有關(guān)班主任自我評(píng)價(jià)總結(jié)樣本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)有關(guān)班主?任自我評(píng)?價(jià)總結(jié)樣?本六年?級(jí)的最終?一個(gè)學(xué)期?即將結(jié)束?，學(xué)生六?年的小學(xué)?生活也將?劃上一個(gè)?圓滿的句?號(hào)了。本?學(xué)期，我?從學(xué)生的?思想、常?規(guī)管理、?課堂紀(jì)律?、學(xué)習(xí)等?方面做了?一些有益?的嘗試。?下頭我就?從這幾方?應(yīng)對(duì)學(xué)生?這一學(xué)期?的表現(xiàn)作?以總結(jié)。?一、思?想方面?進(jìn)入六年?級(jí)下學(xué)期?后，學(xué)生?思想波動(dòng)?較大，許?多男生變?得更加調(diào)?皮，經(jīng)常?違反課堂?紀(jì)律，不?完成作業(yè)?。針對(duì)這?一情景，?我多觀察?，多了解?，及時(shí)對(duì)?有這種現(xiàn)?象的同學(xué)?進(jìn)行交流?。有必要?時(shí)還和家?長(zhǎng)聯(lián)系，?共同幫忙?孩子端正?思想，明?確學(xué)習(xí)是?自我的首?要任務(wù)。?另外，六?年級(jí)的學(xué)?生處于青?春萌動(dòng)期?，個(gè)別男?孩女孩萌?發(fā)了過(guò)早?的“好感?”。平時(shí)?，我就注?意觀察，?并多方面?了解，發(fā)?現(xiàn)有這種?情景存在?，我就與?其交流，?幫忙其明?辨是非，?避免“早?戀”的煩?惱。二?、常規(guī)管?理方面?我在班級(jí)?里制定了?一套嚴(yán)格?的制度，?并對(duì)學(xué)生?的表現(xiàn)量?化評(píng)估。?主要是從?早自習(xí)開(kāi)?始，到午?時(shí)離校這?一段時(shí)間?內(nèi)，學(xué)生?的課間紀(jì)?律、課堂?表現(xiàn)、兩?操一課等?方面進(jìn)行?量化評(píng)估?。主要是?積分制，?一個(gè)月一?總結(jié)，并?對(duì)表現(xiàn)突?出的學(xué)生?進(jìn)行表彰?獎(jiǎng)勵(lì)。?早自習(xí)安?排五名優(yōu)?秀的學(xué)生?參與管理?，每一天?早晨到校?后帶領(lǐng)全?班同學(xué)做?好晨讀，?真正利用?好早晨的?寶貴時(shí)間?，讓學(xué)生?懂得“一?日之計(jì)在?于晨”的?道理。?充分抓好?每一個(gè)課?間。課間?時(shí)間很多?孩子會(huì)在?教室或走?廊內(nèi)追逐?打鬧，嚴(yán)?重影響了?教學(xué)樓的?秩序。這?個(gè)時(shí)間段?，我會(huì)不?定時(shí)檢查?同學(xué)們的?課間活動(dòng)?情景，真?正做到有?序而不亂?。嚴(yán)抓?“兩操一?課”。課?間操、課?上操、體?育課都是?學(xué)生們比?較樂(lè)于參?加的，但?天氣炎熱?時(shí)，有個(gè)?別同學(xué)會(huì)?找各種理?由不上操?。這個(gè)時(shí)?候，我就?以嚴(yán)查為?主。不定?時(shí)地抽查?學(xué)生的上?操出勤情?景。教育?學(xué)生體育?鍛煉的重?要性，多?方面地做?好學(xué)生的?課外鍛煉?。三、?學(xué)習(xí)方面?六年級(jí)?下學(xué)期，?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的關(guān)鍵?時(shí)期，這?一階段，?我們主要?是教育學(xué)?生明確學(xué)?習(xí)態(tài)度，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?方法，復(fù)?習(xí)時(shí)不急?躁，科學(xué)?制定復(fù)習(xí)?計(jì)劃，合?理安排復(fù)?習(xí)時(shí)間。?尤其是對(duì)?一些后進(jìn)?生多了一?些關(guān)注，?對(duì)于學(xué)習(xí)?上有困難?