PEP人教版五年級英語上冊《Unit4-B-Lets-learn名師教案》

教材版本：PEP小學(xué)英語五年級上冊第四單元課題Unit4Whatcanyoudo備課時間復(fù)備教師|主備人內(nèi)容PartBLet’slearn&Writeandsay一、課程標(biāo)準(zhǔn)1.能根據(jù)聽到的詞句識別和指認(rèn)圖片和實(shí)物，并在此基礎(chǔ)上2.能交流簡單的個人信息。認(rèn)讀所學(xué)詞語。3.能正確書寫單詞。二、教材解析{本部分學(xué)習(xí)的單通詞和詞組是swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pong。教材生開展不同文娛活動的圖片以及Zoom和Zip之間的B部分，A部分出現(xiàn)的短語過學(xué)的對話呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。由于本部分是本單元和詞匯也要反復(fù)進(jìn)行鞏固分析，對具有一定規(guī)律的詞匯可以分類記憶，如play后面加體育活動等。三、目標(biāo)預(yù)設(shè)1.能聽、說、讀、寫五個有關(guān)課余文化活動的單詞或詞組：swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pong。2.能夠在語境中正確運(yùn)用這五個單人是否具備某種技能并作答。四、重難點(diǎn)預(yù)設(shè)詞或詞組，運(yùn)用句型WhatcanyoudoCanyousing等詢問某1.用Ican...寫一寫自己會做的事情和不會做的事情，關(guān)注中后進(jìn)生寫的問題。2.“speak＋某種語言”表示“說某種語言”第一次出現(xiàn)，在對話訓(xùn)練中進(jìn)行鞏固。@五、評價設(shè)計(jì)1.用聽音跟讀、Pairwork、游戲、書寫等活動檢測目標(biāo)1的達(dá)成情況。2.小組合作在情境中利用已會的詞匯自創(chuàng)對話，檢測目標(biāo)2的達(dá)成情況。六、教學(xué)設(shè)計(jì)第4課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)|1.課堂口語練習(xí)。T:Goodmorning,boysandgirls.T:HowareyoutodayT:Nicetoseeyou.T:It’stimeforourclass.Herewego!2.擊鼓傳花：才藝大舞臺敲擊桌子，學(xué)生傳彩球，停止敲桌子時，彩球傳到哪位同學(xué)的手中，哪位學(xué)生就站起來用英語說出自己的才藝并加上動作，如：S:IcansingEnglishsongs./復(fù)習(xí)一、熱身·（Warm-up/Revision）3.Let’schant.Dog,dog,canyourunYes,Ican.Yes,Ican.Panda,panda,canyousingNo,Ican’t.No,Ican’t.Sarah,Sarah,canyoudanceYes,Ican.Yes,Ican.Mike,Mike,canyoudraw@No,Ican’t.No,Ican’t.1.Let’slearn.(1)教學(xué)新詞匯ChenJie’sschoolwillhaveanEnglishpartynextSunday.Everyonewillshowtheirskills.WhatcantheydoLet’sgoandhavealook.二、呈現(xiàn)新課①多媒體課件分別出示烹飪、游泳、打籃球和打乒乓球的情景，引（Presentation）出單詞“cook”，“swim”和詞示圖片，“TheyspeakEnglish.”幫助學(xué)生明白詞組“speakEnglish”的意思。組“playbasketball”，“playping-pong”。②多媒體課件出注意練習(xí)時做到詞不離句。~(2)播放錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。(3)帶領(lǐng)學(xué)生讀1.Pairwork(1)同桌合作，新單詞和詞組，然后分男女比賽讀。替換對話中的關(guān)鍵詞，編寫新對話。(2)請幾對學(xué)生上講臺表演對話，鼓勵表演到位的學(xué)生。2.Writeandsay.(1)請一位學(xué)生一讀Sarah說的站起來讀話，并完成表格?！?2)同桌合作，根據(jù)表格談?wù)揝arah會做的事和不會做的事，如：S1:WhatcanSarahdoS2:ShecanspeakEnglishandChinese,singEnglishsongs,dance,swim,cookandplayping-pong.S1:Whatcan’tSarahdoS2:Shecan’tdoanykungfu.Shecan’tplaythepipa.解釋：單詞some在否定句中要變成any。三、趣味操練（Practice）(3)根據(jù)自己的實(shí)際情況，在表格中填寫出自己會做的事和不會做的事，然后寫一寫，并在四人小組內(nèi)讀一讀。3.句子接龍。]將全班學(xué)生分成四大組，每組的第一位學(xué)生問第二位學(xué)生：“Canyousing/dance/playbasketball/...”，第二位學(xué)生回答：“Yes,Ican./No,Ican’t.”并問第三位學(xué)生：“Canyouplayping-pong/swim/...”，以此類推。設(shè)計(jì)意圖：用趣味性的游戲幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的關(guān)鍵句型。即學(xué)即練，檢測當(dāng)堂4.打開U4BLet’slearn課堂基礎(chǔ)練/拔高練，學(xué)習(xí)情況。四、小結(jié)（Summary）師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞及句型。1.Listentothetapeandreadthewordsandsentences.聽讀單詞和對話。;2.Copythephrases3times.五、作業(yè)設(shè)計(jì)抄寫短語3遍。3.Write3~5sentences.如：Icansinganddance.Icanplayfootball.ButIcan’tswim.寫3-5句話，說說自己會的和不會的事情。板書設(shè)計(jì)：Unit4WhatcanyoudoCanyou…cook,swim,playbasketball,playping-pong,}Yes,Ican./No,Ican’t.speakEnglish七、課前預(yù)習(xí)作業(yè)聽Unit4BLet’slearn錄音并跟讀單詞。八、課后拓展作業(yè)找出句子中的錯誤并改正。1.Canyouplaytheping-pongAB2.Icanhelpsyou.(C)(去掉the)C(