學(xué)校心理咨詢室工作制度范本（八篇）

第26頁(yè)共26頁(yè)學(xué)校心理?咨詢室工?作制度范?本為規(guī)?范學(xué)校心?理咨詢室?建設(shè)，加?強(qiáng)專用教?室的管理?，特制定?本制度。?1、學(xué)?校心理咨?詢室的服?務(wù)對(duì)象主?要為在校?學(xué)生、家?長(zhǎng)和需要?心理幫助?的教職工?。2、?心理咨詢?室環(huán)境要?求保持一?種和諧、?溫馨、安?全的環(huán)境?氛圍。?3、心理?咨詢教師?要嚴(yán)格遵?守職業(yè)道?德，具備?心理咨詢?工作能力?，為人師?表，認(rèn)真?工作。?4、心理?咨詢時(shí)，?工作人員?應(yīng)嚴(yán)格遵?守心理咨?詢的原則?和制度。?前來(lái)咨詢?的人員必?須遵守國(guó)?家法律及?社會(huì)規(guī)范?，咨詢中?不涉及國(guó)?家政治、?經(jīng)濟(jì)等制?度問(wèn)題。?5。心?理咨詢值?班應(yīng)保持?相對(duì)固定?時(shí)間，值?班老師應(yīng)?按時(shí)到崗?，及時(shí)回?復(fù)咨詢信?、件，并?按行業(yè)要?求做好原?始心理咨?詢記錄。?6、心?理咨詢室?工作應(yīng)配?合學(xué)校心?理健康教?育工作整?體部署。?7、咨?詢室在一?定時(shí)期內(nèi)?要將咨詢?情況歸檔?，以備查?閱。8?、心理測(cè)?量用表不?可外借、?復(fù)印，由?本室統(tǒng)一?管理使用?。9、?心理咨詢?室（閱覽?室）的書(shū)?籍、音像?資料只外?借本校師?生，原則?上一星期?內(nèi)歸還，?并做好借?閱登記手?續(xù)。1?0、使用?心理閱覽?室或放松?室需登記?出入時(shí)間?，愛(ài)護(hù)室?內(nèi)公共財(cái)?產(chǎn)，保持?室內(nèi)整潔?，不得喧?嘩。1?1、室內(nèi)?的設(shè)備器?材的管理?應(yīng)按照區(qū)?教育局有?關(guān)規(guī)定執(zhí)?行，建立?相關(guān)賬目?，進(jìn)貨、?報(bào)廢等應(yīng)?嚴(yán)格履行?有關(guān)手續(xù)?。如果丟?失或損壞?本室公共?財(cái)產(chǎn)，需?按學(xué)校規(guī)?定進(jìn)行賠?償。1?2、學(xué)校?做好心理?咨詢室的?安全工作?，應(yīng)配備?必須的消?防及防盜?設(shè)施，并?建立安全?責(zé)任制度?。心理?咨詢室管?理制度?一、咨詢?室工作人?員須在規(guī)?定的時(shí)間?內(nèi)按時(shí)到?崗、按時(shí)?下崗。?二、輔導(dǎo)?人員接待?來(lái)訪者時(shí)?，必須熱?情周到，?想人所及?。三、?輔導(dǎo)人員?在咨詢或?者輔導(dǎo)時(shí)?，須學(xué)會(huì)?傾聽(tīng)，做?好記錄。?四、輔?導(dǎo)人員在?分析問(wèn)題?時(shí)，要做?到客觀、?仔細(xì)、耐?心。五?、輔導(dǎo)人?員要及時(shí)?整理來(lái)訪?者的材料?，并做好?分析與總?結(jié)。六?、輔導(dǎo)人?員要為來(lái)?訪者嚴(yán)守?個(gè)人__?__，違?者后果自?負(fù)。七?、輔導(dǎo)人?員若不能?當(dāng)時(shí)解決?問(wèn)題，須?查閱相關(guān)?資料后再?行約定時(shí)?間解決。?如遇有重?大___?_，應(yīng)及?時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)?反映。?八、輔導(dǎo)?人員在一?定時(shí)期內(nèi)?要將咨詢?或者輔導(dǎo)?情況歸檔?，備以后?查閱。?九、輔導(dǎo)?人員遇到?確有心理?問(wèn)題嚴(yán)重?到精神問(wèn)?題者可介?紹到他處?就醫(yī)。?十、輔導(dǎo)?測(cè)量用表?由咨詢室?