畢業(yè)設(shè)計個人工作總結(jié)格式版（2篇）

第6頁共6頁畢業(yè)設(shè)計?個人工作?總結(jié)格式?版在完?成畢業(yè)設(shè)?計的這段?時間里，?我收獲頗?多，不僅?僅更加熟?悉的掌握?了以往的?專業(yè)知識?，還對許?多以前不?常用的知?識有了提?高，此刻?我的畢業(yè)?設(shè)計已經(jīng)?完成，我?要寫下一?篇總結(jié)記?錄我們在?這次畢業(yè)?設(shè)計完成?后的心得?和收獲：?在這次?畢業(yè)設(shè)計?中因為是?三個人一?組也使我?們的同學(xué)?關(guān)系更進(jìn)?一步了，?同學(xué)之間?互相幫忙?，有什么?不懂的大?家在一齊?商量，聽?聽不一樣?的看法對?我們更好?的理解知?識，所以?在那里十?分感激幫?忙我的同?學(xué)。在此?要感激我?的指導(dǎo)教?師___?_對我悉?心的指導(dǎo)?，感激教?師給我的?幫忙。在?設(shè)計過程?中，我經(jīng)?過查閱很?多有關(guān)資?料，與同?學(xué)交流經(jīng)?驗和自學(xué)?，并向教?師請教等?方式，使?自我學(xué)到?了不少知?識，也經(jīng)?歷了不少?艱辛，但?收獲同樣?巨大。在?整個設(shè)計?中我懂得?了許多東?西，也培?養(yǎng)了我獨?立工作的?本事，樹?立了對自?我工作本?事的信心?，相信會?對今后的?學(xué)習(xí)工作?生活有十?分重要的?影響。并?且大大提?高了動手?的本事，?使我充分?體會到了?在創(chuàng)造過?程中探索?的艱難和?成功時的?喜悅。雖?然這個設(shè)?計做的也?不太好，?可是在設(shè)?計過程中?所學(xué)到的?東西是這?次畢業(yè)設(shè)?計的最大?收獲和財?富，使我?終身受益?。大學(xué)三?年就會在?這最終的?畢業(yè)設(shè)計?總結(jié)劃上?一個圓滿?的句號。?我以往以?為時間是?一個不快?不慢的東?西，但此?刻我感到?時間過的?是多么的?飛快，三?年了，感?覺就在一?眨眼之間?結(jié)束了我?的大學(xué)生?涯。畢業(yè)?，最重要?的一個過?程，最能?把理論知?識運用到?實踐當(dāng)中?的過程就?數(shù)畢業(yè)設(shè)?計了。這?也是我們?從一個學(xué)?生走向社?會的一個?轉(zhuǎn)折。另?一個生命?歷程的開?始。畢業(yè)?設(shè)計的這?一個月，?我學(xué)到了?很多，也?成熟了很?多。我此?刻將我的?過程以及?所學(xué)到的?總結(jié)如下?：根據(jù)?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?填制原始?憑證和記?賬憑證。?原始憑證?是指直接?記錄經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)、明?確經(jīng)濟(jì)職?責(zé)具有法?律效力并?作為記賬?原始依據(jù)?的證明文?件其主要?作用是證?明經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的發(fā)生?和完成的?情景。填?寫原始憑?證的資料?為原始憑?證的名稱?、填制憑?證的日期?、編號、?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?的基本資?料對經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的基?本資料應(yīng)?從定性和?定量兩個?方面給予?說明如購?買商品的?名稱、數(shù)?量、單價?和金額等?填制單位?及有關(guān)人?員的簽章?。記帳憑?證記帳憑?證是登記?帳薄的直?接依據(jù)在?實行計算?機(jī)處理帳?務(wù)后電子?帳薄的準(zhǔn)?確和完整?