2023屆湖北新起點(diǎn)高三聯(lián)考語文試題答案

2023屆高三（9月）起點(diǎn)考試語文答案解析現(xiàn)代文閱讀Ⅰ有意參照了2022年全國新高考卷。素材來源：楊心恒大的《說說文化相對論》及王順《文化相對論是一把雙刃劍》考查的能力要求：信息類閱讀對信息的整合、理解與運(yùn)用素養(yǎng)層次：思維發(fā)展與提升，語言建構(gòu)與運(yùn)用預(yù)設(shè)難度系數(shù)：0.70答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：1C.該選項(xiàng)對材料中的信息理解有:“……既要承認(rèn)文化相對論有客觀性，又要承認(rèn)人類需要有共同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，這才是科學(xué)合理的態(tài)度?！苯?jīng)與原文信息比照解讀，發(fā)現(xiàn)“歐美標(biāo)準(zhǔn)”錯(cuò)，應(yīng)為“人類共同的價(jià)值觀合理引導(dǎo)。2解析：本題考查學(xué)生篩選整合文中信息以及推理判斷的的能力。做此類題時(shí)，第一步，把握題干信息要點(diǎn)；第二步，逐個(gè)選項(xiàng)到點(diǎn)，概括分析，判斷正誤。A“文化并不是同等價(jià)值的”“同等”B據(jù)民族的文化是不能永遠(yuǎn)停留在……‘落后’特色時(shí)期，不然會受外來民族的侵犯”其原文表述認(rèn)為有可能性，但選項(xiàng)表述為“落后時(shí)期”則必然導(dǎo)致侵犯。D反對“到處肆意亂用。3清概念是對事物及其事物特征的描述。材料一第一段對“種族中心主義這一概念進(jìn)行了表述：“一個(gè)種族或群體把自己的生活方式與價(jià)值觀看作是最好的，用自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)別的種族和群體的思想和行為，這就是種族中心主義?！盇CD符合故排除。4之間關(guān)系的科學(xué)理念。來源微信公眾號：高三答案（每點(diǎn)2分，共4分。首先對這一理念進(jìn)行解讀，后說這一理念的價(jià)值核心）結(jié)合文章內(nèi)容概括觀點(diǎn)，其次結(jié)合題干具體作答。5價(jià)值觀，進(jìn)而促其提升。第1頁共8頁“先進(jìn)”國家尋求文化“進(jìn)化”“物競天擇”。（每點(diǎn)2分，共4點(diǎn)的前提下，結(jié)合題干中“如何……提出怎樣的主張明確篩選、概括、歸納?，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ材要求；二是順應(yīng)了2022年高考中對這一模塊“文體”知識的檢測，有意突出了對散文化小說相關(guān)知識的考查。目的性明確，設(shè)計(jì)科學(xué)合理。素材來源：師陀《果園城記》，解放軍文藝出版社2000年10月版。考查的能力要求：信息的整合、理解與運(yùn)用及其對文學(xué)類閱讀的理解、鑒賞與評價(jià)素養(yǎng)層次：審美鑒賞與創(chuàng)造，思維發(fā)展與提升預(yù)設(shè)難度系數(shù)：0.65答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：6.B解析：本題考查學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。做該題，注意對相關(guān)細(xì)節(jié)信息的解讀，同時(shí)需要整體思維，從文章整體的內(nèi)容和思想去解析。B選項(xiàng)，其中“沒有私心”表述有誤。我們在文中可找到相關(guān)信息，如，“從前自來火三錢兩盒，賺你一個(gè)；現(xiàn)在三十錢一盒，不說謊，賺你兩個(gè)半制錢！”以及后文對第三個(gè)買油者提出“今天又是記賬嗎？”活動(dòng)謀利的動(dòng)機(jī)。故B項(xiàng)解讀有誤。7.A解析：本題考查學(xué)生對文本賞析和對藝術(shù)技巧手法掌握理解的能力。A選項(xiàng)中古樸典雅”表述有誤，文章整體的文風(fēng)應(yīng)是平淡舒緩。8.答：①梆！梆梆！”聲在文中多次出現(xiàn)，突出了胡同環(huán)境的寂靜。②用““”“梆梆！”作為胡同里“從來不變的”聲音體現(xiàn)賣油者雖身處困境仍奔忙求索的品質(zhì)；常年飄蕩在胡同深處的“梆！梆梆！”聲也襯托出賣油者內(nèi)心的孤獨(dú)。(答此點(diǎn)只需答出其中的一個(gè)方面就可得2（每點(diǎn)2分，共6分。其余答案言之成理可酌情給分）解析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容相關(guān)理解和對物象的理解能力。重要作用。本題對文中反復(fù)出現(xiàn)的“梆！梆梆！聲進(jìn)行設(shè)題。9答案：第2頁共8頁真實(shí)生活，語言間充滿著抒情特色。②小說情節(jié)結(jié)構(gòu)舒散。文章不追求情節(jié)的突轉(zhuǎn)、延宕、起伏，也沒有尖銳的矛盾沖突，“棒棒”聲串聯(lián)起文章主要片段，敘事結(jié)構(gòu)相對簡單散淡。表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活背后潛藏著深刻的歷史內(nèi)容和豐富的文化內(nèi)涵。（每點(diǎn)2分，共6分）散文化小說文體特點(diǎn)，往往涉及語言的散文化，意境氛圍的營造，情節(jié)技巧的淡化等。古詩文閱讀（一）文言文閱讀“策論容由蘇秦和張儀兩位縱橫家的言論來謀篇布局，有意刪除了其它內(nèi)容。命題在設(shè)問沿襲了2021年新高考卷的一貫風(fēng)格，契合2022年新高考Ⅰ的考查方式，側(cè)重考查考生的文言文基出題，以此來檢測學(xué)生對文言文掌握情況。素材來源：《戰(zhàn)國策?