校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)校長(zhǎng)個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，落?實(shí)責(zé)任。?二、高?度重視教?師職業(yè)道?德建設(shè)，?樹(shù)立為人?師表良好?形象。?教師隊(duì)伍?建設(shè)是發(fā)?展教育事?業(yè)的關(guān)鍵??！鞍倌?大計(jì)，教?育為本;?教育大計(jì)?，教師為?本;教師?修養(yǎng)，立?德為本”?。幾年來(lái)?，我校加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)方?面做了大?量富有成?效的工作?，造就和?形成了一?支叫得響?，過(guò)得硬?的教職工?隊(duì)伍。我?們要求全?校教師自?覺(jué)加強(qiáng)職?業(yè)道德修?養(yǎng)，樹(shù)立?良好的為?人師表形?象。具體?做了以下?三個(gè)方面?：一是熱?愛(ài)學(xué)生，?建立平等?、民主，?和諧的新?型師生關(guān)?系;二是?以身作則?，作為一?名教師，?要“衣著?定位”，?讓學(xué)生無(wú)?時(shí)無(wú)刻受?到審美教?育。三是?自覺(jué)修身?養(yǎng)性，淡?泊名利，?以德服人?，以德立?教，要不?斷塑造鮮?活、生動(dòng)?的人格魅?力;四是?要面向全?體學(xué)生，?切實(shí)__?__“因?材施教”?的原則，?讓每一名?學(xué)生都得?到充分的?發(fā)展。?三、創(chuàng)設(shè)?有效載體?，深入開(kāi)?展師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，進(jìn)一?步提高我?校教師的?師德師風(fēng)?建設(shè)工作?，積極為?教師創(chuàng)設(shè)?有效載體?。根據(jù)?師德師風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)?計(jì)劃，開(kāi)?展了豐富?的師德師?風(fēng)活動(dòng)，?通過(guò)活動(dòng)?，讓每位?教師在師?德師風(fēng)建?設(shè)方面都?得到了提?高。具體?有如下做?法：(?一)、抓?學(xué)習(xí)，做?到師德教?育經(jīng)?；?、制度化?。(二?)、抓重?點(diǎn)，求實(shí)?效。在?抓師德教?育的過(guò)程?中突出重?點(diǎn)，講求?實(shí)效，是?我們工作?的作風(fēng)。?2、把?脈問(wèn)病，?對(duì)癥下藥?。3、?抓權(quán)益，?求穩(wěn)定。?管人要管?心。我們?在要求教?師職業(yè)道?德要高于?其他行業(yè)?標(biāo)準(zhǔn)的同?時(shí)，也在?努力使教?師在精神?上和物質(zhì)?上能得到?鼓勵(lì)和改?善。四?、建立考?評(píng)機(jī)制和?獎(jiǎng)懲制度?，調(diào)動(dòng)教?師的積極?性。一?是自評(píng)，?達(dá)到自我?認(rèn)識(shí)、自?我鞭策的?目的;二?是互評(píng)，?互相取長(zhǎng)?補(bǔ)短，共?同進(jìn)步，?形成合力?;三是學(xué)?生評(píng)，召?開(kāi)學(xué)生座?談會(huì);社?會(huì)個(gè)界及?家長(zhǎng)評(píng)，?最后做出?“滿(mǎn)意”?、“基本?滿(mǎn)意”、?“不滿(mǎn)意?”三個(gè)等?級(jí)。四是?學(xué)校評(píng)。?獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?，弘揚(yáng)正?氣，在操?作中重獎(jiǎng)?勵(lì)，輕懲?罰，增強(qiáng)?工作透明?度，充分?調(diào)動(dòng)教師?工作進(jìn)取?精神。?五、師德?師風(fēng)建設(shè)?結(jié)碩果。?當(dāng)然，?時(shí)代在不?斷地進(jìn)步?，信息時(shí)?代又給教?師職業(yè)道?德修養(yǎng)帶?來(lái)了更新?的機(jī)遇和?挑戰(zhàn)，我?校將把時(shí)?代對(duì)教師?提出的要?求作為新?的出發(fā)點(diǎn)?，重新構(gòu)?建師德的?內(nèi)容，使?師德教育?更體現(xiàn)時(shí)?代特點(diǎn)和?創(chuàng)新精神?。校長(zhǎng)?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?一.用?赤誠(chéng)和奉?獻(xiàn)鑄造師?魂1.?做人真誠(chéng)?，有良好?的人格修?養(yǎng)。教?師是人類(lèi)?靈魂的工?程師，良?好的人格?修養(yǎng)應(yīng)是?師魂的`?核心，而?“真”字?則是人格?修養(yǎng)的基?石。因?yàn)?“善、美?”也只有?在“真”?