上海中考語文試卷及答案

2015年上海中考語文試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意：1本試卷共26題。2請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文言文（39分）（一）默寫（15分）1.夜來城外一尺雪，。（《賣炭翁》）2.，脈脈不得語。（《迢迢牽牛星》）3.，芳草萋萋鸚鵡洲。（《黃鶴樓》）4.衣帶漸寬終不悔，。（《蝶戀花》）5.山水之樂，。（《醉翁亭記》）（二）閱讀下面的詩句，完成第6-7題（4分）【甲】欲說還休，卻道天涼好個秋。（《丑奴兒·書博山道中壁》）【乙】會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》）【丙】會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）6.以上三句詩均為詩詞的末句，都抒寫了作者心中的渴望，請分別寫出渴望的內(nèi)容。（2分）甲句：渴望能直接抒發(fā)心中的憂愁乙句：丙句：7.下列對詩句理解錯誤的一項是：（）（2分）A三句詩都在感情高潮時結(jié)束全篇。B三句詩的內(nèi)容或?qū)懍F(xiàn)在，或?qū)憣?。C三句詩傳遞的情感與作者的經(jīng)歷相關(guān)。D三句詩的內(nèi)容都與題目有直接關(guān)聯(lián)。（三）閱讀下文，完成第8-9題（8分）明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。8.請按要求完成下面的基礎(chǔ)積累表。（6分）文學(xué)常識詞語解釋句子翻譯大蘇泛赤壁大蘇指（1）（人名）水波不興興：（2）嘗貽余核舟一譯句（3）9.下列不能體現(xiàn)核舟雕刻技藝精巧的一項是（）（6分）A覆蓋在船艙上的箬篷清晰可見。B船艙有八扇窗，且都可啟可閉。C能用直徑一寸的材料刻成核舟。D左窗和右窗共刻有十六個文字。（四）閱讀下文，完成第10—12題（11分）陸象山①少年時，常坐臨安市肆②觀棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日來看，必是高手，愿求教一局?！毕笊皆唬骸拔匆??！比蘸髤s來，乃買棋局一副，歸而懸之室中。臥而仰視之者兩日，忽悟曰：“此《河圖》③數(shù)也?！彼焱c棋工對，棋工連負二局。乃起謝曰：“某④是臨安第一手棋，凡來著者，皆饒一先。今官人之棋，反饒得某一先，天下無敵手矣?！毕笊叫Χ?。【注】①陸象山，南宋哲學(xué)家。②肆：店鋪。③河圖：介紹占卜等內(nèi)容的書。④某：我。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（3分）常坐臨安市肆觀棋11.對陸象山棋藝進步的原因，理解錯誤的兩項是：（）（）（4分）A常找高手過招B觀摩他人下棋C善于知識遷移D善于思考領(lǐng)悟E堅信天下無敵12.結(jié)尾“象山笑而去”，請寫出“笑”的含義。（4分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第13—17題（18分）①在世界美食文化的大餐桌上，有一種面食簡單而平常，卻風(fēng)靡已久，這就是面條。②若問面條的問世時間，科學(xué)的定論為時尚早。有資料記載，1991年，考古學(xué)家在我國新疆一處兩千年前的墓葬里．發(fā)現(xiàn)器皿中盛有又細又長的食物。這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的面條。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古歐洲人，他們可能是最早制作面條的先人。③面條橫跨亞歐，它的普及與商貿(mào)密切相關(guān)。我國宋代的開封曾有“面條天堂”的美譽，這與其繁華開放的國際商貿(mào)大都會的地位不無關(guān)系。有文字記載，當(dāng)時阿拉伯商隊長途báshè穿越絲綢之路來到開封經(jīng)商，能夠保存6個月的干面條就是他們最喜愛的食品。在經(jīng)商途中，他們將干面條技術(shù)傳播到了其他國家。后來，面條又以開封為起點，傳播到蒙古、韓國、日本等國。商貿(mào)的繁榮客觀上促進了面條的普及推廣。④傳說中世紀初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面條就隨著伊斯蘭文化傳入西西里，促成了意大利面的誕生。20世紀60年代，一批西藏喇嘛為傳播中國文化來到不丹，不久，不丹人的餐桌上出現(xiàn)了一種新的面食——“面遲”。有學(xué)者認為“面遲”是對中文詞語“面條”的異讀，也是兩國文化交融的見證?？梢?，面條的發(fā)展與不同地域的文化融合有關(guān)。⑤面條細長易煮，可干食，可湯食，適合東西方不同的烹飪方法，因而能夠受到全世界人民的青睞，成為人見人愛的美食。如今，全球50億人口每年消費約100億塊現(xiàn)代版干面條——方便面，如果用這些方便面來搭建埃菲爾鐵塔，結(jié)果會怎么樣呢？這些方便面足以搭建327座埃菲鐵塔！3、晴川歷歷漢陽樹4、為伊消得人憔悴5、得之心而寓于酒（二）詩歌閱讀6、渴望建功立業(yè)；渴望登上泰山。7、D（三）課內(nèi)文言文8、（1）蘇軾（2）起（3）（王叔遠）曾經(jīng)送給我一只用桃核雕成的小船。9、C（四）課外文言文10、（陸象山）常坐在臨安集市的店鋪里看人下棋。11、AE12、（贏棋后）得意；笑棋工自大二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第13—17題（18分）13、跋涉14、面條在不同地域間傳遞文化，連接起全世界。15、與商貿(mào)密切相關(guān)與不同地域的文化融合相關(guān)與面條食用便捷的特點相關(guān)16、C17、第②末，這段文字寫的是面條在歐洲問世的時間，與第②段面條“問世時間，科學(xué)的定論尚早”的說明中心一致，也與第③段首句照應(yīng)。（二）閱讀下文，完成第18—22題（20分）18、（1）“我”因誤讀老師的評語受到鼓勵，不斷進步，一學(xué)期后得知了真相（2）“我”當(dāng)了老師，用評語鼓勵學(xué)生，也珍視學(xué)生給“我”的評語。19、疑問疑惑高興20、句中“挑”“丟”等動作描寫，傳神地寫出了阿益對“我”所說話語的不滿。21、B22、用“評語”為題，有利于凸顯教師鼓勵性評語具有激勵作用這一主旨，而“誤讀”則不能；“評語”能作為線索貫穿全文，而“誤讀”則不能。三、綜合運用（11分）23、