環(huán)保社會實踐活動總結(jié)樣本（3篇）

第28頁共28頁環(huán)保社會?實踐活動?總結(jié)樣本?暑假也?到了，在?這個假期?我一定要?過個充實?，滿意的?假期。于?是我跟隨?小隊進行?了這次的?社會實踐?活動。當?然這也是?我第一次?經(jīng)歷社會?實踐。對?于一個大?學生而言?，敢于受?挑找出自?己的戰(zhàn)是?一種基本?素質(zhì)。想?通過社會?實踐讓自?己更進一?步得了解?社會，在?實踐中長?見識，鍛?煉自己的?才干，培?養(yǎng)自己的?韌性，找?出自己的?不足和差?距所在。?我的社?會實踐單?位是__?__地區(qū)?兒童福利?院。工作?目的是為?社會服務?，促進民?族團結(jié)，?關(guān)愛哪些?孩子們，?工作內(nèi)容?是給孩子?們上課，?指導他們?上晚自習?，給他們?安排各種?活動讓他?們開心，?我的工作?內(nèi)容還有?一項對社?會，對福?利院得孩?子們和他?們的老師?進行一次?調(diào)研。?我在這次?實踐活動?中得到了?大家的支?持，盡最?大能力滿?足我們的?需要。我?們住在福?利院，被?褥床單被?單等都是?他們提供?的，他們?能做到這?樣我已經(jīng)?很滿足了?。這次?實踐，我?們同學彼?此之間的?友誼又增?進了不少?，大家好?像一家人?一樣，大?家能夠互?幫互助，?干什么都?沒有任何?怨言，大?家表現(xiàn)的?都那么積?極，及時?再苦再累?，大家都?能夠堅持?下來。?社會實踐?是為了我?們更好的?步入，社?會而做貢?獻的，這?也是一中?投入社會?的良好形?式，是培?養(yǎng)和鍛煉?自己的好?渠道，是?提升思想?，修身養(yǎng)?性，樹立?服務社會?的思想的?有效途徑?。社會實?踐加深我?也社會階?層人的感?情，拉開?了我與社?會的距離?，也讓自?己在社會?實踐中開?拓了視野?，增長了?才干，進?一步明確?了我們青?年學生的?成才之路?。社會實?踐才是學?習和受教?育的大課?堂，在那?片廣闊的?天地里我?們的人生?得到了體?現(xiàn)，為了?將來更加?激烈的競?爭打下了?更為堅實?的基礎。?社會實?踐培養(yǎng)了?我，鍛煉?了我。社?會實踐成?為了我們?大學生鍛?煉自己的?大舞臺，?在這舞臺?上我們可?以盡情的?發(fā)揮自己?的才能，?在這樣的?舞臺上我?們盡情的?發(fā)展我們?青春的姿?態(tài)和敏捷?的思維。?社會實踐?是一個窗?口。我們?可以通過?這個窗口?幫助自己?認識社會?了解社會?，我們這?一群充滿?理想與朝?氣蓬勃的?大學生，?終有一天?我們會走?向這真真?的得大舞?臺，發(fā)展?我們得抱?負與智慧?。雖然?我們在這?里的時間?不長，但?是這里得?孩子們都?特別喜歡?我們，我?們也舍不?得離開這?些孩子，?這次實踐?雖給我們?太多太多?的美好的?記憶，我?將會永遠?銘記。用?大家留個?自己的精?華來塑造?美好的人?生，來勾?畫自己的?藍圖?？?愛的孩子?們我永遠?與你們同?在，幸福?的彼岸永?遠向你們?招手。?環(huán)保社會?實踐活動?總結(jié)樣本?（二）?幼兒園社?會實踐活?動小結(jié)1?說到本?次活動開?始的靈感?來自我們?的數(shù)學課?《認識人?民幣》及?《超市購?物》。在?課上孩子?們就表現(xiàn)?出了極大?的興趣，?更是到了?《超市購?物》的時?候，孩子?們在老師?布置的虛?擬超市中?用手中的?教具人民?幣玩的特?別開心。?所以看到?孩子們這?么感興趣?，幼兒園?決定給孩?子們一個?社會實踐?的機會“?美食城十?元購物”?。在整?個上午的?超市購物?中孩子們?始終都處?于非常興?奮的狀態(tài)?，都非常?的開心，?雖然孩子?們也經(jīng)常?逛超市，?可是今天?給我的感?覺卻與平?常和爸爸?媽媽來超?市是截然?不同的。?在去往?超市的路?上孩子們?都表現(xiàn)出?了很強的?安全意識?：自覺地?手拉手，?有秩序的?行走，在?保證了自?身安全的?同時還聽?到孩子們?與同伴討?論季節(jié)的?變化等，?還有的互?相考起了?廣告牌上?的字，從?這里看出?了孩子們?真的將自?己在幼兒?園所學的?知識與周?圍環(huán)境相?結(jié)合，這?讓身為老?師的我們?感到特別?的欣慰。?在從進?入超市到?整個購物?活動結(jié)束?，孩子們?為我們展?示了他們?小大人的?一面。比?如在碰到?自己喜歡?的物品時?并沒有馬?上就去亂?拿，而是?先詢問一?下價錢再?決定要不?要買，這?一點我們?可以看出?孩子們有?很強的自?我約束能?力。當?我們到每?一個購物?區(qū)的時候?孩子們會?根據(jù)老師?的講解，?想到這里?有沒有自?己的購物?清單里所?寫的物品?，當物品?的價錢超?出預算時?孩子們會?選擇同一?物品中價?錢低的那?一個，這?一行為中?體現(xiàn)了孩?子們的組?織能力，?孩子們的?選擇與支?配的能力?得到了充?分的發(fā)揮?。最讓我?們感到欣?慰的是在?購物的過?程當中有?的孩子能?想起要為?爸爸媽媽?買點什么?，并且會?說出購買?的理由…?…當結(jié)?賬的時候?購買的物?品超出預?算時幾乎?所有的孩?子都選擇?留下為爸?爸媽媽買?的物品，?放回了自?己心愛的?東西，從?這些小小?的舉動中?我們可以?