申請(qǐng)小學(xué)高級(jí)職稱總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)申請(qǐng)小學(xué)?高級(jí)職稱?總結(jié)范文?業(yè)務(wù)工?作總結(jié)?我自__?__年參?加工作二?十多年以?來，在_?___培?養(yǎng)，同志?們的幫助?下，我刻?苦研究業(yè)?務(wù)知識(shí)，?在實(shí)踐中?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，并?多次參加?上級(jí)主管?部門舉辦?的專業(yè)知?識(shí)學(xué)習(xí)班?，使自己?不斷增長(zhǎng)?專業(yè)知識(shí)?和施工水?平，把自?己所掌握?的知識(shí)運(yùn)?用在實(shí)踐?中，不斷?提高工程?質(zhì)量，縮?短工期，?降低成本?，給企業(yè)?創(chuàng)造了較?好的經(jīng)濟(jì)?效益，并?增加了企?業(yè)的社會(huì)?信譽(yù)。?自參加工?作以來，?我一直從?事建筑施?工工作，?特別是_?___年?任項(xiàng)目經(jīng)?理以來，?負(fù)責(zé)整個(gè)?項(xiàng)目部的?技術(shù)、質(zhì)?量、安全?工作，所?施工的每?項(xiàng)工程從?編制施工?方案，圖?紙會(huì)審，?定位放線?，隱蔽驗(yàn)?收，原材?料試化驗(yàn)?，整理技?術(shù)資料等?每項(xiàng)工作?都做到有?條不紊，?近年來，?負(fù)責(zé)施工?了化肥廠?____?住宅樓工?程，__?__壓縮?車間工程?、原材料?車間工程?、___?_污水處?理池工程?、___?_有限公?司綜合實(shí)?驗(yàn)樓、化?驗(yàn)樓工程?、___?_紡織車?間等二十?多項(xiàng)施工?工程，施?工中嚴(yán)格?質(zhì)量、安?全關(guān)，施?工按規(guī)?范操作規(guī)?程，驗(yàn)收?按標(biāo)準(zhǔn)，?注重引用?新技術(shù)、?新工藝，?如“二三?八砌筑法?”及“獨(dú)?立快速滑??！钡募?術(shù)推廣應(yīng)?用，提高?工程質(zhì)量?，建筑面?積近十萬?平方米，?所施工工?程交驗(yàn)合?格率達(dá)到?____?%，優(yōu)良?率___?_%以上?，其中創(chuàng)?優(yōu)良工程?十二項(xiàng)，?文明工地?獎(jiǎng)十六項(xiàng)?，特別是?在___?_污水處?理池工程?時(shí)，工程?位于__?__岸，?長(zhǎng)___?_米，寬?____?米，深_?___米?，混凝土?澆筑為商?品混凝土?澆筑，施?工中的重?點(diǎn)及難點(diǎn)?為模板的?加固及商?混凝土的?澆筑過程?、振搗及?池壁底部?施工縫的?處理情況?，由于商?品混凝土?澆注速度?快，配合?比較稀，?在澆筑池?底時(shí)，必?須配置四?臺(tái)以上振?動(dòng)棒同時(shí)?振搗，以?確保砼的?充分密實(shí)?，并且必?須分層澆?筑，在附?肋時(shí)由于?商品砼太?稀，初凝?時(shí)間太長(zhǎng)?，根本無?法附肋，?然而其一?旦到達(dá)初?凝期，硬?化速度太?快，更不?便于操作?，所以我?們采取了?在砼初凝?的一瞬間?，多派人?員迅速操?作，一次?性附肋成?功，并振?搗密實(shí)，?在澆筑池?壁時(shí)，我?們采取分?層交圈澆?筑法，每?步澆注高?度控制在?80厘米?以內(nèi)，確?保了砼的?振搗密實(shí)?及防止了?由于澆筑?砼過高而?發(fā)生的鼓?模現(xiàn)象。?在施工?防水池池?體抹灰時(shí)?，由于池?壁面積太?大，池壁?光潔度?太高，致?使抹好的?五遍防水?層在一周?之后空鼓?率達(dá)到_?___%?以上，墻?皮出現(xiàn)了?大面積的?裂紋及空?鼓，此事?情一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)，通過?甲方及項(xiàng)?目部的共?同考察、?協(xié)商決定?對(duì)出現(xiàn)問?題的墻皮?，全部剔?