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高二數(shù)學(xué)條件概率3第一頁,共16頁。數(shù)學(xué)情境:拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣兩次.兩次試驗(yàn)結(jié)果的基本事件組成的集合記為兩次試驗(yàn)結(jié)果都是正面向上的事件記為兩次試驗(yàn)結(jié)果有正面向上的事件記為(1)P(A),P(B),P(AB)分別是多少?(2)在已知兩次試驗(yàn)結(jié)果有正面向上的條件下,兩次都是正面向上概率是多少?P(A)=P(B)=P(AB)=P=P=P=(2)P=第一頁第二頁,共16頁。古典概率是在樣本空間的范疇內(nèi)求某事件發(fā)生的概率.在現(xiàn)實(shí)生活中,有時(shí)會(huì)遇到這樣的情形,在樣本空間的范疇內(nèi)已知某事件B已經(jīng)發(fā)生的情況下,求另一個(gè)與B相關(guān)的事件A發(fā)生的概率,即在事件B發(fā)生的條件下求事件A發(fā)生的概率.此時(shí)事件B的發(fā)生會(huì)影響事件A的發(fā)生,在計(jì)算概率時(shí)要考慮事件B的影響.第二頁第三頁,共16頁。一般地,若有兩個(gè)事件A和B,在已知事件B發(fā)生的條件下考慮事件A發(fā)生的概率,則稱此概率為B已發(fā)生的條件下A的條件概率(conditionalprobability),記為P(A|B)思考(1)在前面兩次拋硬幣試驗(yàn)中,P(A|B)含義是什么?(2)若事件A與B互斥,則P(A|B)等于多少?第三頁第四頁,共16頁。在前面拋硬幣的試中,由P(B),P(AB),P(A|B)結(jié)果觀察它們之間有什么關(guān)系?問題:第四頁第五頁,共16頁。再舉一例.拋擲一顆質(zhì)地均勻的骰子所得的樣本空間為令事件求P(P(A|B),P(AB)和P(B)會(huì)有什么樣的關(guān)系?第五頁第六頁,共16頁。一般地,若P(B)>0,則事件B已發(fā)生的條件下A發(fā)生的是條件概率
注(1)在事件A發(fā)生的條件下,事件B發(fā)生的條件概率(2)利用條件概率,有下面變式P(A)>0P(B)>0此公式稱為乘法公式求條件概率公式第六頁第七頁,共16頁。注
(1)概率
P(A|B)與P(AB)的區(qū)別與聯(lián)系聯(lián)系:事件A,B都發(fā)生了
區(qū)別:
(i)樣本空間不同,在P(A|B)中,事件B成為新的樣本空間;在P(AB)中,樣本空間仍為原樣本空間因而一般有(ii)一般地第七頁第八頁,共16頁。課本例2.如圖2-3-1所示的正方形被平均分成9個(gè)部分,向大正方形區(qū)域隨機(jī)地投擲一個(gè)點(diǎn)(每次都能投中),設(shè)投中最左側(cè)3個(gè)小正方形區(qū)域的事件記為A,投中最上面3個(gè)小正方形或正中間的1個(gè)小正方形區(qū)域的事件記為B,求P(AB),P(A|B).ABAAB第八頁第九頁,共16頁。課本例3.在一個(gè)盒子中有大小一樣的20個(gè)球,其中10個(gè)紅球,10個(gè)白球.(1)已知第1個(gè)人摸出1個(gè)紅球,求第2個(gè)人摸出一個(gè)白球的概率.(3)求在第1個(gè)人摸出1個(gè)紅球的條件下,第2個(gè)人摸出一個(gè)白球的概率.(2)求第1個(gè)人摸出1個(gè)紅球,緊接著第2個(gè)人摸出一個(gè)白球的概率.解:記“第2個(gè)人摸出一個(gè)白球”為事件B,則P(B)=解:記“第1個(gè)人摸出紅球”為事件A,“第2個(gè)人摸出白球”為事件B,則P(AB)==解:記“第1個(gè)人摸出紅球”為事件A,“第2個(gè)人摸出白球”為事件B,則第九頁第十頁,共16頁。另解:記“第1個(gè)人摸出紅球”為事件A,“第2個(gè)人摸出白球”為事件B,則P(B|A)=(3)求在第1個(gè)人摸出1個(gè)紅球的條件下,第2個(gè)人摸出一個(gè)白球的概率.比較P(AB)=第十頁第十一頁,共16頁。小結(jié):(1)條件概率定義(2)求條件概率計(jì)算公式P(B)>0P(B)>0變式:練習(xí):P55,1,2第十一頁第十二頁,共16頁。他創(chuàng)新P0444在5道題中有3道理科題和2道文科題,如果不放回地依次抽取2道題,求:(1)第1次抽到理科題的概率;(2)第1次和第2次都抽到理科題的概率;
(3)在第1次抽到理科題的條件下,第2次抽到理科題的概率。解:記“第1次抽到理科題”為事件A,“第2次抽到理科題”為事件B,P(A)=P(AB)=P(B|A)=第十二頁第十三頁,共16頁。創(chuàng)新P0445從一副含大小五的52張撲克牌中不放回地抽取2次,每次抽
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