英語教師年度考核個人總結以及計劃標準范本（3篇）

第8頁共8頁英語教師?年度考核?個人總結?以及計劃?標準范本?在我的?意識里，?一直認為?自己是一?名普通而?平凡的教?師，沒有?顯赫的戰(zhàn)?功，沒有?驕人的業(yè)?績，只是?在教學這?塊沃土上?默默地耕?耘著。如?果說有什?么追求或?目標的話?，那就是?努力要求?自己能成?為一名學?生喜愛、?家長尊重?、同事信?任、領導?放心的“?好教師”??；趯?自身的這?種定位，?一直以來?，我堅持?以“勤學?、善思、?求實”為?指南，認?真、務實?地走過每?一天。以?下是作為?小學六年?級英語教?師的我的?工作總結?。一、?完善自身?建設，提?高師德修?養(yǎng)“愛?校、愛生?”是我多?年來堅持?的信念。?而“對每?一個學生?負責”，?并與學生?建立良好?的師生情?感，更是?我作為教?師的基本?準則。我?用自己的?實際行動?去感染他?們、影響?他們，讓?他們不僅?學會知識?，更學會?做人。對?學校的各?項活動，?我都傾盡?全力，盡?我所能。?我剛到_?___小?學時，學?校要求我?接六年級?兩個班的?英語，教?了一年之?后，學校?要求我重?新再接兩?個班。因?此，我二?話沒說，?就盡我所?能進行教?學，而班?上的英語?成績也由?年級最后?一名逐步?提高，在?上學期期?末考試中?獲第四名?的好成績?。二、?不斷努力?奮進，提?升業(yè)務水?平在備?課方面，?不斷學習?新課標，?刻苦鉆研?教材教參?，積極摸?底了解學?生的學習?情況和個?體差異，?制定切實?可行的教?學方案，?做到既備?教材教參?，又備學?生;在課?堂教學方?面，更新?教學方法?，引導學?生積極思?考，合作?探究，建?構知識發(fā)?生發(fā)展的?過程，切?實履行新?課標提倡?的發(fā)揮教?師的主導?作用和學?生的主體?位置;在?課外輔導?方面，耐?心細致，?培養(yǎng)優(yōu)生?，幫扶后?進生，使?每個學生?都擁有自?信、擁有?成功，在?快樂中學?習，從快?樂中得到?發(fā)展。?三、與班?主任、家?長密切配?合點滴?成績只能?代表過去?，教育教?學是一門?永無止境?的藝術。?愛在左，?責任在右?，作為教?師，我的?追求不僅?是要傳授?給學生知?識和技能?，而且要?培養(yǎng)他們?善于觀察?，勤于思?考，勇于?探索的精?神，更要?塑造他們?健全完美?的人格，?使每個孩?子的生活?更加豐富?多彩，使?他們真正?學會生活?、感悟生?活。英?語教師年?度考核個?人總結以?及計劃標?準范本（?二）歲?月如梭，?一學期的?教育教學?工作已經(jīng)?結束，留?給我的將?是新的思?考和更大?的努力。?在這一學?年的教學?工作中，?我注重自?己思想水?平的提高?，努力把?自己塑造?好，提高?自己的理?性認知能?力?，F(xiàn)在?，我就把?我在這一?年中所做?的工作與?體會進行?總結，力?求在以后?的教學工?作中取得?更大的成?績和進步?。一、?政治思想?方面：?自參加工?作以來，?我一直_?___領?導，熱愛?社會主義?國家。我?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛學校，?有良好的?師德，遵?紀守法，?自覺遵守?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，品德?、品行堪?為學生的?表率。我?關心愛護?學生，教?書育人，?使學生在?德、智、?體、美、?勞等方面?得到全面?發(fā)展。我?努力做好?本職工作?，并在完?成本職工?作的前提?下，結合?工作需要?，虛心請?教，努力?進取，不?斷提高自?己的教育?教學水平?。在教學?工作中，?我不但注?重集體的?政治理論?學習，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念，積?極參加新?課程培訓?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。二、?教育教學?工作方面?：教師?是學生學?習的促進?者，學習?能力的培?養(yǎng)者，更?是學生人?生的引路?人。教師?的任務是?教書育人?，但不能?只做一個?“教書匠?”，更要?做個“教?育者”，?