經(jīng)典小學(xué)教師年度工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁經(jīng)典小學(xué)?教師年度?工作總結(jié)?范文隨?著本學(xué)年?的結(jié)束，?回顧一年?來的工作?，充實而?富有挑戰(zhàn)?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的鼎立?支持下努?力地完成?了各項任?務(wù)。為接?下來的工?作做得更?好，特就?這學(xué)年小?學(xué)教育工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想本人?思想端正?，服從學(xué)?校的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé);并能?自覺遵守?職業(yè)道德?，在學(xué)生?中樹立良?好的教師?形象;能?夠顧全大?局，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，以便?更好地適?應(yīng)教育發(fā)?展的形勢?。二、?教育教學(xué)?1、專?業(yè)成長。?嚴(yán)格做好?五認(rèn)真常?規(guī)工作，?緊緊抓住?課堂，研?究教學(xué)設(shè)?計，創(chuàng)設(shè)?問題情境?，改革教?學(xué)方式，?實施有效?教學(xué)，拓?展學(xué)生思?維，努力?提高課堂?教學(xué)效益?;堅持撰?寫個人教?育教學(xué)博?客，交流?教學(xué)得失?，學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗，?拓寬教學(xué)?視野，廣?交數(shù)學(xué)之?友，豐富?業(yè)余生活?。認(rèn)真參?與市小學(xué)?數(shù)學(xué)中心?組教研活?動，在聽?課、評課?、交流中?不斷學(xué)習(xí)?、反思，?努力提高?自身數(shù)學(xué)?專業(yè)素養(yǎng)?，去年下?半年被評?為小學(xué)數(shù)?學(xué)學(xué)科教?學(xué)能手。?2、教?學(xué)管理。?認(rèn)真組織?好教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提升教師?教學(xué)理念?;開展同?課異構(gòu)課?堂教學(xué)競?賽活動，?拉開過程?，提高實?效;啟用?有效教學(xué)?實施手冊?，為教師?個人、學(xué)?校積累業(yè)?務(wù)資料;?每學(xué)年初?制定好學(xué)?校工作計?劃并督促?實施落實?，期末做?好學(xué)校工?作總結(jié)。?三、繼?續(xù)教育?積極參加?培訓(xùn)與學(xué)?習(xí)，分別?交流培訓(xùn)?心得，領(lǐng)?略風(fēng)范、?聆聽教授?講學(xué)、對?話專家學(xué)?者、碰撞?思想火花?，更新了?管理理念?，豐富了?管理思想?，學(xué)習(xí)了?管理技巧?。本人?能努力做?好各項工?作，認(rèn)真?地履行了?自己的職?責(zé)。加強(qiáng)?自身的政?治理論學(xué)?習(xí)，提高?理論水平?。在教學(xué)?實踐中，?與時俱進(jìn)?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表，熱?愛學(xué)生，?尊重學(xué)生?，爭取讓?每個學(xué)生?都能享受?到的教育?，都能有?不同程度?的發(fā)展。?努力做到?政治堅定?、業(yè)務(wù)精?干、作風(fēng)?踏實、為?人誠實。?在師德上?嚴(yán)格要求?自己，要?做一個合?格的人民?教師!?在教學(xué)工?作方面，?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)業(yè)?務(wù)知識，?認(rèn)真研究?教學(xué)規(guī)律?，在教學(xué)?中，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新的?能力。?對個別的?差生，能?悉心輔導(dǎo)?，經(jīng)常面?批作業(yè)，?找出知識?的薄弱環(huán)?節(jié)，及時?進(jìn)行補漏?。在課堂?上，采用?多提問，?多檢查，?及時疏導(dǎo)?，及時反?饋的形式?，努力提?高后進(jìn)生?的文化基?礎(chǔ)知識。?做到課前?認(rèn)真?zhèn)湔n?、制作課?件、領(lǐng)會?教材中的?重點、難?點，積極?查找與教?材有關(guān)的?資料，幫?助學(xué)生理?解每一個?問題和難?點。上?課時認(rèn)真?授課，抓?住重點、?突出難點?、精講精?練，運用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的知?識水平出?發(fā)，力求?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，限度地?發(fā)揚課堂?民主，創(chuàng)?設(shè)生動活?潑的氣氛?，讓學(xué)生?愉快思考?，主動探?索、大膽?質(zhì)疑，敢?于標(biāo)新立?異。在教?學(xué)中注意?理論與實?踐相結(jié)合?，注意搜?集學(xué)生在?實踐中遇?到的實際?