第11講－EXCEL編程：宏與宏應(yīng)用

《Excel在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用》課程教案第11講EXCEL編程技術(shù)：宏與宏錄制一、教學(xué)基本情況授課模塊Excel編程技術(shù)授課章節(jié)第12章宏與宏錄制授課周次第13周（第11次）授課形式理實(shí)一體化授課學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)授課對(duì)象大數(shù)據(jù)2102（41人）授課時(shí)間2023年5月5日授課地點(diǎn)數(shù)智大樓310授課教師陳清華所選教材《Excel2019數(shù)據(jù)分析技術(shù)與實(shí)踐》，陳清華、施莉莉主編，電子工業(yè)出版社，2021年02月第1版（自編教材）參考教材：1.《Excel高級(jí)應(yīng)用與數(shù)據(jù)分析》李亦蘭；王迎迎著電子工業(yè)出版社2.《Excel在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用（第二版）》莊君，黃國(guó)芬著機(jī)械工業(yè)出版社3.《Excel2010高效辦公人力資源管理與行政管理》ExcelHome著人民郵電出版社4.《財(cái)務(wù)管理以Excel為分析工具》謝嵐，林潤(rùn)華，何雪艷著機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)為模塊二“編程技術(shù)”中“宏與宏錄制”的內(nèi)容，包括宏的基本概念、宏錄制、宏執(zhí)行和自動(dòng)化辦公應(yīng)用等，要求學(xué)生會(huì)創(chuàng)新使用宏技術(shù)解決重復(fù)性的工作問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)宏可能引致的安全問(wèn)題，注意合理、合法使用技術(shù)，并懂得保護(hù)數(shù)據(jù)文檔；提醒學(xué)生注重代碼編寫的嚴(yán)密性和規(guī)范性，體會(huì)職業(yè)行為和職業(yè)精神，提升信息化職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)情分析課前學(xué)習(xí)情況測(cè)驗(yàn)總體情況課堂參與積分情況知識(shí)與技能基礎(chǔ)通過(guò)前面學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了Excel基本操作，能使用VBE編程環(huán)境較好地完成VBA編程任務(wù)，達(dá)到課前知識(shí)與技能儲(chǔ)備的基本要求。但部分測(cè)試準(zhǔn)確率較低，特別是在VBA的基礎(chǔ)語(yǔ)法上掌握不是特別扎實(shí)，需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；五一節(jié)假期間課前總體學(xué)習(xí)率31%，對(duì)于課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成還有所欠缺，翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施還不具備條件，課內(nèi)對(duì)于新知識(shí)點(diǎn)需展開(kāi)講解。認(rèn)知與實(shí)踐能力經(jīng)過(guò)前期學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)Excel自動(dòng)化辦公應(yīng)用場(chǎng)景和職業(yè)素養(yǎng)有了一定的認(rèn)知積累，并會(huì)使用VBA完成基本自動(dòng)化辦公應(yīng)用；經(jīng)過(guò)幾輪的操作演練，部分操作技能練習(xí)速度偏慢，課中繼續(xù)設(shè)置進(jìn)階練習(xí)以匹配不同的學(xué)習(xí)速率。學(xué)生特點(diǎn)與喜好上次課中，部分同學(xué)對(duì)于教師的部分提問(wèn)不能流利、自信地回答，在其他班級(jí)成員的幫助下完成了解答任務(wù)，本次課中要多引導(dǎo)、小組互助；在課中、課后實(shí)踐過(guò)程中，部分學(xué)生表現(xiàn)出了對(duì)VBA編程的較高興趣，對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用接受程度比較高，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等各種手段查詢相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，可在教學(xué)中設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，順應(yīng)學(xué)生心理。