社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)例文（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)社會(huì)實(shí)踐?工作總結(jié)?例文作?為培養(yǎng)和?提高學(xué)生?實(shí)踐、創(chuàng)?新和創(chuàng)業(yè)?能力的重?要途徑，?一直來(lái)深?受學(xué)校的?高度重視?。社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)有?助于當(dāng)代?大學(xué)生接?觸社會(huì)，?了解社會(huì)?。同時(shí)，?實(shí)踐也是?大學(xué)生學(xué)?習(xí)知識(shí)、?鍛煉才干?的有效途?徑，更是?大學(xué)生服?務(wù)社會(huì)、?回報(bào)社會(huì)?的一種良?好形式。?多年來(lái)，?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)已在?我校蔚然?成風(fēng)。?為了全面?了解社會(huì)?主義新農(nóng)?村建設(shè)，?增強(qiáng)大學(xué)?生社會(huì)責(zé)?任意識(shí)，?引導(dǎo)廣大?青年學(xué)生?在服務(wù)人?民、奉獻(xiàn)?社會(huì)的實(shí)?踐中成長(zhǎng)?成才，今?年，我院?繼續(xù)響應(yīng)?省團(tuán)委和?校團(tuán)委的?號(hào)召，積?極開(kāi)展暑?期“三下?鄉(xiāng)”社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。暑假期?間我回到?我的家鄉(xiāng)?遂溪縣港?門(mén)鎮(zhèn)吳家?小學(xué)，經(jīng)?歷了一次?有意義的?、難忘的?暑期“三?下鄉(xiāng)”社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。三下?鄉(xiāng)為的是?更好的讓?大學(xué)生了?解當(dāng)今社?會(huì)，更好?的適應(yīng)以?后的社會(huì)?，為出社?會(huì)做了一?條道路。?只有真正?的投入其?中去，才?能夠領(lǐng)略?到當(dāng)中的?道理。在?活動(dòng)中每?一位同學(xué)?都互助、?互愛(ài)。?淚水與喜?悅，還是?要落入俗?套，最想?說(shuō)的一句?話(huà)還是時(shí)?間過(guò)得好?快，十天?的暑期實(shí)?踐活動(dòng)就?這樣結(jié)束?了。社?會(huì)實(shí)踐工?作總結(jié)例?文（二）?思想品?德教育離?不開(kāi)社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，只有在?實(shí)踐中親?身體驗(yàn)，?高尚的思?想，良好?的品德才?會(huì)不斷地?內(nèi)化為學(xué)?生自身的?素質(zhì)。小?學(xué)部開(kāi)展?了一次社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、活?動(dòng)內(nèi)容具?有針對(duì)性?、教育性?、實(shí)踐性?一至三?年級(jí)開(kāi)展?了“我愛(ài)?綠色世界?”參觀(guān)游?覽活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生?回歸自然?，走進(jìn)自?然，認(rèn)識(shí)?了多種常?見(jiàn)的花草?樹(shù)木。四?至六年級(jí)?通過(guò)“北?京，我來(lái)?了”登山?活動(dòng)，激?勵(lì)了學(xué)生?學(xué)習(xí)健兒?的拼搏精?神。另外?，在活動(dòng)?中還對(duì)全?體學(xué)生進(jìn)?行環(huán)境教?育，組織?了環(huán)保行?動(dòng)，在游?覽過(guò)程中?，每位同?學(xué)手拿一?個(gè)環(huán)保垃?圾袋，撿?起身邊的?垃圾，以?自己的行?動(dòng)為社區(qū)?奉獻(xiàn)一份?力量，融?入社會(huì)大?家庭，做?一名合格?的小主人?。二、?活動(dòng)形式?從實(shí)際出?發(fā)，因地?制宜本?次活動(dòng)利?用了我校?的植物園?、后山的?香蕉園、?菜地及環(huán)?繞學(xué)校的?壇山，通?過(guò)讓學(xué)生?走看、等?親身體驗(yàn)?，使他們?認(rèn)識(shí)了大?自然，體?驗(yàn)了鄉(xiāng)村?的田園生?活?；顒?dòng)?中，要求?低年級(jí)學(xué)?生認(rèn)識(shí)_?___至?____?種花草樹(shù)?木，高年?級(jí)學(xué)生登?到山頂，?并在終點(diǎn)?處“北京?，我來(lái)了?”，的橫?幅上簽名?，由校長(zhǎng)?為登上山?頂?shù)耐瑢W(xué)?們頒發(fā)了?證書(shū)?；?動(dòng)結(jié)束后?，要求學(xué)?生們說(shuō)一?說(shuō)自己認(rèn)?