2023年教師業(yè)務(wù)學習工作計劃

2023年教師業(yè)務(wù)學習工作計劃老師業(yè)務(wù)學習工作安排1

一、狀況分析：

老師年齡偏大，教齡偏長，教學閱歷豐富，但隨著新課程的實施，全體老師的業(yè)務(wù)學習已是燃眉之急的事情，為了更好地適應新課改的要求，為了全面實施素養(yǎng)教化，為了發(fā)展學生的特性特長，使全體老師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展，特制訂安家洼小學老師業(yè)務(wù)學習安排。

二、指導思想：

新一輪的基礎(chǔ)教化課程改革正在不斷深化，為促進廣闊老師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高老師專業(yè)化的水平，促進教化教學良性發(fā)展，特性制定本安排。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、資料、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應這樣的狀況，務(wù)必打破多年來所構(gòu)成的教學方式和行為，對自己進行重新的相識和定位，變更以往習慣模式，駕馭進行課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣相識，本學期的老師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路，以促進老師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

三、學習目標;

結(jié)合課程目標提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學觀念，提高廣闊老師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。透過各級各類培訓，進一步促進老師轉(zhuǎn)變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體老師目標明確，立足課改，在不斷的探究與實踐中構(gòu)成新型教學觀，加快教化教學工作的良性發(fā)展。

四、學習資料：

1、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》

2、《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》。

3、各學科專業(yè)學問，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、各教化教學刊物的文章，學習相關(guān)理論學問，并結(jié)合工作實際撰寫論文，專心投搞。

5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴閱歷溝通，指導自己的教學工作。

6、上級教化主管部門下發(fā)的各種教化教學工作的指導性文件，駕馭相關(guān)方針政策。

五、學習重點：

(一)各學科新課程標準

1、老師主角的定位

老師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學理念，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫忙學生設(shè)計正確的學習思路，選取正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探究、合作、體驗、創(chuàng)建，完成各種教學活動。老師始終不能忽視自己的主角定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐潛力。

2、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求老師務(wù)必面對全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學科教化的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，留意教學資料的價值取向，同時敬重學生在學習過程中的獨特體驗。

(3)專心提倡自主、合作、探究的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學務(wù)必依據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習須要，愛護好學生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，專心提倡自主、合作、探究的學習方式。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領(lǐng)域，注意跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所須要的實踐潛力。

(二)學習《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》

(三)老師接著訓練必備的教學基本功，提高老師的專業(yè)學問和基本技能。

六、學習方式及組織實施

(一)培訓學習

1、集中培訓。主要對老師進行新課程標準培訓，透過培訓打造共同的教學理念，要注意培訓資料的系統(tǒng)性。本學期我們安排將邀請教研室領(lǐng)導、若干知名專家和透過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對老師進行培訓，透過培訓，使老師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由中心校教育處詳細組織實施。

2、校內(nèi)培訓。各校能夠自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動，透過“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式，對老師進行常常性的校內(nèi)培訓和指導，從而引導廣闊老師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自由的觀念、思想。

(二)自學、自練

老師自學資料要包括上級教化部門下發(fā)的各種教化教學指導性文件、方針、政策。各級各類教化報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學閱歷，老師必備的教學基本功、教學基本技能等。

七、預期目標

1、每學期老師業(yè)務(wù)學習筆記不少于16篇，學習心得不少于16篇。

2、每學年老師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇。

3、老師的教學基本功、教學基本學問與技能、新課標學問與潛力檢測能透過制定的標準。

五、保障措施

1、各校成立老師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導小組，詳細指導、檢查老師的業(yè)務(wù)學習狀況。

2、對老師必備的基本功、基本學問與技能、老師論文及各項競賽，要定期進行考核、檢查評比。

3、每周三辦公時間為老師業(yè)務(wù)學習時間。

老師業(yè)務(wù)學習工作安排2

不斷加強理論學習，樹立終身學習的理念，拓寬學問視野，更新學問結(jié)構(gòu)。專心投身教化科研的改革與實踐，在實踐中不斷的學習、總結(jié)閱歷，構(gòu)成富有特性化的教化教學理論，用以提高自己的教學水平和教學成果。

1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值，給學生以人文關(guān)懷，發(fā)展學生的人文特性和人文精神。

2、提高對課程的相識，學科的相識，背景資源評價的相識，教學中不斷地內(nèi)化、提升、反思，構(gòu)成自己特有的教學風格，始終持續(xù)較高的教學成果。

3、將教學過程的點滴感受、理性思索記錄過下來，透過不斷豐富資料，最終以論文或探討報告的形式發(fā)表。

4、敬重學生的個體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過程中，要做到諄諄教導、誨人不倦。

5、仔細專心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學語言;多了解學生，做學生的真正良師益友。

6、每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學反思。每一天讀書不少于一小時。堅持每一天寫微博，一周內(nèi)不少于四條。每學期至少讀一本教化教學的理論專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學論文。

