中上學(xué)期每周備課第七周課王

幼兒愿意安靜坐下來(lái)參式的方法跳手中的輪胎：組織幼兒坐成半圓形，老師交代拍手游戲的要：和幼兒一起每人拿一個(gè)輪胎，開(kāi)著汽車(chē)離開(kāi)感統(tǒng)一、了，小樹(shù)葉發(fā)生了什么變化?你知道它是怎樣飄下師：我們一起來(lái)和小樹(shù)葉跳個(gè)舞吧?。ㄅ笥讯?新授歌曲師：一首好聽(tīng)的《小樹(shù)葉》送給你們。（反思：在整個(gè)中，我有些地方做的不是很到位。首先，教師在活動(dòng)前，應(yīng)做大量的工作，比如可以提前帶幼兒到戶外尋找秋天、尋找小樹(shù) 程中觀察各：伴間的距離；一邊散步一邊可觀察一下幼兒園的變：區(qū)域活動(dòng)（詳見(jiàn)記錄表 愿意安靜觀地玩大型玩戲帶來(lái)的樂(lè)成與同伴共同玩耍的習(xí)索和交流事：幼兒安靜欣賞動(dòng)畫(huà)片幼兒自由講述看到了什么教師總結(jié)：：一、欣賞《小朋友的書(shū).多彩的秋天》第3~4集的樹(shù)葉的名稱(chēng)和形狀有所了解，再去網(wǎng)絡(luò)上收集瀏覽有關(guān)《樹(shù)葉拼畫(huà)》的圖案，對(duì)樹(shù)葉拼圖有大致的了解，然后再組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。有了充分的子因?yàn)橹拔醋?，所以在拼圖時(shí)特別茫然，不知所措，然而有的孩子在一，對(duì)有的孩子，我的目標(biāo)定位在要求孩子們積極想象，大膽創(chuàng)造一至兩種圖案，然后在此基礎(chǔ)上添畫(huà)加色，豐富畫(huà)面。二、針對(duì)未做的孩子，我先讓 程中觀察各動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能：伴間的距離；一邊散步一邊可觀察一下幼兒園的變：的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相二、游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚(yú)游來(lái)到桶里，沒(méi)有捉到的魚(yú)兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚(yú)時(shí)，讓捉到的小魚(yú)集體表演一個(gè)節(jié)目。區(qū)域活動(dòng)（詳見(jiàn)記錄表 引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)設(shè)，培： 養(yǎng)幼兒的動(dòng)號(hào)活動(dòng)的能力及應(yīng)變爬能力，培養(yǎng)對(duì)體育活：狀)，另一組扮行人，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。紅綠燈標(biāo)志、呼啦圈、拱平坦、無(wú)障礙物的室外大 看《小朋友的書(shū)·多彩的秋天》第11~12頁(yè)， 觀察，如：比較一下蟋蟀和蚱蜢有什么