一年級上冊安全教育教案

黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課題名稱1、上學(xué)回家記住路教學(xué)目標(biāo)樹立安全意識，學(xué)會認(rèn)路，牢記住址。教學(xué)難點：能聯(lián)系自己的實際情況，說出上學(xué)和回家的路線。教學(xué)準(zhǔn)備：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你知道上學(xué)和回家的路嗎？二、分析事例，強化觀1、學(xué)生看圖，老師讀“安全警示”中的故事（P12、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：安安怎樣才能記住上學(xué)和回家的路3、全班交流。4、教師補充小結(jié)三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名讀小博士的話（1）學(xué)認(rèn)路，別著急，認(rèn)清路牌是第一（2）來到岔路口，記住上學(xué)路（3）記住路邊建筑物，留心觀察莫忘記3、記一記小博士的4、說說自己的家庭住址，并練習(xí)說清自己上學(xué)和回家的路線。四、總結(jié)全1、小檢測：看圖，連一連小明上學(xué)的路。2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課題名稱2、排好路隊保安全教學(xué)目標(biāo)1、牢記家庭住址，知道排好路隊的重要性。2、教育學(xué)生放學(xué)回家注意安全。教學(xué)重點：知道排好路隊的重要性教學(xué)難點：注意放學(xué)回家路途安全。學(xué)準(zhǔn)備：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們放學(xué)回家排路對嗎？為什么要排隊呀？二、分析事例，強化觀1、學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P42、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：媽媽為什么沒接到小明呢3、全班交流。4、教師補充小結(jié)三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名讀小博士的話（1）放學(xué)回家排好路隊，有序前進(jìn)；（2）緊跟路隊安全過馬路。3、記一記小博士的4、說說自己每天放學(xué)回家時是怎么做的？以后準(zhǔn)備怎么做？四、總結(jié)全1、小檢測：看下圖中誰做得對？在圖下打“√”或“×”，并說說為什么？2、教師檢查總3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課題名稱3、放學(xué)安心等家長教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道放學(xué)后家長沒來接時該怎么辦2養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會當(dāng)父母不在身邊時處理事的能力。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道放學(xué)后家長沒來接時該怎么辦教學(xué)難點：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，放學(xué)后你們家長來接你們嗎？沒來你怎么辦二、分析事例，強化觀點1、學(xué)生看圖，老師讀“安全警示”中的故事（P62、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：3、全班交流：說說開學(xué)這幾周放學(xué)后家長沒來時同學(xué)們的表現(xiàn)。三、聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名讀小博士的話（1（24、說說以后放學(xué)后家長沒有按時來接你，你準(zhǔn)備怎么做？四、總結(jié)全1、小檢測：下圖中的小朋友誰最棒？在圖下（）里給他畫上小紅花。2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課題名稱4、課間游戲要安全教學(xué)目標(biāo)1、知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則、注意安全，大家才能愉快又安全。2反事例明白課間游戲安全是第一。教學(xué)重點：使學(xué)生知道課間游戲注意安全應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點：明白課間游戲為什么安全是第一。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課小朋友們，你你們課間都做些什么游戲、看一看，想一想（分析事例，強化觀點1、（P9全3、全班交流。4、教師補充小結(jié)、說一說，記一記聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生2第一。3、記一記小博士的話4怎么做？四、總結(jié)全課，測一測：1、小檢測：講一講我們課間的小游戲，那些游戲能在教室里玩？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全課題名稱5、上下樓梯要慢行教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重要性。2、初步掌握課間、集會、放學(xué)時上下3、初步樹立安全意識,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。教學(xué)重點：初步掌握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法。教學(xué)難點教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課5（：。、你覺得上下樓梯應(yīng)該注意什么？三、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名讀小博士的話上下樓盡量和其他同學(xué)保持方向一致，手扶樓梯欄桿靠右行。（2）擁擠時，抓住牢（3、記一記小博士的話4、說說自己平時在學(xué)校是怎樣上下樓梯的。四、總結(jié)全課，測一測1圖里的小朋友是不對的？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全課題名稱6、家庭電話我牢記教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生明白記住家長的電話號碼的重要性。教學(xué)難點：初步懂得打電話可增進(jìn)感情。學(xué)準(zhǔn)備：班級同學(xué)的通訊錄教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你知道爸爸媽媽的手機號碼嗎？請寫出來。二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點：、老師讀“安全警示”中的故事P1。、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：你記住家長的電話了嗎？我們記住爸爸媽媽的電話有什么好處？、全班交流。充小結(jié)。三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名讀小博士的話：們自己的情況。打電話還可以增進(jìn)親情。3、記一記小博士的4、說說自己給爸爸媽媽或其他人打電話的經(jīng)歷。四、總結(jié)全課，測一測：一想，說一說（1）你在遇到什么情況時給父母打電話？給同學(xué)們講一講。（2）話號碼？、教師檢查總結(jié)。3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《打電話的快樂課題名稱7、不跟生人一起走教學(xué)目標(biāo)1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解一些求救的方法。學(xué)重點：知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。教學(xué)難點：了解一些求救的方法。學(xué)準(zhǔn)備：一、導(dǎo)入新課小朋友們，放學(xué)時又不認(rèn)識的人來接你怎么辦？二、看一看，想一想（分析事例，強化觀：1、學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P152、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說文為什么會遭到綁架3、全班交流。4、教師補充小結(jié)、說一說，記一記聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名讀小博士的話：信！3、看圖講故事，明道理（1）不跟壞人一起走（2）不搭乘陌生人的1、小檢測：想一想，說一說：陌生人讓你帶路，你會怎么做？2、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課題名稱8、勤洗手腳習(xí)慣好教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)正確洗手的方法。