問題，結(jié)?合理論教?學(xué)從理論?上解釋出?現(xiàn)的問題?，提出解?決的方法?和措施，?并積極培?養(yǎng)學(xué)生的?動手能力?。不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量，教?學(xué)效果評?價良好。?在教學(xué)工?作上，根?據(jù)學(xué)校的?工作目標(biāo)?和教材的?內(nèi)容，了?解學(xué)生的?實際情況?，通過鉆?研教材、?研究具體?教學(xué)方法?，制定了?切實可行?的教學(xué)工?作計劃，?保證了整?個教學(xué)工?作的順利?開展。?安全常規(guī)?教育工作?我也從不?忽視，經(jīng)?常利用班?會課、宣?傳櫥窗對?學(xué)生進(jìn)行?安全知識?教育，并?且每到重?大節(jié)假日?，都會讓?學(xué)生帶去?一封有關(guān)?安全教育?方面的致?家長信，?本學(xué)年無?安全事故?發(fā)生。?由于本人?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)課?，上好每?一堂課，?批好每一?份作業(yè)，?教育好每?一個學(xué)生?，努力去?做一個深?受學(xué)生尊?重和信賴?的老師。?通過一學(xué)?年的努力?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績?有了很大?的提高。?得到校領(lǐng)?導(dǎo)和教師?的一致好?評。經(jīng)?典小學(xué)教?師年度工?作總結(jié)范?文（二）?作為一?名剛剛踏?上教師職?業(yè)的新人?，有許多?的不足，?但我努力?讓自我做?到最好，?成長成一?名合格優(yōu)?秀的教師?。本學(xué)期?，我適應(yīng)?新時期教?學(xué)工作的?要求。從?各方面嚴(yán)?格要求自?我，進(jìn)取?向老教師?請教，結(jié)?合本校的?實際條件?和學(xué)生的?實際情景?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作?有打算，?有組織，?有步驟地?開展。?一、認(rèn)真?備課不?但備學(xué)生?并且備教?材備教法?，根據(jù)教?材資料及?學(xué)生的實?際，設(shè)計?課的類型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，并?對教學(xué)過?程的程序?及時間部?署都作了?詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的籌備?，并制作?各種利于?吸引學(xué)生?注意力的?趣味教具?，課后及?時對該課?作出評價?，寫好教?學(xué)后記，?并認(rèn)真按?搜集每課?書的知識?要點，歸?納成集。?二、增?強(qiáng)上課技?巧提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?清晰化，?條理化，?精確化，?精確化，?情緒化，?活潑化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡意賅?，深入淺?出。在課?堂上特殊?注意調(diào)動?學(xué)生的進(jìn)?取性，增?強(qiáng)師生交?換，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主作用?，讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得簡?便，學(xué)得?高興;注?意精講精?練，在課?堂上教師?講得盡量?少，學(xué)活?潑口動手?動腦盡量?多;同時?在每一堂?課上都充?分研究每?一個層次?的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)本事?，讓各個?層次的學(xué)?生都得到?提高。此?刻學(xué)生普?遍反映喜?歡上語文?課，就連?以前極厭?惡語文的?學(xué)生都樂?于上課了?。三、?虛心請教?其他教師?在教學(xué)?上，有疑?必問。在?各個章節(jié)?的學(xué)習(xí)上?都進(jìn)取征?求其他教?師的看法?，學(xué)習(xí)他?們的方法?，同時，?多聽教師?的課，做?到邊聽邊?講，學(xué)習(xí)?別人的長?處，克服?自我的不?足，并常?常邀請其?他教師來?聽課，征?求他們的?看法，改?良工作。?四、真?批改作業(yè)?：安排作?業(yè)做到精?讀精練?有針對性?，有層次?性。為了?做到這點?，我常常?到各大書?店去搜集?材料，對?各種輔助?材料進(jìn)行?篩選，力?求每一次?練習(xí)都起?到最大的?效果。同?時對學(xué)生?的作業(yè)批?改及時、?認(rèn)真，剖?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情景，?將他們在?作業(yè)過程?涌現(xiàn)的問?題作出分?類評價，?進(jìn)行透切?的評講，?并針對有?關(guān)情景及?時改良教?學(xué)方法，?做到有的?放矢。?經(jīng)典小學(xué)?教師年度?工作總結(jié)?范文（三?）本學(xué)?年即將結(jié)?束，我順?利地完成?了三、四?、五、六?年級音樂?教學(xué)任務(wù)?，為了達(dá)?到教學(xué)目?