科學的預(yù)設(shè) 藝術(shù)的生成(黑龍江出版社)小學體育六年級第一學期各單元教學計劃

蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小SIPFENGHUANGPRIMARY六年級第一學期跑與游戲單元教能積極參與各種跑的學知道蹲踞式起跑的動作術(shù)語;能掌握各種跑的動作并能快速通過一定的障能利用器械做跨、跳、鉆、繞過一定障礙的練習，提高通過障礙的技能以飽滿的熱情投入到學練中去，表現(xiàn)出克服困難、勇敢、果斷的意志品蹲踞式起起跑后加速30障礙400米障礙跑（考核序 課 教學目 教學內(nèi) 教學建能記住蹲踞式起跑的方能按口令做出蹲踞式起我表知道起跑后加速跑的動起跑后能迅速進入加速3能以極大的熱情投入到練中能知道快速通過障礙的能說出自設(shè)障礙的意圖和快速通過障礙的心理感提高障礙跑的技發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的集體主

跑：蹲踞式起游戲：黃河、長跑：起跑后加速游戲：奪跑：30障礙游戲：巧過封鎖跑：30障礙游戲：巧過封鎖

講解蹲踞式起跑動2.分組聽信號統(tǒng)一練30米障礙跑，體驗快速據(jù)學生掌握游戲的程 立足課堂精講精練追求高SIPFENGHUANGPRIMARY單元知識與SIPFENGHUANGPRIMARY單元知識與技能評檢測項目/等優(yōu)良及需努400女50x8返（男、女1.知道耐久跑的呼吸方法1.跑：400耐久1.學生按音樂節(jié)奏慢和意2.游戲：自行選擇游戲內(nèi)跑，同時掌握呼吸節(jié)奏2.做到動作輕快、協(xié)到動作輕快、協(xié)253.在練習中體現(xiàn)堅強的毅持勻速，隨音樂慢跑力和頑強的意根據(jù)教師喊的數(shù)字找伴3.分組進行400米中跑，提示體力分配方1.了解考核方法1.跑：400米耐久跑（考核1.宣布考核方法、標準意事2.游戲：自行選擇游戲內(nèi)提示跑時應(yīng)注意的問2.進一步改進耐久跑動作26提高耐久跑的能進行測3.3積極進取精神，努力跑出講成71‘28“以1‘45“-1‘55“-2‘05“以1‘36“以1‘55“-2‘15“-2‘25“以 立足課堂精講精練追求高

蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小SIPFENGHUANGPRIMARY六年級第一學期跳躍與游戲單元教學具有積極進取的態(tài)度，能主動參與跳躍動作的學能做出蹲踞式跳遠完整的技術(shù)動作，提高動作的連貫性和協(xié)調(diào)發(fā)展跳躍能力，提高靈敏、協(xié)調(diào)素在活動中能尊重與關(guān)愛技能與體能相對弱的同伴，共享合作鍛煉的樂跳躍：助跑單腳起跳用手觸懸掛跨步跳蹲踞式跳序 課 教學目 教學內(nèi) 教學建知道助跑單腳起跳用手能掌握用有力腿迅速蹬極蹬伸和身體充分騰起的積極進取、勇攀高峰的精能說出三步連續(xù)跨歩跳能初步做出三步連續(xù)跨并能與同伴互動交流學練知道起跳后騰空成蹲踞能初步掌握起跳后兩腿屈膝上提,盡量向胸靠,在空中成蹲踞姿勢基本技術(shù)動在重復練習中體驗掌握能說出空中形成蹲踞姿勢的動作要領(lǐng),知道屈膝緩進一步掌握起跳后空中正確.發(fā)展跳躍能力,提靈敏、協(xié)調(diào)素在活動中能尊重與關(guān)愛知道全程蹲踞式跳遠是四部分組能做出蹲踞式跳遠完整

游戲：看誰摸的跳躍：跨步跳游戲：跨步接力跳躍:蹲踞式跳跳躍：蹲踞式跳游戲：快快跳跳躍：蹲踞式跳游戲：跳遠奪分

分組學練，重點指組織學生集體練習,聽信號 立足課堂精講精練追求高SIPFENGHUANGPRIMARY貫性和協(xié)調(diào)SIPFENGHUANGPRIMARY貫性和協(xié)調(diào) 式跳遠的技術(shù)動3.在活動中能與同伴團 3.學習效果評價：了解學習協(xié)作，具有競爭意識和積 受和動作完成情況。可在學 教師根據(jù)教學情況自行安6單元知識與技能評檢測項目/等優(yōu)良及需努 1.89米以1.70-1.871.46-1.671.45以立定跳 1.77米以1.57-1.741.34-1.541.33以 3.40米以3.10-3.392.80-3.092.79以蹲踞式遠 3.00米以2.65-2.992.25-2.642.24以 立足課堂精講精練追求高教學目單元教學內(nèi)

蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小SIPFENGHUANGPRIMARY六年級第一學期投擲與游戲單元教學知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領(lǐng);能主動觀察和評價同伴的投擲動發(fā)展投擲能力，提高腰腹、肩帶和手臂力能和同伴合作學習投擲技術(shù)，關(guān)愛同伴，能對同伴所取得成績給予真情鼓投擲：雙手從頭后向前拋實心球（1千克雙手上步前跑實心上步投擲壘助跑投擲壘球（考核序 課 教學目 教學內(nèi) 教學建知道在安全環(huán)境中進行能做出雙手用力向前

向前拋實心球（1千

組織學生按能力自由組合2-4進行“拋球比遠”游戲，1實心球的動作掌握身體2高2向前拋實心32能說出原地和上步前拋能做出雙手上步前拋實在學練中能主動觀察和評價同伴的投擲動游戲：快撿快3和比3知道上步投擲壘球動作能做出上一步投擲最后上步投擲壘出示上步投擲壘球動作掛4.相互檢測動作完成情況41.知道助跑投擲壘球最后2.能改進最后交叉步技術(shù)動作,做到最后一步邁快,蹬轉(zhuǎn)迅速連游戲殲滅敵人作3次后進行技5了解投擲壘球的考核方進一步改進全程助跑投擲壘球動作提高助跑與后用力的連貫戲內(nèi)全程助跑投擲壘3.宣布考核方法、標準和要求 立足課堂精講精練追求高SIPFENGHUANGPRIMARY3.關(guān)愛同伴SIPFENGHUANGPRIMARY3.關(guān)愛同伴能對同伴所 考核時，每人可投3次，以得成績給予真情鼓 好的一次成績記教師根據(jù)教學情況自行安6單元知識與技能評檢測項目/等優(yōu)良及還需努男30以23-2920-22米19以投擲壘女20以15-19米12-1411以 立足課堂精講精練追求高教學目

蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小SIPFENGHUANGPRIMARY六年級第一學期技巧與游戲單元教學能積極主動的將創(chuàng)編組合動作展示給大家初步掌握組合動作,發(fā)展身體柔韌、靈敏素質(zhì)和平衡能單元教學內(nèi) 1.技巧：肩肘倒技巧：前滾翻成直腿坐-后倒成肩肘倒立-屈膝向前滾動成蹲撐組合動序 課 教學目 教學內(nèi) 教學建知道肩肘倒立的動作過培養(yǎng)敢于展示自己的意識知道單個動作的名稱和到動作連貫、平3.知道單個動作的名稱和能在教師指導下敢于做有能積極主動地將創(chuàng)編組自我體驗動作的美感和5

技巧：肩肘倒游戲：仰臥傳腿坐-后倒成肩肘倒立-屈膝向前滾動成游戲：搖小技巧：組合動單腿前滑成縱叉-后退前擺成并腿坐-肩游戲：猴子摘桃前滑縱叉-后腿前擺成并腿坐-肩肘倒立；游戲：猴子摘桃

教會學生保護與幫助的方單元知識與技能評 立足課堂精講精練追求高SIPFENGHUANGPRIMARY蘇州工業(yè)園SIPFENGHUANGPRIMARY測評項目/等優(yōu)良一前滾翻交叉轉(zhuǎn)理解并能說出動作理解動作術(shù)語；姿勢較了解動作術(shù)語；姿勢度-后滾翻-挺身（語；姿勢正確、部位本正確、部位基本準確生前滾翻起立-單確、動作優(yōu)貫、協(xié)動作不夠連貫、協(xié)前滑成縱叉-后退前成并腿坐-肩肘倒立（女生 立足課堂精講精練追求高單元教學目

蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小SIPFENGHUANGPRIMARY六年級第一學期武術(shù)與游戲單元教學培養(yǎng)積極參與武術(shù)學習的態(tài)度和行知道所學組合拳的動作術(shù)語和每個動作的攻防和連續(xù)進攻的含體驗武術(shù)的勁力美、造型單元教學內(nèi) 1.組合拳中的基本手步型和組合拳套路（一序 課 教學目 教學內(nèi) 教學建初步學習簡單的組合拳掌握其基本手型和步培養(yǎng)積極參與武術(shù)學習能有節(jié)奏的完成所學動作，掌握抱拳、沖拳、彈的用力方法和動與靜神的統(tǒng)在學習中能體驗到武術(shù)能說出組合拳套路（一3-5的動作術(shù)語，并理解每個動作的攻防和連續(xù)進攻2.初步學會組合拳3-5記住動作名稱

游戲：留守陣（一游戲：配樂拳腳（一）動作3、4、5

組織學生觀摩、評比復習組合拳1到五動作，進攻和前挑防、后勾攻的含（一）動作仆步穿掌、隨口令節(jié)拍再跟音樂節(jié)奏練義學會組合拳6、7和收勢懂得習武具有強身健體防身自衛(wèi)之功2.能隨音樂節(jié)奏完整地做

虛步勾手挑2.留守陣地（二武術(shù)：組合拳套（一游戲：自行選擇

1.提出問題：習武是為了什 立足課堂精講精練追求高蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小SIPFENGHUANGPRIMARY6

