生物教師教學(xué)工作總結(jié)參考范本（3篇）

第7頁共7頁生物教師?教學(xué)工作?總結(jié)參考?范本一?、學(xué)習(xí)課?標(biāo)，明確?教學(xué)目標(biāo)?。為了?使我的教?學(xué)適應(yīng)新?時期教學(xué)?要求，樹?立起新的?育人理念?，我們生?物組集體?抽休息時?間對《生?物課程標(biāo)?準(zhǔn)》進(jìn)行?了研讀，?了解了目?前生物課?程改革的?目的，掌?握了目前?改革的重?點(diǎn)，保證?了教學(xué)的?順利進(jìn)行?。二、?扎實(shí)備課?，理清教?學(xué)思路。?課前備?課，做到?有備而來?。我認(rèn)真?閱讀各種?教科參書?，既備教?材、教法?，又備學(xué)?生。并且?認(rèn)真寫教?案。結(jié)合?學(xué)生的實(shí)?際和教材?的內(nèi)容，?并制作了?各種有趣?的教具，?如：實(shí)?物(圖片?)，等教?具為課堂?教學(xué)做好?服務(wù)。課?中備課，?靈活安排?簡單易操?作的活動?。讓他們?在快樂中?學(xué)習(xí)，在?玩中獲得?新知，充?分調(diào)動了?學(xué)生們的?情感態(tài)度?和興趣，?學(xué)生的積?極性得到?了充分發(fā)?揮，教學(xué)?效果良好?。課后備?課，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，寫出教?學(xué)后記，?肯定本節(jié)?課成功的?地方，探?討該單元?的不足之?處，為以?后的教學(xué)?工作打下?基礎(chǔ)。?三、認(rèn)真?上課，體?現(xiàn)以人為?本。課?堂上積極?關(guān)注學(xué)生?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體地位?，認(rèn)真授?課。2?、圖文結(jié)?合，掌握?新知。根?據(jù)教材圖?文并茂的?特點(diǎn)，充?分運(yùn)用使?學(xué)生帶著?明確的任?務(wù)目標(biāo)，?并借助圖?片，等手?段掌握其?義，讓他?們積極主?動參與學(xué)?習(xí)獲取新?知過程，?培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)的興?趣。在遇?到難點(diǎn)時?，我不厭?其煩，耐?心教導(dǎo)學(xué)?生，力爭?讓他們學(xué)?了就懂，?懂了會用?，培養(yǎng)他?們的能力?。在學(xué)習(xí)?新知的同?時。還適?時對他們?進(jìn)行思想?教育。?四、正視?自我，明?確今后努?力方向?此資料由?網(wǎng)絡(luò)收集?而來，如?有侵權(quán)請?告知上傳?者立即刪?除。資料?共分享，?我們負(fù)責(zé)?傳遞知識?。1、?在課堂教?學(xué)中充分?利用多媒?體課件，?調(diào)動了學(xué)?生的積極?性，但對?學(xué)生基礎(chǔ)?知識的訓(xùn)?練不夠，?致使課堂?教學(xué)效率?不高;?2、對知?識點(diǎn)的檢?查落實(shí)不?到位;?3、對差?生的說服?教育缺乏?力度，雖?然也抓了?差生，但?沒有時時?抓在手上?。4、?教學(xué)中投?入不夠，?沒能深入?研究教材?及學(xué)生。?總之，?一學(xué)期的?教學(xué)工作?自己付出?了很多，?收到的回?報(bào)也不少?：領(lǐng)導(dǎo)的?信任，使?我精力充?沛;同事?的幫助，?使我干勁?十足;學(xué)?生的渴求?，使我信?心倍增。?我會努力?填補(bǔ)自己?在教學(xué)中?的不足，?不斷改進(jìn)?教學(xué)方法?，在教學(xué)?中設(shè)計(jì)一?些學(xué)生喜?愛的活動?，游戲來?輔助課堂?教學(xué)，激?活課堂。?積極開發(fā)?和有效利?用課程資?源，更好?的為英語?教學(xué)服務(wù)?，力爭在?今后的教?學(xué)工作中?取得更好?的成績。?我相信有?耕耘總會?有收獲。?生物教?師教學(xué)工?作總結(jié)參?考范本（?二）本?學(xué)期，我?擔(dān)任七年?級兩個班?的生物教?學(xué)工作。?日子過得?真快，轉(zhuǎn)?眼間，一?個學(xué)期就?要過去了??；仡?這一學(xué)期?，既忙碌?，又充實(shí)?，有許多?值得總結(jié)?和反思的?地方。為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，提?高自己的?教學(xué)能力?和教學(xué)成?果，現(xiàn)對?本學(xué)年教?學(xué)工作作?出總結(jié)。?