教學(xué)重點：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：有污垢的梳子和臟衣服教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、檢查小朋友的2???(?今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。（P18為什么呀哦勤洗手腳呢？你會正確洗手嗎？3、全班交流。4、教師補充小結(jié)三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名讀小博士的話：3、讀兒歌四、總結(jié)全課，測一測1、小檢測：想一想，說說你該怎么做如果你身邊又不愛洗手洗腳的同學(xué)，你怎么幫助他（她）？2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”看圖學(xué)習(xí)《正確的洗手方法》（1）掌心對掌心的搓擦（2）掌心對手背的搓擦（3）手指交錯對搓擦（4）兩手互握搓擦（5）拇指在掌中搓（6）指尖在掌心的搓擦3六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干凈課題名稱9、冬春季節(jié)防流感教學(xué)目標(biāo)1要癥狀；使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消除驚慌恐懼心理，提高學(xué)生自我保護(hù)的意3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。教學(xué)重點進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你知道冬天為什么那么多同學(xué)會感冒咳嗽嗎、看一看，想一想（分析事例，強化觀點1、老師讀“安全警示”中的故事（P212、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說冬春季節(jié)如何預(yù)防流感3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博2、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：（1）什么是流感？（2）流感是怎樣傳播的？（3）流感的主要癥狀是什么？（4）流感預(yù)防措施有哪些？3、記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測一測1、小檢測：討論回答問題小學(xué)生得了流感怎么辦2、教師檢查總結(jié)。3、學(xué)生看拼音讀“小貼士教學(xué)目標(biāo)1識。2交通規(guī)則。教學(xué)重點：認(rèn)識常用的交通標(biāo)志，知道其作用，了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識。教學(xué)難點：認(rèn)識常用的交通標(biāo)志，知道其作用，了解與我們生活密切相關(guān)的交通法規(guī)和交通安全知識。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你認(rèn)識交通信號燈嗎二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點1、老師讀“安全警示”中的故事（P24。2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說怎樣安全過馬路3、全班交流。4、教師補充小結(jié)。三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名讀小博士的話，了解以下內(nèi)容：認(rèn)識交通信號燈：紅燈停，綠燈行，黃燈閃閃不搶行。（2）路上跑和玩。（3）有車時不突然橫穿馬路，在沒有紅綠燈的路口應(yīng)該這樣行走。家時是怎樣在公路上行走的。四、總結(jié)全課，測一測：、小檢測：想一想，說一說看圖，說說下面小朋友的做法對嗎？應(yīng)該怎么做？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士學(xué)兒歌知安全十字路口車輛多亂穿行會闖禍黃綠燈來指揮清信號再通過教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)重點：認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識，知道它們的特征和作用。教學(xué)難點：增強安全意識。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們見過這些標(biāo)志嗎？（出示圖片）二、看一看，想一想（分析事例，強化觀：（P27你知道在生活中還有那些不安全的地方不能去3、教師補充小結(jié)。、說一說，記一記：）、讀小博士的話，了解以下內(nèi)容安全標(biāo)志，同桌互相指認(rèn)。41、（1（2知安全》教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生明白勞動可以鍛煉身體，增長本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣2、讓學(xué)生知道勞動中一定要注意安全。教學(xué)重點讓學(xué)生知道勞動中一定要注意安全。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們在家?guī)图议L干家務(wù)嗎二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點1、老師講“安全警示”中的故事（P30。2、我們幫家長做家務(wù)的時候應(yīng)注意些什么？3、全班交流4、教師補充小結(jié)、說一說，記一記聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名讀小博士的話：3、記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測一測1、小檢測：說說我們在家能幫家長干些什么活？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《讀兒歌黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險，不能獨自外出，必須跟家長一起。2何避免發(fā)生的意外傷害；、樹立安全意識和自我保護(hù)意識。教學(xué)重點：樹立安全意識，提防生活中的意外傷害教學(xué)難點教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們出去有玩過嗎？跟誰一起去的？二、看一看，想一想（分析事例，強化觀：1、學(xué)生看圖，老師讀“安全警示”中的故事（P322、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說家長外出游玩應(yīng)該怎么做3、全班交流。4、教師補充小結(jié)、說一說，記一記聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。2、指名讀小博士的話：（別著急，原地等候好主意。（2）商場走散莫哭鬧，服務(wù)前臺求幫助。（）1、學(xué)生看拼音讀“小貼士黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)教學(xué)目標(biāo)1、加強在動物園游玩時的安全意識和避險意識，快樂安全的游玩。意識，避免受傷害。教學(xué)重點：有初步的自我保護(hù)意識，避免受傷害。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課一個發(fā)生在動物園里的故事。二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點1、學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事P3。我們到動物園里游玩時，怎樣才安全呢？、全班交流。4）但有野性。我們?nèi)游飯@觀看動物時，不要離得太近，不要進(jìn)入危險區(qū)或禁區(qū)。3、再看圖，記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測一測1、小檢測：想一想，說一說在動物園看到下面標(biāo)志，我們應(yīng)怎么做？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，過年喜歡放煙花，玩鞭炮嗎？那你們知道煙花好看危險也多嗎？想一想（分析事例，強化觀點：、老師讀“安全警示”中的故事（P38。想一想，說一說：看煙花時怎樣避免發(fā)生危險？、全班交流。4、教師補充小結(jié)、說一說，記一記聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為）1、引導(dǎo)學(xué)生23、看圖記一記小博士的話四、總結(jié)全課，測一測1、小檢測：想一想，說一說：小孩子為什么不能獨自燃放煙花爆竹？2、教師檢查總結(jié)3、學(xué)生看拼音讀“小貼士《學(xué)兒歌知安全黃黃龍山小學(xué)教學(xué)設(shè)課