魏策一》考查的能力要求：讀懂淺顯的文言文，具備一定的文言文知識與能力素養(yǎng)層次：文化傳承與創(chuàng)新預(yù)設(shè)難度系數(shù)：0.65答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：1解析：本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。如果大王真能聽從我的意見，六國合縱相親，齊心合力，就一定不會遭受強(qiáng)秦的侵犯?！案畹匦з|(zhì)”不能斷開。同時(shí)，可結(jié)合根據(jù)句子意義的完整性去判斷。解析：本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。D項(xiàng)中的“藩兩個(gè)意思不同，東藩的藩指藩國，藩籬的藩意為籬笆，代指邊界。1解析：本題考查學(xué)生概括分析原文內(nèi)容的能力。C中，而沒有談到會成一盤散沙的結(jié)局。1（1“”“西面”，面向西。各1分，句意2分。）2“反（”，變化無常，反復(fù)無常；明”，明顯，明白。各1分，句意2分。）第3頁共8頁解析：本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。1（1分，意對即可）來源微信公眾號：高三答案卻變得勢單力薄，地理上也處于“四分五裂的位置，除了事奉秦國別無出路。（2“策略”秦游說有積極引導(dǎo)樹立信心的意圖，張儀言語中有恐嚇的意味。15.B解析：塑造的是一個(gè)壯志未酬而只能無奈隱居的閑散的江邊漁翁形象。根據(jù)“誰記當(dāng)年豪舉“又何必君恩賜與”流露出的憤慨不平之氣可以看出他依然想有所作為，并不是怡情山水、隱逸閑適。1答案：同：從處境來說。陸游和蘇軾都是不被皇帝重用的閑散之人。（2“閑人”2分）陸游自稱“閑人，表現(xiàn)出的則是不屑、憤慨不平之氣，矛頭直指最高統(tǒng)治者。（2解析：答題關(guān)鍵點(diǎn)要把兩者不同的情感融入到“閑人的“”去解讀。命題思路及素材來源：今年新課標(biāo)Ⅰ卷關(guān)于使用新教材省份的題型設(shè)計(jì)：名句名篇默1寫填空題均為61“”開放性情景默寫。據(jù)此，設(shè)計(jì)了《錦瑟》（選必修中古詩詞誦讀）、《六國論》（必修下）和關(guān)于盛酒器或酒杯為載體的開放性情景默寫?？疾榈哪芰σ螅嚎疾閷υ娢牡谋痴b、理解、默寫能力。素養(yǎng)層次：文化傳承與理解預(yù)設(shè)難度系數(shù)：0.70答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：（（（1）起視四境，而秦兵又至矣2）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙3）人生如夢，一尊還酹江月（盤飧市遠(yuǎn)無兼味,樽酒家貧只舊醅；烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯）（每空1分，共6分，第三小題符合題目要求即可得分）語言文字運(yùn)用Ⅰ命題思路及素材來源：今年新課標(biāo)Ⅰ卷選用的是科學(xué)家欒恩杰的事跡材料，具有時(shí)代性“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”你好生活時(shí)代之變溯生活之美》。此文具有時(shí)代性，與青年學(xué)生相關(guān)，涉及到新教材中“當(dāng)代文化參”“中國革命傳統(tǒng)作品專題研討跨文化專題研討”Ⅰ18題的詞語題，形式由選擇題改為填空題，更強(qiáng)調(diào)平時(shí)的閱讀積累與語感培養(yǎng)。第19題考查長句改短第4頁共8頁句，第20題考查修辭手法。其中19題這種題型在2021年新高考Ⅱ卷中已出現(xiàn)過，不算陌生。此卷19題設(shè)計(jì)為短句變長句，對于剛進(jìn)高三的學(xué)生來說稍有難度，但考查到學(xué)生語言表達(dá)組織能力?？疾榈哪芰σ螅嚎疾閷υ娢牡谋痴b、理解、默寫能力。素養(yǎng)層次：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解預(yù)設(shè)難度系數(shù)：18題：0.6519題0.60；20題0.70。答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：18.千難萬險(xiǎn)（或千辛萬苦、艱難險(xiǎn)阻）從天而降（輕而易舉、唾手可得等，從突然得到、輕易得到角度回答均可）娓娓道來若有其他答案，符合要求、書寫無誤即可得分；每空1（解析：本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫以及正確使用成語的能力。“千難萬險(xiǎn)長征路經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻，故填“千難萬險(xiǎn)”?！皬奶於祻奶於怠钡谌?，“娓娓道來的意思是連續(xù)不斷地說、生動(dòng)地談?wù)?。形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽。體生動(dòng)了。故填“娓娓道來”。19.答案：這檔節(jié)目是一個(gè)主要面向年輕觀眾、突出青春視角、營造出一種難得的歷史4分。主要面向年輕觀眾，1分；突出青春視角，1分；營造出一種難得的歷史縱深感并搭1建起青年與歷史對話橋梁，1分。不符合單句格式要求，0解析：本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。套主謂賓。20.答案：①把孩子們臉上的笑容比喻成生動(dòng)答卷，把北京懷柔山村比喻成名片，把一建設(shè)所取得的成就。（2②三個(gè)比喻句組成一組排比，句式整齊,從多個(gè)角度生動(dòng)地展現(xiàn)出了時(shí)代發(fā)展、鄉(xiāng)村振興給農(nóng)村帶來的可喜變化，突出了時(shí)代發(fā)展成就當(dāng)下美好生活的主題。