俄羅斯國內(nèi)的歷史教學(xué)計(jì)劃

Пояснительнаязаписка

Программа:ДаниловА.А.,КосулинаЛ.Г?ИсторияРоссии.6—9кл.?.—М.:Просвещение,2007

Учебник:ДаниловА.А.,КосулинаЛ.Г.ИсторияРоссии.ХIХвек:учебникдля8классаобщеобразовательныхучреждений.—М.:Просвещение,2008Впланированииучтенопрохождениеобязательногоминимумасодержанияисоответствиепрограммепоисториидляосновнойшколы.Тематическоепланированиерассчитано.на40часов,включаяповторительно-обобщающиеуроки..Учтеныразличныеформыурока:изложенияновогоматериала,комбинированныеурокисэлементамилабораторныхработ,дискуссии,решенияпознавательныхипроблемныхзаданий.

Врезультатеизученияисторииученикдолжензнатьипонимать:

ОсновныедатыиключевыесобытияисторииРоссииимираХIХв.(годыцарствований;?великихреформ?;политическойисоциальнойистории(1825г.,1861важнейшихвоенныхкампаний(1812г.,1813—1814гг.,1853—1856гг.,1877—1878гг.).

Рассказыватьоважнейшихисторическихсобытиях,ихучастниках,показываязнаниянеобходимыхфактов,дат,терминов,даватьописаниеисторическихсобытийипамятниковкульнаосноветекстаииллюстративногоматериалаучебника,фрагментовисторическихисточникиспользоватьприобретенныезнанияпринаписаниитворческихработ,рефератов.

Показыватьнаисторическойкарте:территории,присоединенныекимпериивХIХв.;центрыпромышленностииторговли;меставоенныхдействийипоходов.

Составлятьописаниепамятников:зданийитехническихсооружений;машин;предметовбыта;произведенийхудожественнойкультуры.

Соотноситьиобщиеисторическиепроцессыиотдельныефактыиявления,выявлятьсущественныечертыисторическихпроцессов,явленийисобытий,группироватьисторическиеявленияисобытияпозаданномупризнаку.Называтьхарактерные,существенныечерты:социально-экономическогоразвитияиполитическогострояРоссиивХIХвеке.;положенияразныхслоевнаселения;внутреннейивнешнейполитикисамодержавия;идеологииипрактикиобщественныхдвижений(консервативных,либеральных,радикальных).

Объяснятьзначениепонятий:Российскаяимперия,самодержавие,крепостноеправо,феодальныепережитки,модернизация,индустриализация,капиталистическиеотношения,реформы,контрреформа,декабристы,славянофилы,западники,утопическийсоциализм,народничествосоциал-демократия,православие,национализм,революция.

Сравнивать:развитиеРоссиидоипослереформ60-хгг.;развитиекапитализмавРоссииидругихстранах;позиции,программныеположенияобщественныхдвижений,групп,партий,

Излагатьсужденияопричинахипоследствиях:возникновенияобщественныхдвиженийХIХвека.;отменыкрепостногоправа;войн1812г.,1853—1856гг.,1877—1878присоединениякимпериивХIХв.новыхтерриторийинародов.

Объяснять,вчемсостоялицелиирезультатыдеятельностигосударственныхиобщественныхдеятелей,представителейсоциальныхиполитическихдвижений,наукиикультуры.

Приводитьизложенныевучебнойлитературеоценкиисторическихдеятелей,характераизначениясоциальныхреформиконтрреформ,внешнеполитическихсобытийивойн,Высказыватьиаргументироватьсвоюоценкусобытийиличностей.

