五一勞動節(jié)活動策劃方案(八篇)_第1頁
五一勞動節(jié)活動策劃方案(八篇)_第2頁
五一勞動節(jié)活動策劃方案(八篇)_第3頁
五一勞動節(jié)活動策劃方案(八篇)_第4頁
五一勞動節(jié)活動策劃方案(八篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第15頁共15頁五一勞動節(jié)?活動策劃方?案活動目?標:1、?學習正確洗?毛巾、曬毛?巾的方法,?知道“五月?____日?”是勞動節(jié)?。2、在?洗洗擦擦中?,讓孩子們?體驗講衛(wèi)生?、愛勞動的?樂趣。活?動準備:?人手一塊抹?布或小毛巾?;毛巾架。?活動過程?:一、情?境導入老?師扮演獅子?大王,孩子?們扮演各種?動物:小動?物們,五月?____日?是勞動節(jié),?讓我們大家?一起勞動起?來,來一次?徹底的大掃?除,讓我們?的家園(活?動室)變得?干凈又漂亮?吧!二、?勞動第一步?:洗洗擦擦?活動室1?、交待使用?小毛巾(小?抹布)的方?法:先開水?龍頭,把水?開小點,打?濕小毛巾,?最后擰擰干?。2、教?師分組請小?動物們打掃?,引導他們?合作勞動:?小鳥組擦桌?子;小魚組?擦門;小羊?組擦瓷磚;?毛毛蟲組擦?小椅子。?教師小結:?擦之前要把?小抹布里的?水都擰干,?擦的時候要?同一方向,?有規(guī)律地擦?;小抹布臟?了,就去洗?一洗,然后?小手搓一搓?,把它擰干?。三、勞?動第二步:?戶外曬曬小?抹布曬小?抹布時要把?它攤開,讓?太陽公公每?個地方都能?曬到。小抹?布被太陽公?公曬過之后?,就會起到?殺菌的作用?,下次又可?以使用了。?四、勞動?第三步:評?評哪里最干?凈獅子大?王和小動物?們一起看看?,摸摸活動?室里的各個?地方,評評?哪里最干凈?。同時,讓?小動物們體?驗到勞動的?樂趣。五?、勞動結束?語小動物?們,我們今?后要講衛(wèi)生?,愛勞動。?同時,自己?的事情自己?做,比比誰?最勤勞哦!?五一勞動?節(jié)活動策劃?方案(二)?參加人數(shù)?:____?1班、__?__2班全?體寶寶。?活動地點:?____班?教室?;?動時間:_?___年_?___月_?___日下?午3:00?—4:00?;一、活?動目標1?、相互學習?穿鞋子、折?手帕、穿褲?子的生活技?能,提高寶?寶動手習慣?,培養(yǎng)寶寶?的動手能力?。2、能?愉快的參加?集體活動,?體驗集體活?動的豐富和?有趣。3?、讓每個寶?寶都有展示?的機會,獲?得成功感。?二、活動?準備1、?布置教室,?感受“五一?”節(jié)的到來?。2、手?帕、褲子、?鞋子若干、?獎狀、獎品?人手一份。?3、音樂?、照相機。?三、活動?過程(1?)、相互認?識:1、?____1?班和___?_2班相互?聽音樂找朋?友。2、?老師告訴寶?寶:五一節(jié)?是國際勞動?節(jié)。(2?)、寶寶分?組比賽:?1、分組、?貼牌。2?、教師示范?活動的過程?,寶寶傾聽?。3、寶?寶分組進行?:穿鞋子、?折手帕、穿?褲子。(?3)、發(fā)獎?:1、分?組進行獎狀?的領取和拍?照。2、?領取獎品。?五一勞動?節(jié)活動策劃?方案(三)?一、體育?趣味競技比?賽(一)?活動時間:?(二)活?動地點:學?校運動場一?號場地。?(三)競賽?項目及規(guī)則?1、“陽?光伙伴”(?三人四腳)?(1)比?賽規(guī)則:各?工會小組選?出三名成員?(含女性一?名)參加比?賽;三人排?成一行,并?用繩索將三?人相鄰的腳?固定進行賽?跑,跑至終?點后再折返?跑回起點,?以完成規(guī)定?賽程時間計?算排名。?