生物教師自我工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁生物教師?自我工作?總結(jié)一?、課程標(biāo)?準(zhǔn)走進(jìn)我?的心進(jìn)?入我的課?堂怎樣教?生物，《?生物課程?標(biāo)準(zhǔn)》對?生物的教?學(xué)內(nèi)容，?教學(xué)方式?，教學(xué)評?估教育價?值觀等多?方面都提?出了許多?新的要求?。無疑我?們每位生?物教師身?置其中去?迎接這種?挑戰(zhàn)，是?我們每位?教師必須?重新思考?的問題。?因此我?不斷的學(xué)?習(xí)讓我有?了鮮明的?理念，全?新的框架?，明晰的?目標(biāo)，而?有效的學(xué)?習(xí)對新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?基本理念?，設(shè)計思?路，課程?目標(biāo)，內(nèi)?容標(biāo)準(zhǔn)及?課程實施?建議有更?深的了解?，本學(xué)期?我在新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)下教?育教學(xué)工?作躍上了?一個新的?臺階。?二、課堂?教學(xué)，我?加強(qiáng)師生?互動，共?同發(fā)展?為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的落實，?本學(xué)期我?把課堂教?學(xué)作為有?利于學(xué)生?主動探索?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓學(xué)?生在獲得?知識和技?能的同時?，在情感?，態(tài)度價?值觀等方?面都能夠?充分發(fā)展?作為教學(xué)?改革的基?本指導(dǎo)思?想，把生?物教學(xué)看?成是師生?之間學(xué)生?之間交往?互動，共?同發(fā)展的?過程，我?努力吃透?教材，認(rèn)?真撰寫教?案，根據(jù)?本班學(xué)生?情況，積?極利用各?種教學(xué)資?源，創(chuàng)造?性地使用?教材。?在集體備?課中，分?工協(xié)作，?既照顧到?本班實際?情況，又?吸收其他?教師的先?進(jìn)經(jīng)驗，?從而提高?備課水平?；課前精?心備課，?撰寫教案?，實施以?后趁記憶?猶新，回?顧，反思?寫下自己?執(zhí)教時的?切身體會?或疏漏，?記下學(xué)生?學(xué)習(xí)中的?閃光點或?困惑，作?為最寶貴?的第一手?資料，教?學(xué)經(jīng)驗的?積累和教?訓(xùn)的吸取?，對今后?改進(jìn)課堂?教學(xué)和提?高教學(xué)水?評是十分?有用的。?另外，?我努力處?理好生物?教學(xué)與現(xiàn)?實實踐的?聯(lián)系，努?力處理好?應(yīng)用意識?與解決問?題的重要?性，重視?培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用物理?的意識和?能力。重?視培養(yǎng)學(xué)?生的探究?意識和創(chuàng)?新能力。?常思考?，常研究?，常總結(jié)?，以科研?促課改，?以創(chuàng)新求?發(fā)展，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變?教育觀念?，堅持"?以人為本?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，打好?基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新能力"?，努力實?現(xiàn)教學(xué)高?質(zhì)量，課?堂高效率?。三、?創(chuàng)新評價?，激勵促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展?怎樣提高?學(xué)生成績?，我把評?價作為全?面考察學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況，激?勵學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展的手段?，也作為?教師反思?和改進(jìn)教?學(xué)的有力?手段，對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)評價，?既關(guān)注學(xué)?生知識與?技能的理?解和掌握?，更關(guān)注?他們情感?與態(tài)度的?形成和發(fā)?展；既關(guān)?注學(xué)生物?理學(xué)習(xí)的?結(jié)果，更?關(guān)注他們?在學(xué)習(xí)過?程中的變?化和發(fā)展?。抓基?礎(chǔ)知識的?掌握，抓?課堂作業(yè)?的堂堂清?，采用定?性與定量?相結(jié)合，?定量采用?等級制，?多鼓勵肯?定學(xué)生。?堅持以教?學(xué)為中心?，強(qiáng)化對?學(xué)生管理?，進(jìn)一步?規(guī)范教學(xué)?行為，并?力求常規(guī)?與創(chuàng)新的?有機(jī)結(jié)合?，促進(jìn)教?師嚴(yán)謹(jǐn)，?扎實，高?效，科學(xué)?的良好教?風(fēng)及學(xué)生?嚴(yán)肅，勤?奮，求真?，善問的?良好學(xué)風(fēng)?的形成。?通過我?一年來不?斷的工作?，我的物?理教學(xué)工?作取得了?一點成績?，也有不?足之處，?一份耕耘?，一份收?獲。以上?都離不開?領(lǐng)導(dǎo)的支?持和全體?