班主任個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁班主任個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)轉(zhuǎn)眼?間，本學(xué)?期工作即?將劃上一?個(gè)句號(hào)了?，回顧這?個(gè)學(xué)期以?來班級(jí)的?工作情況?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?班級(jí)總體?概況：初?二(4)?班開學(xué)初?共有學(xué)生?____?人，其中?男同學(xué)習(xí)?____?人女同學(xué)?習(xí)___?_人、有?一部分學(xué)?生學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)差，家?庭環(huán)境差?，因此不?守紀(jì)律、?不學(xué)習(xí)、?不完成作?業(yè)、不做?值日的缺?點(diǎn)存在。?但是班上?還有一部?分學(xué)生積?極上進(jìn)，?在學(xué)習(xí)和?紀(jì)律方面?起到模范?作用。針?對(duì)這種情?況我做了?很多的工?作。一?、進(jìn)一步?學(xué)習(xí)中學(xué)?生守則和?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范本學(xué)?期我看到?同學(xué)們各?方面變化?很大，不?再像初一?剛?cè)雽W(xué)時(shí)?那樣班級(jí)?活動(dòng)積極?性高、主?動(dòng)性強(qiáng)，?學(xué)生的天?真活潑、?單純也少?了。部分?同學(xué)拖拖?拉拉、紀(jì)?律散漫。?因此，利?用班會(huì)和?課外活動(dòng)?時(shí)間重新?學(xué)習(xí)了校?規(guī)校紀(jì)，?讓每一個(gè)?學(xué)生逐條?逐句的理?解其內(nèi)涵?、外延，?加深了同?學(xué)們的認(rèn)?識(shí)，并落?實(shí)在行動(dòng)?上，如有?違紀(jì)照章?處理。?二、重新?培養(yǎng)選拔?一支高素?質(zhì)的班委?干部采?取辦法是?推薦和自?薦兩種方?式。在我?的動(dòng)員下?，全班同?學(xué)積極參?與班干部?競選，愿?當(dāng)班干部?的同學(xué)都?明確了一?些內(nèi)容包?括為什么?要當(dāng)班干?部怎樣搞?好班里的?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生?文明監(jiān)督?、課外活?動(dòng)等;如?何團(tuán)結(jié)同?學(xué)一道開?拓進(jìn)取怎?樣為同學(xué)?排憂解難?、辦實(shí)事?如何開展?好學(xué)校組?織的各項(xiàng)?文體活動(dòng)?班委干部?和團(tuán)委干?部在工作?中分工不?分家、各?負(fù)其責(zé)。?他們責(zé)任?心強(qiáng)、集?體觀念強(qiáng)?、模范帶?頭作用起?得好。在?工作中培?養(yǎng)了一批?不斷求索?、奮力求?成，信念?堅(jiān)定的班?干部。不?僅如此，?班上的課?代表、小?組長他們?每天都非?常負(fù)責(zé)的?收發(fā)著各?科作業(yè)，?盡心盡責(zé)?的負(fù)責(zé)好?每天的值?日。由于?，班委、?小組長帶?頭作用好?，班級(jí)同?學(xué)每天很?早干完值?日，準(zhǔn)時(shí)?早自習(xí)，?很少有遲?到現(xiàn)象。?三、以?身作則?教育學(xué)生?不僅靠班?主任的說?教更需要?靠班主任?的以身作?則，用自?己的言行?去感染學(xué)?生。教師?的一言一?行對(duì)學(xué)生?都起著潛?移默化的?影響。我?要求學(xué)生?早自習(xí)，?而我必須?早到教室?，天天如?此、風(fēng)雨?無阻。我?平時(shí)在班?級(jí)里是看?到地面上?有塑料袋?、廢紙隨?時(shí)撿起來?，時(shí)間久?了，學(xué)生?也跟著撿?。平時(shí)教?室地面上?很少有字?紙、塑料?袋、果皮?等小垃圾?。久而久?之，習(xí)慣?成自然，?學(xué)生也就?自然養(yǎng)成?一種良好?的習(xí)慣。?從小事做?起，同學(xué)?們養(yǎng)成了?上什么課?拿什么書?、做什么?筆記的良?好習(xí)慣，?養(yǎng)成了按?規(guī)定做事?的習(xí)慣。?四、班?級(jí)文化建?設(shè)為了?給學(xué)生創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，前黑板?上方懸掛?著國旗，?兩側(cè)是班?級(jí)獎(jiǎng)狀。?兩邊的墻?壁上是學(xué)?習(xí)標(biāo)語。?黑板下來?左側(cè)張貼?的是一些?學(xué)習(xí)資料?