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握宏的基本概念；理解宏的作用；進(jìn)一步掌握VBA的基本語(yǔ)法；了解宏安全性及不同的設(shè)置方法。能力目標(biāo)會(huì)使用錄制宏工具記錄宏；會(huì)使用VBE環(huán)境編寫宏；能使用宏解決批處理問(wèn)題；會(huì)綜合應(yīng)用VBA與宏解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。素質(zhì)目標(biāo)善于使用信息技術(shù)手段解決傳統(tǒng)實(shí)際問(wèn)題，具備一定的創(chuàng)新意識(shí)；注重代碼編寫的嚴(yán)密性、規(guī)范性、可讀性，具有科學(xué)的項(xiàng)目化工程思維；遵循安全防護(hù)道德與法規(guī)，能正確使用宏并設(shè)置宏安全性保護(hù)數(shù)據(jù)文檔，具備較強(qiáng)的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)宏的基本概念與使用宏的錄制與編寫教學(xué)難點(diǎn)1.會(huì)使用編程編寫宏代碼2.綜合應(yīng)用宏解決實(shí)際批處理問(wèn)題教學(xué)方法鑒于學(xué)生具備較強(qiáng)的任務(wù)挑戰(zhàn)意愿，但缺乏VBA與宏的實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，本次課堂將采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和知識(shí)講授法，結(jié)合仿真應(yīng)用案例設(shè)置課堂實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在任務(wù)練習(xí)中增強(qiáng)VBA編碼與自動(dòng)化辦公應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)。1.知識(shí)講授法：通過(guò)形象的語(yǔ)言講解和直觀的演示，幫助學(xué)生更好理解知識(shí)點(diǎn)2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，幫助學(xué)生更好掌握知識(shí)和技能點(diǎn)教學(xué)資源超星學(xué)習(xí)通《Excel數(shù)據(jù)分析技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程，網(wǎng)址：/course/217513916.html二、教學(xué)流程三、教學(xué)實(shí)施課前導(dǎo)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)探知識(shí)初探宏與宏錄制宏的基本概念宏錄制與執(zhí)行推送資源通過(guò)在線課程平臺(tái)，發(fā)布宏基礎(chǔ)、宏錄制學(xué)習(xí)資源?；?dòng)答疑在線解決學(xué)生在VBA及宏方面的個(gè)體疑問(wèn)，凝練共性問(wèn)題。自主預(yù)習(xí)查看課前任務(wù)，通過(guò)資料、視頻等資源學(xué)習(xí)宏的基本概念與宏錄制相關(guān)操作。對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容有個(gè)初步了解。線上求助線上討論、提出疑問(wèn)，小組共同探討或向教師求助，解決疑難點(diǎn)。做好筆記查看錯(cuò)題答案，總結(jié)解題思路，整理重要知識(shí)。課前自學(xué)、自測(cè)初步完成新知識(shí)的傳遞，教師獲取學(xué)生自學(xué)情況，掌握學(xué)情。信息化手段：超星:提供教師發(fā)布視頻和相關(guān)資料，學(xué)生自學(xué)；發(fā)布任務(wù)、收集作品、提交評(píng)分學(xué)習(xí)通APP:提供學(xué)生查收作業(yè)、學(xué)習(xí)教學(xué)視頻、互動(dòng)評(píng)分等功能。思政：培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤奮自律的自學(xué)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。技能初練以學(xué)定教分析學(xué)生課后作業(yè)“VBA對(duì)象”的完成情況，了解班級(jí)課前準(zhǔn)備情況。根據(jù)需要，調(diào)整教學(xué)重難點(diǎn)。學(xué)情分析有利于因材施教。