2023年八年級語文上冊期末模擬考試及完整答案

2023年八年級語文上冊期末模擬考試及完整答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字的注音完全正確的一項是()A．氣氛（fèn）酒肆(sì)遺囑（zhú）銳不可當(dāng)（dàng）．．．．B．悄然（qiāo）凜冽（lín）畸形(jī)杳無消息．(yǎo)．．．C．翹首（qiào）屏息（píng）踱步（duó)深惡痛疾(wù)．．．．D．粗鄙（bǐ）滯留(zhì)锃亮（zèng）頷首．低眉(hàn)．．．3、下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．兒童劇《芝麻開門》劇情抑揚頓挫，臺詞詼諧幽默，受到現(xiàn)場觀眾的熱烈稱．．．．贊。B．春天的公園，陽光明媚，草長鶯飛．．．．，我們一家人徜徉其中，盡享美景。C．在海軍建軍70周年閱兵式上，人民海軍揮戈闖大洋，礪劍海天間，民族自豪感在我們心中油．．．．然而生。D．先進文化理念是科技創(chuàng)新的思想源泉，科技創(chuàng)新推動文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，文化和科技是相輔相成的。．．．．4、下列句子中沒有語病的一項是()A．在“一帶一路”的推進過程中,中國將同哈薩克斯坦一道圓夢、筑夢、追夢。B．通過哈桑的誓言“為你,千千萬萬遍”,使我懂得了朋友間友誼的珍貴。C．航天D．共享單車具有快捷、方便、靈活,已成為廣大面句子運用的修辭手法與其他句子不同的一項是（）A．等到白頭翁花盛開的時候，我們的大雁集會也就逐漸少下來。B．如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤。員舉著國旗,通過攝像機鏡頭送出了節(jié)日的問候。市民的重要交通工具之一。5、下C．一個深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)摗?/9

D．六年之后，在對孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。6、填入下面橫線處的句子，排序正確的一項是（）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，。，，。，。①一陣晨風(fēng)拂過②可我家的這幾株向日葵初出茅廬③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出他們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A．③②⑥⑤①④B．④②①⑤⑥③C．②⑥⑤①④③D．③①⑤②⑥④7、默寫填空。(1)感時花濺淚，_______________________。（杜甫《春望》）(2)東風(fēng)不與周郎便，_______________________。（杜牧《赤壁》）(3)此中有真意，_______________________。（陶淵明《飲酒》）(4)富貴不能淫，_______________________，_______________________。（《富貴不能淫》）(5)《愚公移山》“_______________________，_______________________”兩句表明愚公移山的原因。(6)李賀的《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很高昂的詩句是：_______________________，_______________________。(7)無可奈何花落去，_______________________。（晏殊《浣溪沙》）二、文言文閱讀。（15分）甲文：文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸．上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之．細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門．都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上2/9乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。乙文：絳侯周勃者，沛人也。高祖之為沛公初起，從入漢中，拜為將軍。食絳八千二百八十戶，號絳侯。文帝既立，以勃為右丞相。居月余，乃謝請歸相印。．歲余，陳丞相平卒，上復(fù)以勃為丞。相十余月，上曰：“前日吾詔列侯就國，或未能行，丞吾相所重，其率先之?！蹦嗣庀嗑蛧?。歲余，每河?xùn)|守尉行縣至絳，絳侯勃自畏恐誅常被甲令家人持兵以見之。