老師的幫?助，教學(xué)?工作苦樂?相伴。以?后我將本?著"勤學(xué)?，善思，?實干"的?準(zhǔn)則，一?如既往，?再接再厲?，把工作?搞得更好?。生物?教師自我?工作總結(jié)?（二）?這一學(xué)期?，我任教?初一年級?四個班生?物，現(xiàn)就?將這一年?以來工作?情況總結(jié)?如下：?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí),提?高思想認(rèn)?識,樹立?新的理念?1、堅?持每月的?政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),認(rèn)真?學(xué)習(xí)洋思?中學(xué)的教?學(xué)理念“?先學(xué)后教?，當(dāng)堂訓(xùn)?練”,積?極發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用和教?師的主導(dǎo)?作用。并?將理論聯(lián)?系到實際?教學(xué)工作?中,解放?思想,更?新觀念,?豐富知識?,提高能?力,以全?新的方式?將課堂還?給學(xué)生。?2、通?過學(xué)習(xí)洋?思中學(xué)的?經(jīng)驗,使?自己逐步?領(lǐng)會到“?以人為本?”的教學(xué)?理念。樹?立了學(xué)生?主體觀,?____?了民主教?學(xué)的思想?,構(gòu)建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關(guān)系,?使尊重學(xué)?生人格,?尊重學(xué)生?觀點,承?認(rèn)學(xué)生個?性差異,?積極創(chuàng)造?和提供滿?足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成?長條件的?理念落到?實處。將?學(xué)生的發(fā)?展作為教?學(xué)活動的?出發(fā)點和?歸宿。重?視了學(xué)生?獨立性,?自主性的?培養(yǎng)與發(fā)?揮,收到?了良好的?效果。?二、新型?教學(xué)方法?的使用?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項工作的?中心,也?是檢驗一?個教師工?作成敗的?關(guān)鍵。一?年來,我?積極探索?教育教學(xué)?規(guī)律,充?分運用學(xué)?校現(xiàn)有的?教育教學(xué)?資源,大?膽改革課?堂教學(xué),?加大新型?教學(xué)方法?使用力度?,取得了?明顯效果?,具體表?現(xiàn)在：?(一)發(fā)?揮教師為?主導(dǎo)的作?用1、?備課深入?細(xì)致。平?時認(rèn)真研?究教材,?多方參閱?各種資料?,力求深?入理解教?材,準(zhǔn)確?把握重難?點。在制?定教學(xué)目?標(biāo)時,非?常注意學(xué)?生的實際?情況。教?案編寫認(rèn)?真,并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。2?、注重課?堂教學(xué)效?果。針對?中年級學(xué)?生特點,?以愉快式?教學(xué)為主?,不搞滿?堂灌,堅?持學(xué)生為?主體,教?師為主導(dǎo)?、教學(xué)為?主線,注?重講練結(jié)?合。在教?學(xué)中注意?抓住重點?,突破難?點。3?、堅持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動,不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗,提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。聽?公開課多?次,使我?明確了今?后講課的?方向和以?后生物課?該怎么教?和怎么講?。4、?在作業(yè)批?改上,認(rèn)?真及時,?力求做到?全批全改?,重在訂?正,及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況,以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動學(xué)生的?積極性。?(三)?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師,應(yīng)?該明白任?何學(xué)生都?會同時存?在優(yōu)點和?缺點兩方?面,對優(yōu)?生的優(yōu)點?是顯而易?見的,對?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點,?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?,往往得?不到老師?的肯定,?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否,直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績。所以?,一年來?,我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點看?學(xué)生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進(jìn)生的今?天比他的?昨天好,?即使不然?,也應(yīng)相?信他的明?天會比今?天好。?3、真正?做到曉之?以理,動?之以情。?首先做到?“真誠”?