，右側(cè)是?“衛(wèi)生角?”，上端?還貼有校?紀(jì)校規(guī)。?整個(gè)教室?形成了面?面墻壁會(huì)?說話的育?人功能。?五、班?級(jí)衛(wèi)生?衛(wèi)生委員?協(xié)助班主?任把班級(jí)?的包干區(qū)?和教室打?掃得干干?凈凈。每?天的地面?保持清潔?干凈、桌?面整齊。?周五大掃?除分工精?細(xì)：誰提?水、誰打?掃地面、?誰擦窗戶?、誰清理?衛(wèi)生死角?等負(fù)責(zé)到?人。人人?參與班級(jí)?管理并在?打掃完畢?后點(diǎn)名表?揚(yáng)做得較?好的同學(xué)?。六、?組織紀(jì)律?紀(jì)律是?學(xué)習(xí)等各?項(xiàng)活動(dòng)的?保障。本?學(xué)期嚴(yán)格?按照校規(guī)?校紀(jì)來管?理班級(jí)，?班務(wù)完全?公開。半?學(xué)期以來?，課堂上?少有擾亂?課堂秩序?的現(xiàn)象，?也少有打?架斗毆、?上網(wǎng)、早?戀的現(xiàn)象?。良好的?班風(fēng)穩(wěn)定?形成。?七、規(guī)范?兩操課?間操要求?同學(xué)們集?中速度快?，四人一?對(duì)跑齊，?做操動(dòng)作?要規(guī)范到?位，領(lǐng)操?員以身作?則做表率?。眼保健?操動(dòng)作到?位。八?、規(guī)范班?會(huì)利用?班會(huì)時(shí)間?向他們進(jìn)?行愛班、?愛校教育?。教育學(xué)?生你現(xiàn)在?是中學(xué)生?了要注意?自己的言?行舉止、?儀表儀容?，要做到?自尊自愛?、愛護(hù)學(xué)?校的一草?一木、愛?護(hù)班級(jí)的?課桌椅等?。班會(huì)?上對(duì)同學(xué)?們進(jìn)行各?種安全教?育：交通?安全教育?、防水教?育、防電?的教育、?食品衛(wèi)生?安全的教?育、防體?育運(yùn)動(dòng)傷?害的教育?、防火、?防盜的安?全教育、?法制教育?。最后有?班主任根?據(jù)班主任?例會(huì)情況?進(jìn)行總結(jié)?，并表揚(yáng)?先進(jìn)，同?時(shí)也提出?不足之處?和改進(jìn)措?施。每周?的班會(huì)起?到了檢查?督促的`?作用。?九、狠抓?教學(xué)質(zhì)量?的提高?本學(xué)期采?取的措施?：1、?樹立學(xué)習(xí)?標(biāo)兵、進(jìn)?步之星?月考后讓?這些同學(xué)?利用班會(huì)?時(shí)間介紹?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?找出學(xué)習(xí)?方法?？?試差的同?學(xué)總結(jié)本?次差的原?因，找出?不足，制?定措施等?。成立學(xué)?習(xí)小組探?究怎樣學(xué)?習(xí)、課堂?上如何聽?講，怎樣?合作學(xué)習(xí)?、一幫一?、一對(duì)紅?，手拉手?、結(jié)對(duì)子?。成績好?的檢查成?績差的，?使一部分?差生不容?易掉隊(duì)。?掀起了一?股“比、?學(xué)、趕、?幫、超”?愛拼才會(huì)?贏得學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。?2、班級(jí)?差生后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?差生后?進(jìn)生是班?級(jí)的消極?因素，影?響面大，?破壞性強(qiáng)?。針對(duì)這?種情況班?主任以鼓?勵(lì)表揚(yáng)為?主，在“?細(xì)”字上?下功夫。?課余時(shí)間?找他們談?心，幫助?他們一起?分析自身?潛力，幫?助他們樹?立信心，?鼓勵(lì)他們?參加班級(jí)?和學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，發(fā)?現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)?步哪怕是?一次作業(yè)?的完成、?一次課堂?問題的回?答都及時(shí)?給與鼓勵(lì)?、讓他們?覺得我能?行。他們?逐漸認(rèn)識(shí)?到只要努?力就有收?獲。對(duì)待?差生曉之?以理，動(dòng)?之以情，?取得了令?人較為滿?意的效果??；?以上付出?，本學(xué)期?班級(jí)取得?了可喜的?成績：?1、大型?主題班會(huì)?組織了_?___次?;《學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)》舉行?____?次。2?、獲得文?明班級(jí)_?___次?。3、?期中考試?成績?cè)谕?宿班中排?在第一位?。4、?本學(xué)期班?級(jí)量化積?分總分在?外宿班中?排名第三?位。當(dāng)?然班級(jí)工?作也存在?著不足：?本學(xué)期，?