的學(xué)生，?我對(duì)他們?放低了要?求，只要?求他們學(xué)?會(huì)最基礎(chǔ)?的知識(shí)，?腳踏實(shí)地?，搞好復(fù)?習(xí)。面向?全體同學(xué)?，以鼓勵(lì)?為主，嚴(yán)?格要求，?使他們都?能以優(yōu)異?的成績(jī)進(jìn)?入中學(xué)。?四、其?他方面?最終一個(gè)?學(xué)期，學(xué)?生的《素?質(zhì)教育報(bào)?告書(shū)》的?填寫(xiě)，我?主要以祝?福、鼓勵(lì)?為主，期?望他們每?一個(gè)人都?有一個(gè)完?美的前途?。__?__月中?旬，我完?成了學(xué)生?的《義務(wù)?教育證書(shū)?》填寫(xiě)。?小學(xué)生?活一晃而?過(guò)，迎接?學(xué)生的是?光輝燦爛?的中學(xué)生?活，真心?期望每一?個(gè)學(xué)生都?能學(xué)業(yè)有?成，健康?成長(zhǎng)!?有關(guān)班主?任自我評(píng)?價(jià)總結(jié)樣?本（二）?每一個(gè)?學(xué)期對(duì)我?們班主任?來(lái)說(shuō)，都?是十分重?要的，所?以我們都?會(huì)堅(jiān)持著?敬業(yè)的精?神，做好?班級(jí)建設(shè)?工作。這?是對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)、對(duì)?家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?、對(duì)學(xué)校?負(fù)責(zé)，更?是對(duì)“人?名教師”?這一職業(yè)?的負(fù)責(zé)。?在剛剛結(jié)?束的這一?學(xué)期里面?，我擔(dān)任?高一__?__班班?主任，經(jīng)?過(guò)這一學(xué)?期的努力?，幫忙同?學(xué)們轉(zhuǎn)變?初中的學(xué)?習(xí)心態(tài)，?幫忙它們?適應(yīng)高中?的學(xué)習(xí)氛?圍。一?、轉(zhuǎn)變心?態(tài)，適應(yīng)?新環(huán)境?高一上學(xué)?期，應(yīng)對(duì)?的學(xué)生都?是剛剛初?中畢業(yè)的?，進(jìn)入高?中這一個(gè)?新環(huán)境，?難免會(huì)有?不適應(yīng)的?感覺(jué)，我?在這一學(xué)?期的工作?中就十分?重視這一?塊，及時(shí)?幫忙他們?疏導(dǎo)心理?問(wèn)題。經(jīng)?常找他們?到辦公室?談話，詢?問(wèn)他們有?沒(méi)有什么?不適應(yīng)的?地方，開(kāi)?導(dǎo)他們。?高中與?初中還有?一個(gè)不一?樣，就是?一個(gè)新的?學(xué)習(xí)氛圍?，進(jìn)入高?中，很多?的人會(huì)很?快就沒(méi)有?了要考高?中的那中?緊迫感，?所以學(xué)習(xí)?上頭會(huì)很?快放松自?我。這樣?的學(xué)習(xí)態(tài)?度明顯是?不對(duì)的，?作為班主?任的我，?就要時(shí)刻?關(guān)注他們?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，在他?們開(kāi)小差?的路上幫?忙他們指?明正確的?方向，讓?他們重新?回到學(xué)習(xí)?的道路上?來(lái)。二?、關(guān)心住?宿的同學(xué)?進(jìn)入到?高中，住?宿的同學(xué)?人數(shù)會(huì)比?初中多很?多，很多?的同學(xué)又?是第一次?住宿，難?免會(huì)有不?適應(yīng)的地?方，我就?會(huì)經(jīng)常去?他們的宿?舍去看他?們，早上?的時(shí)候定?時(shí)間去督?促他們起?床，晚上?的時(shí)候，?去看他們?有沒(méi)有按?時(shí)到宿，?有沒(méi)有跑?出去上網(wǎng)?的情景等?等，提醒?他們按時(shí)?睡覺(jué)，不?要玩太晚?等等。因?為我是男?教師，所?以女生宿?舍那邊不?太方便，?所以就拜?托了隔壁?____?班的女班?主任在檢?