組織學(xué)生參加社會實踐活動總結(jié)格式范本（3篇）

第7頁共7頁組織學(xué)生?參加社會?實踐活動?總結(jié)格式?范本在?假期的這?次社會實?踐，雖然?辛苦卻很?充實。前?所未有的?嘗試，換?來非比尋?常的體驗?，實在不?虛此行。?在發(fā)調(diào)?查表的時?候，雖然?不算是很?順利，有?些人不愿?意合作，?但是我們?沒有氣蕾?，繼續(xù)調(diào)?查，最終?完成了我?們的調(diào)查?問卷任務(wù)?。這次實?踐活動不?僅僅使我?們了解了?綜合實踐?不易，更?在此深刻?明白珍惜?他人勞動?成果的必?要性。這?是一種不?可多得的?鍛煉，對?體力與心?理承受潛?力的鍛煉?，在校園?里書本上?無法得到?的鍛煉。?平時看?來輕而易?舉的事，?未必一開?始就能夠?做得得心?應(yīng)手，但?只要經(jīng)過?努力，必?須能夠迎?來勝利的?曙光。耕?耘，總會?有收獲?暑假的社?會實踐活?動雖然已?經(jīng)結(jié)束了?，但社會?實踐給我?們帶來的?巨大影響?卻遠沒有?結(jié)束。它?使我們走?出校園，?走出課堂?，走向社?會，走上?了與實踐?相結(jié)合的?道路，到?社會的大?課堂上去?見識世面?、施展才?華、增長?才干、磨?練意志，?在實踐中?檢驗自己?。這次?的社會實?踐雖然比?較辛苦。?是慶幸還?是依戀回?想起來，?才發(fā)覺，?原先乏味?中充滿著?期望，苦?澀中流露?出甘甜。?透過本?次社會實?踐活動，?一方面，?我們鍛煉?了自己的?潛力，在?實踐中成?長；另一?方面，我?們?yōu)樯鐣?做出了自?己的貢獻?；但在實?踐過程中?，我們也?表現(xiàn)出了?經(jīng)驗不足?，處理問?題不夠成?熟、書本?知識與實?際結(jié)合不?夠緊密等?問題。?我們回到?校園后會?更加要珍?惜在校學(xué)?習(xí)的時光?，努力掌?握更多的?知識，并?不斷深入?到實踐中?，檢驗自?己的知識?，鍛煉自?己的潛力?，為今后?更好地服?務(wù)于社會?打下堅實?的基礎(chǔ)。?“機遇?只偏愛有?準備的頭?腦”，我?們只有透?過自身的?不斷努力?，拿出百?尺竿頭的?干勁，胸?懷會當(dāng)凌?絕頂?shù)膲?志，不斷?提高自身?的綜合素?質(zhì)，在與?社會的接?觸過程中?，減少磨?合期的碰?撞，加快?融入社會?的步伐，?才能在人?才高地上?站穩(wěn)腳跟?，才能揚?起理想的?風(fēng)帆，駛?向成功的?彼岸。?組織學(xué)生?參加社會?實踐活動?總結(jié)格式?范本（二?）為切?實加強對?學(xué)生社會?實踐和道?德體驗活?動增強德?育工作實?效，結(jié)合?中小學(xué)生?年齡特點?和認知規(guī)?律，十七?中小學(xué)部?利用暑開?展學(xué)生社?會實踐和?道德體驗?活動。?一、指導(dǎo)?思想：?將研究性?學(xué)習(xí)與社?會實踐相?結(jié)合，要?求學(xué)生走?出校園，?走向社會?，去關(guān)心?社會發(fā)展?，去關(guān)注?社會問題?，去嘗試?解決自己?研究的社?會問題，?成為學(xué)生?課余生活?的有益補?充，開辟?出有自己?特色的社?會實踐的?新途徑。?二、意?義：1?)改變學(xué)?習(xí)方式，?拓展學(xué)習(xí)?資源，拓?寬發(fā)展空?間。2?)參與社?會實踐，?激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，增?進生存體?驗。3?)主動服?務(wù)社區(qū)，?形成服務(wù)?意識，強?化社會責(zé)?任。三?、社會實?踐的組織?形式：?1、組織?形式：小?組合作模?式。學(xué)生?一般由_?___人?組成社會?實踐活動?小組，自?己推選組?長，聘請?有一定專?長的成年?人(如本?校教師、?學(xué)生家長?等)為指?導(dǎo)老師。?研究過程?中，活動?小組成員?有分有合?，互相協(xié)?