(2)負責?人:陳觀平?、劉素華?2、“橫行?霸道”(雙?人夾球競跑?)(1)?比賽規(guī)則:?各工會小組?各選出__?__名成員?,每兩人組?成一組進行?接力;參賽?選手背對背?夾住氣排球?側跑,至終?點后再折返?跑回起點,?再將球傳給?本工會小組?下一組參加?選手繼續(xù)賽?跑。以完成?規(guī)定賽程時?間計算排名?;如在競賽?過程中皮球?掉落,則參?賽選手必須?在皮球掉落?處停止并將?球重新夾住?再繼續(xù)跑,?否則視為違?例。(2?)負責人:?王浩齊、屈?文霞3、?“前赴后繼?”(三分鐘?定點投籃)?(1)比?賽規(guī)則:各?工會小組選?出____?名參賽選手?(女職工至?少____?名)參加競?賽;參賽選?手在球場罰?球線處列成?縱隊,每位?選手投一次?球后再轉至?隊伍后排?隊進行循環(huán)?投籃。以在?三分鐘比賽?時間內投中?球數(shù)量計算?排名。(?2)負責人?:銀幫興、?徐良4、?“齊心協(xié)力?”(走板鞋?)(1)?比賽規(guī)則:?各工會小組?選出___?_人分成兩?組參加比賽?;第一組跑?到終點后折?返跑回起點?,再由下一?組接著跑,?以規(guī)定賽程?內完成時間?計算排名。?(2)負?責人:楊芳?、劉素華?5、“手舞?足蹈”(1?分鐘跳繩比?賽)(1?)比賽規(guī)則?:各工會小?組選出__?__人參加?比賽(含_?___名男?職工);每?位選手按規(guī)?定時間1分?鐘內進行跳?繩,以規(guī)定?時間內累計?三人跳繩次?數(shù)計算排名?。(2)?負責人:任?偉宇、吳越?(四)積?分計算辦法?1、本次?競賽活動以?累計積分排?名次;2?、每項目得?分為:第一?名5分,第?二名4分,?第三名3分?,第四名2?分,第五名?1分。二?、工會小組?外出活動?各工會小組?組長在“五?一”前后組?織一次外出?活動。校工?會按人數(shù)撥?給每人__?__元活動?經費。小組?活動要有計?劃并提前報?校工會審批?。不開展活?動的不發(fā)給?活動經費?。負責人?:各工會小?組組長。?三、氣排球?比賽時間?:地點:?體育館負?責人:陳觀?平、銀幫興?辦法:各?工會小組抽?簽,進行循?環(huán)比賽,以?勝負積分排?名次。四?、觀看電影?《鐵人》?根據(jù)區(qū)直企?事業(yè)工會文?件要求,結?合我校實際?,將于__?__月份組?織工會會員?觀看電影《?鐵人》,具?體時間另行?通知。五?一勞動節(jié)活?動策劃方案?(四)活?動目標:?1、知道五?月____?日是國際勞?動節(jié),是所?有勞動人民?的節(jié)日。?2、了解各?行各業(yè)人們?的勞動,并?體驗勞動是?件辛苦又快?樂的事。?3、激發(fā)幼?兒愛勞動的?愿望。4?、感受到節(jié)?日的快樂。?5、體驗?明顯的季節(jié)?特征。活?動準備:?假日里,布?置幼兒去附?近的理發(fā)店?理發(fā),到超?市購物等,?了解人民的?勞動?;?動過程:?1.教師介?紹五月__?__日是國?際勞動節(jié),?知道是所有?勞動人民的?節(jié)日。2?.請幼兒回?憶參觀理發(fā)?店、超市的?情景,進一?步了解這些?地方的工作?人員勞動的?辛苦。教?師提問:你?在這些地方?看到了些什?么?他們是?怎樣勞動的??3.幼?兒討論,幫?助幼兒進一?步了解勞動?是件辛苦而?又快樂的事?。提問:?理發(fā)店的叔?叔阿姨都干?些什么事??沒有他們會?怎樣?超市?里叔叔阿姨?每天站著累?嗎?既然累?為什么還要?干?你覺得?他們的心情?怎樣?為什?么?4.?帶領幼兒參?加幼兒園公?益勞動(撿?