3.Учебно-тематическоепланированиепоисторииРоссииXIXвека

Класс8УчительБоярскаяЛюдмилаНиколаевнаКоличествочасовВсего40;внеделю2часПлановыхконтрольныхуроков_3__,зачётов_2__,тестов_6_час,защитапроектов-2Административныхконтрольныхуроков___час.ПланированиесоставленонаосновеПримернойпрограммыосновногообщегообразованияпоисторииМОРФ2004г.иавторскойпрограммы?ИсторияРоссии6—9кл.?А.А.ДаниловойиЛ.Г.Косулиной.—М.:Просвещение,2007.УМК:Программыобщеобразовательныхучреждений.История.Обществознание.5-11кл.-М.,Просвещение.2007г.ПримернаяпрограммаосновногообщегообразованияпоисторииМОРФ2004г.иавторскаяпрограмма?ИсторияРоссии6—9кл.?А.А.ДаниловойиЛ.Г.Косулиной.—М.:Просвещение,2007.Учебник:ДаниловА.А.,КосулинаЛ.Г.ИсторияРоссии.ХIХвек:учебникдля8классаобщеобразовательныхучреждений.—М.:Просвещение,2008СимоноваВ.В.МетодическоепособиекучебникуА.А.Данилова,Л.Г.Косулиной?ИсториягосударстваинародовРоссии.8кл.?-М.:Дрофа,2003.ДаниловА.А.,КосулинаЛ.Г.Рабочаятетрадькучебнику?ИсторияРоссииXIXвек?-М.:Просвещение,2004.

№п\п

Содержание

Общеекол-вочасовпоразделу

Кол-вочасовпотеме

К\р,л\р,п\р

дата

I

Раздел1.Россияв1–йполовинеXIXв.

19ч.

К/р-1п/р-3Тест-4

I.1

Россияв1-йчетвертиXIXвека.

9ч.

Тест-2п/р-1

I.2

Россияво2-йчетвертиXIXвека.

7

Тест-1п/р-1

I.3

КультураРоссиив1-йполовинеXIXв.

3

К/р:тест-1,п/р-1защитапроекта

II

Раздел2.Россияво2–йполовинеXIXв.

21

к/р:Тест-3п/р-4зачет-1Семинар

II.1

Тема1.Реформы60–70-хгг.XIXвека.

5

Тест-1п/р-1

II.2

Россияв60–80-егг.XIXвека.Общественноедвижение.Внешняяполитика

6

п/р-1зачет-1защитапроекта

II.3

РоссиявгодыправленияАлександраIII.

6

Тест-1п/р-1

II.4

КультураРоссииво2-йполовинеXIXв

2

п/р-1

II.5

Урокиповторенияиконтролязнаний

2

Семинарк/р:тест

4.Содержаниетемучебногокурса.5.Требованиякуровнюподготовкиобучающихся.

№

Раздел,

темаурока

Элементы

содержания

Основныепонятия

Требованиякуровню

подготовкиучащихся

Вид

контроля,измерители

Учебнаялитература.

Оборудование

Заданиенадом

Дата

Раздел1.Россияв1–йполовинеXIXв.19ч.

Тема1.Россияв1-йчетвертиXIXвека.8ч.

1

Внутренняяполитика

Александра1

в1801–1806гг.

ИмператорАлександрI(1801-1825).Негласныйкомитет.Началопреобразований.

В.Кочубей.П.Строганов,Н.Новосильцев.

Даты:1802,1803.

Министерство,Государственныйсовет,?вольныехлебопашцы?,либерализм,Негласныйкомитет,манифест,реформа.

ЗнатьгодыцарствованияАлександраI;называтьхарактерныечертывнутреннейполитикиАлександраI.Даватьопределениепонятий.

Эвристическаябеседа:путиразвитияпослепереворота1801г.

Составлениетаблицы.Работасдокументом.

Учебник,с.7

М/п.,с.9

Схемы,с.71

Илл./материал

КартаАтласы

Презентация

§1таблица

2

ВнешняяполитикаАлександраIв1801-1812гг.

УчастиеРоссиивтретьейантифранцузскойкоалиции.РоссиянаКавказе.Россияввойнах1806-1807гг.Тильзитскиймир1807г.иегопоследствия.ВойнысоШвецией1808-1809гг.(присоединениеФинляндии),Ираном(1804-1813),Турцией(1806-1812).

М.И.Кутузов.

Коалиция,конвенция,сейм,континентальнаяблокада.

Называтьосновныецели,задачиинаправлениявнешнейполитикистраны;оцениватьрезультативностьвнешнейполитики.ДаватьоценкумеждународномуположениюРоссиипослеТильзитскогомира.

Работапокарте.Беседаповопросамучебника.

