第5課孔乙己課件省公開課一等獎新名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎?wù)n件

孔乙己魯迅第1頁學(xué)習(xí)目標1.品讀人物動作、外貌、語言描寫，把握

人物性格特征。2.品析作品細節(jié)描寫和環(huán)境描寫，把握小

說主題。3.探究小說以笑襯悲寫作方法，觀賞作品

精巧布局，了解小說深刻社會含義。第2頁魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，出身于破落封建家庭，中國當(dāng)代偉大無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，中國當(dāng)代文學(xué)奠基人。本文是他繼《狂人日志》之后又一篇反對封建制度和封建科舉制度戰(zhàn)斗檄文。魯迅曾說，這篇小說是“描寫社會對于苦人涼薄”。走近作者第3頁初讀課文，感知人物

找出文中最能看出孔乙己獨特身份一句話。

找出最能看出孔乙己獨特社會地位一句話。找出最能看出孔乙己人生結(jié)局一句話。孔乙己是這么使人快活，可是沒有他，他人也便這么過?？滓壹菏钦局染贫╅L衫唯一人。

大約孔乙己確死了。第4頁質(zhì)疑探究，品讀人物

“站著喝酒而穿長衫”，為何就成了孔乙己特殊身份？？第5頁穿長衫短衣幫坐站第6頁

“站著喝酒”表明他生活貧困，經(jīng)濟地位和社會地位都和“短衣幫”一樣。

“穿長衫”則含蓄地說明他硬擺“讀書人”架子，思想上羨慕上層階級，輕視勞感人民，不愿與“短衣幫”為伍。

第7頁他能坐著喝嗎?他能脫下長衫嗎?孔乙己經(jīng)濟地位不允許思想意識不認可邊緣人第8頁“孔乙己是這么使人快活”，他使哪些人快活？？第9頁長衫主顧掌柜短衣幫小伙計孩子們第10頁？孔乙己哪些方面使人快活？第11頁外貌衣著語言神態(tài)動作行為處境遭遇第12頁

他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬花白胡子。穿即使是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。利用了

，形象生動地寫了孔乙己窮酸潦倒，又好喝懶做又常受人毆打形象特點

外貌描寫第13頁

孔乙己便漲紅了臉，額上青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人事，能算偷么？”

利用了神態(tài)、語言描寫，形象生動地寫出（表現(xiàn)）了孔乙己是一個自欺欺人、迂腐可笑人。第14頁

孔乙己立刻現(xiàn)出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。

利用了神態(tài)描寫，尤其是經(jīng)過“籠”字形象生動地寫出了孔乙己被刺激無法取得功名時，慚愧難當(dāng)、無地自容心理，從而能夠看出他是一個十分向往功名、并把無法取得功名視為最大傷疤人。第15頁利用了動作描寫，生動地寫出了孔乙己有錢時那種慢條斯理一個個“擺”得意心理，寫出了他死要面子，窮酸迂腐。便排出九文大錢

他從破衣袋里摸出四文大錢利用了動作描寫，生動地寫出了孔乙己動作遲鈍，表現(xiàn)他貧困至極、不能再擺闊窘迫之態(tài)。第16頁

孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。”利用了動作、語言描寫，形象生動地寫出了孔乙己賣弄文采、迂腐可笑，但又不失善良。第17頁你臉上又添新傷疤了！

你一定又偷了人家東西了！

我前天親眼見你偷了何家書，吊著打！

你怎連半個秀才也撈不到呢？

你又偷了東西了！要是不偷，怎么會打斷腿？

人們這些話語從側(cè)面表現(xiàn)了孔乙己遭遇和處境，這些也是他給人帶來高興笑料。第18頁走出孔乙己發(fā)揮自己想象，假如你要演孔乙己，你會怎么來表現(xiàn)孔乙己語言、動作、神態(tài)？自選你最喜歡文字，找個搭檔與你演出。第19頁評評孔乙己第20頁讀書人熱衷功名輕視勞動好喝懶做死要面子飽受凌辱迂腐可笑老實善良沒落窮苦第21頁“大約孔乙己確死了”孔乙己最終死了嗎？！從課文中找理由琢磨細節(jié)，把握主題

第22頁死首次出場

身材高大青白臉色穿一件長衫

末次出場

盤著兩腿，下墊蒲包，臉上黑而且瘦，穿一破夾襖

處境每況愈下，很快便會死去

第23頁快要初冬；我整天靠著火，也須穿上棉襖了

孔乙己只穿一件破夾襖

看來難以捱過這個冬天

第24頁第④節(jié)睜大眼睛說，爭辯

第⑥節(jié)不屑置辯

第⑾節(jié)頹唐，不十分分辨、好像哀求

平日生命力已消失殆盡了，距死期也不遠了

第25頁排摸境遇窘迫已近末路

第26頁欠酒錢，“不出一月，定然還清”

十九個錢一直未還

一定已經(jīng)死了

第27頁孔乙己“好喝懶做”[第⑤段]，“好喝”即嗜酒，甚至明知眾人會嘲笑，依然經(jīng)常來酒店喝酒，他不再來喝酒，想來已不在人世了。第28頁種種跡象都證實孔乙己已經(jīng)死去，那么造成他非自然死亡原因是什么呢？

？！直接原因——偷竊挨打，困頓而死

制度原因——科舉制度犧牲品

社會原因——民眾麻木、冷漠、缺乏同情

性格原因——好喝懶做、偷竊

第29頁作者塑造孔乙己這一人物形象，展示他悲劇命運，要反應(yīng)怎樣社會現(xiàn)實？？人分三六九等，彼此隔膜森嚴。萬般皆下品，唯有讀書高。四書五經(jīng)，八股取士。薄情寡義，麻木不仁。藐視勞動，好喝懶做。讀死書，死讀書。第30頁科舉制度！扭曲人性吞噬肉體第31頁拓展延伸丁舉人是經(jīng)過科舉爬到上層讀書人，他是怎樣對待孔乙己？若孔乙己“爬”了上去，他會是什么樣形象?社會是否會有所改變?大膽談?wù)勀阆敕ā?/p>

第32頁

丁舉人對同是讀書人孔乙己毫無憐憫和同情，在孔乙己寫了“服辯”之后仍將他“打了午夜”“再打折了腿”，不但揭露了丁舉人兇殘冷酷，也尖銳地揭露了封建科舉制度本質(zhì)和罪惡：培養(yǎng)殘酷統(tǒng)治者。

孔乙己假如“爬”上去，他也會像丁