《星星變奏曲》課文解析

?星星變奏曲？課文解析?整體把握江河是朧詩的代表詩人之一，？星星變奏曲？是他的一首重要詩作。朧詩是新時期一個非常重要的文學流派，是“文革〃后期一群自我意識開始覺醒的青年，利用詩歌的形式對現(xiàn)實進行反思和追求詩歌獨立的審美價值的產(chǎn)物。這首？星星變奏曲？在詩歌主題、創(chuàng)作手法和詩歌技藝方面都表達了朧詩的一些典型特征。這首抒情詩以“星星〃象征光明，即詩意、春天、溫暖、希望和自由等生活中最美好的東西，但詩中的“星星〃又有其特定的情境和意味，即它所顯現(xiàn)的不是陽光普照的光明，而是茫茫黑夜中閃現(xiàn)的點點光明，寄托了詩人在現(xiàn)實中執(zhí)著追求的理想。全詩由兩個根本對稱的詩節(jié)組成，每一節(jié)十六行，都以“如果……〃的假設句起頭，具有一氣呵成的氣勢。整首詩都以“星星〃為主要意象并以假設為前提來抒情寫意，展示現(xiàn)實與理想的背離，顯示詩人對光明的渴求。第一節(jié)的前四行，寫人們抬頭凝望星空，把星星當做遙遠的撫慰，這是因為黑暗籠罩了大地。由“如果〃引領的這一條件句，構成對黑暗現(xiàn)實的強有力的否認。以下十二行，是由“誰不愿意〃“誰不愿意〃“誰不喜歡〃開頭的三次反問，各引出一組遞進式的比喻，以一系列美好的意象，寫出詩人所向往的光明世界：那是一個富有詩意的世界，一個像夏夜般柔美的世界，一個像春天般溫馨迷人的世界。第二節(jié)使用了與第一節(jié)同樣的結構、相近的句式和遞進式的比喻，但它的前十二行由“誰不需要……誰還會……誰不愿意……誰不愿意……〃的肯定式，變?yōu)椤罢l還需要……誰還會……誰愿意……誰愿意〃的否認式，在內容上由對光明的向往轉向對現(xiàn)實的否認，隨著意象的變換，詩中的情境也由溫馨美好轉為寒冷嚴酷，從而構成主題與變奏的關系。這一節(jié)前四句與上一節(jié)前四句一樣，都采用了“如果〃的假設句式，一起構成對現(xiàn)實的否認，并由正面表達對自由的企盼轉而從反面加以表達。由“誰愿意〃以下八行，寫出現(xiàn)實的寒冷與苦難。在這個現(xiàn)實世界里，詩人一年又一年總在寫著苦難的詩，夜晚被凍僵，一顆又一顆瘦小的星被風吹落。這些描寫與第一節(jié)的氣氛構成強烈的對照。最后四行，那么又恢復了第一節(jié)用過的“誰不喜歡……〃的肯定句式，表現(xiàn)詩人為追求光明而獻身的決心：詩人愿意在天上的星星疲倦的時候，燃燒自己，代替它們照亮黑暗的大地。這首詩的主題，表達的是對黑暗冰冷的現(xiàn)實的否認，抒發(fā)了對理想的向往和追求，以及雖然迷茫失落而不失堅決的希望，這在朧詩中非常有代表性。在藝術上，它也頗能表達朧詩的一些特點。如不直接表現(xiàn)或呈現(xiàn)思想感情，而總是借助一些物象來暗示或間接地表現(xiàn)經(jīng)驗等。譬如，用星星、詩、蜜蜂、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香等來象征光明美好的理想世界，而用夜、冰雪、凍僵的夜晚、僵硬的土地、被風吹落的星星等來代表黑暗冰冷的現(xiàn)實世界等，這使得這首詩含蓄朧，意境優(yōu)美。這種表現(xiàn)方式，和我國古代的詩詞非常相像。?問題研究1.這首詩為什么題為“星星變奏曲〃？變奏曲，是音樂術語。變奏為作曲根本技巧之一，即通過裝飾、改變時值或節(jié)奏、改變音符進行方向或次序、改變和聲或調性色彩等手段，使音樂保持原有的根本輪廓而以變化的面貌出現(xiàn)，謂之變奏。系統(tǒng)地運用變奏手法作成的樂曲稱“變奏曲〃，其結構為“變奏曲式〃。?星星變奏曲？一詩的上下兩節(jié)，共同以“星星〃為主要意象，來表現(xiàn)追求光明的主題，并且結構對稱，根本句式、修辭手法和一些用語也是相同或近似的，因而具有同樣的韻律。但詩的下一節(jié)與上一節(jié)相比，情境、意味發(fā)生變化并形成強烈對照，根本句式和一些用語也有所變異。這種情形就如同音樂，既保持原有的根本輪廓而又以變化的面貌出現(xiàn)，使上、下兩節(jié)構成主題與變奏的關系。所以，詩題叫“星星變奏曲〃，可謂名副其實。“每一首詩都是一群顫抖的星星〃，此處星星為什么要顫抖呢？“每一首詩都是一群顫抖的星星〃用暗喻的手法，說明“苦難的詩〃所受到的束縛，這種不自由帶來的就是心靈的寒冷孤寂。星星的顫抖，是人心靈的顫抖，因生活的壓抑和束縛而得不到自由，使人心得不到溫暖。怎樣理解“風吹落一顆又一顆瘦小的星星〃？“瘦小的星星〃比喻并象征人們對光明的微茫的希望。不僅太陽失去了，連“瘦小的星〃也被“一顆又一顆〃地