的，培養(yǎng)?學(xué)生有感?情，有表?情地歌唱?和感受音?樂的能力?，通過音?樂的藝術(shù)?形象，培?養(yǎng)學(xué)生的?高尚理想?，陶冶高?尚情操，?啟迪智慧?，使他們?的身心得?到健康的?發(fā)展。我?在教學(xué)工?作中做出?大量努力?，現(xiàn)將這?一學(xué)年的?教學(xué)工作?總結(jié)如下?，以便今?后更好地?開展工作?，彌補不?足，精益?求精。?一、課堂?教學(xué)注重?激發(fā)、培?養(yǎng)興趣小?學(xué)在教?學(xué)工作中?，我認(rèn)真?根據(jù)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》和學(xué)生?實際情況?備教案。?音樂課的?內(nèi)容是豐?富多彩的?，在課堂?中我開設(shè)?了“小舞?臺”等欄?目，讓學(xué)?生表現(xiàn)自?己的才華?，給予了?他們充分?的表現(xiàn)欲?。同時我?還注重學(xué)?生學(xué)習(xí)、?學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)和?積極性的?調(diào)動，堅?持以審美?教育為核?心，注重?培養(yǎng)學(xué)生?對音樂的?興趣、愛?好及情感?。努力做?到通過音?樂教育陶?冶情操、?啟迪智慧?、激發(fā)學(xué)?生對美的?愛好與追?求。注重?以學(xué)生為?主體，讓?學(xué)生在愉?快的音樂?實踐活動?(聽、看?、唱，討?論、聯(lián)想?、想象及?律動)中?，主動地?去發(fā)現(xiàn)、?去探究，?去感受音?樂、理解?音樂、表?現(xiàn)音樂，?并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。?教師必須?善于走進(jìn)?學(xué)生的情?感世界，?把自己的?當(dāng)作學(xué)生?的朋友，?與學(xué)生平?等相處，?感受他們?的喜怒哀?樂，并讓?美的音樂?去觸動他?們的心弦?，讓音樂?與孩子的?心靈靠的?再近一些?，讓音樂?真正成為?他們的朋?友，讓每?個學(xué)生都?愛好音樂?，喜歡音?樂。音樂?欣賞課還?加入了一?項讓學(xué)生?自己介紹?音樂，表?達(dá)自己藝?術(shù)見解的?實踐活動?，這也使?學(xué)生的能?力得到了?鍛煉。在?教學(xué)中我?盡量采取?新穎的教?學(xué)手段來?培養(yǎng)其音?樂興趣，?我曾以節(jié)?奏為主題?讓學(xué)生們?來到操場?上開展-?節(jié)奏接龍?的音樂活?動，實踐?中學(xué)生展?現(xiàn)自己的?個性在教?師的鼓勵?下用不同?的節(jié)奏表?達(dá)，學(xué)生?敢于對已?有知識提?出質(zhì)疑和?修改，從?而引導(dǎo)學(xué)?生創(chuàng)新思?維的發(fā)展?。在歌曲?教學(xué)中，?常會遇到?一些標(biāo)記?，如：反?復(fù)記號、?升降記號?、上滑音?、下滑音?、休止符?、倚音等?，它們的?作用對于?小學(xué)生來?說比較深?，我常用?漂亮的小?卡片寫上?符號與同?學(xué)交朋友?，以形象?的富有童?趣的語言?來表達(dá)符?號的用法?，學(xué)生學(xué)?起來就不?會如食雞?肋一般索?然無味。?在教學(xué)中?融入其它?學(xué)科的教?學(xué)方法。?在教學(xué)中?我首先讓?學(xué)生整體?感知樂曲?，說說聽?后的感受?，你最喜?歡哪一個?樂句找出?相同的樂?句。在此?基礎(chǔ)上進(jìn)?行試唱、?視唱、哼?唱，以及?歌曲的教?學(xué)，在教?學(xué)時有針?對性，學(xué)?生學(xué)習(xí)的?難度降低?了，效率?提高了，?興趣更濃?厚了。?二、用心?啟迪例?如在《火?車開啦》?一課教學(xué)?時，學(xué)生?聽了兩遍?錄音范唱?便會了，?但絕大多?數(shù)是面無?表情地唱?。我便啟?發(fā)他們：?“你們坐?過火車嗎?誰說說坐?火車時的?心情”小?朋友一下?子來勁了?，坐過火?車的同學(xué)?紛紛舉回?答，他們?有的去過?____?、___?_、__?__，我?又說：“?老師今天?帶大家去?旅行，于?是我扮司?機(jī)，小朋?友扮乘客?，在教室?里轉(zhuǎn)起圈?來，邊玩?邊唱剛學(xué)?過的歌曲?，同學(xué)們?個個情緒?飽滿，興?奮異常。?歌聲中充?滿了情感?，洋溢著?美的色彩?。三、?課堂管理?為了使?學(xué)生能輕?松、愉快?地上音樂?課，多用?鼓勵的方?式使學(xué)生?表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)?。努力做?到用好的?設(shè)計抓住?學(xué)生的注?意力。?不足：對?于學(xué)生的?肆意課堂?的行為掌?控力度不?夠?？傄?為學(xué)生不?是惡意，?只是不成?熟的表現(xiàn)?。所以給?他們的環(huán)?境較為寬?松。致使?他們不能?真正認(rèn)識?到自己的?錯誤而有?恃無恐。?因此，今?后應(yīng)注意?把握尺度?，增強(qiáng)幽?默力量。?四、教?學(xué)研究?為了使自?己在教學(xué)?水平及業(yè)?務(wù)水平都?有所提高?，本學(xué)年?，我加強(qiáng)?了自身素?質(zhì)的培訓(xùn)?，積極參?加了組里?的音樂教?研活動，?練習(xí)專業(yè)?技能，閱?讀