（2解析：本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。三個(gè)比喻句，弄清各自的本體與喻體，具體展現(xiàn)了我國鄉(xiāng)村建設(shè)所取得的成就。排比，生活的主題。語言文字運(yùn)用II第5頁共8頁命題思路及素材來源：今年新課標(biāo)Ⅰ卷選用的是當(dāng)下生活題材，是當(dāng)下生活熱點(diǎn)問題。本版塊選取的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國Ⅰ卷21題考查對第二人稱代詞“你”的用法的“”的語境。考查的能力要求：考查在理解語境的基礎(chǔ)上語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。素養(yǎng)層次：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升預(yù)設(shè)難度系數(shù)：21題：0.6522題0.70。答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：21.D解析：本題考查學(xué)生辨析詞義的能力。例句和D項(xiàng)都是泛指任何一個(gè)人。A項(xiàng)，第一人稱，語境中和你相對的一個(gè)人；B泛指，每一個(gè)中國人；C項(xiàng)，泛指班上相互競爭的同學(xué)。22.答案：①②③早餐應(yīng)該怎么吃控制喝粥的量它可以提供豐富的營養(yǎng)解析：本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，由后文“喝粥還是喝牛奶？”可以推斷出；第二空，由前文讓孩子喝一大碗粥，的量。第三空根據(jù)后文提到蔬菜水果不僅……還可以……，可以判斷出。2作文Ⅰ俗手”，巧妙類比，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，打牢基礎(chǔ)才可能有所創(chuàng)造。強(qiáng)調(diào)思辨性。另外，今年新課標(biāo)II和全國乙卷都涉及社會熱點(diǎn)及時(shí)代方向。綜合新課標(biāo)卷及全國卷，本題材料事的選擇的意義，冷靜思考社會相關(guān)的現(xiàn)象，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向?？疾榈哪芰σ螅嚎疾楸嫖鲂虏牧稀⑻釤捰^點(diǎn)、構(gòu)思文章、限時(shí)成文的能力。素養(yǎng)層次：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升預(yù)設(shè)難度系數(shù)：0.65一、審題說明：本題考查學(xué)生寫作的能力。1起敬，有堅(jiān)守的選擇讓人生更有韌性。第6頁共8頁“風(fēng)采或國家的需要。選擇其實(shí)可以看出一個(gè)人的格局與胸懷。2合題意，起評分以下。建議起評分為443二、評分標(biāo)準(zhǔn)：（2016（～符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚（～6基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄50偏離題意符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整內(nèi)容20分中心不明確內(nèi)容不當(dāng)基礎(chǔ)等級思想基本健康感情基本真實(shí)基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚思想不健康感情虛假表達(dá)不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂20字跡潦草難辨分發(fā)展等級特征20分較深刻略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個(gè)別語句有深意個(gè)別例子較好較豐富有文采有創(chuàng)意較有文采較有創(chuàng)意個(gè)別語句較精彩個(gè)別地方有新意三、閱卷說明：“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意”“發(fā)展等級”符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。（二）發(fā)展等級評分，不求全面，可依據(jù)“特征項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。1234．深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充實(shí)⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運(yùn)用修辭手法文句有表現(xiàn)力．有創(chuàng)意：見解新穎材料新鮮構(gòu)思新巧推理想象有獨(dú)到之處有個(gè)性特征（三）缺題目扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分；每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。（四）抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分；“發(fā)展等級不給分。60050個(gè)字扣1600-400區(qū)間作文，不超過30分，不再扣字?jǐn)?shù)分；400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分；300字以下的文章，15分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分；200字以下的文章，10121空白的，評0第7頁共8