新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)精編知識(shí)點(diǎn)（超全）

新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元?jiǎng)游锎蠹易?給動(dòng)物分類1.動(dòng)物園動(dòng)物分類食肉動(dòng)物區(qū)——老虎、獅子、熊、狼靈長(zhǎng)類區(qū)——猩猩、猴子食草動(dòng)物區(qū)——斑馬、長(zhǎng)頸鹿、大象海洋動(dòng)物區(qū)——企鵝、魚、海龜、河豚珍禽區(qū)——丹頂鶴、鸚鵡、孔雀、老鷹2.按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給下列動(dòng)物分類。丹頂鶴、孔雀、小丑魚、螞蟻、蝸牛、長(zhǎng)頸鹿、海豚、貓、大象分類標(biāo)準(zhǔn)一：按照活動(dòng)區(qū)域分類。天上飛的——丹頂鶴水里游的——小丑魚、海豚地上跑的——孔雀、螞蟻、蝸牛、長(zhǎng)頸鹿、貓、大象分類標(biāo)準(zhǔn)二：按照鳥類、昆蟲類、魚類、獸類分為四大類鳥類——丹頂鶴、孔雀昆蟲類——螞蟻、蝸牛魚類——小丑魚獸類——長(zhǎng)頸鹿、海豚、貓、大象分類標(biāo)準(zhǔn)三：按照有無(wú)脊椎分類脊椎動(dòng)物——丹頂鶴、孔雀、小丑魚、長(zhǎng)頸鹿、海豚、貓、大象無(wú)脊椎動(dòng)物——螞蟻、蝸牛3.生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。4.脊椎的特點(diǎn)：脊椎是一節(jié)一節(jié)的，可以向不同的方向傾斜。5.脊椎的作用：在支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟的同時(shí)，還能讓身體在一定范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)。6.找到下列脊椎動(dòng)物的脊椎，用彩色筆將它們分別描出來。7.我國(guó)自然環(huán)境多樣，動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。其中聞名世界的珍稀動(dòng)物有幾百種，如大熊貓、金絲猴、東北虎、揚(yáng)子鱷、鸚鵡螺、寬尾鳳蝶、朱鹮等等。2魚類1、魚類外形上的共同特征：A身體分頭,軀干和尾三部分。B頭骨與軀椎間缺乏頸部,頭部不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。C體形多呈流線型.在水中游泳減少水的阻力。D以鰓進(jìn)行呼吸,靠口的開關(guān),鰓弧的張縮一促使水的通入與流出。E魚體表覆蓋鱗片，上有粘液。F身體顏色是背深腹淺，有保護(hù)作用。G身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流方向。2、海鰻、鰩、河豚也屬于魚類。3、鰭和鰓是魚類的重要器官，有鰭和鰓是魚類區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征。4、魚鰭有保持平衡的作用，魚在游動(dòng)時(shí)，鰭各有分工，且相互協(xié)作。5、魚在呼吸時(shí)，水從魚嘴中進(jìn)入，從鰓蓋后流出，說明魚是用鰓呼吸的。3.鳥類1、鳥類的共同特點(diǎn)：鳥身上長(zhǎng)著羽毛，有翅膀，大多數(shù)鳥都會(huì)飛。鳥都是卵生的。鳥有鳥喙，但是沒有牙齒。2、鳥類屬于脊椎動(dòng)物，企鵝、鴨子、母雞也屬于鳥類。3、鴿子的正羽是覆蓋在鳥身體上的大型羽片，鴿子的翅膀和尾部都長(zhǎng)有正羽；絨羽緊貼在鳥的身體上，細(xì)小而柔軟。4、研究鴿子的羽毛。我的發(fā)現(xiàn)對(duì)鴿子的作用觀察正羽正羽外形優(yōu)美，比較寬大，摸上去比較光滑，中間有一根堅(jiān)硬的、粗壯的羽軸。利于鴿子的飛行和掌握身體的平衡。剪斷正羽羽根后發(fā)現(xiàn)羽根里面是空的。減輕重量在正羽上滴水后水不會(huì)被吸收。防水，防止羽毛被水沾濕，影響飛行。用放大鏡觀察絨羽絨羽看上去比較細(xì)小，摸在手上比較柔軟。保持體溫，減少熱量散失，抵御寒冷。5、喙和足是鳥類的重要器官，喙也是鳥類特有的特征。不同鳥類的喙和足形態(tài)差異都很大，這與它們的生活環(huán)境、覓食特性的不同有著密切的關(guān)系。6、將這些鳥喙與它們各適合吃的食物連線。7、這些鳥的足有什么特點(diǎn)？它們各適合在什么環(huán)境下生活？第一幅圖，腳上有蹼，腳掌寬大，適宜在水中游泳，生活在濕地湖泊一帶。第二幅圖，鳥的爪子強(qiáng)壯有力，并且在腳趾的頂端有強(qiáng)有力的鉤子，適宜抓取一些小動(dòng)物，一般生活在山地丘陵地區(qū)。第三幅圖，鳥兒的腳比較粗壯有力，而且比較長(zhǎng)，適宜奔跑，適合在空曠的草原上生存。第四幅圖，鳥兒的腳細(xì)長(zhǎng)，適宜在淺水中行走，主要生活在濕地一帶。4.哺乳類1、研究哺乳動(dòng)物的共同特點(diǎn)。主要特點(diǎn)哺乳動(dòng)物身體有毛，是胎生的，小時(shí)候吃媽媽的奶長(zhǎng)大，他們有牙齒，用肺呼吸。體溫恒溫的，哺乳動(dòng)物的體溫始終保持相對(duì)穩(wěn)定。皮毛的作用起到御寒保暖的作用。脂肪的作用保溫作用。2、哺乳動(dòng)物是一類恒溫脊椎動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度發(fā)生變化時(shí)，他們的體溫始終保持相對(duì)穩(wěn)定。