2022年廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院工作人員招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院工作人員招聘考試試題及答案（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的教育手段是（）A.單靠社會(huì)實(shí)踐B.單靠科研C.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合D.單靠教學(xué)【答案】：C2.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.內(nèi)容固定C.分組教學(xué)D.學(xué)生固定【答案】：C3.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：A4.通過(guò)高等教育，個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會(huì)性，從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化D.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力【答案】：A5.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類(lèi)型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.地方分權(quán)型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.自由型【答案】：A6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”C.不斷追求自身的完善D.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行【答案】：C7.不少大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”B.“愛(ài)人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛(ài)情至上D.“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”【答案】：D8.在我國(guó)的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“評(píng)價(jià)者”B.“舉辦者”C.“辦學(xué)者”D.“管理者”【答案】：D9.中國(guó)歷史上第一部比較系統(tǒng)的成文法典是（）。A.周禮B.法經(jīng)C.刑鼎D.秦律【答案】：B10.不積蛙步,無(wú)以至千里,不積細(xì)流,無(wú)以成江河,這是說(shuō)?A.質(zhì)變和量變是相互滲透的B.量變是由質(zhì)變引起的C.質(zhì)變是由量變引起的D.量變?cè)谑挛锇l(fā)展中是不起作用的【答案】：C11.2016年7月1日起，中國(guó)全面推開(kāi)資源稅改革，首先列入本次改革試點(diǎn)的是：A.礦產(chǎn)資源稅B.水資源稅C.森林資源稅D.草原資源稅【答案】：B12.處于亞洲、大洋洲、南極洲、南北美洲之間的大洋是（）。A.印度洋B.大西洋C.北冰洋D.太平洋【答案】：D13.某區(qū)人民政府上報(bào)到市政府的《關(guān)于增設(shè)汛期抗洪救災(zāi)辦公室的請(qǐng)示》得到市政府的肯定性答復(fù)。為此，需以市政府名義擬寫(xiě)（）。A.指示B.決定C.批復(fù)D.意見(jiàn)【答案】：C14.下列屬于居民財(cái)產(chǎn)性收入的是（）。A.出租土地、房屋取得的收入B.從社會(huì)保障中獲得的收入C.一切非勞動(dòng)收入D.憑借自己的生產(chǎn)資料從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所獲得的收入【答案】：A15.資本家競(jìng)相改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的直接動(dòng)因是（）。A.追逐超額剩余價(jià)值B.獲取相對(duì)剩余價(jià)值C.求得絕對(duì)剩余價(jià)值D.降低勞動(dòng)力價(jià)值【答案】：A16.不可再生資源，是指經(jīng)人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用后，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不可能再生的自然資源。下列屬于不可再生資源的是（）。A.稀土B.地?zé)崮蹸.水能D.風(fēng)能【答案】：A17.下列不屬于19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)是（）。A.達(dá)爾文的進(jìn)化論B.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)D.元素周期表的確立【答案】：D18.荊軻刺秦王里的秦王指的是（）。A.秦王嬴駟B.秦王嬴政C.秦昭襄王D.秦惠文王【答案】：B19.從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，款式皮質(zhì)差不多的一雙皮鞋在普通的鞋店賣(mài)80元，進(jìn)入大商場(chǎng)的柜臺(tái)就賣(mài)幾百元，卻總有人愿意買(mǎi)。1.66萬(wàn)元的眼睛架，6.88萬(wàn)元的紀(jì)念表，1.68萬(wàn)元的頂級(jí)鋼琴，這些近乎“天價(jià)”的商品，往往也能在市場(chǎng)上走俏。這一現(xiàn)象最早由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凡勃倫注意到，因此被命名為“凡勃倫效應(yīng)”，這一材料充分說(shuō)明（）。A.隨著收入增加，消費(fèi)者由追求數(shù)量和質(zhì)量過(guò)渡到追求品味和格調(diào)B.物無(wú)恒價(jià)，關(guān)鍵看包裝C.產(chǎn)品的定價(jià)可以完全隨意進(jìn)行D.消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品的目的是為了獲得直接的物質(zhì)滿(mǎn)足和享受【答案】：A20.下列關(guān)于職業(yè)道德與職業(yè)技能的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（）。A.只要職業(yè)技能上去了，職業(yè)道德也就相應(yīng)地提高了B.職業(yè)道德是衡量員工表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)C.