統(tǒng)一管理?使用，不?可外借。?十一、?輔導(dǎo)人員?要遵守管?理制度，?愛(ài)護(hù)室內(nèi)?公共財(cái)產(chǎn)?，嚴(yán)格要?求自己，?做到愛(ài)室?如家。十?二、對(duì)?非工作人?員，非輔?導(dǎo)人員要?阻擋入室?。工作完?畢，關(guān)好?門窗、做?好安全保?衛(wèi)工作。?十三、?被輔導(dǎo)者?應(yīng)秉著三?“誠(chéng)”態(tài)?度即。“?誠(chéng)實(shí)”、?“誠(chéng)懇”?、“誠(chéng)心?”。不得?以玩玩的?心態(tài)來(lái)對(duì)?待。十?四、被輔?導(dǎo)者在接?受輔導(dǎo)人?員的輔導(dǎo)?過(guò)程中，?應(yīng)該虛心?認(rèn)真地和?輔導(dǎo)人員?進(jìn)行交流?，講述自?己即將或?者要面臨?的困惑和?問(wèn)題。岑?松小學(xué)心?理咨詢室?工作內(nèi)容?一、培?養(yǎng)學(xué)生健?康心理和?現(xiàn)代健康?新觀念；?二、樹(shù)?立正確的?自我意識(shí)?；三、?建立合理?的認(rèn)知；?四、優(yōu)?化個(gè)性心?理品質(zhì)，?塑造健康?人格；?五、建立?積極的心?理挫折承?受機(jī)制；?六、培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)心理?；七、?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和創(chuàng)?造性思維?；八、?人際交往?中的心理?調(diào)適；?九、創(chuàng)設(shè)?良好的校?園心理環(huán)?境；十?、舉辦咨?詢活動(dòng)，?指導(dǎo)家庭?教育。?岑松小學(xué)?心理咨詢?室使用規(guī)?則一、?咨詢師及?來(lái)訪者應(yīng)?做好各功?能室的安?全工作，?自覺(jué)維護(hù)?和保持各?室衛(wèi)生。?咨詢師下?班時(shí)必須?關(guān)好各室?門窗，切?斷電器設(shè)?備的電源?。嚴(yán)禁在?本室私接?電源，否?則造成的?損失應(yīng)由?直接責(zé)任?人承擔(dān)，?并追究相?關(guān)責(zé)任。?二、咨?詢室設(shè)備?未經(jīng)允許?，不得隨?意私用，?否則后果?自負(fù)。?三、咨詢?室物品使?用時(shí)需要?大家的愛(ài)?護(hù)，如發(fā)?現(xiàn)有故意?破壞公物?者，要追?究相關(guān)責(zé)?任。四?、咨詢室?內(nèi)物品設(shè)?備使用及?書(shū)籍翻閱?后請(qǐng)放回?原位，并?整理有序?，未經(jīng)允?許不得隨?意借出和?翻閱咨詢?室的資料?及檔案。?岑松小?學(xué)心理咨?詢室工作?守則一?、熱愛(ài)心?理咨詢事?業(yè)，具有?良好的職?業(yè)道德和?敬業(yè)精神?。二、?尊重、關(guān)?心和理解?來(lái)訪者，?與來(lái)訪者?相互溝通?，建立平?等、信賴?的工作關(guān)?系。三?、忠于科?學(xué)，實(shí)事?求是，堅(jiān)?持真理，?以當(dāng)事人?為中心，?提供最佳?心理咨詢?服務(wù)。堅(jiān)?持整體性?、發(fā)展性?、堅(jiān)持性?、靈活性?等原則，?保證咨詢?工作準(zhǔn)確?有效。?四、明確?自己工作?性質(zhì)，在?自己的職?責(zé)范圍內(nèi)?開(kāi)展工作?。心理咨?詢?nèi)藛T只?能接受其?專業(yè)能力?范圍內(nèi)來(lái)?訪個(gè)案，?如果發(fā)現(xiàn)?無(wú)法幫助?來(lái)訪者，?應(yīng)作好適?當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢?建議。?五、不得?應(yīng)用心理?咨詢技術(shù)?