Учебник,с.12

М/п.,с.13

Схемы,с.75

Илл./материалКарта.АтласыПрезентация

§2

3

Реформаторская

деятельностьМ.М.

Сперанского.

НачалодеятельностиМ.М.Сперанского.Проектполитическойреформы:замыслыирезультаты.ОтставкаСперанского:причиныипоследствия.

Даты:1809

Разделениевластей,политическиеправа,избирательноеправо.Идеолог,консерватизм,инстанция.

ОпределятьпредпосылкиисодержаниереформаторскихпроектовМ.Сперанского;знатьпричиныихнеполнойреализацииипоследствияпринятыхрешений.

Работастекстомучебника,документом.

Учебник,с.19

Схемы,с.72

Илл./материал

Презентация

§3

4

Отечественнаявойна

1812г.

Началовойны.Планыисилысторон.Смоленскоесражение.НазначениеКутузоваглавнокомандующим.Бородино.Тарутинскийманёвр.Партизанскоедвижение.Гибель?Великойармии?.

П.Багратион.М.БарклайдеТолли.Д.Давыдов.А.Фигнер.Г.Курин.В.Кожина.

Ополчение,флеши,партизаны,стратегия,тактика,генеральноесражение,Отечественнаявойна.

ЗнатьдатуОтечественнойвойны,планысторон,этапывойны,полководцевиучастников.Уметьопределитьхарактервойны.Называтьипоказыватьнакартеосновныесраженияипутипродвиженияармий.Даватьопределениепонятий.

Используетсяпамятка-алгоритмкизучениюматериалаовойнах.Работапокарте.

Учебник,с.24

Схемы,с.77

Карта?Отечественнаявойна1812г.?

Атласы

Илл./материал

Презентация

§4

карта

5

Заграничный

походрусской

армии.Россияи

образование

Священногосоюза.

Началозаграничныхпоходов.СмертьМ.И.Кутузова.ЗавершениеразгромаНаполеона.Венскийконгресс.Восточныйвопрос.РоссияиАмерика.Даты:1813-1814,

1814-1815

Битванародов,Восточныйвопрос,Венскийконгресс,Священныйсоюз.

Объяснятьцелиирезультатзаграничногопохода1812-1814гг.;даватьоценкуитоговВенскогоконгрессадляРоссиииЕвропы;называтьосновныенаправлениявнешнейполитикистранывновыхусловиях.Даватьопределениепонятий.

Беседаповопросамучебника,контурнаякарта,работасдокументом.тест

Учебник,с.33

Схемы,с.79

Илл./материал

Карта?Отечественнаявойна1812г.?

Атласы

Презентация

§5

Карта

6

Внутренняяполитика

Александра1

в1815–1825гг.

Переменывовнутреннейполитике.?Польскийэксперимент?.ПервыйопытконституциивРоссии.РеформаторскийпроектН.Новосильцева.Отказотпроведенияреформвначале20-хгг.ОсновныеитогивнутреннейполитикиАлександраI.

Гражданскиесвободы,автономия,избирательноеправо,имущественныйценз,мистицизм.

ОбъяснятьпричиныипоследствияизменениявнутриполитическогокурсаАлександраI;даватьоценкувнутреннейполитики.Составлятьсравнительнуютаблицупозаданнымпараметрам.Даватьопределениепонятий.

Проблемноезадание,составлениесравнительнойтаблицы.

Учебник,с.39

Схемы,с.82

Илл./материал

Карта.

Атласы

Презентация

§6

Карта

таблица

7

Социально-

экономическое

развитиепосле

Отечественнойвойны

1812г.

Экономическийкризис1812-1815гг.ОтменакрепостногоправавПрибалтике.Развитиепромышленностииторговли.

А.А.Аракчеев.

Даты:1816-1819

Экономическийкризис,тарифныйустав,полигон,военныепоселения.Лёгкаяпромышленность.Полуфабрикаты.

Называтьхарактерныечертысоциально-экономическогоразвитияРоссиипослеОтечественнойвойны.Объяснятьпричиныэкономическогокризиса1812-1815гг.Даватьопределениепонятий.

Историческийдиктант.Обобщающаябеседа.

Учебник,с.46

Схемы,с.83

Илл./материал

Карта.