作。具體?過程如下?：A編?組、選題?；B聘?指導(dǎo)教師?；C制?定活動方?案；D?小組研究?設(shè)計具體?操作(設(shè)?計訪談表?格、問卷?；制定參?觀、觀察?、活動計?劃；準備?錄音機、?錄像機等?活動工具?)；E?實踐活動?(觀察、?訪談、問?卷、實驗?)F分?析活動資?料G撰?寫社會實?踐調(diào)查報?告四、?主要活動?內(nèi)容及成?果：假?日小隊活?動內(nèi)容廣?泛化，社?會實踐活?動有實效?。據(jù)不完?全統(tǒng)計，?這次暑假?期間，我?校開展小?隊活動_?___余?次，參加?人數(shù)達_?___余?人，充分?發(fā)揮了雛?鷹假日小?隊的作用?，使孩子?們學(xué)到了?知識，受?到了鍛煉?，增強了?了適應(yīng)社?會的能力?。___?_年6班?的“開心?小隊”表?現(xiàn)尤為突?出。1?、社會參?觀活動。?參加小?隊___?_個，參?與人員_?___人?，參觀的?單位有：?消防一中?隊、武裝?部、供水?隊、鍋爐?隊、變壓?車間、醫(yī)?院、福利?廠、采油?隊。2?、“綠色?環(huán)保”系?列活動。?通過“我?與自然有?緣日志”?、“認養(yǎng)?一棵樹，?栽培一種?花”、“?我的低碳?生活”等?體驗與創(chuàng)?意活動，?讓學(xué)生把?自然、和?諧的生態(tài)?環(huán)保意識?和簡潔、?節(jié)能、文?明的綠色?生活理念?帶回家。?結(jié)合“低?碳行動”?，引導(dǎo)學(xué)?生了解個?人及家庭?能源使用?方式對節(jié)?能減排的?意義和作?用，樹立?“節(jié)能環(huán)?保，珍愛?自然”觀?念，關(guān)注?生活中的?節(jié)約方式?，學(xué)習(xí)和?尋找節(jié)能?的竅門和?方法，從?節(jié)約一滴?水、一張?紙、一粒?米、一度?電等點滴?小事做起?，讓低碳?理念從校?園延伸家?庭，輻射?社會，真?正讓環(huán)保?成為時尚?，讓綠色?走進家庭?，讓低碳?融入生活?。參加?小隊__?__個，?參與人員?____?人。3?、社會公?益活動，?供水車間?、綠化隊?、養(yǎng)老院?義工。參?加小隊_?___個?，參與人?員___?_人。?4、“好?書伴成長?”讀書活?動：組織?學(xué)生閱讀?積極健康?的書籍，?激發(fā)學(xué)生?讀書熱情?，培養(yǎng)學(xué)?生讀好書?、好讀書?、讀書好?的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?能力，讓?書本引領(lǐng)?學(xué)生暑期?生活，讓?讀書成為?學(xué)生成長?需要。參?加小隊_?___個?，參與人?員___?_人。三?到五年級?的學(xué)生還?寫了讀書?的體會和?感受，共?____?多篇。?通過廣泛?開展豐富?多彩的社?會實踐和?道德體驗?活動，讓?學(xué)生走進?社會，了?解社會，?關(guān)注社會?，充分展?示我校學(xué)?生的綜合?素質(zhì)、精?神面貌和?道德品質(zhì)?，并以自?己的實際?行動為社?會做力所?能及的貢?獻，通過?學(xué)生的親?身體驗讓?他們感受?到自己擔(dān)?負的責(zé)任?，確立自?己努力的?方向，樹?立堅定的?社會主義?人生觀、?價值觀和?世界觀。?組織學(xué)?生參加社?會實踐活?動總結(jié)格?式范本（?三）校?團委和少?先隊在暑?假前制定?并布置了?____?暑假社會?實踐方案?，各中隊?在少先大?隊的帶領(lǐng)?下認真組?織實施，?效果顯著?。同學(xué)們?通過在暑?假中積極?參加社會?實踐活動?，融入社?會，貼近?生活，增?長知識，?陶冶情操?，得到鍛?煉，綜合?素質(zhì)得以?提高。?一、開展?以“參與?奧運”為?主題活動?___?_年是改?革開放_?___周?年，同時?又是奧運?年，舉世?矚目的第?____?屆奧運會?在北京成?功舉辦。?