進(jìn)行非專?業(yè)性的活?動(dòng)和其它?不正當(dāng)目?的的活動(dòng)?。不得與?當(dāng)事人發(fā)?生任何有?經(jīng)濟(jì)利益?的關(guān)系。?充分尊重?和保護(hù)當(dāng)?事人的隱?私，維護(hù)?當(dāng)事人的?利益。未?經(jīng)來(lái)訪者?許可，不?泄露來(lái)訪?者_(dá)__?_的信息?。六、?做到按時(shí)?上崗，使?心理咨詢?工作制度?化，規(guī)范?化。七?、在咨詢?（輔導(dǎo)）?活動(dòng)中，?應(yīng)注意咨?詢關(guān)系有?助于來(lái)訪?者心理成?長(zhǎng)，應(yīng)盡?量避免來(lái)?訪者對(duì)咨?詢（輔導(dǎo)?）員的過(guò)?分依賴。?八、在?進(jìn)行正規(guī)?心理測(cè)試?前，必須?向來(lái)訪者?說(shuō)明測(cè)試?的內(nèi)容和?目的，并?在測(cè)試結(jié)?束后作出?慎重的專?業(yè)解釋。?九、每?次咨詢（?輔導(dǎo)）結(jié)?束后，必?須認(rèn)真填?寫(xiě)《心理?咨詢記錄?》，未經(jīng)?許可，不?得將記錄?帶出咨詢?室。岑?松小學(xué)心?理師室守?則一、?熱愛(ài)心理?咨詢工作?，努力鉆?研業(yè)務(wù)，?不斷提高?咨詢技能?。二、?態(tài)度熱情?、真誠(chéng)，?富于同情?心。三?、工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?作好咨詢?記錄，并?定期進(jìn)行?案例討論?和工作總?結(jié)。四?、對(duì)來(lái)訪?者的有關(guān)?資料、個(gè)?案予以保?密。五?、與來(lái)訪?者保持客?觀的工作?關(guān)系，不?得超越，?否則，應(yīng)?立即終止?咨詢關(guān)系?。六、?若因自身?局限而不?能進(jìn)行咨?詢時(shí)，咨?詢員應(yīng)及?時(shí)將來(lái)訪?者轉(zhuǎn)介其?他咨詢機(jī)?構(gòu)或咨詢?員。學(xué)?校心理咨?詢室工作?制度范本?（二）?1.本咨?詢室對(duì)本?校學(xué)生或?學(xué)生家長(zhǎng)?、社區(qū)提?供免費(fèi)咨?詢，接受?外校學(xué)生?或?qū)W生家?長(zhǎng)的咨詢?。2.?心理咨詢?教師應(yīng)熱?愛(ài)咨詢工?作，并接?受過(guò)專業(yè)?培訓(xùn)取得?專業(yè)合格?證書(shū)，掌?握咨詢的?技巧和心?理測(cè)試、?心理訓(xùn)練?的方法。?3.心?理咨詢教?師的工作?原則在于?指導(dǎo)來(lái)訪?者自立自?強(qiáng)，從正?面促進(jìn)其?成長(zhǎng)；咨?詢結(jié)束后?，需及時(shí)?整理、完?善咨詢記?錄。4?.遇有嚴(yán)?重心理障?礙或精神?疾病的學(xué)?生，咨詢?老師能及?時(shí)發(fā)現(xiàn)并?轉(zhuǎn)送有關(guān)?醫(yī)院進(jìn)行?心理治療?。5.?心理咨詢?老師應(yīng)嚴(yán)?格遵守保?密制度，?對(duì)來(lái)訪者?的有關(guān)資?料、檔案?予以保密?。6.?在心理咨?詢過(guò)程中?，如發(fā)現(xiàn)?來(lái)訪者有?危害其自?身生命和?社會(huì)安全?的情況，?心理咨詢?老師有責(zé)?任立即采?取必要的?措施，防?止意外事?件的發(fā)生?。7.?心理咨詢?室必須保?持安靜、?整潔的環(huán)?境，使其?成為學(xué)生?訴衷腸，?師生談心?的好場(chǎng)所?。第三?篇：學(xué)校?心理咨詢?室工作制?度學(xué)校心?理咨詢室?工作制度?第一條：?本咨詢室?的宗旨是?輔導(dǎo)學(xué)生?的心理衛(wèi)?生，以各?種方式方?法幫助學(xué)?生提高心?理健康水?平，同時(shí)?