識(shí)的花草?樹(shù)木，并?要求高年?級(jí)學(xué)生寫(xiě)?出一篇篇?優(yōu)秀的游?記，既是?對(duì)話(huà)動(dòng)的?記錄，也?是對(duì)活動(dòng)?的總結(jié)。?三、時(shí)?時(shí)處處注?意安全，?確保了活?動(dòng)的順利?的開(kāi)展?通過(guò)這次?活動(dòng)，學(xué)?生們?cè)趯?shí)?踐中增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，?培養(yǎng)了能?力，得到?了鍛煉，?孩子們也?學(xué)到很多?書(shū)本上學(xué)?不到的東?西。我們?將在今后?的工作中?，為學(xué)生?們提供更?多體驗(yàn)實(shí)?踐的機(jī)會(huì)?。社會(huì)?實(shí)踐工作?總結(jié)例文?（三）?暑期社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?是每個(gè)人?接觸社會(huì)?、了解社?會(huì)、運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)?進(jìn)行實(shí)踐?的方式和?手段。也?希望通過(guò)?自己的親?身實(shí)踐，?進(jìn)一步了?解巢湖濱?水景觀(guān)。?本次活動(dòng)?以濱水景?觀(guān)設(shè)計(jì)為?主題，以?多種形式?的分析為?載體，努?力打造更?美好的巢?湖。通?過(guò)參加這?個(gè)暑期社?會(huì)實(shí)踐，?我們受益?匪淺，不?僅加深了?對(duì)巢湖的?了解，也?充分提高?了實(shí)踐能?力，全方?位提升了?自己。從?實(shí)際主題?的呈現(xiàn)，?圍繞主題?的延伸研?究，我們?學(xué)會(huì)了如?何在團(tuán)隊(duì)?的配合下?從頭到尾?解決一個(gè)?問(wèn)題，學(xué)?會(huì)了各司?其職，互?相配合，?學(xué)會(huì)在團(tuán)?隊(duì)中合作?，這將成?為我們成?長(zhǎng)軌跡上?的一個(gè)重?要突破。?我們認(rèn)為?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)就是?這樣一座?引導(dǎo)我們?觀(guān)察生活?的橋梁。?短暫的?實(shí)際生活?緊張、新?奇、富有?成果。通?過(guò)研究，?我們對(duì)巢?湖濱水景?觀(guān)有了更?深入的了?解，對(duì)其?發(fā)展前景?充滿(mǎn)信心?。實(shí)際?收益主要?有三個(gè)方?面。第?一，通過(guò)?實(shí)踐活動(dòng)?的過(guò)程，?我學(xué)到了?實(shí)踐知識(shí)?，進(jìn)一步?加深了理?解，理論?和實(shí)踐都?有所提高?;二是提?高了實(shí)際?工作能力?，為以后?的工作積?累了一些?寶貴的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn);?第三，團(tuán)?隊(duì)合作的?力量是不?可估量的?，這讓我?們的經(jīng)歷?更加深刻?。城市?濱水區(qū)是?城市公共?開(kāi)放空間?的重要組?成部分，?是城市公?共開(kāi)放空?間中兼具?自然景觀(guān)?和人工景?觀(guān)的區(qū)域?。創(chuàng)造濱?水城市景?觀(guān)，即充?分利用自?然資源，?將人工營(yíng)?造的環(huán)境?與當(dāng)?shù)刈?然環(huán)境相?結(jié)合，增?強(qiáng)人與自?然的可達(dá)?性和親密?度，使自?然開(kāi)放空?間在調(diào)節(jié)?城市和環(huán)?境方面發(fā)?揮越來(lái)越?重要的作?用，從而?形成科學(xué)?、合理、?健康、完?善的城市?格局。?根據(jù)巢湖?周邊旅游?資源的特?點(diǎn)，分析?了旅游資?源開(kāi)發(fā)中?存在的問(wèn)?題，主要?集中在水?環(huán)境、特?色旅游項(xiàng)?目、景區(qū)?環(huán)境、管?理等方面?，并從宏?觀(guān)調(diào)控、?法律法規(guī)?、資源調(diào)?查與保護(hù)?、區(qū)域聯(lián)?動(dòng)和環(huán)境?教育等方?面提出了?巢湖周邊?旅游可持?續(xù)發(fā)展的?主要對(duì)策?。巢湖?是中國(guó)五?大淡水湖?之一，是?國(guó)家重點(diǎn)?風(fēng)景名勝?區(qū)。大自?然的神奇?造就了這?片山川秀?美的寶地?，歷史的?云朵在這?里保存了?豐富珍貴?的文化遺?產(chǎn)，我們?更需要珍?惜。社?會(huì)實(shí)踐訓(xùn)?練了我們?，培養(yǎng)了?我們。通?過(guò)這樣一?種形式的?社會(huì)實(shí)踐?，我們?cè)?各方面都?充分成長(zhǎng)?了。同時(shí)?，社會(huì)實(shí)?踐也成就?了我們。?社會(huì)實(shí)踐?已經(jīng)成為?我們大學(xué)?生展示自?己的舞臺(tái)?。在這樣?的舞臺(tái)上?，我們可?以盡情展?示