3、作為哺乳動(dòng)物，北極熊保持體溫的秘密有兩點(diǎn)，一是北極熊體表有厚厚的毛，二是北極熊身體有厚厚的脂肪。4、恒溫的出現(xiàn)是動(dòng)物演化歷史上一個(gè)極為重要的進(jìn)步性事件。哺乳動(dòng)物的皮毛和皮下脂肪層在其保持體溫恒定中起到了重要作用。5、哺乳動(dòng)物身上的脂肪具有保溫的作用。6、寫出下面動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,以及一兩種有相同運(yùn)動(dòng)方式的哺乳動(dòng)物名稱。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式有相同運(yùn)動(dòng)方式的哺乳動(dòng)物獵豹奔跑羚羊、獅子、角馬袋鼠蹦跳跳羚、紅袋鼠、巖羊蝙蝠飛行鼯鼠、鼯猴鯨魚游動(dòng)海獅、海象、海豹、河馬、水獺、海貍、海貍鼠、鴨嘴獸第二單元物體的運(yùn)動(dòng)5.運(yùn)動(dòng)與位置1、判斷一個(gè)物體是否在運(yùn)動(dòng)，可以看這個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置有沒有發(fā)生變化。2、辨別教科書15頁(yè)圖片中哪些物體在運(yùn)動(dòng)汽車在運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗诼飞系奈恢冒l(fā)生了變化。自行車與騎手在第二幅圖上出現(xiàn)了，說明是順著路運(yùn)動(dòng)到此的。河里的鴨子在運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗诤永锏奈恢冒l(fā)生了變化。河邊小路的烏龜在運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗谛÷飞系奈恢冒l(fā)生了變化。天空中的老鷹在運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗谔炜罩械奈恢冒l(fā)生了變化。汽車相對(duì)于公路來說，由公路上的位置從左邊來到了右邊，所以汽車在運(yùn)動(dòng)。河里的鴨子相對(duì)于河面來說，由河中央來到了河邊，所以鴨子在運(yùn)動(dòng)。3、商場(chǎng)電梯上的人是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？以電梯作為參照，電梯上的人沒有運(yùn)動(dòng)，因?yàn)殡娞萆系娜嗽陔娞萆系奈恢脹]有發(fā)生變化。以電梯以外的人或是物作為參照，電梯上的人運(yùn)動(dòng)了，因?yàn)殡娞萆系娜藢?duì)于電梯外的人或物來說位置發(fā)生了變化。4、在行駛的汽車?yán)铮丝褪沁\(yùn)動(dòng)的還是靜止的？在行駛的汽車?yán)铮丝拖鄬?duì)于路邊的小樹、電線桿等等物體來講，他們的位置發(fā)生了改變，因此乘客是運(yùn)動(dòng)的。在行駛的汽車?yán)铮丝妥谧簧?，乘客相?duì)于另外的乘客來說，位置并沒有發(fā)生改變，從這個(gè)角度說，乘客又不是運(yùn)動(dòng)的。5、運(yùn)動(dòng)的物體在某個(gè)時(shí)刻的位置，可以用相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來描述。6、自然界沒有絕對(duì)不動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)與靜止都是相對(duì)的。6.不同的運(yùn)動(dòng)1、運(yùn)動(dòng)物體通過的路徑叫做物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。2、運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng)，叫做直線運(yùn)動(dòng)，如電梯上的人的運(yùn)動(dòng)、蘋果落地的運(yùn)動(dòng)。物體運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)叫曲線運(yùn)動(dòng)，如風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)，鉛球的拋物線運(yùn)動(dòng)。3、直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)是生活中物體的兩種常見運(yùn)動(dòng)方式。4、物體常見的運(yùn)動(dòng)形式有：前進(jìn)、后退、擺動(dòng)、振動(dòng)、繞圈、旋轉(zhuǎn)、滾動(dòng)、上升、下降。前進(jìn)——物體從后往前運(yùn)動(dòng)后退——物體從前往后運(yùn)動(dòng)擺動(dòng)——物體以一個(gè)基點(diǎn)或樞軸點(diǎn)搖擺振動(dòng)——物體的全部或一部分在中心位置附近做往復(fù)運(yùn)動(dòng)滾動(dòng)——平動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)的平面復(fù)合運(yùn)動(dòng)繞圈——一個(gè)物體圍繞另一個(gè)物體做做圓周運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)——物體圍繞一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)5、用簡(jiǎn)單的圖示表示下面各種物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。