7、每學期聽課20節(jié)以上。

8、注意教學實效，在各項教學檢測中決不拖后腿，爭取領(lǐng)先。使學生以優(yōu)異的成果完成畢業(yè)會考。創(chuàng)建機會，組織優(yōu)秀學生參與作文競賽等語文活動，最好是榜上出名。

9、做好全員育人工作。

10、組織好每周的群眾備課。堅決執(zhí)行學校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學處、年級部等部門機構(gòu)的各項教學要求。

安排是完備的。實施也不難。難在堅持。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的珍貴舉薦，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策。

老師業(yè)務(wù)學習工作安排3

一、培訓目的

通過培訓，使我校老師駕馭備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能，并嫻熟運用這些技能進教學活動，促進我校教學質(zhì)量的大面積提高，更好地適應素養(yǎng)教化的`要求。

二、培訓對象

全員培訓

依據(jù)我校老師隊伍狀況和教學實際須要動身，進行有安排、有目的、有針對性對全體老師開展教學技能和教學業(yè)務(wù)培訓。

三、培訓內(nèi)容

1、培訓老師嫻熟駕馭教學大綱和新課程標準，增加理解和運用教學大綱和新課程標準的實力。

培訓老師理解和駕馭教材的實力；培訓老師結(jié)合學生實際和基礎(chǔ)學問等，構(gòu)建新的課堂教學程序和選用教學方法的實力，確定教學目標的實力。

2、培訓老師的上課技能

培訓老師課堂教學的導入技能；培訓老師展示教學目標，激發(fā)學生學習愛好和產(chǎn)生學習動機的實力；培訓老師講授學問，運用啟發(fā)式教學方法的實力、訓練老師運用引導、設(shè)疑、提問、演示、歸納、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學目標。

3、老師批改技能

4、老師的輔導技能

訓練老師學會應用不同的輔導方法面對差異不同的學生。

5、老師的考試技能

培訓老師組織考試的實力、編寫試題的實力、批卷的實力、考試內(nèi)容分析的實力。

6、《新課程與老師角色轉(zhuǎn)變》一書。

四、培訓方法

集中學習輔導，專題輔導講座，老師自學自練，專題研討等方式。

五、培訓時間

年—————月：培訓大綱和新課程標準；

年—————月：培訓老師基本技能；

年—————月：培訓新課改革與老師角色轉(zhuǎn)變；

年—————月：培訓新課改革老師角色轉(zhuǎn)變；

老師業(yè)務(wù)學習工作安排4

依據(jù)上級教化行政部門關(guān)于老師業(yè)務(wù)學習的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實際制定老師業(yè)務(wù)學習的工作安排。

一、老師業(yè)務(wù)學習目的

通過業(yè)務(wù)學習進一步增加老師的學習意識、自我發(fā)展意識，加強我校老師師德師風建設(shè)，提高老師教化教學實力，自覺更新教化教學理念，調(diào)整教學思路，變更教學模式與方法，提升廣闊老師從事教學工作的實力與水平，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的高素養(yǎng)的師資隊伍。

二、老師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導小組

組長：********副組長：*********

組員：全體中層領(lǐng)導各教研組組長

三、老師業(yè)務(wù)學習方式

老師業(yè)務(wù)學習堅持集中學習與分教研組活動相結(jié)合、專題學習與自主學習相結(jié)合的原則。加強理論聯(lián)系實際原則，組織老師聽課、上課、評課、說課等溝通活動，在實踐中訓練老師的基本技能，以提高老師的專業(yè)發(fā)展水平。

四、老師業(yè)務(wù)學習的組織與主講

老師業(yè)務(wù)學習由學校統(tǒng)一組織，提前一天通知全體老師，由學校領(lǐng)導、老老師主講。要求主講人提前一周做好打算，每次集中學習時間不少于兩課時。

五、老師業(yè)務(wù)學習的要求

1、老師按規(guī)定時間、地點參與集中學習，不遲到、早退，學習時做好記錄

2、學校對工作不滿三年的老師指定指導老師，進行師徒結(jié)對

3、一學期每位老師聽課、評課不少于20節(jié)，做好聽課記錄備查

4、新老師開匯報課、研探討兩節(jié)

5、撰寫教學心得體會文章一篇

6、每月命制一份試卷六、詳細學習內(nèi)容和事務(wù)支配

老師業(yè)務(wù)學習工作安排5

為完善老師理論業(yè)務(wù)學習制度，不斷提高理論業(yè)務(wù)學習質(zhì)量，提高老師的業(yè)務(wù)水平，依據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際狀況，本學期老師理論業(yè)務(wù)學習工作將接著以新課程學習為中心，以新課改模式探究為載體，著重提高老師的師業(yè)務(wù)綜合素養(yǎng)，進一步提高教化教學質(zhì)量，力求做到細心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。

一、學習形式：

1、以集中學習為主，集中學習時間原則上定在雙周三下下午3：40起先。學習形式采納專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行，突出老師的參加和互動。

2、分散自學為輔。由于老師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率，所以還要常常采納分散自學的形式，要求各老師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會。

3、學校集中業(yè)務(wù)學習時間為每兩周一次。

二、學習的主要資料：

1、學習教化政策法規(guī)。組織教職工學習現(xiàn)代化教化實施，進一步加強師德教化，樹立老師的新形象，增加法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