一、革?新課堂教?學(xué)方法?在本學(xué)期?生物教學(xué)?工作中，?我嚴(yán)格要?求自己，?依據(jù)學(xué)校?學(xué)期初制?定的課堂?教學(xué)改革?方案，組?織開展教?學(xué)工作。?踐行以學(xué)?生為主體?。學(xué)生自?學(xué)為主。?加強(qiáng)課堂?訓(xùn)練。教?學(xué)效果當(dāng)?堂檢測的?教法改革?。在學(xué)期?工作中，?我感到忙?碌，感到?困惑。每?次制定檢?測試題花?費(fèi)了不少?時間，當(dāng)?講完課后?往往又沒?有足夠的?時間供學(xué)?生做題，?更多時間?我覺得把?試卷浪費(fèi)?了，臨下?課了學(xué)生?拿到試卷?，這就失?去了課堂?檢測當(dāng)堂?訓(xùn)練的意?義。有幾?次，在發(fā)?試卷的后?有些學(xué)困?生還不想?要，真有?點(diǎn)讓人難?為情。?反思原因?：①課?堂練習(xí)時?間不足，?主要還是?我自己的?教學(xué)理念?沒有更新?，沒有擺?正學(xué)生自?學(xué)，教師?為輔的位?置，每節(jié)?課生怕學(xué)?生找不全?課文重點(diǎn)?知識，總?擔(dān)心學(xué)生?自己學(xué)不?懂。②?學(xué)生自身?學(xué)習(xí)積極?性不高，?沒有好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，不去預(yù)?習(xí)，不去?復(fù)習(xí)。自?主學(xué)習(xí)意?識淡薄，?因此課堂?不能積極?主動進(jìn)行?自主學(xué)習(xí)?。改正?辦法：?①進(jìn)一步?解放思想?，真正做?到少將多?練，留足?訓(xùn)練時間?。②落?實(shí)學(xué)生預(yù)?習(xí)作業(yè)的?檢查。?③控制試?題難度和?分量，保?證當(dāng)堂完?成作業(yè)。?二、工?作紀(jì)律及?態(tài)度本?學(xué)期，我?嚴(yán)格按照?學(xué)校的考?勤制度，?不遲到不?早退。先?備課，備?好課，在?上課，保?證教學(xué)效?果。認(rèn)真?做好每次?的月考出?題，閱卷?小結(jié)工作?。認(rèn)真批?改好每一?次的作業(yè)?。努力踐?行課堂教?學(xué)改革，?做好檢測?試題的制?定及講評?。積極參?與聽評課?活動，認(rèn)?真參加校?外培訓(xùn)，?按時完成?培訓(xùn)作業(yè)?。堅(jiān)持開?展生物實(shí)?驗(yàn)，培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)?探究精神?和動手能?力。三?、成績與?反思經(jīng)?過本學(xué)期?對教學(xué)工?作的總結(jié)?與反思。?我認(rèn)為自?己在以下?幾方面還?需要努力?：1、?在課堂教?學(xué)上，還?沒有做到?每堂課都?堅(jiān)持以學(xué)?生為中心?，在課堂?教學(xué)的把?握上要堅(jiān)?持向其它?老師，尤?其是師父?學(xué)習(xí)，多?聽其他老?師的課，?積累經(jīng)驗(yàn)?。2、?對學(xué)生，?對教學(xué)工?作要更加?細(xì)心。要?堅(jiān)持認(rèn)真?，踏實(shí)。?3、基?礎(chǔ)知識、?基本能力?的培養(yǎng)是?重中之中?。4、?在此基礎(chǔ)?上，在平?時的教學(xué)?中更應(yīng)加?強(qiáng)思維能?力和實(shí)驗(yàn)?探究能力?的訓(xùn)練。?5、問?題的設(shè)計(jì)?要從多個?角度進(jìn)行?設(shè)計(jì)，要?善于打破?常規(guī)，開?闊學(xué)生的?思路，避?免思維定?勢的形成??？傊?，通過一?學(xué)期艱苦?努力工作?，教學(xué)上?也取得一?定的成績?。希望在?以后的工?作中取得?更大的進(jìn)?步！當(dāng)然?，在工作?中仍存在?很多不足?之處，還?要繼續(xù)努?力克服不?足，不斷?提高，不?斷進(jìn)步，?讓自己早?日成長。?一切都已?過去，新?的開始又?已到來，?希望在新?的一年里?，自己和?學(xué)生都有?進(jìn)步。?生物教師?教學(xué)工作?總結(jié)參考?范本（三?）一、?思想品德?方面：?從參加工?作以來我?始終堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，_?___領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛?社會主義?祖國，關(guān)?心我國社?會主義現(xiàn)?代化的建?