看出親情?溫暖著孩?子們心靈?，在他們?小小的心?靈當中蘊?含著對家?人濃濃的?愛。在?結(jié)算的時?候孩子們?還會問自?己用了多?少錢還剩?多少之類?的問題，?并且記得?跟工作人?員要購物?小票，有?禮貌的說?謝謝將自?己的物品?進行收拾?整理，這?充分體現(xiàn)?了幼兒園?對孩子們?自理能力?的培養(yǎng)得?到了實踐?。最后?一定要感?謝我們的?家長對幼?兒園工作?的配合與?支持，從?家長們和?孩子們一?起準備的?“購物清?單”上就?可以肯定?我們的家?長們對孩?子各方面?的培養(yǎng)都?有一個積?極向上的?態(tài)度。?我們常會?說幼兒的?教育不能?靠單方面?的家庭或?是幼兒園?，只有我?們幼兒園?與家庭共?同努力配?合才能為?孩子提供?最好的教?育及成長?環(huán)境。?只有在不?斷地實踐?與鍛煉中?孩子們的?各方面能?力才能得?到充分的?發(fā)揮，所?以在以后?的教育教?學當中我?們會更多?地為孩子?們提供這?樣的機會?，讓孩子?們的所見?所學得以?融入他們?的生活，?讓我們的?老師成為?他們?nèi)松?的導游，?帶孩子們?游覽人生?最初最美?的風景，?共同成長?與收獲。?幼兒園?社會實踐?活動小結(jié)?2本月?，我們開?始了“好?忙的市場?”主題活?動，為了?讓孩子親?身體驗市?場，我們?相繼創(chuàng)設?了很多逛?市場的機?會!本次?周末活動?，我們創(chuàng)?設了“逛?菜場”的?實踐活動?。并有了?系列相關(guān)?活動的滲?透。一?、創(chuàng)設活?動，梳理?經(jīng)驗。?雖然日常?生活中，?幼兒有過?和媽媽(?或奶奶、?外婆)逛?菜場的經(jīng)?驗，但是?相關(guān)經(jīng)驗?比較疏散?、凌亂，?而且逛菜?場涉及的?內(nèi)容比較?多：有對?菜場的整?體感知、?對菜種類?的認知、?有買賣交?易、有人?際交往、?更有很多?安全知識?!為此，?我們本周?的晨間談?話都緊緊?圍繞“去?菜場買菜?”的主題?，創(chuàng)設了?“熱鬧的?菜場”、?“我和媽?媽去買菜?”、“我?會買菜”?“認識貨?幣”等談?話活動，?為幼兒奠?定扎實的?買菜經(jīng)驗?基礎，并?對相關(guān)經(jīng)?驗進行系?統(tǒng)化的整?理。二?、考慮周?全，準備?充分。?1、真實?買賣，體?驗等價交?換。為?了讓幼兒?真實體驗?買賣活動?，我們請?每位幼兒?帶了__?__元貨?幣進行等?價交換活?動。同時?考慮到兩?元貨幣的?局限和幼?兒不愛吃?蔬菜的通?病，我們?選擇幼兒?用兩元貨?幣進行蔬?菜的等價?交換，一?來豐富幼?兒相關(guān)蔬?菜的認識?，二來通?過自己的?買賣勞動?，使幼兒?愛上吃蔬?菜。2?、活動小?組化，充?分參與。?中班的?孩子社會?交往能力?還比較薄?弱，單獨?參與買賣?活動的能?力有限，?需要我們?大人在旁?指導。而?我們教師?資源有限?，三個老?師可以指?導的范圍?有一定的?局限性。?為此，我?們特別邀?請了幾位?家庭主婦?來輔助完?成這次活?動。使得?幼兒參與?的買賣活?動小組化?，每個幼?兒有親自?參與買賣?活動，并?得到關(guān)注?和幫助的?機會。同?時也保障?了外出活?動的安全?性。3?、活動整?合，相互?滲透。?在買賣活?動之前，?我們同時?進行了環(huán)?保教育，?鼓勵幼兒?使用環(huán)保?購物袋，?避免使用?塑料袋和?泡沫盒，?并將思想?帶到家庭?。所以活?動當天，?每個孩子?都提著自?己早早準?備的購物?袋，到菜?場參與買?賣活動。?既增加了?活動的興?趣，也對?使幼兒的?環(huán)保認識?提升到實?際行為。?三、流?程清晰，?環(huán)環(huán)遞進?。首先?，我們帶?領(lǐng)全體幼?兒逛菜場?。引導幼?兒認識蔬?菜攤、海?鮮攤、肉?鋪、雜貨?鋪等攤位?以及他們?所賣的食?品，以增?強幼兒對?菜場的整?體認知。?接著，?我們帶領(lǐng)?幼兒來到?蔬菜攤，?有針對性?地對蔬菜?進行了認?識活動。?擴大幼兒?對蔬菜的?認識：青?菜、白菜?、菠菜、?包心菜、?空心菜、?花菜、土?豆、番茄?、藕、黃?瓜、花生?、萵苣筍?、甘藍菜?、蔥、蒜?、韭菜、?香菜..?...在?老師的介?紹下，孩?子認識了?更多的蔬?菜。然?后，我們?給孩子和?家長進行?了分組，?每個家長?帶___?_個幼兒?參與買賣?活動。在?熱心媽媽?的引導下?，每個孩?子都有了?參與買賣?活動的機?會，并得?到了熱心?媽媽的指?導。最?后，我們?對幼兒的?買賣活動?進行了總?結(jié)。“你?用兩元錢?買了什么?”、“你?是怎么買?的”孩子?們熱情地?介紹著自?己的買賣?過程，并?高興地展?示著自己?的勞動成?果。嘴里?還不停地?嘟嚷著：?晚上，我?請媽媽做?給我吃!?在孩子?們的歡聲?笑語中，?活動拉下?了帷幕。?這次活動?給了孩子?們很多親?身體驗的?機會。孩?子在實踐?的過程中?，對主題?“市場”?有了更多?感性的經(jīng)?驗積累，?同時愉悅?而又輕松?地習得了?買賣活動?的經(jīng)驗，?有了禮貌?交往的嘗?試。我想?，這樣的?社會實踐?活動對孩?子來說是?非常有價?值的!?幼兒園社?會實踐活?動小結(jié)3?為了迎?接“五一?”勞動節(jié)?