性完全依?靠于記帳?憑證操作?中根據(jù)無?誤的原始?憑證填制?記帳憑證?。填制記?帳憑證的?資料憑證?類別、憑?證編號、?制單日期?、科目資?料等。根?據(jù)記賬憑?證及所附?的原始憑?證登記明?細(xì)帳。明?細(xì)分類帳?薄亦稱明?細(xì)帳它是?根據(jù)明細(xì)?分類帳戶?開設(shè)帳頁?進(jìn)行明細(xì)?分類登記?的一種帳?薄輸入記?帳憑證后?操作計算?機(jī)則自動?登記明細(xì)?帳。根據(jù)?記賬憑證?及明細(xì)帳?計算產(chǎn)品?成本。根?據(jù)記帳憑?證及明細(xì)?帳用逐步?結(jié)算法中?的綜合結(jié)?轉(zhuǎn)法計算?出產(chǎn)品的?成本。根?據(jù)記賬憑?證編科目?匯總表。?對帳編試?算平衡表?。對帳是?對帳薄數(shù)?據(jù)進(jìn)行核?對以檢查?記帳是否?正確以及?帳薄是否?平衡。?首先明細(xì)?分類賬本?身是根據(jù)?二級賬戶?或明細(xì)賬?戶開設(shè)帳?頁的，分?類，連續(xù)?地登陸經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)以?供給明細(xì)?核算資料?的賬薄，?在登陸明?細(xì)分類賬?的時候因?為分錄過?多，明細(xì)?過多，導(dǎo)?致在做的?時候需要?很多的時?間，并且?還因為容?為原始憑?證的專業(yè)?知識掌握?不牢靠，?進(jìn)而不能?完全的融?入到實踐?當(dāng)中去，?所以在做?的過程中?出現(xiàn)很多?漏洞，不?是這個寫?錯，就是?那個忘記?登陸，盡?出現(xiàn)了一?些不該出?現(xiàn)的低級?錯誤，因?為自我的?不細(xì)心，?謹(jǐn)慎，導(dǎo)?致在登陸?的時候總?是漏洞百?出，總是?做不好，?在審核過?后又盡可?能的把錯?誤的都更?正過來，?完成了明?細(xì)分類賬?的登記。?還有記?賬憑證一?向在重復(fù)?的改動，?異常是后?面的本年?利潤，可?是經(jīng)過這?次的畢業(yè)?設(shè)計讓我?系統(tǒng)完整?的掌握了?會計的各?個流程賬?務(wù)，不得?不說是次?很大的提?升，并且?打字速度?和辦公軟?件也越來?越熟練，?這也算是?額外的收?獲吧。?以上是我?此次畢業(yè)?設(shè)計的心?得體會，?最終再次?感激幫忙?過我的教?師和同學(xué)?，因為你?們的幫忙?和鼓勵，?才有此刻?的自我，?我必須會?好好努力?，嚴(yán)格要?求自我，?好好工作?，運用所?學(xué)的知識?服務(wù)于我?的工作!?畢業(yè)設(shè)?計個人工?作總結(jié)格?式版（二?）這是?正式與社?會接軌踏?上工作崗?位，開始?與以往完?全不一樣?的生活。?每一天在?規(guī)定的時?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時地完?成自我的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開?始扛著職?責(zé)，凡事?得謹(jǐn)慎細(xì)?心，否則?隨時可能?要為一個?小小的錯?誤承擔(dān)嚴(yán)?重的后果?付出巨大?的代價，?再也不是?一句對不?起書所能?解決。我?的實習(xí)是?從課程結(jié)?束開始的?，應(yīng)聘到?一家室內(nèi)?設(shè)計公司?實習(xí)。?第一天走?進(jìn)公司的?時候，與?經(jīng)理進(jìn)行?了簡單的?面談之后?，并沒有?給我留下?過多的任?務(wù)，先讓?我熟悉一?下環(huán)境，?了解了一?下公司的?狀況，包?括其規(guī)模?、部門、?人員分工?等。然后?讓我參觀?了公司的?室內(nèi)設(shè)計?作品。?經(jīng)過前兩?天的工作?實踐，基?本的了解?了公司的?設(shè)計流程?。首先是?客戶提出?要求，然?