6、制造各種運(yùn)動(dòng)形式的方法：在繩子的一端系上重物（如鉤碼、長(zhǎng)尾夾、打孔的橡皮塞），可以做出重物的擺動(dòng)。用線軸、電池可以直接在桌上滾動(dòng)。用嘴巴吹葉輪，可以將葉輪旋轉(zhuǎn)。還可以用皮筋做出振動(dòng)，用繩子系著橡膠圈，甩動(dòng)繩子從而使橡膠塞繞圈。7、觀察課本19頁(yè)的下面四幅圖，說一說這幾幅圖中包含了哪些運(yùn)動(dòng)形式？竹蜻蜓下面的立棍做平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，上面的旋翼做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。手鋸在做前進(jìn)、后退的往復(fù)運(yùn)動(dòng)。直升機(jī)本身是向前前進(jìn)的，這是一種前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)形式；直升機(jī)上的螺旋槳，一直在旋轉(zhuǎn)，這是一種旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)形式。旋轉(zhuǎn)木馬設(shè)施整體圍繞中軸做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)的木馬圍繞中軸在繞圈同時(shí)做上下運(yùn)動(dòng)。7.運(yùn)動(dòng)的快慢1、通常用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，單位時(shí)間內(nèi)通過的路程越長(zhǎng)，速度越大。2、單位時(shí)間，一般是指一秒鐘、一分鐘、一小時(shí)。3、通常，民航飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)速度800千米/小時(shí)，人步行的速度是比較慢的，一般只有5千米/小時(shí)。4、物體的運(yùn)動(dòng)速度有快有慢，有大有小，同一種物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，產(chǎn)生的沖擊力也越大，運(yùn)動(dòng)速度越小，產(chǎn)生的沖擊力也越小。5、為什么不能從樓梯上快速的跑下來？運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，速度越快，能量越大。樓梯上快速奔跑具有很大的能量從而止不住腳步，易沖撞他人帶來傷害。6、為什么不能高空拋物？高空拋物，越接近地表速度越快，從而能量越大，容易對(duì)地表附近的人或物造成傷害，甚者會(huì)威脅生命安全。高空拋物不僅是道德上的問題，有的還要受到法律的制裁。7、聲音在空氣中的速度約為340米/秒，光在空氣中的速度約為3億米/秒。第三單元常見的力8.力與運(yùn)動(dòng)1、力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，也可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止，還可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢與方向。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變離不開力。運(yùn)動(dòng)中的自行車停下來，需要摩擦力。風(fēng)車運(yùn)轉(zhuǎn)起來，需要風(fēng)力。磁力小車拐彎，需要磁力的作用才能完成。讓皮球彈起來需要彈力。潛艇浮出水面需要浮力。2、磁力可以改變鋼珠的運(yùn)動(dòng)方向，說明力能夠改變物體運(yùn)動(dòng)的方向。3、探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。問題：拉力大小與小車前進(jìn)快慢是否有關(guān)?假設(shè)：拉力大小與小車前進(jìn)快慢有關(guān)系，拉力越大，小車前進(jìn)越快，拉力越小，小車前進(jìn)越慢。保持不變的是：小車的重量、小車運(yùn)動(dòng)的距離需要改變的是：拉力大小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1.把繩子的一頭系在小車上，另一頭穿過支架扣上鉤子，垂在桌子旁邊。2.在鉤子上鉤上鉤碼，一個(gè)一個(gè)的增加鉤碼，分別測(cè)一測(cè)小車從桌子的這一頭行駛到桌子的另一頭，需要多長(zhǎng)時(shí)間。結(jié)論：小車前進(jìn)快慢與拉力大小有關(guān)系，拉力越大，小車前進(jìn)越快，拉力越小，小車前進(jìn)越慢。9.彈力1、當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，形狀或體積會(huì)發(fā)生改變，撤去外力之后，又恢復(fù)原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做彈性。能使物體恢復(fù)原來的形狀或體積的力叫做彈力。2、具有彈性的物體有：彈簧、橡皮筋、握力器、拉力器、皮球、彈簧測(cè)力計(jì)、氣球等。3、每增加一個(gè)鉤碼，彈簧會(huì)拉伸相同的長(zhǎng)度。無(wú)限制地掛鉤碼，彈簧所受的拉力將會(huì)超過彈性限度，彈簧不能恢復(fù)原樣。