診斷評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生課前學(xué)習(xí)掌握情況做基礎(chǔ)評(píng)價(jià)，把握實(shí)時(shí)學(xué)情，以學(xué)定教。課中學(xué)練第1學(xué)時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)知識(shí)回顧5minExcelVBA常用對(duì)象層次結(jié)構(gòu)常用對(duì)象屬性、方法與事件知識(shí)回顧通過(guò)超星平臺(tái)，發(fā)布簽到，實(shí)時(shí)記錄學(xué)生出勤。知識(shí)回顧通過(guò)思維導(dǎo)圖，重點(diǎn)回顧常用對(duì)象的使用。掃碼簽到完成學(xué)生考勤。認(rèn)真思考回顧常用對(duì)象的使用要點(diǎn)，匹配自己的薄弱點(diǎn)。積極做答獨(dú)立思考，積極參與問(wèn)題回答?？偨Y(jié)記錄針對(duì)前續(xù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)與記錄，以便理解與后續(xù)復(fù)習(xí)。溫故知新針對(duì)性根據(jù)學(xué)生的總體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。信息化手段：思維導(dǎo)圖軟件：清晰回顧上節(jié)課要點(diǎn)及本節(jié)課任務(wù)。學(xué)習(xí)通APP：學(xué)生利用手機(jī)或者平板進(jìn)入學(xué)習(xí)通APP簽到，記錄考勤。教師利用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)入超星學(xué)習(xí)通APP做好“搖人回答”。過(guò)程評(píng)價(jià)：教師借助超星對(duì)學(xué)生的考勤做好記錄、對(duì)課堂回答進(jìn)行評(píng)價(jià)。數(shù)據(jù)反饋通過(guò)對(duì)課前、課后數(shù)據(jù)分析，說(shuō)明主要問(wèn)題產(chǎn)生的來(lái)源，說(shuō)明基本概念的重要性。點(diǎn)評(píng)作業(yè)反饋上次課堂的課后作業(yè)完成情況與課前學(xué)習(xí)。分析問(wèn)題匯集各類問(wèn)題并解決共性問(wèn)題。內(nèi)容導(dǎo)入5min解析教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)“成績(jī)小紙條制作”應(yīng)用案例說(shuō)明新知導(dǎo)入依據(jù)問(wèn)題引出本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確重難點(diǎn)。課程安排導(dǎo)入本節(jié)課主要內(nèi)容，了解內(nèi)容的重要性及課堂安排任務(wù)驅(qū)動(dòng)依據(jù)問(wèn)題引出本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確重難點(diǎn)。回答問(wèn)題針對(duì)老師拋出的問(wèn)題，積極思考，帶著問(wèn)題進(jìn)入新課，明確本次課的重難點(diǎn)。思考記錄學(xué)生參與思考可能出現(xiàn)的新問(wèn)題，記錄要點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確任務(wù)學(xué)生依據(jù)任務(wù)要求，對(duì)比思考。根據(jù)自身?xiàng)l件，確定任務(wù)執(zhí)行計(jì)劃。問(wèn)題引入設(shè)置問(wèn)題，根據(jù)具體應(yīng)用場(chǎng)景明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在課堂中保持積極心態(tài)去探索新知。任務(wù)驅(qū)動(dòng)幫助快速掌握“宏錄制”的重點(diǎn)實(shí)踐內(nèi)容。思政：善于思考，會(huì)使用信息技術(shù)手段解決傳統(tǒng)實(shí)際問(wèn)題，具備一定的創(chuàng)新意識(shí)。析新知解析15min宏的基本概念什么是宏如何錄制宏如何編輯宏如何執(zhí)行宏知識(shí)講授通過(guò)PPT動(dòng)畫，直觀地講解宏的基本概念、宏的作用，以及與VBA的主要區(qū)別。操作演示使用Excel工具和VBE編程環(huán)境操作演示宏錄制與宏執(zhí)行的操作步驟。思考討論學(xué)生參與思考、討論并回答，層層遞進(jìn)。小結(jié)記錄學(xué)生總結(jié)記錄，加深理解。演示講解通過(guò)演示與講解，要求學(xué)生初步掌握重點(diǎn)。信息化手段：電子教室極域：通過(guò)教室極域演示操作詳情。超星平臺(tái)：利用超星投屏講解新知。