石子、撿樹?葉、掃地)?,并觀察勞?動后場地的?整潔,讓幼?兒進一步體?驗勞動的辛?苦和快樂。?五一勞動?節(jié)活動策劃?方案(五)?活動目的?:1、通?過開展以“?我勞動,我?光榮;我創(chuàng)?造,我幸福?”為主題的?系列活動,?讓同學們了?解“勞動節(jié)?”的由來,?了解我國不?同時代的勞?模風采。?2、通過有?計劃有組織?的開展各類?活動,從宣?傳“我勞動?,我光榮;?我創(chuàng)造,我?幸?!边@個?主題思想轉?化到我們每?個學生的實?際行動中。?3、通過?在學校、家?庭兩個層面?參與不同類?型的勞動,?培養(yǎng)愛勞動?的熱情,養(yǎng)?成愛勞動的?好習慣,爭?做“勞動小?能手”。?4、讓學生?了解節(jié)日的?習俗。5?、通過討論?,激發(fā)過節(jié)?日的情感,?知道要愉快?、合理地過?節(jié)?;顒?主題:我?勞動,我光?榮,我自理?,我能干。?活動內容?:(一)?繪畫比賽?1、繪畫主?題:勞動最?光榮。2?、繪畫形式?:繪畫表現(xiàn)?形式不限,?兒童畫、國?畫、版畫等?均可。每個?班上交__?__件作品?,可適當增?加。3、?上交時間:?____月?____日?前上交,逾?期做自動放?棄。(二?)我是勞動?小能手1?、在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進行一?次徹底的大?掃除。2?、能幫爸爸?媽媽做一件?力所能及的?家務事,洗?菜、淘米、?洗碗、掃地?、拖地等。?3、知道?“誰知盤中?餐,粒粒皆?辛苦”的含?義,并能做?到我的飯碗?里沒有一粒?剩飯(菜)?。(三)?學唱勞動歌?曲1、各?班音樂老師?負責在本周?學習有關“?勞動光榮”?的歌曲。?2、周五班?隊活動課,?以班級為單?位,舉行“?我愛唱歌更?愛勞動”的?個人演唱比?賽?;顒?要求:1?、各校要組?織好繪畫比?賽活動?將?好的作品上?交中小進行?展覽。2?、各校要切?實布置好三?個階段的活?動?讓學生?親身體驗勞?動。3、?要制訂好活?動方案案和?安排,按時?開展活動,?要有詳細的?活動記錄。?五一勞動?節(jié)活動策劃?方案(六)?活動目標?:1、知?道五月__?__日是國?際勞動節(jié),?是所有勞動?人民的節(jié)日?。2、了?解各行各業(yè)?人們的勞動?,并體驗勞?動是件辛苦?又快樂的事?。3、激?發(fā)愛勞動的?愿望。4?、通過參加?節(jié)日環(huán)境創(chuàng)?設,感受參?與勞動節(jié)慶??;顒拥臉?趣。5、?知道勞動節(jié)?的由來。?活動準備:?1、假日?里,布置幼?兒去附近的?理發(fā)店理發(fā)?,到超市購?物等,了解?人民的勞動?。掛歷一本?、幼兒帶家?長工作照一?至兩張。?2、工人、?農民、醫(yī)生?、教師、科?技人員、司?售人員、服?務人員的工?作錄像片斷?。活動過?程:1、?介紹“五·?一”國際勞?動節(jié)。(?1)教師請?幼兒認讀_?___月_?___日,?提示幼兒想?一想為什么?字是紅色的??是什么節(jié)?日?誰的節(jié)?日?(2?)講解“五?·一”節(jié)的?來歷,告訴?幼兒這是全?世界勞動、?工作的人都?過的一個節(jié)?日。知道是?所有勞動人?民的節(jié)日。?2、認識?誰是勞動的?人,他們都?做哪些工作?。(1)?觀看錄像片?斷,邊看邊?穿插提問和?引導,啟發(fā)?幼兒理解勞?動者是用自?己的勞動為?大家服務的?人。(2?)談談自己?身邊的勞動?者。請幼兒?分成若干小?組拿出家人?的照片說一?說他們都是?干什么的。?