在工作中，職業(yè)技能是唯一用人標(biāo)準(zhǔn)D.只有職業(yè)技能，不講職業(yè)道德的人，無(wú)法充分發(fā)揮其自身價(jià)值【答案】：D21.每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，如對(duì)花園里的花木草地，馬路上的井蓋路標(biāo)等加以保護(hù)，不損壞，不濫用，不私占。這屬于（）。A.職業(yè)道德的基本要求B.社會(huì)公德的基本要求C.城市保護(hù)的基本要求D.家庭道德的基本要求【答案】：B22.下列名句出處對(duì)應(yīng)都正確的一項(xiàng)是：（）①方今天下，舍我其誰(shuí)。②朝聞道，夕死可矣。③吾生也有涯，而知也無(wú)涯。④九層之臺(tái)，起于累土。A.孔子,孟子，老子，莊子B.孟子，孔子，老子，莊子C.孟子，孔子，莊子，老子D.孔子，孟子，莊子，老子【答案】：C23.1932年，清華大學(xué)招生試題中有一道對(duì)對(duì)子題，上聯(lián)“孫行者”，下面下聯(lián)中最合適的是：（）A.胡適之B.周樹(shù)人C.郁達(dá)夫D.唐三藏【答案】：A24.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門(mén)類(lèi)為主要學(xué)科B.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上C.專(zhuān)任教師在1000人以上D.主要培養(yǎng)專(zhuān)科及專(zhuān)科以上專(zhuān)門(mén)人才【答案】：D25.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開(kāi)除B.退學(xué)C.留校察看D.記過(guò)【答案】：B26.在入學(xué)前戶(hù)籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶(hù)籍遷回入學(xué)前戶(hù)籍地。A.7月30日B.6月30日C.7月20日D.7月15日【答案】：A27.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過(guò)規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書(shū)A.4-5年B.6-7年C.8-9年D.1-3年【答案】：D28.亨利紐曼認(rèn)為，大學(xué)是傳授普遍知識(shí)的地方，大學(xué)的真正使命是培養(yǎng)良好的社會(huì)公民并隨之帶來(lái)社會(huì)的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學(xué)哪種核心理念（）。A.發(fā)揮學(xué)術(shù)群體在學(xué)校經(jīng)營(yíng)中的作用B.承擔(dān)社會(huì)職責(zé)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚C.倡導(dǎo)通識(shí)教育、人文教育D.追求自治與學(xué)術(shù)自由【答案】：C29.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于加強(qiáng)依法治國(guó)、依法執(zhí)教理念B.有利于我們鉆法律的空子C.有利于形成良好的師德與師風(fēng)D.有利于維護(hù)教師與學(xué)生的權(quán)利【答案】：B30.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽(tīng)來(lái)訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對(duì)來(lái)訪者關(guān)注和理解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.簡(jiǎn)述語(yǔ)意B.傾聽(tīng)C.澄清D.提問(wèn)【答案】：B31.1966年,聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn),該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專(zhuān)業(yè)",這份文件是（）A.《關(guān)于教師地位的建議》B.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《給教師的建議》【答案】：A32.將學(xué)術(shù)自由真正付諸實(shí)踐的大學(xué)是1810年成立的（）。A.柏林大學(xué)B.牛津大學(xué)C.耶魯大學(xué)D.約翰?霍普金斯大學(xué)【答案】：A33.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑B.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系C.師德教育是自我改造和磨練的過(guò)程D.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀【答案】：B34.個(gè)體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨(dú)自一人時(shí)的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.服從B.社會(huì)助長(zhǎng)C.群體極化D.社會(huì)懈怠【答案】：B35.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)B.一周之后復(fù)習(xí)C.當(dāng)天復(fù)習(xí)D.在大面積遺忘開(kāi)始之前復(fù)習(xí)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生的思維表現(xiàn)出以下特點(diǎn)（）。A.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展B.再造性思維已趨成熟C.形式邏輯思維已趨完善D.辯證邏輯思維達(dá)到成熟【答案】：ABC37.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面（）。A.積累人文知識(shí)B.提升責(zé)任情感C.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)D.更新教育理念【答案】：ABCD38.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)B.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流C.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力E.