其后人有上書告勃欲反，下廷尉，逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮提①文帝，曰：“絳侯綰皇帝璽，將兵于北軍，不以此時反，今居一小縣，顧欲反邪！”文帝既見勃獄辭，乃謝曰：“吏方驗②而出之?！庇谑鞘故钩止?jié)赦勃，復(fù)爵邑。孝文十一年薨，謚曰武侯。——《絳侯周勃世家》（注釋）①冒絮：頭巾。②獄辭：案件的供詞。1．解釋下列句中加點詞的意思。（1）軍霸上．（________）（2）已而之．細(xì)柳軍（________）（3）天子且．至（________）（4）文帝既立（________）．2．給文中畫波浪線的句子的斷句，限斷兩處。絳侯勃自畏恐誅常被甲令家人持兵以見之。3．翻譯下列句子。（1）介胄之士不拜，請以軍禮見。（2）曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。（3）于是使使持節(jié)赦勃，復(fù)爵邑。4．從選文看周勃、周亞夫父子二人有何共同特點？文帝對待他們父子的態(tài)度有何共同點？3/9三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、爸爸教我讀中國詩程怡①十個月時，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標(biāo)題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，接著他走到書箱前，得意揚揚地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識這個字。這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困了極，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不么，但我一下子記住了這首詩。④上學(xué)前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”爸爸問我懂不懂最后那句詩的意思，我很星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸知道那奇特的吟嘯中有什得意地嚷喊說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。”問我懂不懂這詩句，我說：“我懂的。不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲愴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時我已在大學(xué)教中國古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，媽因故很長時間不能住在家。姐姐是令我們歡天爸爸陸游，我父4/9永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熱人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋硪徊?，果然是陸游的詩，“驛外清江十里秋，雁聲初到獲花洲。征車已駕展窗白，殘燭依然伴客愁”。我當(dāng)時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時種在我生命里的東西，突然宣告了它無可移易的存在！1．文中圍繞爸爸教“我”讀中國詩，記敘了三件事，請概括。（1）_________________________________________；（2）上學(xué)前，爸爸教“我”理解《示兒》詩中的句意；（3）________________________________________。2．第④段爸爸高興得流淚，其原因是___________________________________。3．根據(jù)全文，概括爸爸的4．談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句的理解。2、閱讀老臣的《拱橋》一文，完成后面小題。拱橋是一個人，不是一座橋。聽這名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青蝦，還有課本上的趙州橋。我認(rèn)識他時，也很老。那時，他已在村莊東邊一座老舊的石屋里當(dāng)了他的臉上有形象。他的腰已經(jīng)很彎，人許多年的校長。其實，校長、老師也就是他一個人。許多褶皺，一說話就滿臉開花。胡茬子布滿兩腮和下巴，尤其是下巴，總是硬扎扎的。哪位男生犯了紀(jì)律，他從不打手板，而是低沉著嗓音說：“把手伸出來吧，手背兒?！彼拇笫直惆涯愕男∈肿ダ?，將下巴挨近那顫抖著的小小面積的手背兒，來回我們對他寬寬的下巴充滿畏懼。