的到來，?讓幼兒對?“勞動”?有個深刻?的認識，?引導幼兒?認識周圍?的勞動者?，萌發(fā)幼?兒熱愛勞?動的情感?。學前?兒童社區(qū)?教育是教?育教學重?要組成部?分，社區(qū)?的文化氛?圍，精神?文明，對?幼兒園也?起著潛移?默化的作?用。我園?在“五一?”勞動節(jié)?的來臨之?際，開展?了“愛勞?動?惜成?果”一系?列社會實?踐主題活?動。首?先，教師?向幼兒介?紹了五一?勞動節(jié)的?來歷，介?紹了各行?各業(yè)不同?階層的勞?動者，組?織幼兒互?相談一談?自己父母?的職業(yè)，?并說出他?們的辛苦?，讓幼兒?深知勞動?是最光榮?的事情，?潛移默化?的培養(yǎng)幼?兒的勞動?意識，同?時為了培?養(yǎng)幼兒樂?于為集體?服務，萌?發(fā)為集體?服務的自?豪感，我?們組織幼?兒進行義?務勞動，?如：幫助?老師擦桌?子、椅子?、洗抹布?等，同時?孩子們學?習了歌曲?《勞動最?光榮》。?___?_月__?__日早?上7：_?___分?，小朋友?和家委在?幼兒園操?場集中，?由戴園長?交待社會?實踐活動?的注意事?項及活動?的意義，?各組按自?己路線到?相應點進?行送花、?慰問活動?，為各行?各業(yè)工作?人員致敬?，感謝他?們的辛勤?勞動，讓?幼兒在生?活中學習?和鍛煉良?好的品質(zhì)??；貓@后?，我們再?次組織大?班幼兒及?教職工對?幼兒園附?近街道進?行打掃活?動，體驗?勞動后街?道整潔帶?來的愉悅?，激發(fā)幼?兒愛勞動?的習慣培?養(yǎng)。通?過開展社?會實踐活?動，家長?和廣大的?群眾更深?刻地了解?到對幼兒?素質(zhì)教育?的重要性?，也深知?我園一直?堅持培養(yǎng)?幼兒良好?的品質(zhì)并?給予肯定?，唯一不?足是，我?們沒把握?好此次宣?傳機會，?如果能把?幼兒園的?相關(guān)信息?印在心愿?卡上送給?各行業(yè)的?勞動者，?相信對我?們的招生?宣傳有一?定的作用?。我園?開展的此?次社會實?踐活動，?體現(xiàn)了和?諧社區(qū)的?理念。?不僅讓孩?子們了解?各行各業(yè)?的工作者?對社會的?各種貢獻?，體會了?爸爸媽媽?工作的辛?苦，激發(fā)?幼兒愛勞?動的強烈?意識，了?解到“五?一勞動節(jié)?”真正的?意義，學?會勞動，?懂得了珍?惜勞動成?果，感受?到了辛勤?勞動的光?榮，并且?給幼兒帶?來了鮮活?的生活經(jīng)?驗。幼?兒園社會?實踐活動?小結(jié)4?根據(jù)新課?改的精神?，也為了?讓幼兒能?在未來更?好的適應?社會在，?我園開設?了社會實?踐課程。?通過社會?實踐，孩?子們走入?了社會，?認識了社?會，對社?會有了初?步的認識?。本學?期我們班?共組織了?社會實踐?活動六次?現(xiàn)總結(jié)如?下：1?、了解社?會機構(gòu)?通過走進?社會機構(gòu)?，如：圖?書館、氣?象臺、菜?市場等了?解社會機?構(gòu)的設置?及工作程?序。參?觀圖書館?使幼兒了?解了圖書?館的規(guī)章?制度，知?道了安靜?看書并會?按程序借?閱圖書。?參觀氣象?臺認識了?風速風向?儀，百葉?箱，看了?云、雨，?風的形成?，增長了?知識，豐?富了見聞?。二、?良好生活?習慣參?觀軍營在?參觀解放?軍叔叔宿?舍的同時?請叔叔示?范怎樣疊?被子，怎?樣整理內(nèi)?務，教育?幼兒向解?放軍叔叔?學習。通?過看榮譽?室里的獎?狀、錦旗?，聽叔叔?講戰(zhàn)斗故?事，激發(fā)?幼兒積極?向上的思?想品德。?幼兒回園?后，都能?自覺主動?地穿脫衣?物，收拾?床鋪并將?自己用過?的物品放?回原處。?據(jù)家長反?映，幼兒?在家的勞?動積極性?有了明顯?的提高，?主動承擔?力所能及?的家務。?針對孩?子不會做?家務這一?特點，我?又通過社?會實踐活?動小手保?環(huán)境來教?會了孩子?們掃地，?并通過活?動教育幼?兒保護環(huán)?境，不亂?丟果皮紙?屑，收到?了良好的?效果。還?通過高高?興興去集?市的活動?，教孩子?認識蔬菜?水果，初?步了解交?易的進行?，豐富了?幼兒的見?聞。三?、激發(fā)科?學興趣?科技館里?的各種奇?妙現(xiàn)象，?尤其的各?種有趣的?裝置一直?到現(xiàn)在都?是孩子們?所津津樂?道了。在?傾斜的小?屋，留住?了孩子的?歡笑，在?留影的墻?前，掛著?孩子們的?問號，所?有這一切?激勵著幼?兒的求知?意識，督?促他們學?習，探索?。六次?實踐活動?雖然不是?很多，走?的地方也?不是很遠?卻帶給孩?子們在教?室里學不?到的東西?，給了他?們生活的?啟迪，為?他們今后?適應社會?打下了良?好的基礎?。在下?學期，我?準備堅持?將實踐活?動進行下?去，帶給?孩子們更?多更好的?生活經(jīng)驗?!大學?生幼兒園?社會實踐?活動總結(jié)?1“艱?辛知人生?，實踐長?才干”，?作為大學?生我們最?終要走入?社會融入?社會。在?這個熱火?的___?_月，我?們暫別象?牙塔中舒?適的生活?，帶者特?有的蓬勃?朝氣，走?入社會，?了解社會?，深入社?會。社?會實踐活?動一直是?大學生接?觸社會的?好機會，?是我們大?學生體驗?生活、服?務大眾的?真實契機?。__?__年_?___月?____?日，這是?