設(shè)大業(yè)，?關(guān)心國家?大事，關(guān)?心世界大?事；熱愛?____?教育事業(yè)?，關(guān)心、?熱愛每一?位學(xué)生，?熱心為師?生排憂解?難；遵紀(jì)?守法，遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，在?各個方面?從嚴(yán)要求?自己，努?力提高自?己的政治?思想覺悟?和教育教?學(xué)水平。?我自參加?工作近_?___年?，其中_?___年?都從事班?主任工作?，我愛崗?敬業(yè)，教?書育人，?模范地遵?守了教師?職業(yè)道德?和崗位規(guī)?范，自覺?遵守了社?會公德、?嚴(yán)于律己?。在平時?的工作中?從不做有?違教師職?業(yè)道德的?事。二?、教學(xué)能?力方面：?愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?三、在出?勤方面：?因我十?分的熱愛?____?教育事業(yè)?，近__?__年來?我全身心?地投入到?了黨和人?民的教書?育人的工?作中去，?兢兢業(yè)業(yè)?，勤勤懇?懇，從未?遲到、早?退和曠課?的現(xiàn)象。?四、管?理工作方?面：在?的日常管?理工作中?，我嚴(yán)格?按照上級?業(yè)務(wù)主管?部門、校?長的指示?和要求，?結(jié)合我校?各方面管?理工作的?實(shí)際開展?工作，注?重對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?教育工作?。加強(qiáng)了?對學(xué)生的?教育教學(xué)?管理工作?。在班主?任工作中?，我善于?思考、積?極探索、?勇于實(shí)踐?。我通過?總結(jié)發(fā)現(xiàn)?班里的干?部只是全?班同學(xué)的?少數(shù)，針?對有許多?學(xué)生當(dāng)不?上干部，?其能力也?勢必得不?到培養(yǎng)的?情況。為?此，我廣?泛聽取意?見和討論?后，在會?議上鄭重?提議：是?否能實(shí)行?“輪換制?”制度，?讓每一位?同學(xué)都有?機(jī)會。這?個活動引?起了學(xué)生?廣泛參與?班級管理?的積極性?，一時間?，班級氣?氛一下子?活躍了起?來，學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、?各項(xiàng)活動?都有了嶄?新的面貌?。就這樣?，班級里?幾乎每位?學(xué)生都當(dāng)?過干部，?不僅培養(yǎng)?了全體同?學(xué)的能力?，也使同?學(xué)們認(rèn)識?到“干部?”的真正?含義。通?過這項(xiàng)活?動，同學(xué)?之間的凝?聚力大大?增強(qiáng)，集?體榮譽(yù)感?也大大增?強(qiáng)。在學(xué)?校每學(xué)年?度一次的?優(yōu)秀班級?評比中，?他所帶的?班級經(jīng)常?是優(yōu)秀。?五、在?對待學(xué)困?生和貧困?生方面。?我時刻?關(guān)愛學(xué)生?，走進(jìn)學(xué)?生的情感?世界，把?學(xué)生當(dāng)作?朋友，去?感受他們?的喜怒哀?樂。我深?知愛學(xué)生?，要以尊?重和依賴?為前提，?要做做到?嚴(yán)中有愛?、嚴(yán)中有?章、嚴(yán)中?有信、嚴(yán)?中有度。?我從不嫌?棄后進(jìn)生?，注意從?思想上、?學(xué)習(xí)上多?關(guān)心、多?輔導(dǎo)，給?予“偏愛?”，如讓?多年染上?壞習(xí)慣的?張寧同學(xué)?最終重歸?于好，還?從生活上?多照顧、?多幫助，?給予“厚?愛”。在?以后的教?育教學(xué)工?作中，我?將繼續(xù)以?學(xué)生為本?，針對不?同層次的?學(xué)生，采?用不同的?教育教學(xué)?方法，因?材施教；?繼續(xù)遵循?"以學(xué)生?為主體、?教師為主?導(dǎo)"的教?育教學(xué)原?則，最大?限度地發(fā)?揮學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動?性和積極?性，運(yùn)用?各種教學(xué)?手段，?激勵學(xué)生?積極、主?動參與課?堂教學(xué)的?全過程，?以全面提?高教育教?學(xué)的質(zhì)量?和效率。?努力提高?管理工作?水平。?六、業(yè)務(wù)?知識能力?網(wǎng)絡(luò)是?一個很好?的學(xué)習(xí)的?平臺，我?在利用網(wǎng)?絡(luò)進(jìn)行學(xué)?習(xí)，篩選?出屬于知?識的部分?，進(jìn)行自?我積累。?對于生物?學(xué)科來說?，我