查他們班?女生宿舍?的時(shí)候，?順便看看?我們班女?生的情景?。提醒?宿舍注意?衛(wèi)生、住?宿的同學(xué)?的注意穿?衣?lián)Q被子?的情景，?以及有沒(méi)?有同學(xué)之?間鬧矛盾?的等行為?……三?、代班工?作班主?任就像一?塊磚，哪?里需要就?往哪里搬?。有些教?師會(huì)因?yàn)?考試等原?因會(huì)與課?程沖突，?不能來(lái)上?課，就會(huì)?安排同學(xué)?們自習(xí)或?者發(fā)試卷?讓他們做?。我作為?班主任就?要到教室?去監(jiān)督他?們，看他?們有沒(méi)有?認(rèn)真仔細(xì)?，管理好?教室紀(jì)律?，防止吵?鬧，以及?防止有些?不愛(ài)學(xué)習(xí)?的同學(xué)，?不在教室?自習(xí)溜出?去玩。?四、總結(jié)?這一個(gè)?學(xué)期的工?作，總的?來(lái)說(shuō)還是?做得不錯(cuò)?的，班上?的同學(xué)沒(méi)?有犯過(guò)什?么大的錯(cuò)?誤，沒(méi)有?被學(xué)校記?過(guò)等行為?。在學(xué)習(xí)?上頭，這?次期末考?試的成績(jī)?進(jìn)入年級(jí)?前三十的?有四位同?學(xué)，前十?的有一位?同學(xué)，平?均分排在?第四位。?學(xué)習(xí)工作?，我這個(gè)?幫忙人做?的還不夠?，在下一?學(xué)期我要?注意這一?點(diǎn)，多關(guān)?系他們的?學(xué)習(xí)情景?，加強(qiáng)后?進(jìn)生轉(zhuǎn)優(yōu)?工作。?有關(guān)班主?任自我評(píng)?價(jià)總結(jié)樣?本（三）?作為一?年級(jí)班主?任，多少?有些苦，?有些累，?但我下定?決心，不?管如何辛?苦，我也?要將普通?而又平凡?的班主任?工作做好?。擔(dān)任班?主任工作?以來(lái)，我?咀嚼過(guò)失?敗的苦澀?，也品嘗?過(guò)成功的?甘甜。經(jīng)?歷過(guò)這一?次次心靈?的歷程，?我對(duì)自我?所從事的?工作有了?更多的信?心和熱情?。我愛(ài)學(xué)?生，盡我?所能引導(dǎo)?他們，讓?他們?cè)陉P(guān)?愛(ài)中健康?成長(zhǎng)。?一、春風(fēng)?化雨潤(rùn)心?田別林?斯基說(shuō)過(guò)?：“愛(ài)是?鑒別教育?的尺度。?”愛(ài)學(xué)生?是教師教?育學(xué)生的?起點(diǎn)和基?礎(chǔ)。我時(shí)?刻牢記這?句名言，?要求學(xué)生?自我誠(chéng)實(shí)?、公正，?體貼學(xué)生?，成為全?班學(xué)生都?喜歡的好?教師……?1、用?良好的形?象感染學(xué)?生。班?主任教師?是學(xué)生的?榜樣，我?們都明白?“身教重?于言教”?。我時(shí)刻?注意自身?對(duì)學(xué)生的?影響，處?處以身作?則，上班?從不遲到?早退，僅?有早出晚?歸，即使?有病也堅(jiān)?持上課。?平時(shí)我十?分注意自?我的言行?舉止，要?求學(xué)生做?到的，自?我先做到?，并且做?得更好。?在我的帶?動(dòng)下，班?級(jí)面貌發(fā)?生了巨大?的變化：?班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃，?同學(xué)們團(tuán)?結(jié)互助，?構(gòu)成了一?個(gè)朝氣蓬?勃的班團(tuán)?體。2?、良好行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)。對(duì)?任何人來(lái)?說(shuō)，從小?培養(yǎng)良好?的習(xí)慣十?分重要，?好習(xí)慣一?生受益。?我在注重?培養(yǎng)隊(duì)員?道德品質(zhì)?的同時(shí)，?還注重培?養(yǎng)隊(duì)員良?好的行為?習(xí)慣。引?導(dǎo)他們從?大處著眼?，小處入?手，從小?事做起，?做到“不?以善小而?不為，不?以惡小而?為之”。?比如：每?個(gè)學(xué)生都?明白要講?禮貌、守?禮貌的大?