從奧運會?開幕到勝?利閉幕，?同學(xué)們無?不為我國?的運動健?兒的拚搏?精神所鼓?舞，更為?我國成功?舉辦奧運?，體現(xiàn)改?革開放成?果，綜合?國力大大?提升而自?豪！愛國?激情被點?燃，為奧?運健兒喝?彩、加油?、助威，?每獲得一?枚獎牌，?同學(xué)們都?會感到熱?血沸騰。?精彩的奧?運賽事深?深感染著?他們，團?員青年們?用各種方?式表達自?己的感受?，進行了?奧運手抄?報的創(chuàng)作?活動，把?對北京奧?運會的“?人文奧運?、綠色奧?運、科技?奧運”的?真切體會?融入創(chuàng)作?中，編制?了獎牌榜?、我愛奧?運、奧運?知識問答?等欄目，?抒發(fā)著自?己的感受?，寫出了?自己的觀?后感。?二、開展?為災(zāi)區(qū)加?油的主題?活動在?暑假中，?同學(xué)們沒?有忘記四?川汶川地?震中受災(zāi)?的人們，?雖然不能?到災(zāi)區(qū)貢?獻自己的?力量，但?同學(xué)們紛?紛拿出自?己的零花?錢，捐獻?給災(zāi)區(qū)。?與此同時?，同學(xué)們?被抗災(zāi)英?雄的事跡?深深感動?，制作了?“抗震救?災(zāi)英雄譜?”的剪報?，表達對?在抗震救?災(zāi)中的英?雄人物的?敬意。同?學(xué)們給災(zāi)?區(qū)的青年?學(xué)生寫了?慰問信，?美好的祝?愿送去，?和他們交?朋友；幫?助他們擺?脫心理陰?影，勇敢?、堅強面?對困難；?鼓勵他們?要堅強起?來，好好?學(xué)習(xí)，在?____?正確領(lǐng)導(dǎo)?下和全國?人民的援?助下，克?服困難，?重建美好?家園。?三、靈活?多樣的假?日小隊活?動暑假?中，學(xué)生?們以班級?為單位，?根據(jù)自己?的居住地?分成了若?干“假日?小隊”開?展活動。?這些假日?小隊有：?環(huán)保小隊?、陽光小?隊、奧運?宣傳小隊?、清潔小?隊、愛心?小隊等等?，他們積?極參加社?會生活，?參加社區(qū)?勞動，進?行宣傳，?在活動中?鍛煉了組?織能力，?實踐能力?。四、?走進社會?、走進生?活1、?開展“和?諧家園”?青年志愿?者服務(wù)活?動，以滿?足社區(qū)居?民需求為?宗旨，以?關(guān)注老人?、小孩、?弱勢群體?為重點，?開展助殘?愛老、幫?困幫教、?清潔環(huán)境?等種種形?式的志愿?服務(wù)活動?。有的團?支部以支?部、小組?為單位，?到老年社?會福利院?、老年公?寓、敬老?院、托老?所、志愿?服務(wù)中心?等社會性?養(yǎng)老服務(wù)?機構(gòu)，開?展生活服?務(wù)、文化?娛樂、康?復(fù)訓(xùn)練、?醫(yī)療保艦?精神慰籍?等志愿活?動；有的?團支部與?結(jié)對街道?、居民區(qū)?一起開辦?音樂、美?術(shù)、科技?、文化課?等暑期培?訓(xùn)班，并?協(xié)助社區(qū)?開展少兒?夏令營、?趣味運動?會等豐富?多彩的活?動。2?、積極參?加社區(qū)開?展的各類?知識講座?、參觀各?類博物館?，增長見?識，開拓?眼界。許?多團支部?集體參加?了如青春?期性教育?、法制教?育、衛(wèi)生?保艦國防?教育、禁?毒宣傳、?防治艾滋?病宣傳、?科普、繪?畫、書法?、交通安?全等各類?講座。?3、主動?聯(lián)系單位?，開展廣?泛的社會?實踐活動?。有的團?支部聯(lián)系?幼兒園嘗?試幼教工?作；有的?團支部聯(lián)?系超市體?會收銀員?的辛苦；?有的團員?走入醫(yī)院?協(xié)助導(dǎo)醫(yī)?為病人引?路；有的?團員走進?工廠了解?生產(chǎn)操作?流程、學(xué)?習(xí)企業(yè)管?理經(jīng)驗；?有的團員?參加了八?一擁軍活?動，體驗?了一天軍?營生活。?五、積?極開展體?育鍛煉和?培養(yǎng)健康?向上的生?活方式。?倡導(dǎo)團?員青年暑?期在家自?行開展各?種健康向?上的文娛?體育健身?活動、假?期休閑活?動。許多?團員進行