4、在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的拉伸長(zhǎng)度與它所受到的拉力成正比。拉力越大，彈簧拉伸的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，拉力越小，彈簧拉伸的長(zhǎng)度越短。5、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的工具，是人們根據(jù)彈簧拉伸長(zhǎng)度隨拉力大小變化的規(guī)律而制成的。彈簧測(cè)力計(jì)主要由提環(huán)、指針、刻度、掛鉤4個(gè)部分組成。6、我們利用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量力的大小，力的單位是牛頓，用字母N表示。7、彈簧測(cè)力計(jì)的使用注意點(diǎn)：A使用前先檢查指針是否在0刻度處。B讀數(shù)時(shí)，視線要與指針齊平。C被測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值。10摩擦力1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。物體在液體或空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力是一種阻力。2、我們可以使用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量摩擦力。3、摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越光滑，摩擦力越小，接觸面越粗糙，摩擦力越大。4、摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)。接觸面面積越大，摩擦力越大，接觸面面積越小，摩擦力越小。5、摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān)，接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大。6、實(shí)驗(yàn)：探究影響摩擦力大小的因素。問題：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?假設(shè)：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越光滑，摩擦力越小，接觸面越粗糙，摩擦力越大。保持不變的是：物體與桌面、砂紙之間接觸面的大小。需要改變的是：接觸面的光滑程度。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)將小木塊分別放在桌面、砂紙上，用彈簧測(cè)力計(jì)拖動(dòng)小木塊，分別測(cè)量出小木塊與桌面、砂紙之間的摩擦力。改變的條件摩擦力/N平均摩擦力/N第一次第二次第三次桌面2.3N2.5N2.4N2.4N砂紙4.1N4.3N4.4N4.27N實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)論：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越光滑，摩擦力越小，接觸面越粗糙，摩擦力越大。7、物體在水中運(yùn)動(dòng)也有阻力，這個(gè)阻力來自于物體本身與水之間的摩擦力。8、物體在液體中受到的阻力大小與物體本身的形狀有關(guān)系，流線型的物體在液體中受到的阻力是最小的。如：鯨魚和海豚的體型就是流線型的。人們根據(jù)流線型的物體在液體中受到的阻力是最小的這一原理改良了很多交通工具，如：汽車、火車、飛機(jī)、潛水艇、輪船、火箭等。9、流線型是減小空氣或是液體阻力的一種有效方法。10、減小摩擦力的例子：給自行車車軸上潤(rùn)滑油是為了減小車軸與車輪之間的摩擦力冰壺比賽中刷冰，是為了把地面刷得更光滑，減小冰壺與地面之間的摩擦力旱冰鞋底下裝有圓輪，是在相同條件下用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦力。機(jī)械手表戴久了要給它上油。磁懸浮列車。拉桿箱下面裝上輪子。兒童滑梯的表面非常光滑。11、增大摩擦力的例子：加深輪胎花紋是為了增大輪胎與地面之間的摩擦力運(yùn)動(dòng)員在手上涂抹鎂粉，是為了增加手與桿子之間的摩擦力給輪胎套防滑鏈，是為了增加輪胎與地面之間的摩擦力繩子上面有花紋。礦泉水瓶蓋子上有豎直的花紋。11.浮力1、浸入水中的物體會(huì)受到水豎直向上托舉的力，這種力叫做浮力。正因?yàn)橛懈×?，物體才能漂浮在水面。2、在水中的物體，不論沉浮，都受到水的浮力的作用。3、物體的質(zhì)量和體積會(huì)影響物體的沉浮狀態(tài)，同樣大小的物體，質(zhì)量越輕的越容易浮。同樣質(zhì)量的物體，體積越大的越容易浮。4、《曹沖稱象》利用的就是浮力的原理。5、同樣重的物體，改變它們的形狀，將它的體積適當(dāng)變大，排開更多的水，就會(huì)浮在水面，就能承載更多的物體。比如：實(shí)心的金屬鐵在水里是浮的，但是把它制成空心的船就是浮的了。6、采用什么方法，讓A4紙承載更多的硬幣？方法一：將白紙折成一張紙船的形狀，可以承載更多的硬幣。方法二：將白紙折疊成長(zhǎng)方體的形狀，把接觸水面的面積折得更大一些，這樣白紙受到的浮力更大，就可以承載更多的硬幣。第四單元簡(jiǎn)單電路12.點(diǎn)亮小燈泡1、畫出讓一個(gè)小燈泡亮起來的連接方法。2、能夠使小燈泡亮起來的電路都是一個(gè)閉合電路，否則小燈泡不會(huì)亮起來。