甘肅省蘭州市初中生物九年級(jí)期末提升預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)生物期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。)

1、如圖分別是細(xì)菌、酵母菌、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，說法正確的是（

）

A．①②③④都有細(xì)胞壁B．②④是構(gòu)成生物體的基本單位C．①②是由細(xì)胞直接構(gòu)成的生物體D．③無(wú)成形的細(xì)胞核，屬于原核生物

2、下圖所示的人體結(jié)構(gòu)層次中，植物沒有的是（

）A．B．C．D．

3、含有12條染色體的體細(xì)胞持續(xù)分裂3次后，形成的細(xì)胞個(gè)數(shù)和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（

）A．6個(gè)，4條B．8個(gè)，12條C．6個(gè)，12條D．8個(gè)，4條

4、下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（

）A．人的小腸和植物的葉都屬于營(yíng)養(yǎng)器官B．變形蟲與紅玫瑰共有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞C．番茄的果皮和人的皮膚屬于同一結(jié)構(gòu)層次D．柑橘的絲絡(luò)與人體內(nèi)的血液都屬于輸導(dǎo)組織

5、如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過程的示意圖，下列敘述不正確的是（

）

A．①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)B．幼根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大C．果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成D．大豆花中最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

6、請(qǐng)閱讀下面的資料，回答下列小題。

金魚藻是多年生草本沉水植物，將其植株剪切成段，在營(yíng)養(yǎng)充足的條件下就能長(zhǎng)成新植株，可用作飼料及水族箱布景。

下列植物產(chǎn)生新植株的方式與資料中金魚藻繁殖不同的是（

）A．玉米種子繁殖B．蘋果嫁接繁殖C．紅薯塊根繁殖D．月季扦插繁殖2.生物小組同學(xué)探究環(huán)境因素對(duì)金魚藻光合作用的影響，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。下列敘述不正確的是（

）

A．該裝置可以研究光照強(qiáng)度對(duì)金魚藻光合作用的影響B(tài)．碳酸氫鈉溶液可以增加水中二氧化碳含量C．收集產(chǎn)生的氣體，可使帶火星的木條復(fù)燃D．相同時(shí)間內(nèi)，LED燈管調(diào)至第3級(jí)時(shí)產(chǎn)生氣泡最多3.水族箱內(nèi)放置金魚藻，同時(shí)給予充足的光照，其目的不包括（

）A．可用作魚的食物B．有利于光合作用，增加水中的氧氣C．可以美化水族箱D．有利于呼吸作用，增加水中的二氧化碳

7、農(nóng)民采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是（

）A．在陰雨天或晴天的傍晚移栽植物——降低蒸騰作用B．白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用C．適時(shí)給農(nóng)作物施化肥——為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物D．給農(nóng)作物松土——有利于根部的呼吸

8、人體各項(xiàng)生理指標(biāo)、癥狀可以很好地反映健康狀況。下列相關(guān)敘述不合理的是（）A．感冒時(shí)，常感到呼吸不暢通，主要是因?yàn)楸丘つこ溲[脹導(dǎo)致B．血常規(guī)化驗(yàn)中血紅蛋白值偏低會(huì)頭暈、乏力，需食用富含鐵和蛋白質(zhì)的食物C．尿常規(guī)化驗(yàn)中檢測(cè)出葡萄糖可診斷為糖尿病，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療D．尿檢結(jié)果正常，因此腎臟部位的疼痛可能是由腎結(jié)石引起的

9、下圖是血液循環(huán)示意圖，①②③④表示與心臟直接相連的血管。下列說法不正確的是（）

A．血管①內(nèi)流動(dòng)脈血B．右心室是體循環(huán)的起點(diǎn)C．心房和心室之間有防止血液倒流的瓣膜D．左心室室壁肌肉最厚

10、根據(jù)如圖的曲線圖，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．圖1是某人吃飯前后血糖含量變化曲線，引起CD段快速下降的是胰島素B．圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B可表示肺泡處的毛細(xì)血管C．圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次吸氣過程D．圖4是三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，B處是胃、D處是小腸

11、正常人的尿液與血漿相比，尿液中不含（）A．蛋白質(zhì)和葡萄糖B．葡萄糖和尿液C．尿素和血細(xì)胞D．血細(xì)胞和蛋白質(zhì)