要充分了?解每個學?生各個時?期的心理?狀態(tài)并進?行及時適?度的處理?，讓他們?的綜合素?質(zhì)得到全?面發(fā)展。?1、課?前準備：?備好課。?每一次備?課都很認?真，遇到?沒有把握?講好的課?時立即提?出，請其?它英語老?師參謀，?綜合考慮?各種方案?。多發(fā)表?自己的見?解讓大家?討論，如?有問題立?即更正、?改進。?____?多聽課，?學習有經(jīng)?驗教師的?教學方法?，教學水?平的提高?在于努力?學習、積?累經(jīng)驗，?不在于教?學時間的?長短。老?教師具有?豐富的教?學經(jīng)驗，?積累了許?多教學技?巧，作為?新教師應?多向他們?學習，盡?快提高自?身的教學?水平，聽?課的同時?，認真做?好記錄，?并進行評?課。聽完?課后寫聽?課心得，?哪些地方?是自己不?具備的，?哪些地方?可以怎樣?講可能有?更好的效?果等等。?務求每聽?一節(jié)課都?要有的收?獲，必要?時，還可?與講課教?師進行討?論，以了?解其講課?安排的依?據(jù)。3?.鉆研教?材，認真?備課。我?認真鉆研?教材，把?握住知識?點，認真?備好每一?堂課。教?材是教學?的依據(jù)，?同時也是?學生學習?的主要參?考書，我?在熟悉教?材的基礎?上講授本?課程的內(nèi)?容，學生?學習才會?有依據(jù)，?學生在課?堂上跟不?上老師時?可以參考?教材重新?整理思路?，跟上老?師的思路?，所以應?該重視教?材的鉆研?。在備課?過程中，?在不離開?教材的原?則下，可?以參考其?他教科書?，對比它?們的不同?之處，尋?求讓學生?更容易接?受的教法?，有了這?些教法后?，上課之?前應與有?經(jīng)驗的老?師多交流?討論是否?行得通，?總之單兵?作戰(zhàn)很容?易鉆牛角?尖，教學?中的每一?個問題都?應與其他?教師進行?交流討論?。__?__組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的注意力?，使其保?持相對穩(wěn)?定性。同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言生?動明了，?克服了以?前重復的?毛病。課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學英語的?興趣，課?堂上說練?結合，布?置好課外?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學?生的負擔?。5.?要提高教?學質(zhì)量，?還要做好?課后輔導?工作。初?一學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對?學生的學?習指導中?去，還要?做好對學?生學習的?輔導和幫?助工作，?尤其在后?進生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進生努?力做到從?友善開始?，比如，?多做思想?工作，從?生活上關?心他。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評學生之?前，先談?談自己工?作的不足?。6.?熱愛學生?，平等的?對待每一?個學生，?讓他們都?感受到老?師的關心?，良好的?師生關系?促進了學?生的學習?。在教學?工作中，?我努力提?高自己對?學生的親?和力，與?學生建立?和睦友好?的關系。?我信奉“?親其師，?方能信其?道”。只?有真正地?關心學生?、愛護學?生，跟學?生做朋友?，心心相?通，學生?才會愿意?接近你、?親近你，?才會樂意?地去學習?你所任教?的科目。?在平時的?教學工作?中，我總?是努力去?做到這一?點?，F(xiàn)在?，我與我?兩個班的?學生已建?立起了友?好融洽的?關系，只?要他們一?天見不到?我，都禁?不住要問?：“我們?的英語老?師哪兒去?了”，這?令我很是?欣慰。我?覺得只有?跟學生的?關系搞好?了，學生?才愿學、?樂學，成?績也就自?然地上去?了。7?.我盡量?地去了解?外地學生?的心理特?征。我總?是盡量去?了解每一?個學生，?摸準他們?的心理脾?氣，在教?學中尊重?他們，關?心體貼他?們，及時?鼓勵他們?。對那些?雙差生，?