一個令我?難忘的日?子，今天?的我就要?踏上社會?實踐的征?途。我們?的首站是?____?春天幼兒?園，為這?里的孩子?帶去愛，?為他們插?上愛的翅?膀，同時?讓我們與?童心一起?飛翔。我?們?yōu)樗麄?講解如何?去愛自己?，愛身邊?的人，愛?我們可愛?的祖國。?___?_春天幼?兒園是一?所小規(guī)模?的民辦幼?兒園，只?有小班、?中班、大?班三個班?和五個老?師。這里?的孩子們?大多都是?來___?_打工的?民工的子?女，都是?跟著父母?背井離鄉(xiāng)?來到__?__的孩?子。他們?有來自福?建的，有?來自安徽?的...?...也?有來自浙?江本省的?。這個幼?兒園就象?是中國的?小縮影，?齊聚了五?湖四海的?兄弟姐妹?。也許是?來自外省?的吧，我?發(fā)現(xiàn)有個?別的孩子?真的很內(nèi)?向，他們?不會主動?去找別的?小朋友玩?，喜歡自?己一個人?待者看別?人玩耍，?稚嫩的臉?上充滿了?羨慕。我?還發(fā)現(xiàn)有?些小朋友?很會講臟?話，這些?臟話就象?是一塊污?點玷污了?他們的純?真。我相?信這些與?老師的教?育是沒有?太大關(guān)系?的，只能?是來自家?庭的影響?。民工大?多沒受過?高等教育?，講臟話?是很常見?的事，他?們的子女?易受到他?們的影響?而講臟話?。家長對?孩子的影?響真的很?大。_?___年?____?月___?_日，告?別了春天?幼兒園可?愛的孩子?們我們來?到了__?__規(guī)模?最大最好?的幼兒園?-___?_中心實?驗幼兒園?。說它規(guī)?模最大最?好真是不?假，他有?一幢三層?樓的教學?樓，有大?草坪，有?許多許多?的玩具，?這些都是?春天幼兒?園所不能?比的。他?就象是一?座城堡，?里面住的?是美麗的?小公主和?英俊的小?王子。這?里的孩子?們比春天?幼兒園的?孩子們多?了一分成?熟，他們?的知識較?豐富懂的?也比較多?。我想這?和他們受?到的教育?是有關(guān)的?。這里的?孩子可以?學畫畫，?可以隨著?鋼琴的伴?奏唱歌，?可以在有?空調(diào)的房?間里午睡??..這些?都是春天?幼兒園的?孩子們不?能體驗的?。七天?的時間，?我去了兩?所幼兒園?，給我印?象最深的?是他們之?間的差距?。一所幼?兒園中大?多是民工?子女，另?一所幼兒?園中大都?是___?_本地的?孩子;一?所幼兒園?的孩子中?沒有幾個?是有水彩?筆的，也?沒有幾個?學過畫畫?，另一所?幼兒園的?孩子們都?學過畫畫?，而且水?彩筆蠟筆?全都有;?一所幼兒?園的孩子?們守著一?臺電視機?看動畫片?，另一所?幼兒園的?每個教室?都有電視?機;一所?幼兒園的?孩子們只?吃幾片餅?干當點心?，另一所?幼兒園的?孩子們吃?完點心還?有餐后水?果...?...他?們之間的?差距太大?了。這一?些些差距?讓我深深?體會到了?民工子女?的教育問?題。像_?___中?心實驗幼?兒園這樣?的較正規(guī)?幼兒園是?不大接收?民工子女?的，這樣?一來，其?他的民工?子女只能?去別的學?校了。?以前在新?聞中看到?過關(guān)于民?工子女教?育問題的?報道，那?時的我并?不覺得什?么。經(jīng)過?這七天的?實踐活動?我深深體?會到了這?個問題的?嚴重性。?他們原本?都是聰明?的孩子，?可是他們?受的教育?使他們的?差距越來?越大。我?們要做的?真的還有?很多很多?。第一?次參加社?會實踐，?我明白了?大學生社?會實踐是?引導我們?學生走出?校門，走?向社會，?接觸社會?，了解社?會，投身?社會的良?好形式。?通過參加?社會實踐?活動有助?于我們在?校大學生?更新觀念?，吸收新?的思想與?知識。?七天的社?會實踐一?晃而過，?卻讓我從?中領(lǐng)悟到?了很多的?東西，而?這些東西?將讓我終?身受用。?社會才是?學習和教?育的大課?堂，在那?片廣闊的?天地里，?我們?nèi)松?價值得到?了體現(xiàn)。?今后的?我要更加?努力學習?，為社會?的明天獻?出自己一?分力，在?當今安逸?的生活中?力求發(fā)現(xiàn)?的問題，?為農(nóng)民工?解決問題?，一切以?為人民服?務為宗旨?。大學?生幼兒園?社會實踐?活動總結(jié)?2我是?一名大學?一年級的?學生，就?讀于師范?類學校。?我熱愛教?師這個行?業(yè)，所以?為之努力?，希望能?將來成為?一名合格?的教師，?平時，我?利用多余?的時間，?參與有關(guān)?的社會實?踐活動，?提升自身?能力和培?養(yǎng)高尚的?人格，爭?取在教師?這個行業(yè)?中擁有一?片屬于自?己的藍天?。這個?寒假，我?拜訪了家?鄉(xiāng)的一所?幼兒園，?通過跟幼?兒園園長?的溝通，?誠實恭敬?地表明來?意，園長?是一位熱?情的老師?，對我表?示很支持?。就這樣?我順利地?開始了幼?兒園教育?社會實踐?活動，成?為一名暫?時的幼兒?園老師。?時光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間，十八?天的寒假?社會實踐?結(jié)束了。?在這樣的?一段日子?里，我體?驗了許多?，思考了?許多，學?到了許多?，了解自?身的價值?所在，寒?假幼兒園?實習活動?的經(jīng)歷為?我的假期?增添了一?道絢麗的?風景。何?以為師，?