蘇教版五數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期落沖小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教課計劃擬寫人：趙明喜本學(xué)期，我所任數(shù)學(xué)學(xué)科的教課工作以教課設(shè)計為導(dǎo)向，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力及解決平時生活中的數(shù)學(xué)識題能力為要點，以改革講堂教課為打破口，踴躍實踐“合作學(xué)習(xí)”教課模式，讓學(xué)生在著手實踐、自主研究、合作溝通、勇敢創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，著重發(fā)展學(xué)生的個性和專長?，F(xiàn)擬訂本學(xué)期數(shù)學(xué)教課計劃以下：一、學(xué)生現(xiàn)狀剖析：五年級班本學(xué)年是把上年的兩個班歸并而成的共有學(xué)生71人，此中男生35人，女生36人。大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度正直，有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時都能踴躍思慮，可以主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。部分學(xué)生著手能力差，缺少發(fā)散思想的訓(xùn)練；剖析問題、理解問題、解決問題的能力較差；個別學(xué)生能力較差，計算和解決問題都存在困難。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠正直，做題粗心、書寫不仔細(xì)、不可以準(zhǔn)時達(dá)成作業(yè)。從上學(xué)期知識質(zhì)量檢測的狀況看，學(xué)生的成績從高到低直線散布基本平均，有幾個同學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力較差，針對這些狀況，本學(xué)年在要點抓好基礎(chǔ)知識教課的同時，增強后進(jìn)生的指導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提升本班的整體教課成績。二、教課內(nèi)容：本學(xué)期的教課內(nèi)容共有：第一單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識。第二單元多邊形面積的計算。第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)。第四單元小數(shù)加法和減法。第五單元小數(shù)乘法和除法。第六單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（二）。第七單元解決問題的策略。第八單元用字母表示數(shù)。第九單元整理與復(fù)習(xí)。三、教課目的：1、基礎(chǔ)知識：（1）經(jīng)過合理的分類，并借助直觀，讓學(xué)生領(lǐng)會正、負(fù)數(shù)與0的關(guān)系。（2）要借助直線上的點，使學(xué)生初步領(lǐng)會負(fù)數(shù)的大小。（3）要讓學(xué)生經(jīng)歷公式推導(dǎo)的完好過程。（4）掌握研究小數(shù)性質(zhì)和小數(shù)大小比較方法的思路。（5）聯(lián)系整數(shù)加、減法的計算方法理解小數(shù)點對齊的道理。（6）要鼓舞學(xué)生繪圖列舉找尋規(guī)律。（7）理解用計算器研究小數(shù)點挪動規(guī)律的活動線索。（8）經(jīng)過豐富多彩的活動讓學(xué)生領(lǐng)會1公頃的實質(zhì)大小。（9）指引學(xué)生依照詳細(xì)數(shù)目關(guān)系列出乘、除法算式，逐漸豐富對乘除法運算的理解。（10）要讓學(xué)生感覺復(fù)式統(tǒng)計表與復(fù)式條形統(tǒng)計圖在描繪數(shù)據(jù)方面的特色。2、基本技術(shù)：充分利用新舊知識間的聯(lián)系，聯(lián)系學(xué)生的生活實質(zhì)，經(jīng)過知識間的遷徙、類推、比較、拓展，將新知識點與學(xué)生原有的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來進(jìn)行教與學(xué)。3、感情態(tài)度和價值觀：（1）使學(xué)生踴躍主動參加獲得知識的全過程，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜愛數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。（2）形成對數(shù)學(xué)的濃重興趣，建立學(xué)生自尊心和自信心，提升學(xué)生的互相合作能力和人際交往能力。（3）指引反省促使感情態(tài)度的發(fā)展。教課時注意指引學(xué)生反省當(dāng)日的學(xué)習(xí)活動，合時教育學(xué)生要踴躍參加學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)上要腳踏實地，并以一定的方式增強學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度。