開關(guān)可以控制小燈泡的亮和滅。3、一個(gè)完整的電路應(yīng)包括電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)四部分。4、在實(shí)驗(yàn)中只能使用電池，不能從插座接電。因?yàn)槭褂媒涣麟娮鰧?shí)驗(yàn)，不安全。5、可以把電路中的小燈泡換成小電鈴、發(fā)光器或者小風(fēng)扇等，當(dāng)電路連接成功后，小電鈴、發(fā)光器或者小風(fēng)扇也能正常工作。6、連接燈泡的導(dǎo)線兩端要分別連接在電池的正極和負(fù)極上，形成通路，燈泡才會(huì)亮起來。13.導(dǎo)體和絕緣體1、容易導(dǎo)電的物體——鐵釘、鉛筆芯、鋁箔、硬幣、水不容易導(dǎo)電的物體——塑料尺、竹簽、橡皮、木塊、瓷勺、玻璃2、像鐵釘、鋁箔等物品容易導(dǎo)電，被稱為導(dǎo)體，像塑料尺、干燥的竹簽等物品，不容易導(dǎo)電，被稱為絕緣體。3、上面這些物品分別是什么？這些物品中哪部分容易導(dǎo)電？哪部分不容易導(dǎo)電？各起什么作用？圖1：螺絲刀。后部分是用塑料等絕緣材料做成的，不容易導(dǎo)電，防止觸電，前部分是用金屬做成的，容易導(dǎo)電。圖2：開關(guān)。外面的部分是塑料制成的，防止漏電，保證安全，里面跟電線接觸的部分是金屬制成的，是為了導(dǎo)電。圖3：電工膠布。由絕緣材料組成，防止觸電，保證安全。圖4：插座插頭。面板是由塑料制成，防止觸電。里面由金屬制成，便于導(dǎo)電。4、在日常生活中，跟開關(guān)、插座等一樣，也是一部分絕緣體，一部分導(dǎo)體的物體有：充電器、電線、電腦、電視機(jī)、洗衣機(jī)等等。5、通過驗(yàn)電球做人體導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)人體也是一個(gè)導(dǎo)體。6、自來水、純凈水、鹽水的導(dǎo)電性能是不一樣的，鹽水的導(dǎo)電性能最強(qiáng)，其次是自來水，導(dǎo)電性能最弱的是純凈水。14.電路暗箱1、解開電路暗箱的秘密，導(dǎo)致小燈泡不同的變化可能的原因是：小燈泡亮，說明電路是通的，觸點(diǎn)間有電路元件；小燈泡更亮，說明觸點(diǎn)間可能串聯(lián)進(jìn)了一節(jié)電池；小燈泡更暗，說明觸點(diǎn)間可能串聯(lián)進(jìn)了一個(gè)小燈泡；亮度基本沒有變化，說明很可能只是一段導(dǎo)線或是并聯(lián)進(jìn)了電池或燈泡；小燈泡滅，則說明觸點(diǎn)之間的電路是斷開的，可能什么也沒有，也可能是一個(gè)斷開或損壞的電路元件。2、在簡(jiǎn)單電路中增加一節(jié)電池，小燈泡會(huì)變亮，增加一個(gè)燈泡，小燈泡變暗。15.生活中的電1、第二次工業(yè)革命的標(biāo)志就是電的發(fā)明和廣泛使用，從此人類進(jìn)入了“電氣時(shí)代”。2、不同的用電器采用不同的供電方式，生活中的電可以分為直流電和交流電。3、寫出生活中分別使用電池和發(fā)電廠供電的用電器。類別用電器電池供電手表、汽車玩具、計(jì)算器、遙控器手機(jī)、電動(dòng)車、剃須刀、鬧鐘發(fā)電廠供電電腦、取熱器、電飯鍋、電視機(jī)冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、電燈4、電池和發(fā)電廠提供的電是不一樣的，電池提供的是直流電，而發(fā)電廠提供的是交流電。5、交流電是從火電廠、太陽(yáng)能電站、核電站、水電站、風(fēng)力發(fā)電站等發(fā)電站輸送出來的。6、使用交流電的地方有：工業(yè)生產(chǎn)用電、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用電、交通用電、居民小區(qū)用電、商業(yè)用電等。7、電雖然是一種重要的能源但有時(shí)又具有危險(xiǎn)性，電的安全使用與人的生命財(cái)產(chǎn)密切相關(guān)。8、日常生活中有哪些用電方面的安全隱患？A在高壓線附近放風(fēng)箏，風(fēng)箏容易纏上高壓線，引發(fā)觸電事故。B雨天在大樹下躲雨，容易引發(fā)觸電事故。C用濕毛巾擦拭通電的電燈泡，容易引發(fā)觸電事故。D一個(gè)接線板上接多種電器，接線板容易超出用電負(fù)荷，導(dǎo)致觸電事故，引發(fā)火災(zāi)。E用濕手去觸摸開關(guān)、插頭等等。F電器長(zhǎng)時(shí)間通電。G電器使用時(shí)間過長(zhǎng)，超過使用年限。9、把許多用電器連接在同一個(gè)插座上，或者用電器連續(xù)使用時(shí)間過長(zhǎng)，都有可能因絕緣體過熱而引發(fā)火災(zāi)。10、做一個(gè)水果電池，需要的活動(dòng)材料有：水果、銅片、鋅片、導(dǎo)線、LED燈等等。第五單元巖石與礦物16.常見的巖石表面特征花崗巖砂巖大理巖石灰?guī)r斷口顏色肉紅、白、黑灰、有亮點(diǎn)土黃、白灰、白顆粒大小粗粒中粒粗粒細(xì)粒劃痕顏色肉紅色灰色黃色灰白色敲擊的聲音稍渾濁稍清脆稍渾濁稍清脆水性不吸水不吸水吸水吸水、保水氣孔、條紋無(wú)氣孔無(wú)條紋無(wú)氣孔無(wú)條紋有氣孔有層次無(wú)氣孔有條紋動(dòng)植物痕跡無(wú)無(wú)可能有可能有1、巖石和礦物是極為重要的自然資源。2、巖石與礦物一直都是人類生產(chǎn)生活的重要材料和工具。80%以上的工業(yè)原料、70%以上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料均來自巖石和礦物資源。