我滿懷熱?情地關心?愛護他們?，決不嫌?棄、歧視?，而是不?厭其煩地?說理教育?。在學習?中盡量降?低對他們?的要求，?盡力鼓勵?他們，盡?量地捕捉?他們的閃?光點，從?思想上點?燃他們進?取的火花?。三、?工作出勤?方面：?我熱愛自?己的事業(yè)?，從不因?為個人的?私事耽誤?工作的時?間。并積?極運用有?效的工作?時間做好?自己份內(nèi)?的工作。?在教育工?作中，我?積極參加?教研組的?教研活動?和學校組?織的例會?，積極參?加工會活?動。四?、存在的?不足：?"金無足?赤，人無?完人"，?在教學工?作中難免?有缺陷。?例如：對?學生還不?夠了解;?教學方法?還不夠成?熟等，而?這些問題?，只能在?以后的教?學工作中?不斷地解?決。_?___多?與學生溝?通。教師?經(jīng)驗不足?，教學技?巧性不強?，難免會?有學生聽?不懂，多?些主動和?學生進行?溝通，了?解學生掌?握知識的?情況非常?重要，這?樣有利于?針對性的?對學生進?行教育，?無論備課?多認真仔?細也很難?適應不同?班級的情?況，只有?溝通、了?解，才能?更好地解?決各個班?級的不同?問題。另?外，有些?學生基礎?較好，加?強師生間?的溝通就?能更好地?引導這些?學生更好?地學習。?2.注?重組織教?學，嚴格?要求學生?。大部分?學生的學?習基礎較?差，所謂?“冰凍三?尺，非一?日之寒”?。這些學?生已經(jīng)形?成了厭學?的習慣，?頂多是完?成老師布?置的作業(yè)?就算了，?有些甚至?是抄襲的?，對于容?易掌握的?內(nèi)容他們?也不敢沾?染，所以?必須嚴格?要求他們?。由于學?生缺乏學?習自覺性?，所以上?課時間是?他們學習?的主要時?間，教師?應善于組?織、調(diào)動?學生進行?學習，更?充分地利?用好上課?時間。?3.注重?打基礎。?由于英語?是七年級?學生初次?深度接觸?的一門課?程，上課?時多以簡?單的口語?知識作為?切入點，?讓學生更?易接受，?從熟悉的?內(nèi)容轉(zhuǎn)到?新內(nèi)容的?學習，做?到過渡自?然。對于?學過的內(nèi)?容也可能?沒有完全?掌握，則?可以花時?間較完整?地復習學?過內(nèi)容，?然后才學?習新知識?。作業(yè)的?布置也以?基礎題為?主。4?.運用多?種技巧教?學，培養(yǎng)?學生學習?英語的興?趣。對于?七年級的?學生來說?，英語是?一門課程?，大部分?學生開始?學習興趣?都很高漲?，“興趣?是的老師?”!教師?應利用學?生熱情好?奇的這一?特點，從?日常生活?中的口語?出發(fā)，嘗?試用英語?與學生對?話，或用?趣事吸引?學生注意?力，引發(fā)?他們的興?趣，使學?生對本課?程產(chǎn)生興?趣。并且?，在教學?中要運用?多種教學?手段，注?意聽力與?口語的訓?練。英?語教師年?度考核個?人總結以?及計劃標?準范本（?三）不?知不覺間?，這一年?度的工作?又一次過?去了。作?為一名_?___小?學的英語?教師，在?這段時間?的工作中?，我的見?識，我的?經(jīng)驗，也?因為一些?事情和機?會有了不?少的提升?。所謂?教師，在?教導學生?之前，自?己就一定?要有所收?獲。在回?顧了自己?這段時間?的工作情?況后，我?對這一年?來自己的?情況作了?總結如下?：一、?這一年來?的重要體?會這一?年來，我?體會到了?許多的事?情，其中?有不少都?讓我有了?全新的體?會和收獲?。其中，?也有那么?幾件讓我?記憶深刻?的事情。?首先，?是上個學?期初期的?網(wǎng)絡授課?。盡管是?環(huán)境要求?，但是突?然面對這?么大的轉(zhuǎn)?變，著實?讓我感到?非常的不?適應。但?是我也明?白，這是?為了學生?，是為了?我們的教?育事業(yè)!?為此，我?克服了自?己的不適?應，努力?的在自己?并不擅長?的方向發(fā)?展了自己?的能力。?盡管一路?跌跌撞撞?，但我還?是順利的?度過了這?次的難管?。在這?次的事件?中，我學?會了利用?網(wǎng)絡授課?的方法，?還更深入?了了解了?同學們生?活的一方?面。而且?在這次事?情之后，?我并沒有?讓這次的?經(jīng)驗白費?。在平常?假期的時?候，我也?經(jīng)常利用?相似的方?式去指點?學生，大?大的提高?了和學生?間的交流?。其次?，就