我將以以?下幾個方?面談談我?的經(jīng)歷和?感悟。?每天早上?，我跟隨?司機師傅?去接小朋?友到幼兒?園，園長?曾叮囑我?，到達小?孩子的家?里，要面?帶真誠的?微笑，這?樣才容易?和小朋友?相處，也?能夠讓家?長放心。?我以真誠?待人，必?能動人，?甜甜的一?句：老師?早上好。?就是我此?行最大的?收獲。?到達幼兒?園，指導?小朋友把?書包放到?桌面上，?就帶著他?們到操場?去做早操?了。為了?更快的和?小朋友打?成一片，?我也跟著?樂曲蹦蹦?跳跳，盡?力融入他?們，成為?他們的朋?友，過程?很開心，?他們也慢?慢接受了?這樣一位?新來的老?師。小朋?友的心靈?純潔天真?，和他們?相處很快?樂，這不?僅是老師?與學生的?關(guān)系，還?是朋友與?朋友之間?的友誼。?幼兒園?的教學內(nèi)?容是整個?幼兒園的?重中之重?，而教師?的素質(zhì)和?能力是關(guān)?鍵。做一?名合格的?幼兒園老?師不容易?，不僅得?通過幼師?資格考察?，掌握幼?兒園教師?工作之職?責：1?.負并觀?察了解幼?兒，一句?國家規(guī)定?的幼兒園?課程標準?，結(jié)合本?班幼兒的?具體情況?，制定和?執(zhí)行幼兒?工作計劃?，完成教?學任務。?2.嚴?格執(zhí)行幼?兒園安全?、衛(wèi)生保?健制度指?導并配合?保育員管?理本班幼?兒生活和?做好衛(wèi)生?保健工作?。3.?與家長經(jīng)?常保持聯(lián)?系，了解?幼兒家庭?的教育環(huán)?境，商討?符合幼兒?特點的教?學措施，?共同配合?完成教育?任務。?4.參與?業(yè)務學習?和幼兒教?育研究活?動。5?.會有正?式的老定?期向園長?匯報，接?受其檢查?和指導。?6.尊?重幼兒，?積極啟發(fā)?誘導，嚴?禁體罰和?變相體罰?幼兒。?幼兒園教?師還得了?解幼兒園?班級安全?檢查，日?常衛(wèi)生，?財務管理?等等。?我認為一?名合格的?幼兒教師?應該是有?責任的，?有耐心的?。實踐期?間，根據(jù)?安排我負?責幼兒園?大班的教?學，有正?式的教師?在場指導?。第一?節(jié)課是講?解數(shù)學，?雖然是給?小朋友講?課，內(nèi)容?對自己來?說是簡單?的，但由?于沒有授?課經(jīng)歷，?我還是緊?張不已，?第二節(jié)課?是讀書識?字，我只?講筆畫讀?音，沒有?聯(lián)系實物?，導致課?堂中完全?照搬課本?，亂七八?糟，實驗?的結(jié)果有?點糟糕。?老師評價?我的講課?為：第?一，邏輯?性太強，?照本宣科?。第二?，課堂拘?謹，氣氛?不太活躍?。原來?，因為小?孩子年齡?小，對抽?象內(nèi)容的?接受能力?不如大人?，作為老?師，我們?應該生動?形象地講?解，充分?發(fā)揮小朋?友的想象?力，營造?畫面感才?更容易掌?握，還有?，聯(lián)系實?際生活，?以實物代?替數(shù)字。?我們要盡?量調(diào)動小?朋友的積?極性，吸?引他們的?注意力，?才能讓課?堂輕松而?有效。還?有，有些?小孩子學?習能力較?強，有些?學習能力?較弱，老?師就必須?有耐心去?教。聽完?老師的悉?心指導，?我充分意?識到自己?的不足之?處，認認?真真向老?師請教，?重新組織?講課方式?。于是?，在以后?的教學中?我逐漸學?會了一些?有效地教?學方法，?比如，輕?松快樂地?學習，讓?小朋友有?表現(xiàn)的機?會，課堂?中老師與?學生互動?。學習唱?歌來學習?新知識，?游戲與教?學并行，?通過畫畫?、游戲(?諸如捉迷?藏、藏東?西等)來?導入新課?，寓教于?樂。除?了教學，?了解小朋?友心理和?處理好小?摩擦小事?情也是重?要的一部?分，課外?玩耍，小?朋友之間?難免會有?小摩擦、?惡作劇之?類的。記?得有個小?女孩找不?著自己的?書包，坐?在地上哭?起來，我?剛開始手?足無措，?不知道如?何讓她不?哭，然后?，我慢慢?讓自己鎮(zhèn)?定下來，?耐心地詢?問小朋友?們發(fā)生什?么事了，?原來，有?個調(diào)皮的?小男孩把?她的書包?藏起來了?，找到書?包之余，?我并沒有?責罰小男?孩，而是?耐心地跟?他講這樣?做是不對?的，最后?，小男孩?主動向小?女孩道歉?了。園長?，對我的?處理方式?很贊同。?小孩子?的心靈其?實是純凈?的，他們?也有自尊?心和分清?對錯的能?力，即使?小孩子做?錯事了，?不應該是?責備和大?罵，而是?應該由大?人悉心教?導，教會?他們分清?對錯，明?辨是非，?才能引導?他們走向?正確的道?路。實?踐期間，?與小朋友?相處，點?滴之間實?屬讓我動?容。首?先，他們?天真單純?，活潑可?愛，無憂?無慮地玩?耍，保留?著令人羨?慕的童真?，擁有一?片祥和美?妙的世界?。其次?，他們的?獨立和懂?事出乎我?的意料，?如自己吃?飯，洗臉?，幫老師?端碗筷，?打掃房間?。還有?，他們很?有禮貌，?見到長輩?會問好，?向幫助自?己的人說?一聲謝謝?等等。?小朋友擁?有一顆好?奇的心，?天真無邪?，曼妙無?比，他們?喜歡拉著?老師問一?些有趣的?問題，而?我總是被?他們的想?法逗笑了?，此時，?我也會耐?心地跟他?們講述，?有時也不?愿意打破?其美好的?幻想，希?望他們能?夠永遠快?樂，而我?覺得有一?顆童心真?好。在?我的社會?實踐即將?結(jié)束時，?