Атласы

Презентация

§7

Карта

8

Общественное

движениепри

Александре1.

Зарождениеорганизованногообщественногодвижения.Тайныеобщества.Южноеобщество.Северноеобщество.Властьитайныеобщества.

П.Пестель,Н.Муравьёвидр.

Даты:1816-1825

Общественноедвижение,либерализм,тайноеобщество,масоны,конституция.

Называтьпричинывозникновенияобщественногодвижения,основыидеологии,основныеэтапыразвитияобщественногодвижения.

Сравниватьпрограммытайныхобществ.Даватьопределениепонятий.

Развёрнутыеответы.Фронтальныйопрос.Составлениесравнительнойтаблицы.

Учебник,с.52

Илл./материал

Схемы,с.100

Презентация

§8

таблица

9

РоссиявпервойчетвертиXIXв.

Повторениеи

обобщениепо

потеме1.

Тестирование,интеллектуальнаяигра?Современники?

Карта.Атласы

Тема2.Россияво2-йчетвертиXIXвека.7ч.

10

Династическийкризис

1825г.Выступление

декабристов.

Династическийкризис.Выступление14декабря1825г.Следствиеисуднаддекабристами.Историческоезначениеипоследствиявосстаниядекабристов.

Династическийкризис,восстание,каре.

Объяснятьцелиирезультатдеятельностидекабристов;оцениватьисторическоезначениевосстаниядекабристов.Даватьопределениепонятий.

Тест

Учебник,с.59

Схемы,с.103

Илл./материал

Атласы

Презентация

§9

11

Внутренняя

политикаНиколая1.

ИмператорНиколайI(1825-1855).Укреплениеролигосударственногоаппарата.Укреплениеопорысамодержавнойвласти.Попыткирешениякрестьянскоговопроса.Усилениеборьбысреволюционныминастроениями.

М.Сперанский.

П.Киселёв.

А.Бенкендорф.

Даты:1832,1837-1841

Сводзаконов,государственныекрестьяне,обязанныекрестьяне,жандармерия,канцелярия.

ЗнатьгодыцарствованияНиколаяI;называтьхарактерныечертывнутреннейполитикиНиколаяI.Даватьхарактеристикуличностипоалгоритму.Объяснятьпричиныужесточениявнутреннейполитикицаря.Даватьопределениепонятий.

Проверочнаяработа?РоссияприАлександреI?.Групповыезадания.

Учебник,с.63

Схемы,с.85

Илл./материал

Презентация

§10

12

Социально-

экономическое

развитие

в20–50-егг.

Противоречияхозяйственногоразвития.Началопромышленногопереворота.Помещичьеикрестьянскоехозяйство.ФинансоваяполитикаЕ.Ф.Канкрина.Торговля.Города.Итогисоциально-экономическогоразвития.

Даты:1837,

30-40-егг.XIXв.

Кризискрепостническойсистемы,?капиталистые?крестьяне,промышленныйпереворот,товарно-денежныеотношения.

Называтьхарактерныечертысоциально-экономическогоразвития;знатьсутьфинансовойполитикиЕ.Ф.Канкрина.Даватьопределениепонятий.

Работас

текстомучебника.Работасдокументом.

Учебник,с.70

Схемы,с.86

Презентация

§11

13

Внешняяполитика

Николая1

в1826–1849гг.

РоссияиреволюциивЕвропе.Русско-иранскаявойна1826-1828гг.Русско-турецкаявойна1828-1829гг.Обострениерусско-английскихпротиворечий.Кавказскаявойна.РоссияиЦентральнаяАзия.К.Нессельроде.

А.Ермолов.

?Международныйжандарм?.Мюридизм,имамат.Международноеположение.Геополитика.

Называтьосновныенаправления(ипоказыватьнакарте)внешнейполитикистраны;определятьеёприоритеты;знатьпричиныкризисавмеждународныхотношенияхсостранамиЗапада.

Работапокарте.Опросповопросамучебника.

Учебник,с.79

Схемы,с.88,95

Илл./материал

Карта?Европа1815-1849гг.?

Атласы

Презентация

§12

14

Общественное

движениевгоды

правленияНиколая1.