戲內(nèi) 躍回答老師的提用口令節(jié)拍指導學生將組合拳套路（一）動作串聯(lián)起來練習2到3練習教師根據(jù)教學情況自行安單元知識與技能評測評項目/等 優(yōu) 良 一組合拳套路（一

懂得武術(shù)的特點及健隨音樂節(jié)奏完整地做

知道武術(shù)的特點及健身健隨口令節(jié)拍完整地做出組

立足課堂精講精練追求高蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小SIPFENGHUANGPRIMARY六年級第一學期小排球（或軟式排球）與游戲單元教學計積極主動展示所學的墊球技術(shù)動教學目

初步了解排球運動的基礎(chǔ)知識，并知道墊球的動作術(shù)發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等身體素能與同伴相互配合，體驗友伴的凝聚力和合作精單元教學內(nèi) 小排球：準備姿勢、移動、正面雙手墊球、跨步墊教學目教學內(nèi)教學建1了解小排球運動的基礎(chǔ)能做出準備姿勢和交叉在練習中體驗身體協(xié)調(diào)動作靈敏的心理感游戲：運送西集體做“看誰反應(yīng)快”游2知道正面雙手墊球的動游戲：墊球比集體模仿正面雙手墊球動3進一步學習正面雙手墊球次的練習點，讓學生自我確學練目標選擇性練4了解跨步墊球的墊球動做出跨步移動的墊球動作，掌握墊球的用力程度小排球：跨步墊游戲：接墊隊長三人一組墊固定球游移動時保持準備姿學習，交流跨步墊球的體糾5做出向前的墊球動作，發(fā)展靈敏、小排球：跨步墊游戲：墊球接示學生注意觀察落球衡和協(xié)調(diào)等身體素3.有積極參與跨步墊球以及游戲活動的態(tài)度和行教師根據(jù)教學情況自行安6單元知識與技能評 立足課堂精講精練追求高SIPFENGHUANGPRIMARY測評項目/SIPFENGHUANGPRIMARY測評項目/等優(yōu)良一理解小排球正面雙手墊球知道小排球正面雙手墊球了解小排球正面雙手墊球雙手正面墊 的動作術(shù)語 的動作術(shù)語 動作術(shù)語能連續(xù)自墊球15次以 能連續(xù)自墊球10-14 能連續(xù)自墊球5-9 立足課堂精講精練追求高教學目

蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小SIPFENGHUANGPRIMARY六年級第一學期韻律活動和舞蹈與游戲單元教學計積極參與韻律活動和舞蹈的學習,樂于重復練習,有展示自我的愿初步學會”竹排”舞的動作方法,掌握一種地域性體育舞蹈項目的技能在韻律球操的學習中,保持正確的身體姿勢,發(fā)展靈活在韻律活動中能充滿自信力、表現(xiàn)力和積極向上、進取的精單元教學內(nèi) 韻律活動和舞蹈：韻律球操；韻律“竹排“舞；自我表現(xiàn)活序 課 教學目 教學內(nèi) 教學建1.記住韻律球操第一部分好地完成學習任務(wù)感到欣積極參與韻律球操的學能做出韻律球操第三部高韻律感和節(jié)奏在韻律活動中能充滿自指導韻律球操每部分的能初步掌握一套韻律球操，并能合作創(chuàng)編5-6韻能夠在同伴中間充分展

韻律活動：球游戲：鉆反彈韻律活動：球游戲：傳球接韻律活動：球游戲：追過滾動韻律活動：球

令節(jié)拍指導學生做分解動作容中選擇適當?shù)膭幼骷右愿?立足課堂精講精練追求高SIPFENGHUANGPRIMARY1.了解同伴間相互配合默1.韻SIPFENGHUANGPRIMARY1.了解同伴間相互配合默1.韻律舞蹈契是跳好“竹排”舞的關(guān)鍵舞因 2.游戲：跳“竹排 作方法，掌握一種地域性育舞蹈項目的技3.在韻律舞蹈游戲中能對教師根據(jù)教學情況自行安6單元知識與技能評測評項目/等優(yōu)良一韻律球能隨音樂節(jié)奏熟練地做能隨音樂節(jié)奏熟練地在口令、語言提示下基本完動 立足課堂精講精練追求高

蘇州工業(yè)園區(qū)鳳凰小SIPFENGHUANGPRIMARY六年級第一學期體育與健康常識單元教能積極參與討論，發(fā)表意見，提高自我保健的意能掌握體育健康常識，增強體質(zhì)，有效預(yù)防疾知道青春期男女身體特征的變化，并了解營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生的關(guān)有持之以恒、堅忍不拔的鍛煉精神，促進身體的全面發(fā)養(yǎng)生之道：腭要常抵，齒要常序 課 教學目 教學內(nèi) 教學建水浴的基本方法，增強體質(zhì)，有效預(yù)防疾知道青春期男女身體特煉與衛(wèi)生的做法，提高鍛的科學叩齒養(yǎng)生習了解脊柱的正常彎曲和2,。掌握脊柱的異常彎曲和生活中保