教師總結(jié)個(gè)人講話2023年標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第1頁
教師總結(jié)個(gè)人講話2023年標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第2頁
教師總結(jié)個(gè)人講話2023年標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第3頁
教師總結(jié)個(gè)人講話2023年標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第4頁
教師總結(jié)個(gè)人講話2023年標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁共6頁教師總結(jié)?個(gè)人講話?2023?年標(biāo)準(zhǔn)范?文尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?教師們:?大家上?午好:?回顧這一?學(xué)期,有?許多值得?總結(jié)和反?思的地方??,F(xiàn)將本?學(xué)期的工?作做一個(gè)?總結(jié),借?以促進(jìn)我?今后工作?的進(jìn)一步?提高。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí),不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)這一?學(xué)期,在?教育教學(xué)?工作中,?面向全體?學(xué)生,教?書育人,?為人師表?,確立“?以學(xué)生為?主體”,?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想,?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展,重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力,培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?我在思想?上嚴(yán)于律?己,熱愛?教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)以?一個(gè)好教?師的身份?來約束自?己,鞭策?自己,力?爭(zhēng)在思想?上、工作?上取得進(jìn)?步,得到?提高,使?自己能順?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要?,適應(yīng)崗?位競(jìng)聘的?需要。一?學(xué)期來,?我還積極?參加各類?學(xué)習(xí),深?刻剖析自?己工作中?的不足,?找出自己?與其他教?師間的差?距,寫出?心得體會(huì)?,努力提?高自己的?政治水平?和理論修?養(yǎng)。同時(shí)?,服從學(xué)?校的工作?安排,配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作?!?學(xué)海無涯?,教無止?境”,作?為一名教?師,只有?不斷充電?,才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。隨著?社會(huì)的發(fā)?展,知識(shí)?的更新,?也催促著?我不斷學(xué)?習(xí)。所以?,本學(xué)期?,除了積?極參加政?治理論學(xué)?習(xí)外,我?還積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),提高?自己的工?作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?,使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。?結(jié)合課程?改革利用?書籍、網(wǎng)?絡(luò),認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程?改革相關(guān)?理論,學(xué)?習(xí)他人在?教育教學(xué)?中好的經(jīng)?驗(yàn)、方法?等。通過?學(xué)習(xí),讓?自己樹立?了先進(jìn)的?教學(xué)理念?,也明確?了今后教?育教學(xué)要?努力的方?向。二?、求實(shí)創(chuàng)?新,認(rèn)真?開展教學(xué)?、教研工?作,教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)我?明白,工?作再苦、?再累,我?也不能落?后,應(yīng)該?盡力去作?好本職工?作,特別?是教學(xué)工?作。課前?,我認(rèn)真?鉆研教材?、教參,?課程標(biāo)準(zhǔn)?,認(rèn)真分?析教材,?根據(jù)教材?的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)?計(jì)教案。?并虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。?力求吃透?教材,找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。課?堂上,我?努力將所?學(xué)的課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)與教育?實(shí)踐中,?積極利用?遠(yuǎn)程教育?資源,運(yùn)?用課件,?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?,精講精?練,從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā),注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維,力求?用活教材?,實(shí)踐新?理念,增?加課堂教?學(xué)的吸引?力,增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和?學(xué)習(xí)主動(dòng)?性。力求?讓我的數(shù)?學(xué)教學(xué)更?具特色,?形成自己?獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模?式,更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求,提?高教學(xué)質(zhì)?量。總?之,不管?在課堂教?學(xué)中,還?是在課外?輔導(dǎo)中,?我都以培?養(yǎng)學(xué)生能?力,提高?學(xué)生的成?績(jī)與素質(zhì)?為目標(biāo),?力求讓數(shù)?學(xué)教學(xué)對(duì)?學(xué)生的成?長(zhǎng)和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨,?完成學(xué)校?其他工作?我在工?作之余,?把自己在?教學(xué)中反?思、案例?、收獲等?收集起來?,并記錄?一些自己?的工作過?程、生活?故事、思?想歷程,?精選和積?累了自己?最為需要?的信息資?源,并積?極與其他?教師在博?客上進(jìn)行?交流、討?論在教學(xué)?中存在的?問題。?四、加強(qiáng)?反思,及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失?反思本學(xué)?期的工作?,在取得?成績(jī)的同?時(shí),也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點(diǎn)?:1、?對(duì)數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論?學(xué)習(xí)還不?夠深入,?需要進(jìn)行?反思,教?學(xué)水平提?高速度緩?慢。2?、教育科?研在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位,研?究做得不?夠細(xì)和實(shí)?,沒達(dá)到?自己心中?的目標(biāo)。?3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多,今?后還要努?力找出一?些自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)?。4、?工作的積?極性不夠?高,主動(dòng)?性不夠強(qiáng)?,有惰性?思想。這?也有待于?今后工作?中的進(jìn)一?步改正和?加強(qiáng)。?五、繼往?開來,開?創(chuàng)新的天?