河南省小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末點(diǎn)睛提升模擬題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）我穿著一雙zōnghóng色的小雨靴，踩在liàngjīngjīng的水洼間，踩在pūmǎn落葉的shuǐní道上。jīnhuáng的落葉páiliè得并不guīzé，看著這美麗的景色，我真想放聲gēchàng。

（2）荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那cánbài了的júhuā的花枝還在àohándòushuāng。一年中最好的景致請(qǐng)jūn一定要記住，那就是在chéngzi金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

二、選擇題

2、下列劃線(xiàn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．模樣（mú）B．告誡（jiè）C．干燥（cào）D．天旋地轉(zhuǎn)（xuán）

3、1下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．吹佛

蓮蓬

倒影B．寧?kù)o

墻璧

繼續(xù)C．姿勢(shì)

圓滿(mǎn)

模型D．謙虛

滿(mǎn)足

密蜂

4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．楊泉今天被評(píng)為三好學(xué)生，他沒(méi)精打采地走回家。B．春天到了，花園里的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。C．李蕾和韓梅兩個(gè)人從小一起長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀，我們不能拿她們相提并論。D．小貓渾身毛茸茸的，真是威武霸氣啊！

5、讀句子，給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。

1．兔走觸株（

）A．步行

量詞，用于植物B．跑

樹(shù)樁2．而身為宋國(guó)笑（

）A．自己

被B．身體

為了

6、描繪江南水鄉(xiāng)畫(huà)面的一組詞語(yǔ)是（

）A．一抹斜陽(yáng)

一葉扁舟

駝鈴聲聲B．一彎新月

一陣?guó)B鳴

黃沙漫天C．一池白荷

一座石橋

河湖遍布D．一場(chǎng)瑞雪

一樹(shù)黃葉

衰草連天

三、非選擇題

7、辨字組詞。

谷(

)檢(

)吏(

)槐(

)鷗(

)槍(

)

酒(

)洲(

)智(

)牧(

)社(

)歷(

)

灑(

)州(

)知(

)枚(

)杜(

)厲(

)

8、下列句子用了哪些修辭手法，請(qǐng)你辨一辨。

1．青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。()

2．幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線(xiàn)桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜哇。()

9、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）白茫茫（ABB式）

________

________

（2）源源不斷（AABC式）

________

________

（3）守株待兔（關(guān)于寓言故事的詞）

________

________

10、（重點(diǎn)題）按要求寫(xiě)句子。

1.那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。（改為“被”字句）

_______________________________________________________________________

2.這座海濱小城難道不美麗又整潔嗎？（改為陳述句）

_______________________________________________________________________

3.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

_______________________________________________________________________

4.秋天到了，一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。（改為比喻句）

_______________________________________________________________________

5.沒(méi)有比一只小公雞更美味可口的午餐了。（改為反問(wèn)句）

_______________________________________________________________________

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《守株待兔》這則寓言故事告訴我們：___________________。

2．《陶罐和鐵罐》中，陶罐______，鐵罐_______。最后陶罐________，鐵罐_________。

3．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面這句話(huà)的意思。

因釋其來(lái)而守株，冀復(fù)得兔。

________________________。

4．《池子與河流》中，它們不同的結(jié)局告訴我們：____________。

五、閱讀與理解

12、仔細(xì)閱讀下面的課內(nèi)短文，完成后面的題目。荷花（節(jié)選）荷花（己

已）經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨（āi

ái）挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩（lèn

nèn）黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù

hú）活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。1．在文中括號(hào)里選擇正確的讀音或恰當(dāng)?shù)淖郑谩啊獭睒?biāo)出來(lái)。

2．“白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)”中的“冒”字用得特別好，理由是_____________________________________________。

3．“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?！庇靡粋€(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容荷花的姿勢(shì)多：______。

4．作者細(xì)致觀(guān)察到白荷花的______種姿態(tài)，分別是__________________、__________________、__________________。

5．為什么說(shuō)這一池荷花就是“一大幅活的畫(huà)”呢？

_______________________________________________

6．我知道畫(huà)橫線(xiàn)的句子中的“畫(huà)家”是指____________，“畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起”是作者對(duì)____________的由衷贊嘆。