練講練結(jié)合15min課堂實(shí)訓(xùn)任務(wù)一：成績(jī)小紙條的制作布置練習(xí)講解任務(wù)要求與基本步驟，說(shuō)明可能出現(xiàn)的問(wèn)題。巡回指導(dǎo)對(duì)學(xué)生的任務(wù)完成情況進(jìn)行實(shí)時(shí)關(guān)注，對(duì)操作有誤的學(xué)生，給予及時(shí)指導(dǎo)。動(dòng)手實(shí)踐上機(jī)練習(xí)，依據(jù)指導(dǎo)手冊(cè)，按步完成操作。討論提問(wèn)操作難點(diǎn)討論，舉手提問(wèn)，解決問(wèn)題。做好筆記記錄重要步驟，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行修改，整理解決思路。自主探究在具體應(yīng)用場(chǎng)景的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自發(fā)地去討論、去探究，掌握具體宏錄制與代碼編輯方法。掌握重點(diǎn)掌握重點(diǎn)信息化手段：VBE編程環(huán)境：在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中操作練習(xí)，錘煉技能，掌握重點(diǎn)。電子教室極域：通過(guò)極域監(jiān)控學(xué)生操作，實(shí)時(shí)把握學(xué)生進(jìn)度。過(guò)程評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)任務(wù)練習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，獲得過(guò)程評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生掌握情況。第2學(xué)時(shí)評(píng)點(diǎn)評(píng)小結(jié)5min實(shí)訓(xùn)小結(jié)宏的作用宏錄制注意要點(diǎn)小結(jié)要點(diǎn)結(jié)合應(yīng)用效果，提煉出宏的作用。集中點(diǎn)評(píng)就學(xué)生共性問(wèn)題進(jìn)行集中講解，評(píng)價(jià)學(xué)生完成效果，要求小組改進(jìn)編碼設(shè)計(jì)，完成基本任務(wù)。思考記錄認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重要步驟，針對(duì)問(wèn)題提出修改方案，提升對(duì)宏的理解。練講練結(jié)合10min課堂實(shí)訓(xùn)任務(wù)一進(jìn)階：成績(jī)小紙條的制作（自定義標(biāo)題行）主要內(nèi)容宏妙用常用對(duì)象屬性宏使用限制控制語(yǔ)句的使用布置練習(xí)講解任務(wù)要求與基本步驟，說(shuō)明任務(wù)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵要點(diǎn)。引入知識(shí)通過(guò)案例應(yīng)用講解宏的妙用及宏使用限制。巡回指導(dǎo)對(duì)學(xué)生的任務(wù)完成情況進(jìn)行實(shí)時(shí)關(guān)注，對(duì)操作有誤的學(xué)生，給予及時(shí)指導(dǎo)。理解要點(diǎn)基于對(duì)完成代碼的理解，進(jìn)一步設(shè)計(jì)，快速完成進(jìn)階任務(wù)。動(dòng)手實(shí)踐上機(jī)練習(xí)，依據(jù)設(shè)計(jì)與理解，實(shí)踐操作。討論提問(wèn)操作難點(diǎn)討論，舉手提問(wèn)，解決問(wèn)題。分層練習(xí)學(xué)生技能不一，對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)一步完成進(jìn)階任務(wù)，速度慢的學(xué)生，則需要改進(jìn)基礎(chǔ)任務(wù)。信息化手段：VBE編程環(huán)境：在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中操作練習(xí)，鞏固技能，進(jìn)一步掌握重點(diǎn)。電子教室極域：通過(guò)極域監(jiān)控學(xué)生操作，實(shí)時(shí)把握學(xué)生進(jìn)度。思政：遵循安全防護(hù)道德與法規(guī)，能正確使用宏并設(shè)置宏安全性保護(hù)數(shù)據(jù)文檔，具備較強(qiáng)的安全意識(shí)。過(guò)程評(píng)價(jià)：獲取學(xué)生進(jìn)階任務(wù)信息，實(shí)時(shí)了解學(xué)生技能掌握情況。評(píng)點(diǎn)評(píng)小結(jié)10min實(shí)訓(xùn)小結(jié)操作要點(diǎn)宏的安全性宏安全性設(shè)置要點(diǎn)集中點(diǎn)評(píng)就學(xué)生共性問(wèn)題進(jìn)行集中講解，評(píng)價(jià)學(xué)生總體完成效果。