除，然后?把新型材?料-界面?劑刷在池?壁上，使?池壁表面?形成高凹?不平的凸?點(diǎn)，增加?池壁與抹?灰的摩擦?力，并且?在砂漿中?加入80?1膠，更?增加了抹?灰與池壁?的粘結(jié)力?，防止了?墻皮空鼓?現(xiàn)象的發(fā)?生。_?___年?施工的_?___紡?織車間工?程，__?__年施?工的__?__3#?、6#、?9#、1?0#住宅?樓工程均?提前合同?工期交付?使用，受?到了建設(shè)?單位的好?評(píng)，我被?____?建筑業(yè)協(xié)?會(huì)、__?__建設(shè)?局授予“?優(yōu)秀項(xiàng)目?經(jīng)理”稱?號(hào)。由于?工作突出?，成績(jī)優(yōu)?秀，連年?被___?_人民政?府、__?__建管?局、__?__集團(tuán)?公司評(píng)為?“先進(jìn)工?作者”，?“優(yōu)秀項(xiàng)?目經(jīng)理”?。建筑?工程質(zhì)量?的提高，?使我公司?在建筑業(yè)?競(jìng)爭(zhēng)激烈?，強(qiáng)手如?林的形勢(shì)?下，站穩(wěn)?了腳根，?公司連年?被評(píng)為省?“重合同?、守信用?”企業(yè)，?____?建筑業(yè)“?先進(jìn)單位?”，__?__建筑?業(yè)“先進(jìn)?單位”。?以上是?我從事項(xiàng)?目管理工?作以來的?簡(jiǎn)要總結(jié)?，所取得?的成績(jī)?是與各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?的關(guān)心支?持分不開?的，同時(shí)?也凝結(jié)著?廣大職工?的辛勤污?水，在今?后的工作?中，我更?加刻苦學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)，不斷?進(jìn)取，向?社會(huì)提供?質(zhì)量更好?的建筑產(chǎn)?品。由?于工作需?要，特申?請(qǐng)晉升高?級(jí)工程師?資格，望?領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)?為盼。?申請(qǐng)小學(xué)?高級(jí)職稱?總結(jié)范文?（二）?高級(jí)職稱?申請(qǐng)工作?總結(jié)我?叫___?_，女，?196_?___年?____?月___?_日出生?，___?_年__?__月參?加工作，?學(xué)歷為_?___，?現(xiàn)任武_?___主?管，參加?工作__?__余年?，由于本?人樂于學(xué)?習(xí)勤于鉆?研，再加?上在不同?工作崗位?上的實(shí)踐?鍛煉，使?我在經(jīng)營(yíng)?管理工作?方面的工?作能力和?業(yè)務(wù)水平?都有了不?同程度的?提高，經(jīng)?營(yíng)管理能?力也有了?進(jìn)步。按?照___?_省申報(bào)?經(jīng)營(yíng)師專?業(yè)技術(shù)職?稱的有關(guān)?文件規(guī)定?，我符合?申報(bào)高級(jí)?經(jīng)營(yíng)師專?業(yè)職稱的?標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)?將我的工?作相關(guān)情?況總結(jié)如?下：我?于___?_年參加?工作以來?，一直在?基層工作?，歷任_?___柜?組商品管?理負(fù)責(zé)人?、___?_負(fù)責(zé)人?、___?_主管、?____?主管、_?___經(jīng)?理，同時(shí)?分管其它?部門工作?。___?_年來由?于長(zhǎng)期從?事管理工?作，本人?又熱愛經(jīng)?營(yíng)管理，?由于具備?了相應(yīng)的?業(yè)務(wù)技術(shù)?水平，加?上我日常?的___?_管理能?力，在我?所工作過?的每一個(gè)?崗位我都?能圓滿完?成我所在?崗位的各?項(xiàng)工作任?務(wù)，而且?由于本人?一貫的工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)曾多次?受到集團(tuán)?