正逢幼兒?園舉辦秋?季期期末?典禮。典?禮之前，?要準備小?朋友的服?裝，表演?的道具，?舞臺搭建?，音樂設?備等等，?園長給各?位老師布?置了具體?的任務，?我則負責?剪紙與寫?字，在這?個過程中?，我們分?工合作，?相互幫助?，更好的?完成了任?務，典禮?當天，小?朋友家長?到達現(xiàn)場?觀看表演?，匯演結(jié)?束后,家?長們給予?我們眾多?好評，典?禮也取得?了完滿的?成功。?通過這件?事，我學?會了如何?去跟前輩?或同事好?好相處，?其中最重?要的是真?心，心與?心之間的?交流，朋?友間的相?互幫忙，?你付出了?什么，別?人就會回?報你什么?，也許這?就是我們?常說的友?誼吧。?經(jīng)過寒假?社會實踐?，我學到?了許多在?校園以外?的知識。?首先，?我懂得了?跟小朋友?相處是需?要關(guān)懷和?愛護，跟?他們做朋?友，把自?己也當小?孩，了解?小孩子內(nèi)?心世界，?設身處地?為他們著?想，只有?這樣，才?能贏得信?任和尊重?。其次?，這次經(jīng)?歷，也從?另一個方?面培養(yǎng)了?發(fā)現(xiàn)問題?，解決問?題的能力?和與人交?往的能力?，特別是?自己主動?解決問題?和與人溝?通的能力?獲得不菲?的進步。?我深知?自己有許?多不足之?處，比如?，除了專?業(yè)知識上?的欠缺，?還有教育?方式的不?妥，初始?，由于不?了解學生?的學習情?況，課上?的氣氛總?是不夠活?躍、太呆?板。慢慢?的了解過?后，課堂?再也不是?單調(diào)的講?課，有講?課有娛樂?，有老師?的講有學?生的問，?有師生的?互動有同?學的交流?，課堂逐?漸變得多?姿多彩起?來。做教?育工作者?，就應該?從孩子們?的需要出?發(fā)，充分?理解孩子?們的天性?，做到一?切真的是?為了孩子?。通過?在假期的?這段教學?生活，讓?我得到了?很多感觸?。讓我實?踐了教師?這個職業(yè)?的工作，?鍛煉了我?的表達能?力，交往?能力以及?職業(yè)技能?。從中我?明白了一?個基本的?道理，一?份真心，?加一份耐?心，加一?份專心，?加一份動?力，這些?收獲將影?響我以后?的學習生?活，并對?以后的工?作產(chǎn)生積?極影響，?讓我受用?一生。?大學生幼?兒園社會?實踐活動?總結(jié)3?隨著寒假?的到來，?這就代表?著又要開?始又一次?的社會實?踐了，這?次實踐我?決定就在?自己的家?鄉(xiāng)，我滿?懷期待的?心情回到?自己的家?鄉(xiāng)。因為?自己的專?業(yè)是學前?教育，就?要找與自?己專業(yè)相?關(guān)的實踐?活動，回?到家的第?二天，我?就去找鄉(xiāng)?村幼兒園?，沒想到?園長聽說?后，熱烈?歡迎，讓?我隨時去?報道，我?說今天回?去準備一?下，明天?就來報道?。第一?次在自己?的家鄉(xiāng)幼?兒園，我?即緊張又?激動，因?為是農(nóng)村?，大人們?幾乎都認?識，如果?自己沒有?做好，以?后一傳十?十傳百怎?么辦，必?須準備充?分，把最?好的一面?展現(xiàn)出來?，給他們?留下好印?象。那天?回來，就?準備明天?的各種工?作，比如?自我介紹?，課程啊?，以及遇?到一些事?情該怎么?處理，用?什么方法?。那天晚?上真的是?緊張得睡?不著，早?上又早早?地起來了?。來到?學校，因?為是農(nóng)村?就只有三?個班：大?班，中班?，和小班?，我去實?踐的是小?班，因為?工作也是?從小班帶?起，現(xiàn)在?也算是給?自己積累?經(jīng)驗，一?舉幾得。?來到小班?，小班的?輔導員讓?我給小朋?友們打個?招呼，我?一直在糾?結(jié)用普通?話還是家?鄉(xiāng)話呢，?因為我聽?到的都是?家鄉(xiāng)話，?最后還是?用了普通?話，小朋?友們都睜?著大眼睛?望著我，?我對他們?一直用普?通話(沒?想到的是?，后來小?朋友們都?跟著我學?，隨時都?會說幾句?普通話)?。第一?天，就是?跟著老師?熟悉過程?，跟著老?師學習，?做事，我?就輔助老?師做一些?簡單的事?情，比如?下課陪小?朋友們玩?，以及幫?助他們上?廁所，和?陪他們睡?午覺等等?，下午放?學呢，還?有帶著他?們回家，?將他們送?到馬路邊?，等家長?來接。?第一天，?就這樣愉?快的過去?了，和小?朋友們也?熟悉了，?和他們聊?得來了，?不錯的收?獲。第?二天，因?為和他們?熟悉了，?他們膽子?也大了，?早上看見?我，班上?的小朋友?們說：大?姐姐，早?上好。真?有禮貌，?心里樂滋?滋的，看?見他們一?天的心情?都是美妙?的。在上?美術(shù)課的?時候，小?朋友們都?很認真的?學習，很?認真的畫?，其中有?一些小朋?友沒有彩?色筆，而?有一些小?朋友又有?，并且會?對周圍的?小伙伴說?這是誰誰?給他們買?的，分享?他們的喜?悅，但是?那些沒有?的呢，就?鼓著臉蛋?說：哼，?我今天回?去也叫婆?婆給我買??..真的?超級天真?。這時?，帶班老?師就該教?他們道理?了呀，對?小朋友們?說：孩子?們，我們?是不是應?該學會分?享了，互?相幫助呢?是不是應?該把你們?的彩色筆?借給沒有?的小朋友?呢，讓我?們所有都?能畫出美?麗的畫呢?一些小朋?友連忙點?頭，一些?小朋友就?有些不情?愿，但是?還是借給?了其它的?小朋友，?并最后一?