Особенностиобщественногодвиженияв30–50-хгг.Консервативноедвижение.Либеральноедвижение.Западникииславянофилы.Кружки20–30-хгг.Революционноедвижение.

С.Уваров.В.Белинский.

А.Герцен.П.Чаадаев.

М.Буташевич-Петрашевский.

Западники,славянофилы,общинныйсоциализм,альманах,социалистическиеучения.

Называтьсущественныечертыидеологииипрактикиобщественныхдвижений;сравниватьпозициизападниковиславянофилов,высказыватьсвоюоценку.Даватьопределениепонятий.

Составлениесравнительнойтаблицы,работасдокументом(работавмалыхгруппах).

Учебник,с.85

Схемы,с.105

Илл./материал

Презентация

§13

таблица

15

Крымскаявойна

1853–1856гг.

ОбострениеВосточноговопроса.Начальныйэтапвойны.ВступлениеввойнуАнглиииФранции.

Восточныйвопрос.Причинывойны,поводквойне,характервойны.

Знатьдатувойны,еёпричиныихарактер;показыватьнакартеместавоенныхдействий;знатьполководцевиучастников.Даватьопределениепонятий.

Алгоритмвоенныхдействий.Работапокарте(к/к).

Учебник,с.94

Схемы,с.93

Карта?Крымскаявойна1853-1856гг.?

Атласы

Презентация

§14

16

Крымскаявойна

1853–1856гг.

Оборона

Севастополя.

ГероическаяоборонаСевастополя1854-1855гг.БорьбанаКавказе.Парижскиймир1856г.Итогивойны.

В.Корнилов.Тотлебен.

П.Нахимов.П.Кошка.

Восточныйвопрос.

Знатьдатувойны,еёпричиныихарактер,ходсобытий;показыватьнакартеместавоенныхдействий;знатьполководцевиучастников;определятьзначение,итогиПарижскогомирногодоговора.

Развёрнутыеответы,фронтальнаябеседа,работапокарте.Работасдокументом.

Учебник,с.94,97

Схемы,с.95

Карта?Крымскаявойна1853-1856гг.?

Атласы

Презентация

§14

Тема3.КультураРоссиив1-йполовинеXIXв.3ч.

17

Образованиеинаука.Русскиепутешественникиипервооткрыватели.

Развитиеобразования.Биология.Медицина.Геология.Астрономия.Математика.Физика.Химия.Наукаипроизводство.КрузенштерниЛисянский.БеллинсгаузениЛазарев.А.БарановиосвоениеРусскойАмерики.НевельскойиПутятин.

Культура.Сословностьобразования.Экспедиция.

Называтьвыдающихсяпредставителейиописыватьдостиженияроссийскойнауки.Систематизироватьматериал,составлятьтаблицу.

Презентации,защитакомпьютерныхпроектов.

Учебник,с.102

Карта.

Атласы

Презентация

§15,16

18

Художественнаякультура.

Развитиехудожественнойкультурыв1-йполовинев.Литература.Театр.Музыка.Живопись.Архитектура.Жилище.Одежда.Досугиобычаи.Питание.Семьяисемейныеобряды.

Романтизм,классицизм,реализм,ампир.Быт,обычаи,досуг,обряды.

Называтьвыдающихсяпредставителейиописыватьдостиженияроссийскойкультуры.

Систематизироватьматериал,составлятьтаблицу.Описыватьусловияиобразжизниразличныхслоёвроссийскогообществав1-йполовинеXIXв.

Презентации.

Учебник,с.112

Презентация

§17,18

19

Чтобылобы,еслидека-бристывзяливластьвсвоируки

Защитапроекта

Республика,конституция.

Уметьвыстраиватьдоказательствасвоейточкизрения

Защитапроекта.

презентация

Раздел2.Россияво2–йполовинеXIXв.21ч

Тема1.Реформы60–70-хгг.XIXвека.5ч.

20

Наканунеотмены

крепостногоправа

Предпосылкиотменыкрепостногоправа.ИмператорАлександрII(1855-1881).Причиныотменыкрепостногоправа.Российская?оттепель?.

Даты:1857

Крепостноеправо,политическийрежим,недоимки.

Отменакрепостногоправа?сверху?.