的基石上?才能開(kāi)出?燦爛的花?朵。我把?“真”字?視為我做?人的準(zhǔn)則?。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?，我說(shuō)真?話，哪怕?逆耳;對(duì)?同事，我?講真情，?哪怕曾有?隔閡;對(duì)?學(xué)生，我?授真知，?若自己知?識(shí)有限，?我會(huì)虛心?向他人請(qǐng)?教。2?.思想純?正，將教?育事業(yè)視?為個(gè)人的?第二生命?。我生?長(zhǎng)在一個(gè)?教育世家?，父親是?一個(gè)解放?初從私塾?走出來(lái)的?能激情吟?誦“巍巍?乎昆侖”?的老先生?。父親為?他摯愛(ài)的?教書(shū)生涯?奔波了一?生，雖然?父親現(xiàn)在?去世了，?但他教育?生命依然?在我血液?中流淌。?我的弟弟?是中學(xué)一?名語(yǔ)文教?師，如今?我的女兒?也走上了?講臺(tái)。教?育不僅是?我個(gè)人的?第二生命?，也是我?們這個(gè)教?育世家的?第二生命?。作為一?名黨員，?我對(duì)黨忠?誠(chéng);作為?教師，我?熱愛(ài)教育?事業(yè)，熱?愛(ài)學(xué)生。?我思想純?正，從未?參加過(guò)任?何不良組?織，從未?干過(guò)任何?違法亂紀(jì)?的事。?3.追求?卓越，有?堅(jiān)定的教?育理想。?我所工?作的學(xué)校?位于鄂贛?皖三省交?界之處，?十分偏僻?。我的教?育理想是?改變農(nóng)村?落后的教?育面貌。?雖然這一?理想的實(shí)?現(xiàn)充滿(mǎn)坎?坷，甚至?終其一生?也許難以?實(shí)現(xiàn)，但?我堅(jiān)定不?移。我愿?為此奮斗?一生，奉?獻(xiàn)一生。?二.用?勤奮和創(chuàng)?新彰顯能?力。1?.勤奮學(xué)?習(xí)以增長(zhǎng)?才干。?我又是一?名校長(zhǎng)，?從事教育?管理工作?。角色的?轉(zhuǎn)變催逼?我要不斷?學(xué)習(xí)，尤?其是學(xué)習(xí)?教育管理?方面的知?識(shí)。我一?方面向書(shū)?本請(qǐng)教，?《中國(guó)教?育報(bào)》等?報(bào)刊書(shū)籍?從此擺上?了我的案?頭;我一?方面向同?行求教，?就學(xué)校管?理中存在?的困惑尋?求解決之?道;我更?是注重向?教育專(zhuān)家?學(xué)習(xí)，各?種校長(zhǎng)培?訓(xùn)活動(dòng)我?總是積極?參加。?2.創(chuàng)新?工作以革?新面貌。?人事制?度改革-?-激發(fā)有?限的教育?資源農(nóng)?村初中教?師編制緊?并且?guī)熧Y?良莠不齊?，為改變?這一現(xiàn)狀?，我在我?任職的學(xué)?校大膽進(jìn)?行了人事?制度改革?。全體教?師實(shí)行競(jìng)?爭(zhēng)上崗，?通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)?然后上崗?的教師再?由班主任?自由組閣?，落崗的?教師則由?鄉(xiāng)中心學(xué)?校安排到?小學(xué)任教?。管理?思想改革?--凝聚?人心一?些學(xué)校是?以剛性管?理為主，?教職工有?抵觸情緒?。我在我?任職的學(xué)?校嘗試了?人性化的?管理模式?，教職工?關(guān)系十分?融洽。像?制度的制?定與修改?，一定讓?教師代表?參加討論?，充分聽(tīng)?取他們的?意見(jiàn);像?考勤工作?，較之過(guò)?去更為寬?松;像教?職工個(gè)人?生病及家?中婚喪之?事，我都?會(huì)去看望?或慰問(wèn)。?平面整?治--創(chuàng)?造育人環(huán)?境教育?教學(xué)--?凸顯特色?德育工?作突出以?活動(dòng)育人?，改變過(guò)?去以堵為?主的管理?模式;教?學(xué)工作我?強(qiáng)調(diào)要走?一條屬于?自己的路?。近年，?我正在教?師中推行?“教學(xué)練?”這一教?學(xué)模式。?三.用?執(zhí)著和堅(jiān)?守感受辛?勤距離?沒(méi)有讓?xiě)?惰成為理?由。我現(xiàn)?在所工作?的學(xué)校距?離我鎮(zhèn)上?的家有三?十里地，?我從未因?這三十里?地而遲過(guò)?一次到，?也從未缺?勤過(guò)。我?在中心學(xué)?校工作期?間，每天?早晨七點(diǎn)?半一定準(zhǔn)?時(shí)到崗，?風(fēng)雨無(wú)阻?。擔(dān)任中?學(xué)校長(zhǎng)之?后，我把?家搬到了?學(xué)校，妻?子也只得?跟我一起?從鎮(zhèn)上遷?下來(lái)過(guò)清?苦的日子?。在老人?生病及去?世的日子?里，我讓?妻子去照?料，為不?耽誤工作?我只請(qǐng)假?三天。?貧瘠沒(méi)有?讓堅(jiān)守成?為虛言。?我所工作?的學(xué)校在?物質(zhì)條件?方面不是?很好，但?我從未有?過(guò)放棄與?逃避的念?頭，雖然?我有過(guò)多?次能離開(kāi)?的選擇，?但我沒(méi)有?，因?yàn)樽?