我那時讀三年級，很搗蛋的，有次挨了扎，便對同班的二青說：“校長的下蹭那么幾下，讓你覺得刮了刺猬一般的癢痛。因此，巴要是腳后跟兒多好，咱就不怕他了?！蹦_后跟兒同校長的下巴比起來，的本質(zhì)的不同，光溜溜的，沒有鋼針一樣的胡茬，手背拂上去很平展的。二青聽了，先是嘎嘎笑了兩聲，然后就當(dāng)了叛徒，把我出賣給校長。校長便把我找去，用渾確有濁的老眼定定地望著我，說道：“你真的怕我的下巴？”5/9我望著他寬闊的臉，敬畏地點點頭。他用手掌刮刮下巴，發(fā)出“嚓嚓”的響，說：“怕就別搗亂了，小子?！背擞孟掳凸问直硟?，他對我們很好，比如，下雨天，他的彎背就成了座真的拱橋。山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面臨溝。我和其他十來個學(xué)生，上學(xué)放學(xué)是要過溝的。那條四五丈寬的溝，冬天干涸，雨天卻氣勢洶洶，濁流滾滾。溝上沒有橋，水雖僅齊校長的膝蓋，但對十來歲的孩子可是難以逾越的鴻溝了。我攀“拱橋”只一次，是在怨校長下巴不是腳后跟兒不久。洪水把我們隔在這岸，校長便從那岸過來，在水中蹚來蹚去。沒人能替他，一個學(xué)校三個年級一個老師，校長是最年長的，我和二青則是第二、第三年長的。我是不好意思讓他背的，一是覺著著有關(guān)腳后跟兒的比喻對不起他，二是覺著自己大了不能讓人背，尤其是讓一個老人背。八個同學(xué)給背過對岸，只剩下我再沒辦法去解。校長已垂著彎背，嘩啦嘩啦蹚水過來了。他渾身透濕，喘氣的音像是在拉風(fēng)箱。“來吧。”他蹲下來，“不！”我拒絕，說，“我敢過。”但這是吹牛，水渾渾的，看著都讓人暈眩，何況那水要淹沒我的肚臍眼兒呢？“來吧，孩子?！彼终f說。拱形的脊背一動不動，靜等我伏在上面。我急得要哭了，我了，聲袒給我一面弓形的脊背。浪頭一個攆著一個，該怎么辦呢？“別不好意思，爺爺背孫子嘛。該上課了，快來。咱爺兒倆得趕緊過去，同學(xué)們在等呢?！彼蝗菥芙^地說道。我閉上眼睛，趴上了那座“拱橋”。浪聲灌滿雙耳，我卻趴得緊緊的，與那面脊背緊緊箍在一起。臨上岸時，校長趔趄一下，但我并沒有掉下拱橋，因他寬大的手緊緊板著我。身體被浮載起來，晃晃悠悠，邁下水去。“這不過來了嗎？”他說。是的，過來了，我從橋上滑下，落在堅實的大地上，站著。校長卻沒有站著，而是癱坐在地，大張著缺牙的嘴倒氣，苦笑著臉，說：“老了，老了，我背你們爹媽時，可不是這副模樣?！彼哪?，真像一座坍塌的拱6/9

橋。喘吁了一會兒，他站起來，我們擁著他走向老舊的教室。二青靠近我，說：“校長背你過河，不是走的，是爬。”“爬”用來說人是貶義，我討厭他說校長“爬”，便狠踹了他一腳。那年秋天，我轉(zhuǎn)學(xué)了，校長也走了，他實在再也教不動書了。小學(xué)校便黃了數(shù)年，直到蓋起希望小學(xué)。已當(dāng)了鄉(xiāng)長的二青說：“蓋座拱橋吧！”于是，通往學(xué)校的溝上就有了座石橋……許多年過去，我過的橋比小時走的路還多，但我忘不了那座拱橋。那座寬厚、踏實、溫?zé)岬难夤皹?，讓我一生都走不到頭。（有刪改）1．請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要寫出“拱橋”在文中蘊含的三含層義。2．校長怎樣懲罰犯錯的男生？為什么要這樣懲罰？3．文章用了多種描寫方法寫校長的“老”，試舉兩例簡要說明。4．從敘事安排角度來看，文章劃線句中“爬”這個動作，是否顯得突兀？為什么？5．這座“拱橋”具有怎樣的特點？如何理解這座橋“讓我一生都走不到頭”？四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。鮮花感激雨露，因為感激大地，因為大地讓它高聳……我遠(yuǎn)奔流在我的心谷。雨露滋潤它成長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；高山感激您明眸的凝視，因為它像一股暖流，永請以“那一股暖流”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①內(nèi)容切忌籠統(tǒng)、空泛；②語言要有感染力；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。7/9參考答案：一DACDB（1）恨別鳥驚心（2）銅雀春深鎖二喬（3）欲辨已忘言（4）貧賤不能移威武不能屈（5）懲山北之塞出入之迂也（6）黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開（7）似曾相識燕歸來二1．（1）駐軍、駐扎（2）到、往（3）將要（4）已經(jīng)2．絳侯勃自畏恐誅/常被甲/令家人持兵以見之。3．（1）我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請允許我按照軍禮參見。（2）剛才霸上、棘門的軍營，簡直就像