12、下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說法，正確的是（

）A．生物多樣性是指生物種類的多樣性B．引入世界各地不同的生物，以增加我國(guó)的生物多樣性C．保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)D．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定

13、男性、女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官分別是A．睪丸、子宮B．輸精管、子宮C．陰囊、卵巢D．睪丸、卵巢

14、據(jù)網(wǎng)上新聞報(bào)道：“一頭白化灰熊被當(dāng)成北極熊兩次送往北極凍成狗?！毕铝嘘P(guān)于灰熊白化說法錯(cuò)誤的是A．屬于可遺傳變異B．灰熊白化一定是有利變異C．白化灰熊體細(xì)胞內(nèi)一定攜帶了控制白化的基因D．白化是一種性狀

15、“十月懷胎，一朝分娩”，母親生育不容易。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．母體決定胎兒性別B．母體接觸輻射可能引起胎兒心血管畸形C．二手煙中的有害物質(zhì)可能影響胎兒的發(fā)育D．母體通過胎盤、臍帶為胎兒輸送營(yíng)養(yǎng)和排出廢物

16、下列人類遺傳病中，致病基因位于性染色體上的是（）A．紅綠色盲B．白化病C．血友病D．鐮刀型貧血癥

17、原始哺乳動(dòng)物是由（

）A．原始兩棲類進(jìn)化而來(lái)的B．原始爬行類進(jìn)化而來(lái)的C．原始鳥類進(jìn)化而來(lái)的D．原始鳥類和原始爬行類共同進(jìn)化而來(lái)的

18、下列對(duì)圖中各曲線的分析，正確的是（

）

A．圖甲是兩種生物的數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線，m、n可分別代表螳螂、蟬B．當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，圖乙中的a點(diǎn)向下移動(dòng)，b點(diǎn)向右移動(dòng)C．圖丙表示3種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，Y曲線可表示脂肪D．從圖丁可知，當(dāng)用藥量達(dá)到一定程度后，隨著用藥時(shí)間增加，害蟲群體中擁有抗藥性的個(gè)體數(shù)量增多

19、如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，據(jù)此食物鏈的描述正確的是（）

A．①→②→③B．③→②→①C．⑤→①→②→③D．④→③→②→①

20、新冠肺炎是由新冠病毒（SARS-CoV-2）感染引起的呼吸道傳染病，此病嚴(yán)重威脅全人類的健康。下列敘述不正確的是（

）A．呼吸道黏膜屬于人體的第二道防線B．疫情期間戴口罩有利于切斷傳播途徑C．用電子顯微鏡才能觀察到新冠病毒D．接種過卡介苗的人也會(huì)感染新冠肺炎二、非選擇題

21、甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來(lái)源與去路，A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路；乙圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是__________。

（2）甲圖中B代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是____________，釋放能量。

（3）在乙圖中，a點(diǎn)時(shí)該植物只進(jìn)行呼吸作用，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的____________。（填數(shù)字）

（4）在乙圖中，c點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度____________（填“大于、等于或小于”）呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的____________。（填數(shù)字）

（5）當(dāng)今人類活動(dòng)使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。據(jù)甲圖分析可知，減輕溫室效應(yīng)的重要措施之一是____________.

22、如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中的a表示食物中被分解后的營(yíng)養(yǎng)成分，a通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫作吸收，完成上述功能的主要器官是_____。

(2)圖中的b代表_____氣體。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程，都是通過_____實(shí)現(xiàn)的。

(3)圖中的液體d是通過_____形成的，正常情況下液體f與之相比不含有_____。

(4)從圖中可以看出，能夠?qū)⒏髌鞴?、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來(lái)的是人體的_____系統(tǒng)。

23、在浙江的臺(tái)州動(dòng)物園，生活著一批珍貴的鸚鵡，這是一年前海關(guān)人員查獲的一群鸚鵡卵，經(jīng)人工孵化培育面成的。下面的圖一為某種鸚鵡羽色的遺傳圖解，圖二為始祖鳥的復(fù)原圖，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