3、巖石組成地球的外殼，一些巖石裸露在地表，更多的巖石被水或泥沙、土壤覆蓋著。4、地球上的巖石到處都有，分布很廣。5、常見的巖石有：花崗巖、大理巖、石灰?guī)r、砂巖等。不同巖石在斷面顏色、顆粒特征、吸水性等方面都有不同的特征。6、制作巖石標(biāo)本的步驟：搜集→清理→判斷→裝盒→貼標(biāo)簽石墨一種礦物，灰黑色，有金屬光澤，硬度很小，熔點(diǎn)高，導(dǎo)電性能強(qiáng)，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。用來制造坩堝、電極、鉛筆芯、潤(rùn)滑劑、顏料、防銹涂料等等。7、巖石自述大理巖的自述同學(xué)們好，我叫大理巖，是變質(zhì)巖的一種，因產(chǎn)于中國(guó)云南大理而得名。我的主要礦物為重結(jié)晶的方解石、白云石，同學(xué)們?nèi)庋劭梢员嬲J(rèn)。我遇到稀鹽酸的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生氣泡。我們純大理石為白色，含雜質(zhì)時(shí)，呈現(xiàn)各種雜色，具有美麗條紋。有的人對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲沂侵饕难b飾、建筑石料及雕刻石料。觀察、記錄常見巖石的表面特征。17.認(rèn)識(shí)礦物1、礦物是天然形成的，礦物是構(gòu)成巖石的“積木”，礦物使巖石呈現(xiàn)出不同的顏色。2、如花崗巖中每種顏色的顆粒，代表一種礦物?；◢弾r中的粉紅色顆粒是長(zhǎng)石，半透明顆粒是石英，黑色顆粒是黑云母。3、迄今為止，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了約4000種礦物，遍布地球的每個(gè)角落。4、礦物有自己的特征，不同的礦物在光澤、硬度、透明度、形狀、顏色等各方面都是不一樣的。5、描述礦物的范例：6、石灰?guī)r主要礦物成分為方解石，常含有白云石、黏土礦物和碎屑礦物。砂巖主要礦物成分為石英、長(zhǎng)石、白云木等。方解石和白云石是大理巖主要礦物成分。7、石墨和赤鐵礦很容易在白砂紙（白色無(wú)釉瓷板）上留下粉末顏色，不需要用很大力氣。石墨條痕顏色為黑色或灰黑色；赤鐵礦條痕顏色為棕紅色或褐紅色。8、觀察礦物斷口處光澤，方鉛礦為金屬光澤，水晶為玻璃光澤，石膏為絲絹、玻璃或珍珠光澤。9、巖石是由礦物組成的。10、礦物是現(xiàn)代工業(yè)的“糧食”和“血液”。11、記錄幾種礦物的特征,以及它們的主要用途。特征石墨云母赤鐵礦石膏劃痕顏色黑色或灰黑色黑色櫻紅色白色晶體形狀六方晶體六方片狀晶體板狀或塊狀板狀或塊狀斷口光澤金屬光澤玻璃光澤土狀或金屬絲絹或珍珠、玻璃透明程度不透明透明不透明半透明透明硬度軟軟硬軟主要用途鉛筆芯鏡片煉鐵、顏料建筑、醫(yī)用18.礦物與我們的生活1、人類生活、工業(yè)生產(chǎn)離不開礦物資源，人類的衣食住行醫(yī)各個(gè)方面都離不開礦物。2、鉛筆芯用到石墨（軟、黑）的特征，爽身粉用到滑石（軟、容易吸水）的特征，銅芯用到黃銅礦（導(dǎo)電）的特征，赭石顏料用到赤鐵礦（顏色）的特征，水晶杯用到石英（硬、容易透光）。3、日常生活中使用礦物的例子：鐵鍋由鐵礦石制成。窗戶上的玻璃由石英制成。首飾由黃金礦制成。4、日常生活中的鐵制品有：鐵鍋、菜刀、鏟子、鐵鍬、卡車、剪刀、鐵軌、火車、飛機(jī)等等。5、鐵礦石到鐵制品的生產(chǎn)過程：開采鐵礦→粉碎鐵礦石→高溫?zé)挸鲨F水→分離鐵水和礦渣→澆鑄冷卻成型→加工成鐵制品6、石膏糊易塑形、凝固后強(qiáng)度較大，能更好貼合病人骨折部位，實(shí)現(xiàn)固位并減少行色移動(dòng)、分散外部壓力，給骨骼創(chuàng)造修復(fù)的良好條件，因此當(dāng)有人骨折受傷的時(shí)候，醫(yī)生總是用石膏固定。石膏可用于制造水泥、建筑、模型，還用于醫(yī)療、食品等行業(yè)。7、人類很早就認(rèn)識(shí)到礦物的用途，采礦活動(dòng)從來就沒有停止過。8、礦物資源是重要的自然資源，在世界范圍內(nèi)80%以上的工業(yè)原料，70%以上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，都是來自于礦物資源。9、礦產(chǎn)資源是有限的，所以我們要懂得節(jié)約和保護(hù)礦產(chǎn)資源。10、查資料,了解人們正在采取哪些措施來保護(hù)日益枯竭的礦物資源,寫出幾條。1.制定法律法規(guī)2.采取各種積極的措施進(jìn)行保護(hù)。3.加強(qiáng)一些物品的回收利用，減少礦物資源的開發(fā)。4.合理開發(fā)、利用礦產(chǎn)資源，優(yōu)化礦產(chǎn)資源。5.對(duì)礦產(chǎn)資源的開發(fā)、利用進(jìn)行全過程控制，將環(huán)境代價(jià)減小到最低限度。6.保護(hù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境，防止礦山壽命終結(jié)時(shí)淪為荒蕪、不毛之地。7.合理使用礦物資源，提高資源的利用率。8.進(jìn)行科技研發(fā)，開發(fā)能夠替代礦物資源的新能源，如太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、水能等。11、將礦物和它的用途連線,并寫出用到的礦物特性。[科學(xué)觀念]1.知道礦物是構(gòu)成巖石的“積木”2.