班級(jí)部分?同學(xué)學(xué)習(xí)?主動(dòng)性不?強(qiáng)，上進(jìn)?心缺乏，?成績不夠?穩(wěn)定;班?級(jí)個(gè)別同?學(xué)生活散?漫，行為?習(xí)慣尚需?進(jìn)一步養(yǎng)?成;學(xué)生?的學(xué)習(xí)有?時(shí)浮躁、?有時(shí)有抄?襲作業(yè)的?現(xiàn)象、有?時(shí)作業(yè)收?不齊、有?待于進(jìn)一?步整頓。?總之，?我覺得班?主任要想?帶好一個(gè)?班集體。?首先必須?熱愛這份?工作，全?身心投入?其中。只?有這樣才?能及時(shí)地?發(fā)現(xiàn)問題?解決問題?，才能因?地制宜地?教育學(xué)生?于無形。?總之，?經(jīng)過長達(dá)?兩年時(shí)間?的努力和?本學(xué)期的?精心教育?，初二(?4)班班?級(jí)教學(xué)秩?序井然有?序，班風(fēng)?逐漸純正?，班級(jí)紀(jì)?律、衛(wèi)生?情況良好?，學(xué)生綜?合素質(zhì)提?高，學(xué)生?積極參與?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，并獲?得優(yōu)異的?成績班?主任個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?（二）?通過這十?幾天時(shí)間?不長的學(xué)?習(xí)，我感?覺到在研?修培訓(xùn)中?，視野得?以拓展，?獲得了一?些新知識(shí)?與新思路?、新境界?，分享了?他人的經(jīng)?驗(yàn)與智慧?，真是受?益非匪淺?,同時(shí)我?了解了自?己在教學(xué)?過程中存?在的不足?,增強(qiáng)了?對(duì)新課程?改革成功?的信心，?現(xiàn)就感受?最深的的?幾點(diǎn)總結(jié)?如下：?通過培訓(xùn)?，讓我認(rèn)?識(shí)到新課?改一堂課?的要求應(yīng)?該是“以?學(xué)生為中?心”、“?讓學(xué)生自?主探究”?，拓展教?學(xué)環(huán)節(jié);?提高課堂?教學(xué)的效?率、質(zhì)量?和效益;?課堂教學(xué)?目標(biāo)分層?設(shè)計(jì);運(yùn)?用科學(xué)的?教學(xué)方法?;科學(xué)，?合理布置?課外作業(yè)?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?能力，體?現(xiàn)教學(xué)的?階段性和?過渡性，?培養(yǎng)全面?發(fā)展的人?才，發(fā)揮?物理學(xué)科?的特有功?能,轉(zhuǎn)變?教學(xué)理念?，轉(zhuǎn)變教?學(xué)手段，?培養(yǎng)創(chuàng)造?型學(xué)生,?這也是我?們新形勢(shì)?下物理老?師刻不容?緩的責(zé)任?。誰能?把握住新?課改的脈?搏，誰就?能在其中?取得勝利?，對(duì)每位?物理教師?來說既是?機(jī)遇也是?挑戰(zhàn)，新?的課程改?革要求在?教學(xué)學(xué)方?式上進(jìn)行?變革，強(qiáng)?調(diào)教學(xué)與?課程的整?合，注重?課程探究?的教學(xué)，?倡導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)參與?、勤于動(dòng)?手、樂于?探究、交?流與合作?的學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生?搜集和處?理信息、?獲取知識(shí)?的能力、?分析問題?和解決問?題的能力?。這就要?求我們物?理教師需?要強(qiáng)化或?開發(fā)以下?幾個(gè)方面?的能力，?需要加強(qiáng)?教育科研?能力的培?養(yǎng)，立足?和諧的人?際關(guān)系，?發(fā)展教師?的交往與?合作能力?，拓展課?程資源開?發(fā)和整合?能力，發(fā)?展信息技?術(shù)與學(xué)科?教學(xué)整合?技能。?尤其在實(shí)?驗(yàn)改革中?，讓我認(rèn)?識(shí)到實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的設(shè)?計(jì)發(fā)生了?很多變化?，更多的?是向互動(dòng)?交流方向?發(fā)展，向?探究實(shí)驗(yàn)?的方向發(fā)?展，向?qū)?驗(yàn)設(shè)計(jì)方?向發(fā)展，?向貼近學(xué)?生生活的?方向發(fā)展?，讓我學(xué)?會(huì)了用缺?點(diǎn)列舉法?改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?，聽專家?的講解和?面對(duì)面的?交流，收?獲頗豐。?總之，?這次暑假?培訓(xùn)感覺?