(1)鸚鵡卵被查獲后，有關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行了鑒定；在強(qiáng)光下觀察到這些卵內(nèi)的結(jié)構(gòu)______色濃而略大，判斷這是受精的卵，接著對(duì)鸚鵡卵進(jìn)行了孵化，剛孵化出的鸚鵡像個(gè)小肉球，眼睛也沒有睜開，由此可見鸚鵡屬于______雛。

(2)圖一所示親代鸚鵡的羽色都是黃色，而后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象叫做______。如果鸚鵡羽色的顯、隱性基因分別用H和h表示，據(jù)圖一推測(cè)親代鸚離的基因組成為______。

(3)鸚鵡是一種鳥類，其祖先可追溯到大約一億四千萬(wàn)年前的始祖鳥，如圖二所示，由此可以推測(cè)原始鳥類是由原始的______進(jìn)化面來(lái)的。

(4)“鸚鵡學(xué)舌”是說鸚鵡通過人的訓(xùn)練，可以學(xué)人說話。鸚鵡的這一行為從獲得途徑上看和以下哪種行為相同______。A．黑猩猩用樹枝取食白蟻B．小鴨子出生沒多久就會(huì)下水嬉戲C．美麗的蝴蝶破蛹而出就會(huì)翩翩起舞D．剛出生的小羊會(huì)找尋母親溫暖的懷抱，吮吸乳汁(5)在這批珍貴的鸚鵡中就有國(guó)家瀕危保護(hù)物種——金剛鸚鵡。金剛鸚鵡的種類繁多，顏色各異，有大綠金剛鸚鵡、紫藍(lán)金剛鸚鵡、五彩金剛鸚鵝等17個(gè)品種，這體現(xiàn)了______的多樣性。

24、生態(tài)浮島能針對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化的水質(zhì)，利用生態(tài)工程學(xué)原理，降解水中氮、磷等物質(zhì)的含量，是兼具污水治理、水景美化的實(shí)用生態(tài)設(shè)施。請(qǐng)回答下列問題。

(1)生態(tài)浮島中所有生物和環(huán)境形成統(tǒng)一整體，從其組成成分看，生態(tài)浮島中的水生植物屬于______。

(2)生態(tài)浮島凈化水質(zhì)，主要是通過根尖的______（填結(jié)構(gòu)名稱）吸收水中的氮、磷等無(wú)機(jī)鹽，還能通過遮蔽陽(yáng)光抑制藍(lán)細(xì)菌等藻類進(jìn)行______作用，控制其大量繁殖。

(3)如果大量含鉛的污水流入該水域，一段時(shí)間后，在“水生植物→食草魚類→食魚水鳥”食物鏈中，體內(nèi)鉛含量最多的生物是______；含能量最多的是______。

(4)保護(hù)家鄉(xiāng)良好的水環(huán)境要從自身做起，下列做法中不可行的有______。（填序號(hào)）

①節(jié)約生活用水；②隨意捕撈水中的小動(dòng)物；③向水中扔塑料制品、廢舊電池等垃圾；④選用無(wú)磷洗滌用品；⑤將買來(lái)飼養(yǎng)的魚、龜?shù)葘櫸锓派剿?/p>

25、請(qǐng)回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)和探究的問題。

(1)使用光學(xué)顯微鏡在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]______。該顯微鏡的物鏡有三種，分別標(biāo)有“5×”、“10×”和“40×”。在觀察組織細(xì)胞時(shí)，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有的______，由低倍鏡換到高倍鏡時(shí)，視野會(huì)變______（選填：亮；暗），這時(shí)可調(diào)整光圈或③______使視野亮度適宜。

(2)某同學(xué)在探究“饅頭中的淀粉在口腔內(nèi)的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：試管加入物質(zhì)控制條件滴加碘液檢驗(yàn)試1饅頭碎屑+2毫升唾液充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴恒溫10分鐘2滴，搖勻2饅頭碎屑+2毫升清水充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴恒溫10分鐘2滴，搖勻3？+2毫升唾液？？

①設(shè)置試管1與試管2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究的問題是______？對(duì)照組是______號(hào)試管。

②向試管1和試管2中各滴加2滴碘液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：______號(hào)試管中的物質(zhì)不變藍(lán)，其原因是______將淀粉分解為______。

③如果要進(jìn)一步探究口腔中牙齒的咀嚼對(duì)淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管3，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為______+2毫升唾液，控制的條件和滴加碘