地鑒于?自己在本?學(xué)期的各?方面表現(xiàn)?以及在工?作中存在?的諸多不?足,我今?后的努力?方向是:?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練,特別?是課堂教?學(xué)能力的?訓(xùn)練。做?到精講精?練,注重?對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)?。2、?對(duì)后進(jìn)生?多些關(guān)心?,多點(diǎn)愛?心,再多?一些耐心?,使他們?在各方面?有更大進(jìn)?步。3?、加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)?慣方面的?教育,使?學(xué)生不僅?在課堂上?集中注意?力學(xué)習(xí),?課下也要?能嚴(yán)格約?束自己。?4、在?教學(xué)上下?功夫,努?力使班級(jí)?學(xué)生的成?績(jī)?cè)谠?的基礎(chǔ)上?有更大的?進(jìn)步。一?份春華,?一份秋實(shí)?,在本學(xué)?期的工作?中,我付?出的是汗?水和淚水?,然而我?收獲的卻?是那一份?份充實(shí),?沉甸甸的?情感。?教師總結(jié)?個(gè)人講話?2023?年標(biāo)準(zhǔn)范?文(二)?尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位教?師:大?家好!?一學(xué)期來?,本人熱?愛本職工?作,認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?,廣泛涉?獵各種知?識(shí),形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu),嚴(yán)格?要求學(xué)生?,尊重學(xué)?生,發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?,使學(xué)生?學(xué)有所得?,不斷提?高,從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?,為了下?一學(xué)年的?教育工作?做的更好?,下面是?本人的本?學(xué)期的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)及?教訓(xùn)。?一、政治?思想方面?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論,?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn),并做?了大量的?政治學(xué)習(xí)?和理論學(xué)?習(xí)。新的?教育形式?不允許我?們?cè)谡n堂?上重復(fù)講?書,我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念,?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí),還?注意從書?本中汲取?營(yíng)養(yǎng),認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面要提?高教學(xué)質(zhì)?量,關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課,我?做了下面?的工作:?1、課?前準(zhǔn)備:?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材,對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念,?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚,?了解教材?的結(jié)構(gòu),?重點(diǎn)與難?點(diǎn),掌握?知識(shí)的邏?輯,能運(yùn)?用自如,?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料,怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量,他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣,學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難,?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。4?、考慮教?法,解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生,包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?5、課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué),關(guān)注?全體學(xué)生?,注意信?息反饋,?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意,使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性,?同時(shí),激?發(fā)學(xué)生的?情感,使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境,創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛,?課堂語言?簡(jiǎn)潔明了?,克服了?以前重復(fù)?的毛病,?課堂提問?面向全體?學(xué)生,注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣,?課堂上講?練結(jié)合,?布置好家?庭作業(yè),?作業(yè)少而?精,減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?,還要做?好課后輔?導(dǎo)工作,?小學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?,缺乏自?控能力,?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè),有的?學(xué)生抄襲?作業(yè),針?對(duì)這種問?題,就要?抓好學(xué)生?的思想教?育,并使?這一工作?慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去,還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作,?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上,對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?,比如,?握握他的?手,摸摸?他的頭,?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手,所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重,?所以,和?差生交談?時(shí),對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?,還有在?批評(píng)學(xué)生?之前,先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、積極參?與聽課、?評(píng)課,虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法,博?采眾長(zhǎng),?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛?學(xué)生,平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生,讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心,良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?:我熱愛?自己的事?業(yè),從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己分?內(nèi)的工作?。在本學(xué)?年的工作?中,我取?得了一定?的成績(jī):?輔導(dǎo)__?__學(xué)生?在___?_活動(dòng)中?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論