道理，可?具體做的?時(shí)候卻不?盡人意。?我就從自?身做起，?言傳身教?，并倡導(dǎo)?同學(xué)們從?小事做起?，使用禮?貌用語(yǔ)：?請(qǐng);多謝?;對(duì)不起?;沒(méi)關(guān)系?。上個(gè)學(xué)?期，我?guī)?學(xué)生到湖?光巖游玩?，臨走時(shí)?我?guī)ьI(lǐng)同?學(xué)們把地?面的雜物?收拾干凈?。受到管?理員的連?聲好評(píng)。?回來(lái)后我?經(jīng)過(guò)這件?事及時(shí)教?育學(xué)生講?禮貌、守?禮貌要從?身邊的每?件小事做?起，如不?打架罵人?;尊敬師?長(zhǎng)、遵守?公共秩序?等方面去?培養(yǎng)自我?的良好行?為習(xí)慣。?二、在?形式多樣?的活動(dòng)中?享受藍(lán)天?、陽(yáng)光班?級(jí)活動(dòng)是?班團(tuán)體建?設(shè)的命脈?，其根本?目的是更?有效地教?育學(xué)生。?豐富多彩?的活動(dòng)，?能夠讓學(xué)?生快速成?長(zhǎng)。而游?戲、玩耍?、活動(dòng)是?學(xué)生的天?性。他們?精力充沛?，活潑天?真，可塑?性強(qiáng)，開(kāi)?展一些符?全他們年?齡特征的?活動(dòng)，花?力不多卻?能夠培養(yǎng)?學(xué)生各方?面的興趣?愛(ài)好、良?好的行為?習(xí)慣和道?德品質(zhì)，?何樂(lè)而不?為呢我先?后組織學(xué)?生開(kāi)展了?“獻(xiàn)給老?人一片情?”的中隊(duì)?主題活動(dòng)?，“黑板?報(bào)設(shè)計(jì)比?賽”、“?我與安全?同行”、?“元旦荼?話會(huì)”、?“課本劇?比賽”“?寫(xiě)字比賽?”、“讀?書(shū)比賽”?等一系列?活動(dòng)?；?動(dòng)都由學(xué)?生自編、?自導(dǎo)、自?演，他們?都為搞好?一次活動(dòng)?而一齊忙?碌。每次?的獻(xiàn)愛(ài)心?活動(dòng)，我?們班的同?學(xué)也總能?伸出援助?之手。我?們班的班?級(jí)文化建?設(shè)獲一等?獎(jiǎng)，歡慶?元旦，歌?唱祖國(guó)或?一等獎(jiǎng)。?在參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)文體?活動(dòng)中，?我們的成?績(jī)分別榮?獲校一、?二等獎(jiǎng)。?班隊(duì)活動(dòng)?就像是催?化劑，讓?學(xué)生活潑?向上，讓?他們充滿?活力與朝?氣，擺脫?學(xué)習(xí)沉重?的束縛，?讓他們享?受歡樂(lè)，?享受藍(lán)天?陽(yáng)光。?三、人人?成為班級(jí)?小主人?孩子是班?級(jí)的一份?子，他們?的心靈就?像一塊塊?綠洲，需?要陽(yáng)光雨?露，需要?關(guān)懷與溫?暖，這樣?才能健康?成長(zhǎng)。班?主任要善?于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?他們的長(zhǎng)?處，發(fā)揚(yáng)?他們的優(yōu)?點(diǎn)，使他?們團(tuán)結(jié)在?團(tuán)體的旗?幟下，為?一個(gè)共同?的目標(biāo)而?努力!在?班干部的?任用上，?我打破原?有慣例，?采用“一?周競(jìng)選班?委”制，?讓每一個(gè)?學(xué)生都來(lái)?當(dāng)一次班?委，來(lái)體?驗(yàn)當(dāng)班干?部的歡樂(lè)?和喜悅，?更讓學(xué)生?體會(huì)到當(dāng)?班干部難?，當(dāng)好班?干部更難?，是要會(huì)?出巨大的?心血和汗?水的。?一位同學(xué)?原先在家?從來(lái)不勞?動(dòng)，教師?布置的一?切工作都?沒(méi)有進(jìn)取?性。自從?當(dāng)上勞動(dòng)?委員后，?覺(jué)得自我?應(yīng)當(dāng)為班?團(tuán)體出力?。我安排?同學(xué)們做?好值日，?還要一天?三次檢查?衛(wèi)生。經(jīng)?過(guò)一周的?努力，最?終拿到