小結(jié)要點(diǎn)結(jié)合應(yīng)用效果，說(shuō)明VBA的重要知識(shí)點(diǎn)，并引出宏的兩面性。新知解析操作演示宏的安全性設(shè)置，說(shuō)明信任中心設(shè)置的重要性。巡回指導(dǎo)布置任務(wù)，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)，了解學(xué)生完成情況。對(duì)比理解認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重要步驟，針對(duì)問(wèn)題提出修改方案，提升對(duì)宏的理解。思考記錄認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重要知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)宏安全問(wèn)題能提出解決方案，提升安全意識(shí)。改進(jìn)提升改進(jìn)任務(wù)一遺留的問(wèn)題，并按要求設(shè)置宏安全性。練講練結(jié)合15min課堂實(shí)訓(xùn)任務(wù)二：考場(chǎng)座位表的制作（單列）主要內(nèi)容宏應(yīng)用宏與VBA的綜合使用模版的制作與應(yīng)用布置練習(xí)講解任務(wù)要求與基本步驟，說(shuō)明任務(wù)關(guān)鍵要點(diǎn)。步驟講解說(shuō)明任務(wù)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵步驟解析。新知解析講解模板的重要性及制作注意要點(diǎn)。動(dòng)手實(shí)踐上機(jī)練習(xí)，依據(jù)自編教材的說(shuō)明，按步完成操作。討論提問(wèn)操作難點(diǎn)討論，舉手提問(wèn)，解決問(wèn)題。做好筆記記錄重要步驟，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行修改，整理解決思路。操作演示通過(guò)操作演示和示范講解，要求學(xué)生初步掌握模板制作的操作要點(diǎn)。上機(jī)探究通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步掌握宏錄制的應(yīng)用，強(qiáng)化與VBA編程綜合應(yīng)用技能。信息化手段：VBE編程環(huán)境：在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中操作練習(xí)，錘煉技能，掌握重點(diǎn)。電子教室極域：通過(guò)極域監(jiān)控學(xué)生操作，實(shí)時(shí)把握學(xué)生進(jìn)度。思政：善于運(yùn)用信息技術(shù)手段解決傳統(tǒng)實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提升創(chuàng)新意識(shí)。第3學(xué)時(shí)評(píng)點(diǎn)評(píng)小結(jié)5min模版制作疏漏點(diǎn)制作技巧錄制函數(shù)CopyPasteReplace集中點(diǎn)評(píng)就學(xué)生共性問(wèn)題進(jìn)行集中講解，評(píng)價(jià)學(xué)生完成效果。問(wèn)題羅列講解問(wèn)題列表，說(shuō)明可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題及其解決方案。思考記錄認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重要步驟，針對(duì)問(wèn)題提出修改方案，加強(qiáng)宏與VBA的綜合應(yīng)用能力。演示講解通過(guò)演示與講解，要求學(xué)生逐步突破難點(diǎn)。思政：注重代碼編寫的嚴(yán)密性、規(guī)范性、可讀性，具有科學(xué)的項(xiàng)目化工程思維。過(guò)程評(píng)價(jià)：獲取學(xué)生任務(wù)實(shí)踐情況，實(shí)時(shí)了解學(xué)生技能達(dá)成度。鞏固提高5min編程規(guī)范命名規(guī)范縮進(jìn)規(guī)范錄入規(guī)范提出要求結(jié)合學(xué)生問(wèn)題和實(shí)際應(yīng)用，說(shuō)明代碼規(guī)范的重要性，并對(duì)后續(xù)程序編寫提出要求。布置任務(wù)根據(jù)新要求，布置改進(jìn)任務(wù)。修正代碼依據(jù)代碼編寫的規(guī)范要求，重新設(shè)計(jì)代碼并適時(shí)修改。