能舉例說明礦物不同于巖石的特征[科學(xué)思維]觀察和描述一種礦物,要從多個(gè)角度(特征)去加以分析、判斷,不能盲目的下結(jié)論[探究實(shí)踐]能對(duì)礦物的粉末顏色、晶體形狀、光澤、透明度和硬度進(jìn)行細(xì)致觀察與描述,并能認(rèn)真記錄[態(tài)度責(zé)任]了解人類的生活和生產(chǎn)可能造成對(duì)環(huán)境的破壞,具有參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的意識(shí),愿意采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源【教學(xué)重點(diǎn)】本課必須掌握的東西,如:科學(xué)原理需要掌握的,動(dòng)手操作中需要掌握的等等1.知道礦物是構(gòu)成巖石的結(jié)構(gòu)2.能對(duì)礦物的粉末顏色、晶體形狀、光澤、透明度和硬度進(jìn)行觀察和描述【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生難以掌握的東西,如:難理解什么?難操作什么?通過簡(jiǎn)單的方法和工具觀察礦物,并認(rèn)真記錄【教學(xué)準(zhǔn)備】[教師]課件和視頻[學(xué)生]放大鏡、手電筒、鑰匙、小刀、玻璃片、白紙、托盤;材料袋1、礦物標(biāo)本盒【教學(xué)過程】主要內(nèi)容:從今天開始,我們將要了解礦物 一、明確任務(wù) 認(rèn)識(shí)礦物組成巖石和礦物的共同特征1.出示材料1,提問:這里有三塊礦物,它們是黃鐵礦、黃金礦、石英?請(qǐng)仔細(xì)觀察后,說一說,這些礦物有哪些不同于巖石的特征?2.分組活動(dòng):觀察黃鐵礦、黃金礦、石英3.匯報(bào):它們整塊看起來顏色比較一致;表面光亮;石英的外面看起來和普通的石頭一樣,但是內(nèi)側(cè)有一根一根的小晶體4.閱讀資料:礦物小百科以及黃鐵礦、黃金礦、石英小資料5.談話:通過閱讀資料,誰(shuí)能說說什么是礦物?礦物有哪些不同于巖石的特征?6.小結(jié):“礦物”的成分、顏色都比較集中,它們像一塊一塊的積木,共同構(gòu)成了巖石?世界上有3000多種礦物?礦物使巖石呈現(xiàn)出不同的顏色,如花崗巖中,每種顏色的顆粒就代表一種礦物7.揭示課題并板書:今天我們一起來研究《認(rèn)識(shí)礦物》? 聚焦巖石中的礦物成分,從區(qū)別和聯(lián)系兩個(gè)方面來幫助認(rèn)識(shí)礦物和巖石的關(guān)系,進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)巖石的認(rèn)識(shí)二、制定方案認(rèn)識(shí)礦物組成巖石和礦物的共同特征提問:這是什么巖石?它有什么特點(diǎn)?學(xué)生匯報(bào):花崗巖通常由黑、半透明、粉紅三種粗細(xì)不同的顆粒緊密結(jié)合構(gòu)成?在花崗巖中,可以找到亮亮的薄片、白色的小顆粒、粉紅色的小顆粒播放花崗巖礦物成分的顯微圖片或視頻提問:通過圖片或視頻你們知道了什么?長(zhǎng)石、黑云母、石英與花崗巖之間有什么關(guān)系?講解:花崗巖中每種顏色的顆粒就代表一種礦物?花崗巖中的黑色的亮片叫做云母,白色或透明的小顆粒叫做石英,粉紅色的小顆粒是長(zhǎng)石,它們分別是三種不同的礦物?花崗巖就是由這三種礦物構(gòu)成的?我們上節(jié)課了解的石灰?guī)r主要礦物成分為方解石,常含有白云石、黏土礦物和碎屑礦物?砂巖主要礦物成分為石英、長(zhǎng)石、白云木等?方解石和白云石是大理巖主要礦物成分用多種方法觀察、描述礦物的性質(zhì)1.談話:剛才我們已經(jīng)簡(jiǎn)單了解幾種礦物的特征,接下來我們將運(yùn)用多種方法觀察礦物,并且簡(jiǎn)單記錄和描述礦物的性質(zhì)2.出示記錄單,提問:我們可以用哪些方法觀察礦物?運(yùn)用不同的方法如何觀察礦物?3.分組討論4.小結(jié):通過剛才的討論,我們找到了一些觀察礦物的方法?我們可以看礦物的顏色;礦物表面的會(huì)不會(huì)反光,我們叫做礦物的光澤;礦物會(huì)不會(huì)透光,我們叫做礦物的透明度?還可以用一些物品在礦物的表面劃一劃,了解礦物的硬度5.閱讀資料卡片:用礦物在白砂紙(白色無(wú)釉瓷板)上劃過,鑒別留下粉末的顏色晶體的形狀可以根據(jù)礦物具體結(jié)晶的形狀進(jìn)行描述?如立方體、六棱柱、八面體等,或呈粒狀、塊狀集合體等礦物的光澤通常用某種材料的光澤來描述,如金屬、玻璃、絲綢等?方鉛礦為金屬光澤,水晶為玻璃光澤,石膏為絲絹、玻璃或珍珠光澤等將手電筒(或激光筆)緊貼在礦物一側(cè),用白紙屏在另一邊接收光線,如能明顯透過礦物在紙屏上留下清晰光斑,為透明;如能留下光暈,為半透明;如光線不能透過,則為不透明礦物硬度被簡(jiǎn)化為四個(gè)級(jí)別?三種鑒別硬度的日用品硬度由小到大依次是:指甲、全銅鑰匙、鐵釘?根據(jù)礦物在刻劃中表現(xiàn)可為硬度下描述性定義:指甲能劃動(dòng)為軟,指甲劃不動(dòng)鑰匙劃動(dòng)為較軟,鑰匙劃不動(dòng)鐵釘能劃動(dòng)為硬,玻璃劃不動(dòng)為很硬6.匯報(bào):如何運(yùn)用不同的方法觀察礦物?7.提問:觀察礦物時(shí)還要注意什么?根據(jù)礦物的特點(diǎn),一個(gè)一個(gè)觀察,并且做好實(shí)驗(yàn)記錄?注意實(shí)驗(yàn)過程的分工合作;注意工具的使用安全7.分組活動(dòng):觀察研究礦物標(biāo)本并記錄8.投影記錄單,匯報(bào):通過觀察,發(fā)現(xiàn)礦物有什么性質(zhì)?借助剖析花崗巖的礦物構(gòu)成,認(rèn)識(shí)到巖石中每一種顏色就是一種礦物成分,從而幫助學(xué)生建立礦物構(gòu)成巖石的概念,巖石是由兩種或以上的礦物組成的?