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)【答案】：ABDE39.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是（）。A.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播B.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究C.教學(xué)沒(méi)有科研做底子,就是一個(gè)沒(méi)有觀點(diǎn)的教育,沒(méi)有靈魂的教育D.教學(xué)與科研很難兩全其美【答案】：AC40.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)榮譽(yù)B.職業(yè)理想C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)良心【答案】：BC41.下列說(shuō)法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.患難與共B.另辟蹊徑C.見(jiàn)利思義D.與時(shí)俱進(jìn)【答案】：BD42.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景D.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABCD43.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象整飾D.印象形成【答案】：BC44.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.自律B.規(guī)律C.紀(jì)律D.法律【答案】：ACD45.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德實(shí)踐B.職業(yè)道德品質(zhì)C.職業(yè)道德知識(shí)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：BCD46.魯智深，本名魯達(dá)，綽號(hào)“花和尚”是我國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》里的經(jīng)典人物之一。下列故事中與他相關(guān)的有（）。A.景陽(yáng)岡打虎B.倒拔垂楊柳C.拳打鎮(zhèn)關(guān)西D.雪夜上梁山【答案】：BC47.老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動(dòng)物之一，它們生命力旺盛且繁殖速度極快，適應(yīng)能力很強(qiáng)，下列可作為其食物的有（）。A.薯類(lèi)B.瓜子C.花生D.水稻【答案】：ABCD48.歐陽(yáng)修詞的風(fēng)格包括（）。A.清新疏雋B.清空騷雅C.典雅精麗D.深婉含蓄【答案】：AD49.中國(guó)古代儒家思想在義利關(guān)系上強(qiáng)調(diào)（）。A.見(jiàn)利思義B.先義后利C.重利輕義D.重義輕利【答案】：ABD50.“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半E1風(fēng)。臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云與我俱東?！边@首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理有（）。A.運(yùn)動(dòng)是靜止的特殊狀態(tài)B.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的C.運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，靜止是絕對(duì)的D.靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)【答案】：BD51.聯(lián)合行文時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志可以：A.任選其中一個(gè)發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)B.只用主辦機(jī)關(guān)名稱(chēng)C.并用聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)D.直接標(biāo)注文件【答案】：BC52.關(guān)于中國(guó)航天技術(shù)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.已經(jīng)建成酒泉、西昌、太原等航天器發(fā)射場(chǎng)B.已成功回收“神舟”無(wú)人實(shí)驗(yàn)飛船C.已研制出不同類(lèi)型的系列運(yùn)載火箭D.已建立完整的航天測(cè)控網(wǎng)【答案】：ABCD53.進(jìn)行有效溝通的要求包括（）。A.積極進(jìn)行溝通聯(lián)絡(luò)B.傳遞力求準(zhǔn)確C.力求表達(dá)清楚D.消除下級(jí)人員的顧慮【答案】：ABCD54.下列關(guān)于知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，理解正確的是（）。A.二者相互促進(jìn)，相輔相成B.知識(shí)水平高，思想道德水平一樣高C.良好的知識(shí)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)D.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)【答案】：ACD55.某地鄉(xiāng)村公路邊有很多柿子園。金秋時(shí)節(jié)農(nóng)民采摘柿子時(shí)，最后總要在樹(shù)上留一些熟透的柿子。果農(nóng)們說(shuō)，這是留給喜鵲的食物。每到冬天，喜鵲都在果樹(shù)上筑巢過(guò)冬，到春天也不飛走，整天忙著捕捉果樹(shù)上的蟲(chóng)子，從而保證了來(lái)年柿子的豐收。從這個(gè)事例中我們受到的啟示是（）。A.事物之間有其固有的客觀聯(lián)系B.保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡是人類(lèi)生存發(fā)展的必要條件C.人們可以發(fā)現(xiàn)并利用規(guī)律來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目的D.人與自然的關(guān)系是相互利用的關(guān)系【答案】：ABC56.通報(bào)的總體結(jié)構(gòu)有（）。A.主送單位B.正文C.標(biāo)題D.通報(bào)日期【答案】：ABCD57.毛澤東思想的活的靈魂，包括（）。