2、學習素養(yǎng)教化的相關(guān)政策及理論，進一步深刻相識當前素養(yǎng)教化的形勢下，老師應如何提高自己，如何進一步把素養(yǎng)教化的精神落實到自己的實際教學工作中去。

3、學習新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與閱歷，組織進一步學習新課程改革相關(guān)理論，學習各級各類優(yōu)秀老師的先進事跡，進一步激勵廣闊老師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教化修養(yǎng)，增加教書育人的本事。

4、組織老師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教化資源光盤)，看后仔細研討，學習新的課堂教學思路和方法，提高自己的課堂教學水平。

5、結(jié)合《江蘇教化》《江蘇教化探討》等教化刊物，學習相關(guān)的教學理論和詳細實踐材料，提高理論水平。

三、健全管理機制，保障學習效果：

(1)培訓期間嚴格學習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正值理由不準缺勤，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄。堅持嚴格按安排資料組織培訓活動。

(2)要求每位老師務(wù)必明確參與業(yè)務(wù)學習的重要性，能自覺參加學習，業(yè)務(wù)筆記規(guī)范，反思真實有效，上交剛好。

(3)要仔細總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實際剛好寫好學習心得體會文章，相互溝通，并作為老師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個人業(yè)務(wù)檔案。

(4)多做學習反思，透過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā)，專心撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教化刊物投稿。專心參加各級各類論文競賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合潛力。

老師業(yè)務(wù)學習工作安排6

為進一步推動教學探討工作，努力營造學習氛圍，從理論與實踐兩個層面不斷提高老師的業(yè)務(wù)實力。現(xiàn)結(jié)合我校實際狀況，特制定以下業(yè)務(wù)學習安排:

一、指導思想

以黨的教化方針為指針，以課程改革精神為指導，堅持教化思想立校，教化理念強校，教化技能興校的指導思想，秉承終身學習的要求，切實營造健康良好的學習環(huán)境，努力提升老師的業(yè)務(wù)水平。

二、學習目標

通過有組織、有安排、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學習，不斷更新我校老師的教化教學思想，增加教化技能，更多地體會、共享新課程給我們帶來的最新成果。

三、措施與要求

1、緊密圍繞各學科探討專題開展業(yè)務(wù)學習，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色。

2、業(yè)務(wù)理論學習分集中和自學兩種方式進行。

3、要求業(yè)務(wù)學習做好筆記，教育處將定期組織檢查。

4、在老師中開展讀書、讀教化教學專著的活動。要求每位老師每學年至少讀一本教化方面的專著。

老師業(yè)務(wù)學習工作安排7

一、指導思想

堅持“以人為本，以研興教，以學強師”的思路，以教化科研為先導，以培育高素養(yǎng)的老師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變老師觀念，提高教化教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變老師教化觀念。

2、注意集體教研，提高老師預設(shè)與反思水平。

3、開展課題探討，促進老師專業(yè)成長。

三、詳細措施

1、學校單周將支配一次老師集中培訓學習，雙周為老師自由讀書時間，學校將選擇培訓內(nèi)容、記載老師的考勤狀況、記載《校本培訓筆記》、負責老師學習期間的紀律、檢查老師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。

2、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周，教研組長要結(jié)合學校老師教學的實際，提出一個活動主題，讓老師做好打算。

3、嚴格學習考勤紀律。老師參與培訓學習，不得無故缺席、遲到、早退，若有特別狀況，要在活動之前向主持人說明。

4、培訓形式力求多樣，培訓內(nèi)容力求豐富，以聽教化家的報告、看優(yōu)秀老師的課堂實錄、老師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主，親密聯(lián)系老師教學實際狀況，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、培訓中，老師要仔細學習，當場做好筆記，并在學習結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會，交教育處檢查存檔。

6、老師要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教化教學雜志5本。老師要剛好總結(jié)自己的課堂教學，常常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇，教學論1篇。

7、對于學校派出去參與各級各類培訓的老師，回校后必需寫出一份匯報材料，交教育處存檔，并講一節(jié)匯報課。

8、實行相互聽課制度，校長、教育主任、每學期至少聽課30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié)。假如是聽隨堂課，要先向教育處報告，以便教育處檢查記載，否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學檢查中，要將本月聽課記錄交教育處核實，做到一月一統(tǒng)計。

9、接著抓好課堂教學有效策略的探討的課題探討。課題組每月集中學習一次，總結(jié)、溝通、反思課題探討狀況，進行課例評析，思索、研討下次探討內(nèi)容，并針對試驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發(fā)揮集體才智，提高課題試驗的實施水平。

10、實行電子備課和集體備課制，強化老師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用實力。

一、思想政治方面

學高為師，身正為范。做為一名老師必需要有高尚的道德情操。極積參與每次的政治學習，并仔細學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學生寵愛的，家長放心，學校滿足的好老師。

二、業(yè)務(wù)學習方面

1、要主動參與業(yè)務(wù)學習，并仔細做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習，還