普通教師學(xué)期末總結(jié)心得實(shí)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)普通教師?學(xué)期末總?結(jié)心得實(shí)?范文在?本學(xué)期，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?了自己政?治理論水?平和思想?素質(zhì)，同?時(shí)克服自?身各種困?難，積極?調(diào)整心態(tài)?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校各?種規(guī)章制?度，積極?主動(dòng)參加?學(xué)校各種?教育活動(dòng)?，加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?嚴(yán)格約束?自己，教?書育人，?為人師表?，服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，?注意與同?事、學(xué)生?搞好團(tuán)結(jié)?。注意多?閱讀書籍?，幫助解?決工作中?遇到的問?題，并且?在日常工?作中虛心?向取得成?功的老師?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)??，F(xiàn)就我?的工作總?結(jié)

如下?：一、?教學(xué)工作?：在教?學(xué)工作中?，我積極?鉆研新課?標(biāo)，研究?新課標(biāo)的?教法，認(rèn)?真好備課?、上好課?、多聽課?、評(píng)課，?做好課后?有關(guān)工作?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，多挖?掘教材，?多思索教?法，多研?究學(xué)生。?平時(shí)上課?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?順利的完?成了本學(xué)?期的教育?教學(xué)任務(wù)?。在制?定教學(xué)目?標(biāo)時(shí)，注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。認(rèn)真編?寫教案，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?注重課堂?教學(xué)效果?，針對(duì)學(xué)?生特點(diǎn)，?以愉快式?教學(xué)為主?，堅(jiān)持以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)實(shí)效?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時(shí)，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。在教?學(xué)過程中?尊重孩子?的不同興?趣愛好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?使他們形?成自己不?同的風(fēng)格?，不強(qiáng)求?一律。有?意識(shí)地以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)，?通過各種?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動(dòng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積?極性。讓?他們的天?性和個(gè)性?得以自由?健康的發(fā)?揮。讓學(xué)?生在視、?聽、觸覺?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?變“要我?學(xué)”為“?我要學(xué)”?，極大地?活躍了課?堂氣氛，?相應(yīng)提高?了課堂教?學(xué)效率。?二、師?生關(guān)系?作為教師?，我取得?了家長(zhǎng)對(duì)?我的支持?和信賴。?因?yàn)槲疑?知要想教?育好學(xué)生?，就必須?得到家長(zhǎng)?的支持，?為此我從?多方面做?家長(zhǎng)的工?作，站在?家長(zhǎng)的角?度談孩子?，和家長(zhǎng)?達(dá)成了共?識(shí)，無論?是家里發(fā)?生的事，?還是學(xué)校?發(fā)生的事?，家長(zhǎng)都?愿意和我?說一說?通過本學(xué)?期的教育?教學(xué)，認(rèn)?識(shí)到任何?學(xué)生都會(huì)?同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面?對(duì)優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見的?，對(duì)后進(jìn)?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其?是在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)的?學(xué)生，往?往得不到?老師的肯?定，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否?，直接影?響著全班?學(xué)生的整?體成績(jī)。?所以，我?一直注重?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作，用發(fā)?展的觀點(diǎn)?看學(xué)生，?因勢(shì)利導(dǎo)?，化消極?因素為積?極因素，?幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。以?平常的心?態(tài)對(duì)待每?一位學(xué)生?，真正做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。?