和公司的?表彰或獎(jiǎng)?勵(lì)。多?年來，我?始終不忘?學(xué)習(xí)。我?認(rèn)為，一?個(gè)要求自?我進(jìn)步的?人首先他?得是一個(gè)?會(huì)學(xué)習(xí)的?人?，F(xiàn)代?社會(huì)，知?識(shí)更新越?來越快，?一個(gè)人如?果不注重?自身的發(fā)?展，不主?動(dòng)去學(xué)習(xí)?，那么很?快他就會(huì)?被這個(gè)時(shí)?代所淘汰?。我是一?個(gè)不滿足?于現(xiàn)狀、?積極進(jìn)取?、勇于挑?戰(zhàn)的人，?甘愿平庸?不是我所?追求的。?在平時(shí)的?工作中，?我一方面?刻苦鉆研?本專業(yè)知?識(shí)，另一?方面不斷?加強(qiáng)對(duì)經(jīng)?濟(jì)管理知?識(shí)的學(xué)習(xí)??？傊?，我近二?十年的工?作盡管有?缺點(diǎn)和不?足，但是?通過不斷?地學(xué)習(xí)和?實(shí)踐，我?逐步加深?了對(duì)經(jīng)濟(jì)?工作的理?解，我認(rèn)?為，從事?經(jīng)濟(jì)工作?不僅僅是?為了企業(yè)?的利潤(rùn)，?一個(gè)經(jīng)濟(jì)?工作者更?應(yīng)該把社?會(huì)經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展放在?心中。?申請(qǐng)小學(xué)?高級(jí)職稱?總結(jié)范文?（三）?復(fù)小學(xué)高?級(jí)教師職?稱的申請(qǐng)?尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位評(píng)?委：大?家好。今?天有幸申?請(qǐng)恢復(fù)小?學(xué)高級(jí)教?師職稱，?首先應(yīng)感?謝領(lǐng)導(dǎo)為?我們創(chuàng)造?了這次機(jī)?會(huì)。借此?機(jī)會(huì)，請(qǐng)?允許我介?紹一下我?的主要工?作：不?知不覺中?來懷柔鎮(zhèn)?張各長(zhǎng)小?學(xué)已近兩?年，回首?兩年來的?教育教學(xué)?工作，是?辛勤的汗?水與堅(jiān)實(shí)?的腳印所?匯集的圖?譜，一點(diǎn)?一滴記錄?著自己所?前進(jìn)跋涉?的每一步?。我從?山區(qū)小學(xué)?調(diào)入懷柔?鎮(zhèn)張各長(zhǎng)?小學(xué)任教?，擔(dān)任兩?個(gè)班的數(shù)?學(xué)教師兼?數(shù)學(xué)組教?研組長(zhǎng)的?工作，我?深感自己?肩上的責(zé)?任，在教?育教學(xué)中?處處以身?作則，時(shí)?時(shí)把握時(shí)?代脈搏，?樹立競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)、服?務(wù)意識(shí)，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)教師?學(xué)習(xí)請(qǐng)教?，從中學(xué)?習(xí)高尚、?嚴(yán)謹(jǐn)教師?風(fēng)范，提?高自身的?綜合業(yè)務(wù)?能力水平?，在行動(dòng)?上與思想?上與黨保?持一致。?在教育?教學(xué)方面?，我更以?嚴(yán)要求高?標(biāo)準(zhǔn)來衡?量自己，?不斷給自?己施壓，?主動(dòng)參加?各級(jí)類的?教學(xué)活動(dòng)?。教學(xué)中?，針對(duì)學(xué)?生特點(diǎn)，?以愉快式?教學(xué)為主?，不搞滿?堂灌，堅(jiān)?持學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?、教學(xué)為?主線，注?重講練結(jié)?合。在?紀(jì)律方面?，本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?從未因?yàn)?自己孩子?尚小需要?關(guān)心照顧?為由耽誤?教育教學(xué)?工作，也?