小學(xué)一年級語文《比尾巴》教案_第1頁
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【篇二】小【篇二】小學(xué)一年級語文《比尾巴》教一、教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，認識動物尾巴的特點2、正確流利地朗讀課文，背誦課文二、教學(xué)重點認識動物尾巴的特點三三、教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維四四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、生字卡、動物頭飾、錄音帶等五五、教學(xué)課時一課時六六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入巴的特點嗎巴的特點嗎3、今天我們一起來學(xué)習(xí)3課《比尾巴》就能幫我們找到答（二）223（開火車、齊讀4、這篇課文有多少個小節(jié)？（4（三）1212、貼動物圖，問：這是第幾節(jié)講的？（（）6）678910、松鼠的尾巴是什么樣子的。？傘是什么樣子的？（11（四）么符號2么符號2巴、“？”4556（五）2、問：你學(xué)到了什么？（A、尾巴的特點；B334（六）3（B、同學(xué)齊答：猴子，猴子快出來！C3（七）練習(xí)（畫一畫112（八）兒歌抓住各種小動物尾巴特點，以“比”的形式為主線，充沛1、認識“比、尾、巴”12個生字，會寫“云、公、車”32213（生字卡片也可以課時布置：兩課時（根據(jù)教學(xué)實際自行布置課時布置：兩課時（根據(jù)教學(xué)實際自行布置2尾巴讀法。3321（1）逐一出示生字“猴”、“松鼠”、“公”、“鴨”，看拼音讀準(zhǔn)2、認讀理解“短”、“扁”、“最”出示生字“短”、“扁”、“最”誰的尾巴短？兔子尾巴短（誰的`解“最”3、利用字族“巴”認識“把”，教師重點指導(dǎo)長句“松鼠的尾巴123456、開展“比尾巴”扮演賽（背誦1“讀讀畫畫、畫（全班同學(xué)

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