總之，怎?么樣讓學(xué)?生和老師?關(guān)系和諧?，怎么讓?學(xué)生成績(jī)?提高，學(xué)?習(xí)有成功?感。怎么?讓班級(jí)民?主氣氛,?形成了良?好的班風(fēng)?。怎么經(jīng)?過鍛煉，?讓學(xué)生正?確表達(dá)能?力越來越?強(qiáng)。這些?都是我們?的教育教?學(xué)內(nèi)容，?使我們的?學(xué)生學(xué)習(xí)?到應(yīng)具備?的高素質(zhì)?的能力，?這些在本?學(xué)期的教?育教學(xué)中?都是我努?力完成和?實(shí)踐的目?標(biāo)。普?通教師學(xué)?期末總結(jié)?心得實(shí)范?文（二）?一、努?力學(xué)習(xí)理?論知識(shí)，?緊跟時(shí)代?步伐在?飛速發(fā)展?的當(dāng)今社?會(huì)，注重?學(xué)習(xí)是使?自己不被?社會(huì)所淘?汰的最有?效的手段?。積極參?加業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。平時(shí)?，我能積?極利用課?余時(shí)間，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校訂閱?的《學(xué)校?體育學(xué)》?教育類刊?物，從刊?物中汲取?營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)?略教育改?革的趨勢(shì)?和方向，?學(xué)習(xí)他人?的成功經(jīng)?驗(yàn)，移植?到自己的?教學(xué)中去?，達(dá)到事?半功倍的?效果。同?時(shí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《?基礎(chǔ)教育?課程改革?綱要》，?對(duì)課改要?求有了一?個(gè)全面的?了解，促?使自己徹?底改變陳?舊和落后?的教育觀?念。二?、盡心盡?職，干好?本職工作?。我擔(dān)?任一、六?年級(jí)體育?教學(xué)工作?，深感肩?負(fù)責(zé)任之?重大，雖?工作繁雜?，但不敢?懈怠，唯?恐有負(fù)家?長(zhǎng)和學(xué)生?。為此，?我從以下?幾個(gè)方面?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。在教學(xué)?中營(yíng)造民?主平等的?學(xué)習(xí)氛圍?等。在教?學(xué)中滲透?德育，充?分利用教?材中的好?的內(nèi)容進(jìn)?行思想教?育，培養(yǎng)?愛祖國(guó)、?愛社會(huì)的?情感，力?爭(zhēng)做有理?想、有道?德、有文?化、有紀(jì)?律的一代?新人。?教學(xué)中能?面向全體?學(xué)生，注?意發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃光?點(diǎn)，多表?揚(yáng)鼓勵(lì)，?讓學(xué)生在?輕松、愉?快的氣氛?中獲取知?識(shí)。在?做好教學(xué)?工作的同?時(shí)，我還?積極做好?分管工作?。體育工?作的好壞?直接關(guān)系?到一個(gè)學(xué)?校辦學(xué)水?平評(píng)估的?好壞。因?此，要提?高辦學(xué)質(zhì)?量，提高?學(xué)校的知?名度，就?必須努力?提高學(xué)校?的體育比?賽成績(jī)。?為此，開?學(xué)初，我?就結(jié)合本?校的實(shí)際?情況制訂?了一份詳?細(xì)的工作?計(jì)劃。通?過學(xué)習(xí)，?我充分體?會(huì)到學(xué)校?體育工作?在學(xué)校教?育工作中?的重要地?位，督促?我上好每?一堂體育?課，做好?運(yùn)動(dòng)員的?選拔工作?，既要全?面提高學(xué)?生的身體?素質(zhì)，又?要為運(yùn)動(dòng)?隊(duì)選拔后?備力量。?同時(shí)，?積極開展?好群眾性?體育活動(dòng)?。___?_月份，?體育組認(rèn)?真組織、?精心安排?，成功舉?辦了本年?度航模比?賽，既豐?富了學(xué)生?的課余生?活，同時(shí)?也為運(yùn)動(dòng)?隊(duì)選拔了?一批后備?人才。?第三：狠?抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)?管理，全?面提高運(yùn)?動(dòng)水平。?在運(yùn)動(dòng)員?管理上，?既要體現(xiàn)?“嚴(yán)”字?，又要有?愛心。學(xué)?期初，我?就針對(duì)籃?球隊(duì)的實(shí)?際情況，?制訂了一?套各隊(duì)考?核獎(jiǎng)勵(lì)制?度對(duì)運(yùn)動(dòng)?員的出勤?、訓(xùn)練情?況及比賽?情況進(jìn)行?全面考核?，每周一?進(jìn)行總結(jié)?評(píng)比，全?面提高了?訓(xùn)練效率?，平時(shí)，?我能協(xié)助?各運(yùn)動(dòng)隊(duì)?員交流，?談心，關(guān)?心他們的?學(xué)習(xí)和生?活，不放?過任何一?個(gè)可以教?育的機(jī)會(huì)?。針對(duì)隊(duì)?員們的學(xué)?習(xí)成績(jī)下?降，訓(xùn)練?時(shí)間不能?夠保證等?現(xiàn)象，積?極做好與?班主任、?任課教師?的交流，?極力爭(zhēng)取?他們對(duì)訓(xùn)?練工作的?支持。在?我的不懈?努力下，?訓(xùn)練工作?逐漸走上?了正軌。?三、嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)?校常規(guī)，?做教師的?表率。?一學(xué)期來?，我能認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校規(guī)章?制度，堅(jiān)?持早到校?，晚離校?，自始至?終協(xié)助做?好工作，?堅(jiān)決服從?上級(jí)安排?，做好