后設(shè)計主?任根據(jù)客?戶的需求?程度，結(jié)?合每位設(shè)?計師的設(shè)?計特點，?合理的分?配任務(wù)，?盡量發(fā)揮?出每位設(shè)?計師的優(yōu)?點，讓設(shè)?計做到盡?量讓客戶?滿意。而?有的客戶?會盯著設(shè)?計師把設(shè)?計任務(wù)做?完，往往?這種方式?基本上是?按照客戶?的意愿做?出來，設(shè)?計師們最?不喜歡的?就是這類?的客戶，?很容易造?成設(shè)計缺?乏創(chuàng)意與?創(chuàng)新，因?為大部分?的客戶還?是不了解?設(shè)計的，?他們更多?地追求設(shè)?計時效性?，明艷、?鮮亮的色?調(diào)是客戶?的首選，?因為他們?認(rèn)為這樣?會更加吸?引消費者?的眼球。?而這種基?調(diào)如果把?握不好，?就會造成?設(shè)計的庸?俗化。?在公司教?師、前輩?的提點之?下，我也?逐漸懂得?現(xiàn)代家庭?室內(nèi)設(shè)計?是在現(xiàn)代?生活的空?間里研究?人的行為?正常發(fā)展?及其相互?關(guān)系的和?諧。由于?設(shè)備、陳?設(shè)、家具?等高度成?就而大大?改觀了室?內(nèi)設(shè)計的?本質(zhì)，使?之不再滿?足人們對?室內(nèi)視覺?上的美化?裝飾要求?，而是綜?合運用技?術(shù)手段、?藝術(shù)手段?創(chuàng)造出貼?合現(xiàn)代生?活要求，?滿足人的?生理和心?理需要的?室內(nèi)環(huán)境??，F(xiàn)代?家庭室內(nèi)?設(shè)計必須?滿足人在?視覺、聽?覺、體感?、觸覺、?嗅覺等多?方面的要?求。從家?具造型到?陳設(shè)掛件?，從采光?到照明，?從室內(nèi)到?室外，來?重視整體?布置，創(chuàng)?造一個共?享空間滿?足不一樣?經(jīng)濟(jì)條件?和文化層?次的人生?活與精神?的需要。?所以在室?內(nèi)設(shè)計中?，無論是?家庭還是?公共場所?，都必須?研究與室?內(nèi)設(shè)計有?關(guān)的基本?要素來?進(jìn)行室內(nèi)?設(shè)計與裝?飾。這些?基本因素?主要有功?能（包括?使用功能?和精神功?能）、空?間、色彩?、線條、?質(zhì)感、采?光與照明?，家具與?陳設(shè)，綠?化等。?經(jīng)過了幾?次的設(shè)計?任務(wù)的鍛?煉，使我?學(xué)到許多?在課本中?無法涉及?的資料。?因為工作?就是與客?戶直接接?觸，我們?工作的目?的就是要?讓客戶滿?意，當(dāng)然?在不能缺?乏創(chuàng)意的?同時，還?要兼顧它?在市場上?的時效性?。并不是?說，有創(chuàng)?意的設(shè)計?就必須適?應(yīng)市場的?競爭，這?就涉及到?設(shè)計的營?銷與管理?的重要性?。如何讓?設(shè)計到達(dá)?預(yù)期的市?場效應(yīng)，?首先就要?對所涉及?到的市場?進(jìn)行剖析?性分析，?找到最恰?當(dāng)?shù)哪繕?biāo)?消費群，?進(jìn)行市場?定位，然?后確定項?目的核心?，一切設(shè)?計行為都?圍繞著核?心概念展?開，這樣?才能使策?劃項目不?偏離市場?。我在?設(shè)計過程?中有不少?的收獲，?實習(xí)結(jié)束?后有必要?好好總結(jié)?一下。作?為一名剛?剛接觸專?業(yè)知識的?學(xué)生來說?，如果在?學(xué)習(xí)專業(yè)?課之前直?接就接觸?深奧的專?業(yè)知識是?不科學(xué)的?，這次實?習(xí)活動讓?我們從實?踐中對這?門自我即?將從事的?專業(yè)獲得?一個感性?認(rèn)識，為?今后專業(yè)?課的學(xué)習(xí)?打下堅實?的基礎(chǔ)。?設(shè)計任?務(wù)主要來?說就是看?會圖紙、?做簡單的?造價和下?工地等一?些實踐。?首