




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
SectionB(第2課時)七年級上冊Unit2Thisismysister.
AskandanswerWouldyouliketointroduceyourfamilymembers?Warm-up2a.
Findthemaleandfemalefirstnamesinthisunitandwritethem.MaleFemalePre-readingJackTomBobPaulJiangTaoAlanEricJohnBillDaleDavidLinHaiJennyLindaMaryCindySallyKateJaneLinFangHelenLiLanJiangShanPre-readingLookandanswer1.Howmanypeoplecanyouseeinthefirstpicture?2.Howmanypeoplecanyouseeinthesecondpicture?3.Whatelsecanyouseeinthesecondpicture?Hi,I’mJenny.Herearetwonicephotosofmyfamily.Mygrandfatherandgrandmotherareinthefirstphoto.Thesearemyparents,AlanandMary.Inthenextpicturearemybrothers,BobandEric.ThesetwogirlsaremysisterCindyandmycousinHelen.Cocoisinmyfamily,too.2b.ReadaboutJenny’sfamilyandcirclethenames.While-readingMyfamilyReadthearticleagainandfindout“WhoisCoco?”While-reading短文中對Coco的描述為“Cocoisinmyfamily,too.”,可知Coco也應是在以上兩張照片中,通過上面的介紹,都已將所有的人物對號入座,而在照片中還有一只小狗,可知Coco應是小狗的名字。2c.Readthepassageagainandcompletethesentences.While-reading1.Mynameis____________.2.AlanandMaryaremy____________.3.BobandEricaremy____________.4.Cindyismy____________.5.Helenismy____________.6.____________isthenameofmydog.JennyparentsbrotherssistercousinCocoHi,I’mJenny.Here
(be)twonice
(photo)ofmyfamily.Mygrandfatherandgrandmother
(be)inthefirstphoto.These
(be)myparents,AlanandMary.Inthenextpicture
(be)mybrothers,BobAndEric.Thesetwogirls
(be)mysisterandmycousinHelen.Coco
(be)inMyfamily,too.
Myfamilyareareare
areisarephotos
Fillintheblanks.Post-readingPost-reading
1.Herearetwonicephotosofmyfamily.有兩張我的家庭照。(1)Hereis/are...句型表示“這里有某物”,后接單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時用is,后接復數(shù)名詞時用are。Hereisaredschoolbag.這里有一個紅色的書包。Hereareninenicerulers.這里有九把漂亮的尺子。LanguagepointsPost-readingLanguagepoints(2)Herearetwonicephotosofmyfamily.兩張……的照片介詞of表示“……的”。注意詞語的順序,“A的B”英語要譯為“BofA”,Examples:aphotoofJayChou一張周杰倫的照片。apictureofourschool一張我們學校的圖片。2.Mygrandfatherandgrandmotherareinthefirstphoto.我的祖父和祖母在第一張照片上。dad/mom,grandpa/grandma是孩子對自己的父母或祖父母的親昵稱呼,常用于口語中,而father/mother,grandfather/grandmother則常用于比較正式的場合,或向別人介紹自己的(祖)父母時使用。Post-readingLanguagepointsYoucanusethesesentencestructures.Lookatmyfamilytree.Thisismy…Thisismy…Theyhavetwo…Thisismy…Thisismy…Myparentshavetwochildren.Thisis…Thisismy…Myuncleandmyaunthaveason.Heismy…Post-readingTalkaboutthefamilytree.Fillintheblanks.1.Lucyismysister.Sheisherfather’s________.2.Jimishisfather’s____.3.Myfather’ssisterismy______.4.Kate’sfather’sbrotherisher_______.5.Tim’sfatherismyuncle,soTimismy______.daughtersonuncleauntcousinPost-reading1.Somewords:here,photo,of,next,picture,girl,dog2.Hereis/are…3.名詞+of+名詞Summary1.Remembertheimportantwordsinthislesson.2.Preview3a—3b.HomeworkGoodbye!SectionB(第3課時)七年級上冊Unit2Thisismysister.
Wouldyouliketointroduceyourfamilymemberstous?Warm-up3a.
Completethepassagewiththewordsinthebox.Pre-writingHi.MynameisPaul.Thisisaphotoofmy______.Thesearemy______andthesearemy_______,JohnandBob.Thisismysister_____.familyparentsbrothersCindybrothersparentsCindyfamilyReadingguide在閱讀時,應注意名詞的復數(shù)形式以及姓名或稱呼所表明的人物的性別。比如,最后一空前面有是稱呼sister,因此空格中應為一女孩的名字,可知應填Cindy。Pre-writingDrawapictureofPaul’sfamily.Pre-writingHi.I’m_________.Hereisaphotoofmyfamily.Theseare__________________________________________________________________________________________________________________________3b.Bringafamilyphototoclassandwriteaboutit.Thentellaclassmateaboutyourfamily.While-writing
話題分析:本單元的話題是“家庭”。要求我們能用英語介紹家人。寫作時需要厘清人物關系;并能夠正確運用知識代詞this,that,these,those介紹人物。While-writingWritingguide
思路點撥:StepIdeaExpression1簡單介紹自己,引出自己的家庭Iam…Hereisaphotoof…2具體描述自己的家庭成員。Thereare…Thoseare…Thegirlis…It…3簡要表述對家庭的感情Ilovemyfamily.While-writing
MyfamilyHi,I’mBob.Hereisaphotoofmyfamily.Thesearemygrandparents,JackandKate.Thosearemyparents,FrankandLinda.Thisgirlismysister.HernameisJane.Who’sthat?Oh,it’sme.Ilovemyfamily.While-writing介紹自已,引出家庭。參考范文描述自己的家庭成員。表達對家庭的感情。MaleBothFemalefather/dadgrandfather/grandpasonbrotherunclegrandparentparentcousinmother/momgrandmother/grandmadaughtersisterauntSelfCheck1Groupthewordsforfamilymembersyouhavelearned.Post-writingBill:Here’saphotoofmyfamily.Dale:________he?Bill:____myuncle.Dale:_____thisgirl?Bill:_____mycousin.Dale:Are______yourparents?Bill:Yes,_____are.Andthese___mygrandparents.Who’sHe’sWho’sShe’stheytheyareSelfCheck2Completetheconversation.Post-writingSummary1.—Isthis/that...?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 九年級班主任誠信教育工作計劃
- 心理咨詢師職業(yè)發(fā)展總結與未來計劃范文
- 人教版三年級上冊《生命.生態(tài).安全》安全教育計劃
- 2025年度一年級班主任的學業(yè)輔導計劃
- 創(chuàng)客教育綜合實踐教學工作計劃
- 食品安全項目進度管理與保障措施
- XX保險公司縣支公司風險管理工作計劃
- 房屋轉讓協(xié)議模板
- 地鐵工程施工管理協(xié)調措施
- 九年級歷史學科競賽準備計劃
- 2021麓湖生態(tài)城-麓客社群實操及方法論
- Unit 3 Section A 3a-3c【 核心精講+備課精研+高效課堂 】八年級英語下冊單元 課件(人教版)
- 美術《印象主義-莫奈》教學課件
- 知識圖譜課件
- Taboo and Euphemism 禁忌語和委婉語課件
- 內科體檢操作課件
- 薪酬管理第6版第9章課件
- 高中歷史選修二 第12課 水陸交通的變遷 課件(51張)
- JJF(紡織)062-2010 電子式織物強力機校準規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 最新北師大版小學六年級數(shù)學下冊第二次月考(3~4單元)檢測試卷附答案
- 非計劃再次手術管理制及流程
評論
0/150
提交評論