教師引導孩?子們發(fā)現(xiàn)他?們的工作和?小朋友生活?的關系,引?導幼兒尊重?他們。3?、請幼兒回?憶參觀理發(fā)?店、超市的?情景,進一?步了解這些?地方的工作?人員勞動的?辛苦。教?師提問:你?在這些地方?看到了些什?么?他們是?怎樣勞動的??4、讓?幼兒互相介?紹自己的爸?爸媽媽是做?什么工作的??5、幼?兒討論,幫?助幼兒進一?步了解勞動?是件辛苦而?又快樂的事?。提問:?理發(fā)店的叔?叔阿姨都干?些什么事??沒有他們會?怎樣?超市?里叔叔阿姨?每天站著累?嗎?既然累?為什么還要?干?你覺得?他們的心情?怎樣?為什?么?6、?帶領幼兒參?加幼兒園公?益勞動(撿?石子、撿樹?葉、掃地)?,并觀察勞?動后場地的?整潔,讓幼?兒進一步體?驗勞動的辛?苦和快樂。?7、師生?共同布置“?勞動的人最?光榮”的展?覽,將家長?工作照裝飾?后張貼在上?面?;顒?延伸:讓?幼兒為老師?、父母或其?他勞動者制?作一份小禮?物,祝賀他?們的節(jié)日。?五一勞動?節(jié)活動策劃?方案(七)?促銷主題?:“五”動?心情,清爽?“一”夏,?輕松競拍?促銷目的:?針對“五一?”假期消費?,推出全品?項促銷,提?升店形象;?促銷時間?:____?年____?月____?日—___?_年___?_月___?_日促銷?方式:風暴?商品,一元?系列,五元?系列,產品?拍賣會;?促銷內容:?一主題主?要以___?_個“__?__元”系?列產品作為?低價促銷;?二主題主?要以___?_個“__?__元”系?列產品作為?低價促銷;?三主題主?要以供應商?贊助的__?__支單品?作為競拍(?單品為民生?必需用品為?主,組裝電?腦一臺);?版面安排?:封面:?活動主題宣?傳主要突?出競拍會的?活動內容,?結合某廠家?的產品推廣?活動(帶演?繹活動內容?);封一?、封二:“?五一”主題?特價專版【?共計___?_支單品】?1.“_?___元”?系列產品_?___支,?主要以食品?,百貨,日?化及日配課?為主推課別?;1)食?品:休閑小?食品___?_支,飲料?____支?,調味品_?___支;?2)百貨?:玻璃杯_?___支,?粘鉤___?_支,蒼蠅?拍____?支,夏季涼?扇____?支,男女絲?襪____?支;3)?日化:香皂?或肥皂__?__支,牙?刷____?支,夏季滅?蚊用品(蚊?香)___?_支;4?)日配:盒?裝酸奶__?__支;?2.“__?__元”系?列產品__?__支,主?要以食品,?百貨,日化?為主推課別?;1)食?品:飲料_?___支,?沖飲品__?__支,南?北干貨類_?___支,?調味品__?__支,休?閑食品類_?___支;?2)百貨?:陶瓷用品?(碗,杯類?)____?支,不銹鋼?廚具(鏟,?勺)___?_支,男女?內褲___?_支,沙灘?褲____?支,薄棉襪?____支?,衣架__?__支;?3)日化:?洗滌用品(?洗發(fā)水,沐?浴露)__?__支,夏?季防曬用品?____支?,紙制品_?___支;?封三:生?鮮專版:【?共計___?_支單品】?____?時令蔬菜_?___支單?品,時令水?果____?支單品,限?定銷售日期?;2.五?谷雜糧單品?____支?,主要突出?夏季降暑產?品(白糖,?紅豆,綠豆?等);_?___日配?產品___?_支,湯圓?,水餃等低?溫食品各_?___支品?項,常溫奶?制品___?_支品項,?以整件為主?推品項,可?推出龜苓膏?產品作為夏?季降暑品項?;封四:?“美”食“?美”客(糧?油,休閑食?品專版)【?共計___?_支單品】?1.糧油?課:(合計?____支?單品)1?)食用油_?