練講練結(jié)合15min課堂實(shí)訓(xùn)任務(wù)二進(jìn)階：考場(chǎng)座位表的制作（雙列）VBA基本語(yǔ)法控制語(yǔ)句代碼規(guī)范布置練習(xí)講解任務(wù)要求與基本步驟，說(shuō)明任務(wù)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵要點(diǎn)。巡回指導(dǎo)對(duì)學(xué)生的任務(wù)完成情況進(jìn)行實(shí)時(shí)關(guān)注，對(duì)操作有誤的學(xué)生，給予及時(shí)指導(dǎo)。理解要點(diǎn)基于對(duì)完成代碼的理解，進(jìn)一步設(shè)計(jì)，快速完成進(jìn)階任務(wù)。動(dòng)手實(shí)踐上機(jī)練習(xí)，依據(jù)設(shè)計(jì)與理解，完成實(shí)踐操作。討論提問(wèn)操作難點(diǎn)討論，舉手提問(wèn)，解決問(wèn)題。分層練習(xí)動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)一步完成進(jìn)階任務(wù)，速度慢的學(xué)生，則需要改進(jìn)基礎(chǔ)任務(wù)。信息化手段：VBE編程環(huán)境：在實(shí)際應(yīng)用環(huán)境中操作練習(xí)，鞏固技能，進(jìn)一步掌握重點(diǎn)。電子教室極域：通過(guò)極域監(jiān)控學(xué)生操作，實(shí)時(shí)把握學(xué)生進(jìn)度。思政：注重代碼編寫的嚴(yán)密性、規(guī)范性、可讀性，具有科學(xué)的項(xiàng)目化工程思維。評(píng)點(diǎn)評(píng)小結(jié)5min集中點(diǎn)評(píng)就學(xué)生共性問(wèn)題進(jìn)行集中講解，評(píng)價(jià)學(xué)生完成效果，完成進(jìn)階任務(wù)。小結(jié)要點(diǎn)結(jié)合應(yīng)用效果，說(shuō)明VBA的重要知識(shí)點(diǎn)。對(duì)比理解認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重要步驟，針對(duì)問(wèn)題提出修改方案，提升對(duì)宏的理解。思考記錄認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重要知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)宏安全問(wèn)題能提出解決方案，提升安全意識(shí)。評(píng)點(diǎn)評(píng)解析7min課堂實(shí)踐總結(jié)操作易錯(cuò)點(diǎn)操作難點(diǎn)宏應(yīng)用宏基本概念宏相關(guān)操作點(diǎn)評(píng)解析點(diǎn)評(píng)問(wèn)題與操作，說(shuō)明與總結(jié)操作要點(diǎn)。發(fā)布測(cè)驗(yàn)利用超星發(fā)布隨堂測(cè)驗(yàn)。做好筆記搜索錯(cuò)題答案，記錄錯(cuò)題集，總結(jié)解題思路，整理重要知識(shí)。認(rèn)真觀察認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)比思考，查漏補(bǔ)缺；聆聽(tīng)案例，樹(shù)立自信。隨堂測(cè)驗(yàn)學(xué)生登陸學(xué)習(xí)通，快速完成客觀題相關(guān)測(cè)試。隨堂測(cè)驗(yàn)根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)發(fā)布隨堂測(cè)驗(yàn)，考查學(xué)生總體情況，要求學(xué)生查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)砥礪前行。信息化手段：學(xué)習(xí)通APP：學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)入學(xué)習(xí)通做，自動(dòng)批閱，教師實(shí)時(shí)了解整體情況。過(guò)程評(píng)價(jià)：利用超星題庫(kù)測(cè)評(píng)學(xué)生水平，實(shí)時(shí)了解學(xué)生知識(shí)與技能達(dá)成度。鞏固提高3min課堂學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)提高：教學(xué)整體框架回顧，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)要點(diǎn)，并鞏固所學(xué)（歸納式教學(xué)法）。拓展任務(wù)布置拓展任務(wù)及相應(yīng)要求。查漏補(bǔ)缺總結(jié)編程任務(wù)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和問(wèn)題，并提煉課