Называтьпредпосылки,излагатьпричиныотменыкрепостногоправа;называтьальтернативныевариантыотменыкрепостногоправа,плюсыиминусыпроектов.

Эвристическаябеседасэлементамиролевойигры.

Учебник,с.132

Схемы,с.110

Илл./материал

§19

21

Крестьянская

реформа1861г.

Подготовкакрестьянскойреформа.Основныеположениякрестьянскойреформы1861г.Значениеотменыкрепостногоправа.Н.Милютин.

Я.Ростовцев.

Редакционныекомиссии.Временнообязанныекрестьяне,отрезки,уставныеграмоты,мировыепосредники,выкупныеплатежи,личнаясвобода,чересполосица.Рескрипт.

Знатьосновныеположениякрестьянскойреформы;определятьзначениеотменыкрепостногоправа.Анализироватьисторическийисточник.Даватьопределениепонятий.

Работасдокументом(Манифест19.02.1861.)

Учебник,с.138

Схемы,с.111

Карта?ОтменакрепостногоправавРоссии1861г.?

Атласы

Презентация

§20

22

Либеральные

реформы60-70-хгг.

Реформыместногосамоуправления:земская1864г.игородская1870г.Судебнаяреформа1864г.Военнаяреформа1874г.(60-70-егг.).Реформывобластипросвещения.Претворениереформвжизнь.

Д.Милютин.

Либеральныереформы,земства,городскоесамоуправление,всеобщаявоинскаяповинность,судприсяжных..

Называтьдатыиосновныеположенияреформместногосамоуправления,судебной,военной,реформывобластипросвещения.Даватьопределениепонятий.

Работастекстомучебника.Составлениетаблицы.Конспектирование.

Учебник,с.144

Илл./материал

Презентация

§21-22

таблица

23

Либеральные

реформы60-70-хгг.

Конституционныеметания.?Диктатурасердца?.

М.Т.Лорис-Меликов.

Гражданскоеобщество,конституционноеправление,нигилизм,правовоегосударство,террор.

Называтьдатыиосновныеположенияреформместногосамоуправления,судебной,военной,реформывобластипросвещения.Приводитьоценкихарактераизначениясоциальныхреформ.

Работастекстомучебника.

Конспектирование.

Учебник,с.152

М/п.,с.76

Илл./материал

Презентация

§21-22

записи

24

Социально-

экономическое

развитиепосле

отменыкрепостного

права.

Развитиесельскогохозяйства.Развитиепромышленности.Финансоваяполитика.Железнодорожноестроительство.Промышленныйподъём.

Отработочнаясистема,аренда,

гражданскиеправа,кредит.Концессия,пошлина,стачка,товарноепроизводство

.

Называтьосновныенаправленияэкономическойисоциальнойполитикигосударства;объяснятьпричинызамедлениятемповростапромышленногопроизводства;называтьипоказыватьнакартепромышленныецентры.СравниватьразвитиеРоссиидоипослереформ

ТестОбобщающаябеседа.

Развёрнутыеответы.Работасдокументом,текстомучебника.

Учебник,с.158

Карта?Россияпослереформы1861г.?

Атласы

Презентация

§23

карта

Тема2.Россияв60–80-егг.XIXвека.Общественноедвижение.Внешняяполитика.5ч.

25

Общественное

движение:

либералыи

консерваторы.

Особенностироссийскоголиберализмасередины50-х–начала60-хгг.Тверскойадрес1862г.Разногласиявлиберальномдвижении.Земскоедвижениеконца70-хгг.Консерваторы.К.Кавелин.М.Катков.

Либералы,консерваторы,национализм,публичность,радикальный,революционныйпутьразвития,устои,народноепредставительство.

Называтьсущественныечертыидеологииипрактикиконсерватизмаилиберализма.Даватьопределениепонятий.

Тезисноеконспектирование.

Учебник,с.166

Схемы,с.114

Илл./материал

§24

Конспект

26

Зарождение

революционного

народничестваи

егоидеология

60–н.80-хгг.

Причиныростареволюционногодвижения.Поискиориентиров.Теорияреволюционногонародничества.Н.Чернышевский.М.Бакунин.П.Лавров.П.Ткачёв.Народничество,революционеры,разночинцы,анархисты,конспирация.