13、閱讀文段特別的客人“又是蔬菜湯！”老狼盯著面前的晚餐，開(kāi)始發(fā)牢騷，“唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂鍋啦！”“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”來(lái)了一只小羊羔說(shuō)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”“當(dāng)然可以，快進(jìn)來(lái)吧。晚餐快準(zhǔn)備好了，你來(lái)得可真是時(shí)候！”老狼嘻嘻地壞笑。小羊羔凍得瑟（se）瑟發(fā)抖?！疤炖玻　崩侠钦f(shuō)，“我可不能吃一只快凍成冰塊兒的羊羔。我討厭冷凍食品！”于是，老狼讓小羊羔先在火爐邊取取暖，又給了小羊羔一根胡蘿卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡蘿卜給吃掉了，這么一來(lái)，她開(kāi)始打嗝兒了！“天啦！”老狼說(shuō)，“我可不能吃一只打嗝兒的羊羔。弄不好我也會(huì)嗝兒個(gè)不停的！”老狼只好抱起小羊羔，用毛茸草的大瓜子輕輕地拍打她的背。小羊羔不再打嗝兒了，她依偎著老狼毛草茸的臉頰，在他的懷里睡著了?！鞍Γ　崩侠菄@了口氣，“如果我一口把她吃掉，應(yīng)該可以吧？”于是，他張開(kāi)大嘴，要把小羊羔吞掉。可這時(shí)，小羊羔睡醒了，她看到老狼張著大嘴，以為是要親她，于是她先使勁地親了老狼一口！……1．聯(lián)系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是______。

2．讀文中畫(huà)“——”的句子，老狼這句話(huà)的意思是（

）A．老狼已經(jīng)為小羊羔準(zhǔn)備好了晚餐。B．老狼認(rèn)為小羊羔就是他的晚餐。C．老狼想讓小羊羔為他準(zhǔn)備晚餐。3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

老狼第一次沒(méi)吃小羊羔，是因?yàn)樾⊙蚋醎______；

第二次沒(méi)吃小羊羔，是因?yàn)樾⊙蚋醎_______；

第三次準(zhǔn)備吃小羊羔的時(shí)候，小羊羔醒了，她________；

4．故事還沒(méi)完，你覺(jué)得最后老狼吃掉小羊羔了嗎？你的理由是什么呢？

___________

14、課外閱讀。

月亮是個(gè)什么味道呢？是甜的還是咸的？真想嘗一小口阿！夜里，動(dòng)物們望著月亮，總是這么想?？墒悄?，不管它們?cè)趺瓷扉L(zhǎng)了脖子，伸長(zhǎng)了手，伸長(zhǎng)了腿，也夠不著（zháo

zhe）月亮。有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。它爬到山頂，月亮近多了。可量，小海龜還是夠不著。小海龜叫來(lái)大象?！按笙?，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們夠得著呢！”月亮想，“這是在和玩游戲吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳。大象夠不著，它叫來(lái)了長(zhǎng)頸鹿，然后長(zhǎng)頸鹿叫來(lái)了斑馬，斑馬叫來(lái)了獅子，獅子叫來(lái)了猴子，猴子叫不了老鼠。月亮看著（zháo

zhe）老鼠，心想：“這么個(gè)小不點(diǎn)兒，肯定夠不到我的。”月亮已經(jīng)玩累了，這回沒(méi)有動(dòng)，想不到，“咔嚓”老鼠咬了一小塊月亮，它給動(dòng)物們分了一口月亮，大家都覺(jué)得這是它們吃過(guò)的最好吃的東西。一條小魚(yú)看著這一切，怎么也弄不明白：“為什么它們要那么費(fèi)力，到高高的天上去夠月亮？這不是有一個(gè)嘛！喏。就在水里，在我旁邊呀！”1．用“

”選擇正確的讀音。

2．文中有________只動(dòng)物一起夠月亮，它們分別是_____________。

3．給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。

4．小魚(yú)不明白的問(wèn)題是什么？你明白了嗎？這是怎么一回事呢？

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、口語(yǔ)交際。

生活中有很多的“為什么”，你遇到