（4）創(chuàng)建讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實質(zhì)問題的時機，學(xué)致使用，領(lǐng)會數(shù)學(xué)就在身旁，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。四、教課要點難點：（1）教課要點：①多邊形面積的計算。②小數(shù)的乘法和除法的意義和計算法例、小數(shù)加減法。③用“一一列舉”的策略解決實質(zhì)問題。④學(xué)生的安全大于全部，不時對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。依據(jù)教材中的內(nèi)容，合時浸透有關(guān)法制知識教育，提升學(xué)生的法制意識。（2）教課難點：①理解小數(shù)的乘法和除法的意義和計算方法的道理,正確計算，指引梳理合適學(xué)生自主解決的實質(zhì)問題。②簡單周期現(xiàn)象中的規(guī)律。③公頃、平方千米的含義及面積單位的換算。④用復(fù)式統(tǒng)計表整理和表達(dá)數(shù)據(jù)信息。五、提升質(zhì)量的保障舉措新課改要求我們以提升公民素質(zhì)為綜旨，全面推動素質(zhì)教育，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我將從以下幾個方面詳細(xì)做起：（一）、仔細(xì)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟精神，吃透教材，仔細(xì)備課，能更好達(dá)成教課設(shè)計中個性化增補，仔細(xì)仔細(xì)地批閱作業(yè)，對學(xué)困生推行面批面改。（二）、確實增強基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)的教課。1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。2、辦理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)建性思想發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。（三）、重視指引學(xué)生自主研究，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識與合作學(xué)習(xí)能力。1、本冊教材設(shè)計了適當(dāng)研究性和開放性的數(shù)學(xué)識題，給學(xué)生供給自主研究的時機和一個比較充分的思慮空間。培育學(xué)生肯于研究、擅長思慮、勤于著手的科學(xué)態(tài)度。2、要關(guān)注學(xué)生的個體差別，尊敬學(xué)生的創(chuàng)建精神。對學(xué)生在研究過程中碰到的問題，要合時，有效的幫助和指引。（四）、重視培育學(xué)生的應(yīng)意圖識和實踐能力。1、數(shù)學(xué)教課應(yīng)表現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，成立模型，追求結(jié)論，應(yīng)用與推行”的基本過程。2、在平時的數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實習(xí)作業(yè)等實踐活動，對這方面的內(nèi)容不只不可以任意刪減，并且要增強這方面內(nèi)容安排的密度和強度。（五）、掌握教課要求，促使學(xué)生發(fā)展。1、要擅長駕御教材，掌握知識的要點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)學(xué)生的年齡特色和教課要求，展開教課活動。2、要注意在直觀感知寬泛的背景下，經(jīng)過自己體驗在剖析、整理的過程中學(xué)習(xí)概念，不要用照本宣科的方法。3、增強學(xué)法指導(dǎo)，經(jīng)過研究、溝通、指導(dǎo)、反應(yīng)、總結(jié)的學(xué)習(xí)過程，培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升自學(xué)能力。（六）、改良教課評估方法。1、教課評估要有益于學(xué)生的發(fā)展，著重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察。2、知識和技術(shù)的評估，試題種類要多樣化。3、評論應(yīng)表現(xiàn)激勵的作用。六、教課進(jìn)度計劃表：五年級數(shù)上冊教課進(jìn)度計劃表周次內(nèi)容課時數(shù)1認(rèn)識負(fù)數(shù)第一單元測試及講評42平行四邊形三角形梯形面積計算認(rèn)識公頃53平方千米組合圖形、不規(guī)則圖形面積計算54整理與練習(xí)第二單元測試及講評5國慶節(jié)放假6小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的大小比較57用“萬”或“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目，求小數(shù)的5近似數(shù)整理與練習(xí)單元測試8第三單元測試講評。小數(shù)的加法和減法59小數(shù)的乘、除整數(shù)及小數(shù)點挪動惹起小數(shù)大小變化的規(guī)5律10第四單元測試復(fù)習(xí)期中考試511第四單元測試、期中考試講評