這樣的安排符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),關(guān)注思維活動(dòng),有利于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同工具深入觀察、細(xì)致描述礦物的不同特征?用簡(jiǎn)潔明晰的圖文呈現(xiàn)科學(xué)觀察礦物性質(zhì)的方法,包括用什么工具、觀察什么特征、用什么詞匯描述?符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于學(xué)生自學(xué),為提高學(xué)生觀察和描述能力做好了鋪墊(三)拓展提高這節(jié)課我們初步了解了常見礦物的認(rèn)識(shí)方法,知道了可以從顏色、光澤、硬度、透明度等方面去做初步的判斷?課后請(qǐng)同學(xué)們思考,利用礦物的這些性質(zhì),在生產(chǎn)生活中,可以有哪些用途?接下來的課,我們將進(jìn)一步地了解和學(xué)習(xí)? 全課總結(jié),并引導(dǎo)學(xué)生思考礦物的性質(zhì)與人們生產(chǎn)生活關(guān)系,為下節(jié)課的教學(xué)做出鋪墊四、課堂小結(jié) 【教學(xué)后記】18.礦物與我們的生活【教學(xué)目標(biāo)】[科學(xué)觀念]1.借助文本或視頻學(xué)習(xí),能大致描述出從鐵礦石到鐵制品的生產(chǎn)過程;2.通過體驗(yàn)石膏糊作用等活動(dòng),能說出石膏更多的用途;3.知道很多礦物資源是不可再生的,認(rèn)識(shí)到隨著人類的開采和利用礦物資源正在逐漸減少[科學(xué)思維]能夠根據(jù)礦物的特性,把常見的生活用品與相應(yīng)礦物聯(lián)系在一起;[探究實(shí)踐]1.能夠通過實(shí)驗(yàn)體會(huì)石膏的作用2.能夠通過閱讀了解礦物資源的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到保護(hù)礦物資源、合理開采的重要性[態(tài)度責(zé)任]增加對(duì)巖石、礦物的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)、了解和掌握礦物性質(zhì)能更好地為人類開發(fā)和利用服務(wù)?了解人類生活和生產(chǎn)可能造成對(duì)環(huán)境的破壞,具有參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的意識(shí),愿意采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源【教學(xué)重點(diǎn)】本課必須掌握的東西,如:科學(xué)原理需要掌握的,動(dòng)手操作中需要掌握的等等知道很多礦物資源是不可再生的,認(rèn)識(shí)到隨著人類的開采和利用礦物資源正在逐漸減少【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生難以掌握的東西,如:難理解什么?難操作什么?認(rèn)識(shí)到隨著人類的開采和利用礦物資源正在逐漸減少?找到合理節(jié)約礦物資源的方法【教學(xué)準(zhǔn)備】[教師]課件和視頻、爽身粉、水晶杯、銅芯電線、滑石、石墨、石英、赤鐵礦、黃銅礦[學(xué)生]石膏、水、攪拌棒、杯子【教學(xué)過程】主要內(nèi)容:從今天開始,我們將繼續(xù)了解礦物 一、明確任務(wù) 通過本單元前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了常見的巖石、知道了礦物的特性,這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)第18課,礦物與我們的生活1.師:你知道我們?nèi)粘Ｉ钪心男┪锲肥怯玫V物制成的?生:自由舉手?(如果學(xué)生說出的例子不多,教師可適當(dāng)引導(dǎo),引入鉛筆芯、爽身粉等)2.了解鉛筆芯、爽身粉、銅芯、赭石顏料、水晶杯的特點(diǎn)(1)師:同學(xué)們用鉛筆在紙上寫字,會(huì)發(fā)現(xiàn)筆芯越用越短,鉛筆芯粉末會(huì)留在紙上,說明了什么?生:自由舉手?教師引導(dǎo)學(xué)生回答,說明制成鉛筆芯用到的這種礦物有顏色,深且較軟(2)師:請(qǐng)兩位同學(xué)摸一摸爽身粉,說一說是什么感覺?引導(dǎo)學(xué)生說出參考答案：軟、滑師:夏季使用爽身粉有什么好處?引導(dǎo)學(xué)生回答:滑爽、吸汗(3)師:生活中,同學(xué)們看到什么地方使用了銅芯?(舉起課前準(zhǔn)備的電線?)生:電線師:電線里為什么會(huì)使用銅芯呢?引導(dǎo)學(xué)生回答:導(dǎo)電(4)師:畫水粉畫時(shí),我們會(huì)用到赭石顏料,這是利用了這種顏料的什么特性呢?引導(dǎo)學(xué)生回答:這種顏料顏色較深、偏紅,在畫面上不易掉色(5)師:出示水晶杯,學(xué)生觀察水晶杯,說說水晶杯的特點(diǎn)生:硬、容易透光3.師:(出示礦物實(shí)物)同學(xué)們仔細(xì)觀察滑石、石墨、石英、赤鐵礦、黃銅礦,分別談?wù)勥@些礦物的特點(diǎn)?4.完成配對(duì)游戲過渡:人們都是根據(jù)礦物本身的特性,來利用投入生產(chǎn)的?你知道礦物制作成生活用品的過程有多復(fù)雜嗎? 通過對(duì)物品與礦物的搭配,結(jié)合生活實(shí)際,進(jìn)一步了解礦物的特性在生活中的應(yīng)用,讓學(xué)生深刻感受