第四單元《走進(jìn)法治天地》單元考點(diǎn)突破

第四單元《走進(jìn)法治天地》單元考點(diǎn)突破第一頁，共9頁。1.未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。2.未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。法律在我們身邊，學(xué)會依法辦事考查點(diǎn)1第一頁第二頁，共9頁。3.憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。4.依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。法律在我們身邊，學(xué)會依法辦事考查點(diǎn)1第二頁第三頁，共9頁。例1(麗水中考節(jié)選）閱讀材料，回答問題。材料一最高人民法院公布的《關(guān)于審理毒品犯罪案件適用法律若干問題的解釋》規(guī)定：向在校學(xué)生販賣毒品的，利用、教唆未成年人非法持有毒品的被認(rèn)定為刑法規(guī)定的“情節(jié)嚴(yán)重”加重處罰。材料二某中學(xué)四名學(xué)生古網(wǎng)上發(fā)布了“學(xué)生受欺負(fù)”的帖子，后被大量轉(zhuǎn)發(fā)造成惡劣的社會影響。公安機(jī)關(guān)查實(shí)該帖子純屬謠言，依法作出對四名學(xué)生拘留10日的行政處罰決定。第三頁第四頁，共9頁。(1)法律為什么規(guī)定“利用、教唆未成年人非法持有毒品”要加重處罰？(2)小方說，四名學(xué)生是在行使自己的權(quán)利，不應(yīng)該受到處罰。請對此觀點(diǎn)進(jìn)行評析。綜合以上分析，法律在現(xiàn)實(shí)生活中有什么作用？第四頁第五頁，共9頁?！步馕觥潮绢}以對未成年人的特殊保護(hù)為主題，主要考查對未成年人的特殊保護(hù)、依法正確行使權(quán)利等知識點(diǎn)和閱讀理解、分析解決問題的能力。材料一中“加重處罰”體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù)；材料三中對四名學(xué)生的懲罰啟示我們要在法律允許的范圍內(nèi)，依法行使權(quán)利。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合問題和相關(guān)知識點(diǎn)組織答案即可。第五頁第六頁，共9頁。答案：（1)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。(2)這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。國家保護(hù)公民的言論自由權(quán)，但在行使這一權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。四名學(xué)生造謠生事，擾亂社會秩序，影響社會穩(wěn)定，是違法行為。法律具有規(guī)范和保護(hù)作用。第六頁第七頁，共9頁。1.法律是由國家制定或認(rèn)可的，法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，法律對全體社會成員具有普遍約束力。2.法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活，