___支:?5l或4.?46l食用?油,可選擇?雜牌,作為?內頁放大商?品,價格為?____元?以下;2?)香油__?__支:鑒?于夏季制作?涼菜的因素?,選擇__?__支單品?,高低價格?區(qū)分開;?3)醬油_?___支:?大小包裝各?____支?,可選擇生?抽或老抽;?4)醋_?___支:?瓶裝,袋裝?各____?支,袋裝可?選擇___?_元三袋的?銷售方式;?5)調味?醬____?支:麻辣醬?,芝麻醬各?____支?;6)速?食面___?_支:五連?包方便面,?袋裝粉絲各?____支?;7)南?北干貨類_?___支:?枸杞,大棗?,銀耳各_?___支;?8)袋裝?大米___?_支:對比?促銷,主推?大包裝商品?,選擇10?kg和5k?g各___?_支;9?)掛面__?__支:掛?面屬于自采?商品,以低?毛利或平價?銷售;2?.休閑食品?課:(合計?____支?單品)1?)炒貨類_?___支:?瓜子,花生?各____?支;2)?糕點類__?__支:袋?裝面包,蛋?黃派各__?__支;?3)休閑小?食品(蜜餞?類)___?_支:主要?針對蜜餞類?產品選擇;?4)膨化?食品___?_支:薯片?,鍋巴各_?___支;?5)餅干?____支?:一般夾心?餅干,威化?餅干各__?__支;?6)果凍_?___支:?散裝果凍_?___支(?金娃果凍折?價),袋裝?果凍___?_支(喜之?郎果凍);?7)散裝?食品___?_支:散裝?餅干,散裝?干貨,散裝?炒貨各__?__支;?封五、封六?:“涼爽夏?日風”(酒?飲,沖調專?版)【共計?____支?單品】1?.酒飲課:?(合計__?__支單品?)1)碳?酸飲料(可?口可樂,百?事可樂,非???蓸?,雪?碧,檸檬汽?水等)__?__支;?2)水飲料?(普通礦泉?水,運動性?礦物質水)?____支?;3)茶?飲料(綠茶?,紅茶,涼?茶)___?_支;4?)果汁飲料?(橙汁,蜜?桃汁,果粒?橙)___?_支;五?一勞動節(jié)活?動策劃方案?(八)活?動目的:?認知目標:?使學生認識?到沒有勞動?,人類就無?法生存,社?會就不能發(fā)?展的道理,?幫助學生樹?立“勞動最?光榮”的觀?念。技能?目標:培養(yǎng)?學生獨立生?活的自立,?并掌握一些?最基本的知?識和技能。?情感目標?;使學生體?會到爸爸媽?媽勞動的辛?苦,做到尊?敬長輩,熱?愛長輩。?活動準備:?小品、舞蹈?、勞動技能?競賽等。?活動過程?出旗儀式?一、整隊集?合,各小組?清點人數(shù)、?征求輔導員?意見、中隊?長宣布開始?。二、出?旗、敬隊禮?。三、齊?唱隊歌。?活動內容?在《勞動最?光榮》樂曲?聲中,主持?人走上講臺?。主持人?:《勞動最?光榮》主題?隊會現(xiàn)在開?始!請聽歌?曲《好媽媽?》。全班?同學聽錄音?。主持人?:我們的媽?媽白天工作?了一天,晚?上回到家還?得干家務活?,確實很辛?苦。作為子?女,我們應?該怎樣幫助?媽媽呢??同學甲:我?們應幫媽媽?整理房間。?同學乙:?我們應幫助?媽媽抹桌,?掃地。同?學丙:我們?應幫助媽媽?洗衣服,做?飯。主持?人:大家說?得都很好。?假如今天我?們的媽媽也?來參加這次?班會,一定?很高興,大?家說是嗎??全班同學?(齊):是?!主持人?:那么我們?就一定不要?讓媽媽失望?,要說到做?到。全班?同學(齊)?:對,說到?做到。主?持人:下面?我們看個小?品,看看小?品中的這位?同學是怎么?做的。表?演小品《幫?媽媽做飯》?。全班同?學熱烈鼓掌?。主持人?:大家報以?熱烈的掌聲?,說明小品?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論