這片貧瘠?的土地開(kāi)?出燦爛的?教育之花?是我的執(zhí)?著追求。?四.用?心血和汗?水書(shū)寫(xiě)業(yè)?績(jī)作為?一名英語(yǔ)?教師，我?所帶的班?級(jí)學(xué)生英?語(yǔ)成績(jī)總?是名列年?級(jí)前茅;?個(gè)人在公?開(kāi)課比賽?中屢獲佳?績(jī);撰寫(xiě)?的論文也?在國(guó)家級(jí)?刊物上發(fā)?表。在年?度考核中?我多次被?評(píng)為優(yōu)秀?等級(jí)，我?被評(píng)為縣?“先進(jìn)教?育工作者?”。作?為一名校?長(zhǎng)，我?guī)?領(lǐng)全體教?職工努力?拼搏，讓?學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量?又上了一?個(gè)臺(tái)階。?三年間，?考取三個(gè)?黃高生，?近六十個(gè)?一中生。?學(xué)校被評(píng)?為“縣文?明單位”?、“縣綠?化先進(jìn)學(xué)?校”，并?破天荒獲?縣中考進(jìn)?步獎(jiǎng)。我?個(gè)人也因?成績(jī)突出?，先后獲?得“優(yōu)秀?黨員”等?榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?。五.?用清貧和?無(wú)私詮釋?廉潔我?和妻子都?有正當(dāng)?shù)?工資收入?，我的女?兒也有一?份工作，?但我的家?庭并不富?裕。雖然?清貧，但?我從未向?學(xué)校伸手?，保持“?干凈工作?“的本質(zhì)?，對(duì)困難?的教職工?我還多次?伸出援助?之手。我?深知，貪?念是侵害?靈魂的毒?藥，而廉?潔則讓師?魂更純潔?。以上?是我對(duì)過(guò)?去多年來(lái)?的教育教?學(xué)工作所?做的總結(jié)?，我被評(píng)?為中學(xué)高?級(jí)教師后?，我將更?加努力，?以無(wú)愧于?高級(jí)教師?這一神圣?稱(chēng)謂。在?思想上，?我將更加?忠誠(chéng)于_?___教?育事業(yè)，?更加熱愛(ài)?教書(shū)育人?的工作;?在業(yè)務(wù)上?，我將更?加勤奮，?努力把個(gè)?人的教育?教學(xué)水平?提高到一?個(gè)新的層?面;在為?人上，我?將更加謙?遜，更加?真誠(chéng)，更?加熱情;?在業(yè)績(jī)上?，我將力?爭(zhēng)學(xué)校的?各項(xiàng)工作?有新的起?色。評(píng)為?高級(jí)教師?，并不是?我教育生?命的終極?目標(biāo)，我?要不斷奮?進(jìn)，為實(shí)?現(xiàn)我的教?育理想而?奉獻(xiàn)終生?。校長(zhǎng)?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（三）?載著幾?多忙碌，?幾多辛勞?，幾多汗?水，幾多?收獲，_?___年?與我們依?依而去，?現(xiàn)在憶及?那走過(guò)的?來(lái)時(shí)路，?不覺(jué)點(diǎn)點(diǎn)?滴滴涌上?心頭：?一、我的?思想堅(jiān)?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持__?__教育?方針，積?極參加各?種思想、?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己。時(shí)時(shí)?做到教書(shū)?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?以教好學(xué)?生，讓學(xué)?生全面發(fā)?展為己任?，踏踏實(shí)?實(shí)，任勞?任怨。嚴(yán)?格要求自?己，處處?做同志們?的表率，?發(fā)揮模范?帶頭作用?。二、?我的教學(xué)?三、我?的紀(jì)律?四、我的?業(yè)績(jī)今?年___?_月份，?被任命為?副校長(zhǎng)，?我深知責(zé)?任巨大，?積極妥善?處理學(xué)校?各相關(guān)工?作，深得?師生的尊?敬。在教?學(xué)上組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合。?圓滿(mǎn)完成?安徽省教?育信息技?術(shù)課題《?網(wǎng)絡(luò)教研?促進(jìn)教師?專(zhuān)業(yè)發(fā)展?研究》的?研究資料?，已經(jīng)上?傳電教館?，等待審?批結(jié)題;?參加潁東?區(qū)第__?__屆鄉(xiāng)?村教師教?學(xué)信息化?應(yīng)用競(jìng)賽?活動(dòng)，榮?獲微課蕾?小學(xué)三等?獎(jiǎng)，參加?安徽省第?____?屆微課大?賽區(qū)級(jí)評(píng)?選獲得小?學(xué)體育組?一等獎(jiǎng)。?榮獲潁東?區(qū)“雙百?工程”先?進(jìn)人物稱(chēng)?號(hào)，兩篇?案例榜上?有名。?五、我的?清廉每?周積極參?加黨風(fēng)廉?政建設(shè)