很充實(shí)，?思考了很?多問題，?也學(xué)到了?書本學(xué)不?到的教學(xué)?、教法知?識(shí)，對(duì)自?己的大腦?做了一次?徹底的洗?滌，我衷?心的期盼?新課改走?的很遠(yuǎn)，?很遠(yuǎn)，同?時(shí)也希望?在這課改?的大浪中?，我們所?有同仁都?能夠搏擊?浪頭，真?正地盡到?教師的職?責(zé)，育出?萬紫千紅?的春天!?班主任?個(gè)人實(shí)習(xí)?總結(jié)（三?）對(duì)于?九年級(jí)的?學(xué)生來說?，面臨的?是人生的?第一次選?取。如何?在繁忙的?學(xué)習(xí)生活?中過好初?中的最后?一學(xué)期我?將___?_學(xué)校的?指導(dǎo)思想?，做到與?時(shí)俱進(jìn)，?真正做到?關(guān)注班中?每一位學(xué)?生的成長?，提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)，為?培養(yǎng)適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的時(shí)代新?人而努力?。一.?指導(dǎo)思想?：以學(xué)?校工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?，緊抓學(xué)?生思想工?作不放，?緊抓學(xué)生?日常行為?規(guī)范不放?，要求學(xué)?生要搞好?學(xué)習(xí)，先?學(xué)好做人?。二、?班級(jí)目標(biāo)?：結(jié)合?校德育目?標(biāo)，爭創(chuàng)?禮貌的班?群眾。努?力營造出?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，讓每?個(gè)學(xué)生發(fā)?揮自己的?潛能，在?中考中考?出滿意的?成績。?三、現(xiàn)狀?分析：?本班共有?____?名學(xué)生，?其中男生?____?名，女生?____?名。從上?學(xué)期的班?級(jí)實(shí)際狀?況看，大?部分學(xué)生?都想考入?高中，內(nèi)?心深處想?學(xué)習(xí)，但?管不住自?己，沒有?韌性。因?此有部分?學(xué)生仍然?惰性很強(qiáng)?，有個(gè)別?學(xué)生的行?為習(xí)慣較?差，很容?易受外界?不良風(fēng)氣?的影響，?對(duì)班級(jí)的?負(fù)面影響?很大，要?作為教育?的重點(diǎn)。?爭取讓有?期望的同?學(xué)盡可能?多的考入?高中。?四、具體?工作：?1.繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)生?的思想品?德和行為?規(guī)范教育?。充分利?用課外、?班會(huì)等時(shí)?間，促進(jìn)?學(xué)生健康?的自我意?識(shí)的構(gòu)成?，能自覺?抵御不良?思想行為?的誘惑，?構(gòu)成良好?的行為習(xí)?慣和思想?品德。開?展理想、?品德、意?志方面的?教育，在?“升學(xué)”?“就業(yè)”?等問題上?能正確對(duì)?待，做到?既要有努?力方向、?奮斗目標(biāo)?，還要有?充分的思?想準(zhǔn)備，?理解挑戰(zhàn)?。2.?加強(qiáng)學(xué)生?常規(guī)工作?的管理。?開學(xué)初?，根據(jù)學(xué)?校要求，?做到班級(jí)?布置的規(guī)?范化，配?合學(xué)校的?各項(xiàng)檢查?與活動(dòng)，?認(rèn)真理解?檢查，爭?取改正不?良習(xí)慣，?并在必須?基礎(chǔ)上培?養(yǎng)學(xué)生的?自治自理?潛力，同?時(shí)培養(yǎng)學(xué)?生的勞動(dòng)?觀念、群?眾觀念和?競爭觀念?。持續(xù)教?室、校園?及公共場(chǎng)?所的整潔?。本學(xué)期?將加強(qiáng)宣?傳的力量?，發(fā)揮群?眾力量，?提高板報(bào)?的質(zhì)量。?完成任務(wù)?堅(jiān)決做到?速度快，?質(zhì)量高。?3、以?學(xué)習(xí)為重?點(diǎn)，作好?為建設(shè)祖?國輸送人?才的準(zhǔn)備?。開學(xué)初?要求每一?位學(xué)生寫?好本學(xué)期?的打算，?確定好自?己的目標(biāo)?，并向著?這目標(biāo)努?力。為此?，班中首?先應(yīng)創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)氛?圍，讓大?家構(gòu)成你?追我趕的?局面，經(jīng)?常適時(shí)地?對(duì)班中同?學(xué)進(jìn)行鼓?勵(lì)，不斷?提高學(xué)生?的自信心?。爭取在?中考中取?得好成績?。4、?用心參加?學(xué)校的各?種活動(dòng)，?爭取學(xué)生?全面的發(fā)?展。配合?體育老師