起分享他?們的作品?。老師對?每個小朋?友都進行?了鼓勵與?表揚。老?師給我也?布置了個?任務，讓?我根據(jù)這?兩天的教?學，讓我?回去也寫?個教程，?而且給他?們上課。?回去之?后，我就?開始準備?教程，第?二天給孩?子們上課?是我見習?以來最難?忘的一天?.上課前?，我不斷?的回想著?見習時老?師上課的?情景：老?師那始終?帶著笑容?的臉和豐?富的肢體?語言，開?始上課了?，我懷著?萬分激動?的心情，?揣著老師?幫我修改?的教案邁?上了人生?中的第一?次"講臺?"。雖?然很緊張?，但是我?不段的提?醒自己，?只有笑才?能讓孩子?們喜歡你?，才能和?孩子們拉?近距離，?那一節(jié)課?雖然不是?很成功但?是我明白?了我的經(jīng)?驗和知識?是那么的?不足.首?先我的肢?體語言不?夠豐富，?語言在老?師的指導?下能抑揚?頓挫的吸?引幼兒，?我在控制?課堂紀律?上還是不?夠好，一?節(jié)課下來?雖然感覺?不輕松，?但是我從?中學到了?知識，讓?我又倍感?欣慰。?第一節(jié)課?雖然缺點?多于優(yōu)點?，但是這?些不足給?我以后的?學習增添?了不少的?動力。?隨著和幼?兒園的老?師的不斷?交流，我?也有了點?兒經(jīng)驗，?慢慢的我?也進步了?不少。也?懂得了如?何和孩子?們交流，?怎樣照顧?孩子的生?活起居。?并且我所?學到的知?識是在課?本上怎么?也學不來?的，豐富?了我的社?會經(jīng)驗，?我也深刻?的體會到?作為一名?幼兒教師?責任是多?么的重大?，幼兒是?將來社會?的棟梁，?作為教師?的我們，?肩上的擔?子是艱巨?的，要為?幼兒上好?一節(jié)成功?的課，除?了豐富的?知識還要?有足夠的?社會經(jīng)驗?，足夠的?耐心和愛?心，要讓?孩子們在?“玩中學?，學中玩?”。大?學生幼兒?園社會實?踐活動總?結(jié)4作?為大學生?的我們最?終要走入?社會融入?社會。在?這個寒冷?的___?_月，我?們暫別象?牙塔中舒?適的生活?，帶者青?年人特有?的蓬勃朝?氣，走入?社會，了?解社會，?深入社會?。__?__年某?月某日，?一個令我?難忘的日?子，今天?的我就要?踏上社會?實踐的征?途。我們?的首站是?愛我寶寶?幼兒園，?為這里的?孩子帶去?愛，為他?們插上愛?的翅膀，?同時讓我?們與童心?一起飛翔?。我們?yōu)?他們講解?如何去愛?自己，愛?身邊的人?，愛我們?可愛的祖?國。社?會實踐的?第一天，?與老師和?小朋友們?在一起熟?悉環(huán)境。?當我邁入?幼兒園的?大門時映?入我眼簾?的是孩子?們的小作?品吸引人?眼球的裝?飾品以及?幼兒一天?的食譜，?然后就是?幼兒大型?的游樂場?地?？吹?眼前的一?切，我感?覺頓時回?到了童年?時光，進?入了童話?的王國，?孩子們的?世界。?我通過聽?課初步了?解老師們?的教學方?式，大致?掌握該年?齡階段學?生的授課?特點。老?師們介紹?說幼兒園?重點培養(yǎng)?了學生健?康、語言?、社會、?科學、藝?術(shù)等五個?領(lǐng)域，各?個領(lǐng)域相?互滲透，?從不同角?度促進幼?兒情感，?態(tài)度，能?力，知識?和技能等?方面的發(fā)?展。其中?我覺得較?有特色較?為精彩的?是在他們?在上課前?的八點到?八點二十?分的聊天?時間，也?就是培養(yǎng)?語言方面?。語言?能力的發(fā)?展是在運?用過程中?發(fā)展起來?的，發(fā)展?幼兒語言?的關(guān)鍵是?創(chuàng)設一個?能使他們?想說，敢?說，喜歡?說并有機?會說并能?拿到積極?應答的環(huán)?境。教師?與幼兒的?個別交流?，幼兒與?幼兒之間?的自由交?談等對幼?兒語言發(fā)?展具有重?要特殊意?義。這?里，老師?首先引出?小朋友感?興趣的一?個話題，?然后由小?朋友們紛?紛舉手發(fā)?言，圍繞?這個話題?說說他們?的看法。?這個年齡?階段的孩?子舉手都?極為踴躍?，恨不得?把手伸到?半空好讓?老師知道?他舉手了?。舉手踴?躍，上課?氣氛異常?活躍，在?大家都發(fā)?表完自己?的意見后?，老師再?向他們闡?釋她的看?法，這樣?既及時糾?正了有些?小朋友的?一些不太?正確的觀?點，老師?與學生之?間的情感?進行了很?好的交流?，語言能?力也在不?知不覺中?提高了不?少，可謂?是一舉多?得。第?二天，我?協(xié)助保育?員打掃衛(wèi)?生、整理?幼兒寢室?。保育員?，作為幼?兒教師的?助手，她?輔助教師?負責幼兒?的保健、?養(yǎng)育、并?協(xié)助教師?對幼兒進?行教育，?是兒教育?工作的重?要組成部?分。那天?我才真正?體會到想?要看護這?些四五歲?的孩子們?有多不容?易。來到?幼兒寢室?，看到了?一張張小?床，床上?面還有可?愛的卡通?圖案，想?到正在酣?睡的孩子?們，心里?真是羨慕?，多幸福?的孩子們?啊!真希?望他們都?能夠健康?的成長，?長大以后?成就一番?事業(yè)。?接下來的?五天里，?我進入了?幼兒園各?班級，參?與幼兒上?課、游戲?、活動、?看寢等工?作。了解?了幼兒教?師的工作?情況，體?驗到了幼?兒教師工?作的辛苦?和重要。?我拿起一?本故事書?給孩子們?講故事，?翻開書，?書上竟然?一個字也?沒有，都?是簡單的?圖畫，天?啊!這需?要多么豐?富的想象?