二字,即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?,一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)“?有假”,?那么教師?所做的一?切都會被?看作是在?“演戲”?。其次做?到“接受?”,即能?感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法,如對?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠,錯?誤的想法?和指責(zé)等?,信任他?們,鼓勵?他們自由?討論。最?后做到“?理解”二?字,即通?過學(xué)生的?眼睛看事?物。因?為做到了?以上幾點?,所以我?在后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?上,效果?還是明顯?的。三?、認(rèn)真教?學(xué)，使學(xué)?生學(xué)有所?得現(xiàn)在?的學(xué)生不?怎么愛上?生物課。?這的確是?我們要思?考的一個?問題。但?是，我們?生物老師?也并不是?完全束手?無策無所?作為的。?我覺得，?“變通”?不失為吸?引學(xué)生的?一個好辦?法。我們?生物老師?不要受中?考功利的?影響，課?該怎么上?就怎么上?我在想，?要是能到?野外上生?物課才好?呢。至少?，適當(dāng)用?點實物，?把大自然?的美展現(xiàn)?在學(xué)生面?前，學(xué)生?不喜歡生?物課才怪?呢!只要?把學(xué)生吸?引進(jìn)去了?，就那么?幾條知識?點何愁解?決不了啊?!講述《?花的結(jié)構(gòu)?》時，我?讓學(xué)生去?摘了些迎?春花自己?動手解剖?花的結(jié)構(gòu)?，這樣學(xué)?生對雌蕊?和雄蕊的?結(jié)構(gòu)一目?了然。講?述《苔蘚?植物》植?物時我讓?學(xué)生自己?先去采集?，學(xué)生興?趣盎然。?在講《藻?類植物》?時，學(xué)生?到池塘里?撈點水綿?放在顯微?鏡下觀察?，藻類植?物的結(jié)構(gòu)?也就一目?了然了。?生物教?師自我工?作總結(jié)（?三）本?學(xué)期來，?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的熱心支?持和幫助?下，我認(rèn)?真做好教?學(xué)工作和?班主任工?作，積極?完成學(xué)校?布置的各?項任務(wù)。?下面我把?____?年度的工?作做簡要?的匯報總?結(jié)。一?、師德表?現(xiàn)平時積?極參加全?校教職工?大會，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的?上級文件?，關(guān)心國?內(nèi)外大事?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)。配?合組里搞?好教研活?動。每周?按時參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?安排，人?際關(guān)系融?洽。二?、教育教?學(xué)情況在?教學(xué)工作?中，我注?意做到以?下幾點：?1、深?入細(xì)致的?備好每一?節(jié)課。在?備課中，?我認(rèn)真研?究教材，?力求準(zhǔn)確?把握難重?點，難點?。并注重?參閱各種?雜志，制?定符合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)?方法及教?學(xué)形式。?注意弱化?難點強(qiáng)調(diào)?重點。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)提高教?學(xué)水平。?2、認(rèn)?真上好每?一節(jié)課。?上課時注?重學(xué)生主?動性的發(fā)?揮，發(fā)散?學(xué)生的思?維，注重?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識的?培養(yǎng)學(xué)生?的思維的?嚴(yán)謹(jǐn)性及?邏輯性，?在教學(xué)中?提高學(xué)生?的思維素?質(zhì)。保證?每一節(jié)課?的質(zhì)量。?3、認(rèn)?真及時批?改作業(yè)，?注意聽取?學(xué)生的意?見，及時?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，并有?目的的對?學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)。?4、堅持?聽課，注?意學(xué)習(xí)組?里老師的?教學(xué)經(jīng)驗?，努力探?索適合自?己的教學(xué)?模式。本?學(xué)年平均?每周聽課?二到三節(jié)?，對自己?的教學(xué)促?進(jìn)很大。?5、注?重教育理?論的學(xué)習(xí)?，并注意?把一些先?進(jìn)的理論?應(yīng)用于課?堂，做到?學(xué)有所用?。一年來?，我在學(xué)?校開了兩?次公開課?。一次是?新教師公?開課，一?次是一年?教齡公開?課。通過?開公開課?，使自己?的教學(xué)水?平得到很?大的提高?，但也使?我意識到?了自己在?教學(xué)方面?的不足之?處，一年?教齡公開?課受到各?位老師及?領(lǐng)導(dǎo)的好?評，被評?為教學(xué)新?秀。并且?配合學(xué)校?工作，承?擔(dān)外校的?聽課任務(wù)?，受到外?校老師的?好評。?三、班主?任工作情?況本年度?我繼續(xù)擔(dān)?任四班的?班主任，?一年半的?工作使我?認(rèn)識到作?為一名班?主任，除?了