沒有因自?己的腿傷?復(fù)發(fā)，腿?部囊腫而?影響教育?教學(xué)的順?利進(jìn)行，?一直以飽?滿的熱情?屹立在教?育教學(xué)的?第一線，?因?yàn)槲依?記《__?__中的?一條船》?中那位殘?疾的男主?人公說的?話，“在?課堂上，?罰站的永?遠(yuǎn)是老師?”，所以?為師一刻?就要恪守?其職是我?對(duì)自己的?要求。?在教學(xué)成?績(jī)方面，?隨著新課?程改革對(duì)?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?積極參加?市、區(qū)、?校___?_的各項(xiàng)?培訓(xùn)。展?示課得到?了校領(lǐng)導(dǎo)?、教研員?、教研組?內(nèi)外其他?老師的一?致認(rèn)可。?在___?_好教育?教學(xué)工作?的同時(shí)，?本人還很?注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積?累，有了?心得體會(huì)?就及時(shí)記?下來與同?事交流，?多次參加?鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)?級(jí)、市級(jí)?論文的撰?寫，其中?____?年___?_月《創(chuàng)?設(shè)新的數(shù)?學(xué)教學(xué)環(huán)?境-融入?新的教學(xué)?策略》獲?____?市基礎(chǔ)教?育課程教?材實(shí)驗(yàn)_?___年?優(yōu)秀論文?三等獎(jiǎng)；?____?年___?_月區(qū)級(jí)?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)作?課《逆推?思路實(shí)際?問題》；?____?年___?_月先后?主講鎮(zhèn)級(jí)?評(píng)優(yōu)課《?對(duì)稱》和?研討課《?除數(shù)是兩?位數(shù)除法?復(fù)習(xí)課》?；___?_年__?__月在?鎮(zhèn)級(jí)師德?培訓(xùn)活動(dòng)?中評(píng)為“?讀書先進(jìn)?個(gè)人”，?并進(jìn)行鎮(zhèn)?級(jí)的匯報(bào)?交流；_?___年?____?月《線段?、射線、?直線》鎮(zhèn)?級(jí)異地作?課；__?__年_?___月?評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)?“讀書先?進(jìn)個(gè)人”?；___?_年__?__月上?交區(qū)級(jí)案?例《牢牢?抓住孩子?的心學(xué)數(shù)?學(xué)》；_?___年?____?月上交市?基礎(chǔ)教育?委員會(huì)論?文《課前?運(yùn)籌帷幄?，課上游?刃有余-?談數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)》?；___?_年__?__月主?講區(qū)級(jí)督?導(dǎo)課《小?數(shù)的加減?法》受好?評(píng)；__?__年_?___月?鎮(zhèn)級(jí)“風(fēng)?采杯”校?本教研評(píng)?優(yōu)《小數(shù)?加減法復(fù)?習(xí)》。2?008?、___?_年的校?級(jí)評(píng)優(yōu)課?《年月日?》、《植?樹問題》?分獲優(yōu)秀?課。__?__至_?___學(xué)?年度考核?優(yōu)秀等級(jí)?。兩年?來，作為?一名青年?教師，自?己的成長(zhǎng)?離不開領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?，同事的?幫助以及?周圍人的?愛護(hù)，是?他們使我?領(lǐng)導(dǎo)的數(shù)?學(xué)教研組?工作進(jìn)行?的有聲有?色、蒸蒸?日上，是?他們給我?搭建了一?個(gè)展示才?能，釋放?夢(mèng)想的空?間與舞臺(tái)?。今天?榮幸的站?在政治上?靠得住、?工作上有?能力、作?風(fēng)上過硬?、群眾信?得過的評(píng)?委面前陳?述自己