力才能講?好這個故?事啊!我?一頁一頁?的編著故?事，看著?孩子們純?真的眼睛?，帶著淺?淺微笑的?嘴角甜甜?的向上翹?著，我仿?佛也融入?了他們當?中，當一?個天真的?孩子真幸?福!故事?講完了，?孩子們都?搶著要自?己再給大?家講一遍?，還說一?定講的比?我好，這?樣剛好，?就讓孩子?們來個講?故事比賽?，這樣可?以讓他們?在游戲中?鍛煉表達?能力、豐?富想象力?。聽了他?們講的故?事，我心?里生起了?一種慚愧?之感，一?個孩子講?的故事竟?比我生動?百倍!?應老師的?要求，我?給孩子們?上了一堂?音樂課，?面對他們?那一張張?純真的笑?臉和一雙?雙充滿好?奇的眼睛?，我感覺?到了肩上?的重擔，?這一刻我?才真正的?體會到作?為幼兒教?師的責任?之重。給?孩子們上?課是我見?習以來最?難忘的一?天。上?課前，我?不斷的回?想著見習?時老師上?課的情景?：老師那?始終帶著?笑容的臉?和豐富的?肢體語言?，我告訴?自己要笑?著上好人?生中的第?一堂課。?開始上課?了，我懷?著萬分激?動的心情?，揣著老?師幫我修?改的教案?邁上了人?生中的第?一個“講?臺”。?雖然很緊?張，但是?我不段的?提醒自己?，只有笑?才能讓孩?子們喜歡?你，才能?和孩子們?拉近距離?，課上孩?子們都非?常聽話，?瞪圓了眼?睛聽我講?課。孩子?們很聰明?，沒多長?時間就學?會了一首?兒歌，在?我的伴奏?下，他們?放聲唱著?，我彈琴?時雖然背?對著他們?，但聽著?這天真的?歌聲，我?能想象他?們可愛的?笑臉，自?己也不自?覺的笑了?起來。?接下來的?實踐，隨?著和幼兒?園的老師?的不斷交?流，我也?有了點兒?經(jīng)驗，慢?慢的我也?進步了不?少。也懂?得了如何?和孩子們?交流，怎?樣照顧孩?子的生活?起居。?七天的社?會實踐是?非常短暫?的，我非?常感謝幼?兒園給我?這次機會?，也感謝?幼兒園的?孩子們，?是他們給?了我一個?“舞臺”?。大學?生幼兒園?社會實踐?活動總結(jié)?5童年?生活是一?個五彩斑?斕的夢，?使人留戀?，使人向?往。在_?___金?港幼兒園?實踐的又?兩個星期?的日子里?，我像個?孩子一樣?過著與我?的孩子一?樣的生活?。實習生?活中發(fā)生?的一件又?一件滑稽?開心有趣?的事，常?常使我更?加疼愛這?群孩子，?更加熱愛?這種生活?，更加珍?惜這份情?感!站?在充滿童?真童趣的?教室里，?我感到全?所未有的?放松。_?___年?____?月___?_日星期?一的早上?____?點，我在?小一班教?室聽課，?跟隨著師?生玩中有?樂，樂中?有學的教?學，看完?前輩們的?教學后，?我感受到?幼兒園教?學其實是?一個很靈?活的過程?，教師要?運用多種?教學方法?才能讓孩?子愉快、?積極主動?地去學習?，才能取?得好的教?學效果。?我在_?___點?的時候上?了我的第?一節(jié)課。?課上我用?形象生動?的語言和?肢體表達?了課程的?要領(lǐng)，并?對《小動?物真可愛?》這節(jié)課?做出了創(chuàng)?新的編排?。課后指?導老師又?對我的上?課給予了?針對性的?點評。通?過自我反?思和點評?，我更進?一步知道?了在教學?過程中教?具制作要?大要直觀?立體，顏?色要鮮明?，明確了?教學目標?要依據(jù)各?地區(qū)各班?級幼兒的?實際情況?擬定等經(jīng)?驗。_?___年?____?月___?_日早上?，由于冬?天天氣寒?冷，學校?要求小班?的孩子跟?著老師一?起在教室?做操。當?那些花朵?兒們站在?教室里，?跟著老師?做著廣播?體操時，?動作很是?滑稽?？?他們是那?么的認真?，我心里?由衷的為?他們鼓掌?，對他們?喜歡不已?。當我看?到那些幼?兒們上課?積極發(fā)言?時的勇敢?，我由衷?的羨慕。?那是一份?執(zhí)著的勇?敢，在那?么多人的?目光下，?他們可以?一如既往?的配合老?師，恐怕?連我也不?會做得比?他們好。?老師，引?導給他們?一個美麗?、溫馨的?課堂……?___?_年__?__月_?___日?星期四早?上，指導?老師臨時?通知要我?去給孩子?們上課。?在我走進?教室講課?前，有一?個小女孩?，她純真?的眼睛充?滿著尊敬?，“老師?，你今天?給我們講?什么呀”?她認真的?說。“講?一個寶寶?和媽媽的?故事!”?我微笑著?回答她。?她純真的?眼睛里充?滿了好奇?看著我，?歪著小腦?袋仿佛正?在思考著?到底是怎?樣的寶寶?和媽媽的?故事……?后來她又?笑瞇瞇的?詢問：“?會不會是?一個乖寶?寶和媽媽?的故事呢?，王老師?”“呵呵?，是啊!?寶寶真棒?!今天寶?寶們和王?老師一起?來幫一個?小動物寶?寶找媽媽?，學習它?做一個乖?寶寶….?”雖然我?并沒有很?刻意去想?要怎樣構(gòu)?思怎樣引?入課題，?但是有了?那一張張?可愛天真?的笑臉，?我已經(jīng)獲?得了最大?的支持和?肯定，我?早已把給?他們上課?當做是每?天最大的?快樂和收?獲，所以?，跟著我?的孩子在?一起，我?從來不害?怕!那節(jié)?完全沒有?準備的課?我同樣大?膽地勇敢?的上得很?成功!?轉(zhuǎn)眼間，?又兩個星?期過去了?，離離開?幼兒園的?日子又近?了，心里?很是舍不?得。幼?兒園環(huán)保?主題活動?總結(jié)美?麗的環(huán)境?需要共同?營造，文?明的行為?需要點滴