Называтьсущественныечертыидеологииипрактикирадикальногообщественногодвижения.Даватьопределениепонятий.

Работапоучебнику.Систематизацияматериала(составлениетаблицы).

Учебник,с.175

Илл./материал

§25

таблица

27

Революционное

народничество2-йполовины

60-х–начала80-хгг.XIXвека.

Народническиеорганизации2-йполовины60-х–начала70-хгг.?Хождениевнарод?.?Земляиволя?.Первыерабочиеорганизации.Раскол?Землииволи?.?Чёрныйпередел?.?Народнаяволя?:охотанацаря.

С.Нечаев.С.Перовская.А.Желябов.Г.Плеханов.

Даты:1874-1875,1876-1879,1881.?Хождениевнарод?,революционныйтеррор,политическиетребования.

Называтьсущественныечертыидеологииипрактикирадикальногообщественногодвижения.Выделятьразличиямеждународниками60-хи70-хгг.;выражатьсвоёотношениекдеятельностинародников.Даватьопределениепонятий.

Краткийконспект.

Учебник,с.181

§26

Конспект

28

ВнешняяполитикаАлександраII.

ОсновныенаправлениявнешнейполитикиРоссиив60–70-хгг.Россиявевропейскойполитике.ЗавершениеКавказскойвойны.ПолитикаРоссиивСреднейАзии.ДальневосточнаяполитикаРоссии.ПродажаАляски1867г.

А.Горчаков.М.Черняев.

Даты:1864-1885,1873.

?Союзтрёхимператоров?,?священнаявойна?.

Называтьцельиосновныенаправлениявнешнейполитикив60–70-хгг.XIXв.Показыватьнакартеприсоединённыетерритории.

Работапокарте.Работастекстомучебника.Обобщающаябеседа.

Учебник,с.189

Илл./материал

Карта??

Атласы

Презентация

§27

29

Русско-турецкаявойна1877-1878гг.

Балканскийкризис.Началорусско-турецкойвойны.Боевыедействиялетом1877г.ПадениеПлевны.Переломвходевойны.Сан-Стефанскиймирныйдоговор.Берлинскийконгресс.ЗначениеипричиныпобедыРоссииввойне.

Знатьдату,причины,характервойны,полководцев,участников.Показыватьнакартетеатрывоенныхдействий.ОбъяснятьзначениеиитогиСан-Стефанскогомирного

Работапокарте.Фронтальнаябеседа.

Учебник,с.197

Илл./материал

Карта.

Атласы

§28

М.Д.Скобелев.

Балканскийкризис,национально-освободительнаявойна.

договора,победыРоссииввойнесТурцией.Соотноситьоднотипныеисторическиесобытия(русско-турецкиевойныXIXв.)

Даватьопределениепонятий.

30

Чтобылобы,еслиАлександросталсяжив?

Поискиориентировразвитиястраны

Идеологиянародничества

Уметьвестидискуссию

Защитапроекта

Тема3.РоссиявгодыправленияАлександраIII.6ч.

31

Внутренняя

политика

АлександраIII.

ИмператорАлександрIII(1881-1894).Началоновогоцарствования.Попыткирешениякрестьянскоговопроса.Началорабочегозаконодательства.

К.Победоносцев.

Н.Игнатьев.Реакционнаяполитика,/контрреформы/.

ПриводитьоценкуличностиАлександраIII;называтьосновныечертывнутреннейполитикиАлександраIII.Даватьопределениепонятий.

Алгоритмхарактеристикиисторическойличности.

Учебник,с.205

§29-30

32

Внутренняя

политика

АлександраIII.

Конец?игнатьевскогорежима?.Мерыпоборьбескрамолой.Политикавобластипросвещенияипечати.Укреплениеположениядворянства.Наступлениенаместноесамоуправление.НациональнаяирелигиознаяполитикаАлександраIII.

Даты:1881,1889.

Реакционнаяполитика,крамола,полицейскоегосударство,циркуляр,чертаоседлости.

ПриводитьоценкуличностиАлександраIII;называтьосновныечертывнутреннейполитикиАлександраIII.Сравниватьвнутреннюю