為教職工?服務(wù)。?第二條：?心理咨詢?工作者應(yīng)?對(duì)來(lái)訪者?的有關(guān)資?料、檔案?予以保密?；如采用?案例教學(xué)?、科研或?寫(xiě)作時(shí)，?應(yīng)適當(dāng)隱?去那些可?能會(huì)據(jù)以?辨認(rèn)出服?務(wù)對(duì)象的?有關(guān)信息?。第三?條。在心?理咨詢過(guò)?程中，如?發(fā)現(xiàn)咨詢?者有危害?其自身生?命和危及?社會(huì)安全?的情況，?心理咨詢?工作者有?責(zé)任立即?采取必要?的措施，?防止意外?事件的發(fā)?生。第?四條：心?理咨詢工?作者應(yīng)注?意保持情?緒穩(wěn)定，?在自身處?在極度的?情緒波動(dòng)?狀態(tài)時(shí)，?應(yīng)回避接?待來(lái)訪者?。第五?條：心理?咨詢工作?者的工作?原則在于?指導(dǎo)來(lái)訪?者自立自?強(qiáng)，從正?面促進(jìn)其?成長(zhǎng)。?第六條：?對(duì)來(lái)訪者?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，咨詢結(jié)?束后，需?及時(shí)整理?、完善咨?詢記錄卡?。第七?條：保持?和維護(hù)咨?詢室的干?凈、整潔?。學(xué)校心?理健康咨?詢室心理?咨詢室守?則一、?心理咨詢?室必須保?持安靜的?環(huán)境，使?其成為學(xué)?生訴衷腸?，師生談?心的好場(chǎng)?所。二?、心理咨?詢老師必?須擁有一?片愛(ài)心，?熱愛(ài)這項(xiàng)?工作，并?接受過(guò)專?業(yè)培訓(xùn)取?得專業(yè)合?格證書(shū)，?并掌握咨?詢的技巧?和心理測(cè)?試、心理?訓(xùn)練的方?法。三?、心理咨?詢老師必?須本著“?真誠(chéng)、熱?情、無(wú)私?、保密”?的基本原?則，幫助?學(xué)生解決?心理困擾?，矯治心?理障礙、?不斷完善?自我。?四、遇有?嚴(yán)重心理?障礙或精?神疾病的?學(xué)生，咨?詢老師能?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?并轉(zhuǎn)送有?關(guān)醫(yī)院進(jìn)?行心理治?療。五?、咨詢老?師應(yīng)主動(dòng)?爭(zhēng)取家庭?的配合，?形成輔導(dǎo)?網(wǎng)絡(luò)，使?學(xué)生在校?內(nèi)外都能?得到有效?的心理幫?助。六?、咨詢室?對(duì)本校學(xué)?生或?qū)W生?家長(zhǎng)、社?區(qū)提供免?費(fèi)咨詢，?并為教育?小區(qū)服務(wù)?，接受外?校學(xué)生或?學(xué)生家長(zhǎng)?的咨詢。?學(xué)校心?理咨詢室?工作制度?范本（三?）1.?本咨詢室?對(duì)本校學(xué)?生或?qū)W生?家長(zhǎng)、社?區(qū)提供免?費(fèi)咨詢，?接受外校?學(xué)生或?qū)W?生家長(zhǎng)的?咨詢。?2.心理?咨詢教師?應(yīng)熱愛(ài)咨?詢工作，?并接受過(guò)?專業(yè)培訓(xùn)?取得專業(yè)?合格證書(shū)?，掌握咨?詢的技巧?和心理測(cè)?試、心理?訓(xùn)練的方?法。3?.心理咨?詢教師的?工作原則?在于指導(dǎo)?來(lái)訪者自?立自強(qiáng)，?從正面促?進(jìn)其成長(zhǎng)?；咨詢結(jié)?束后，需?及時(shí)整理?、完善咨?詢記錄。?4.遇?有嚴(yán)重心?理障礙或?精神疾病?的學(xué)生，?咨詢老師?能及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并轉(zhuǎn)送?有關(guān)醫(yī)院?進(jìn)行心理?治療。?5.心理?咨詢老師?應(yīng)嚴(yán)格遵?守保密制?度，對(duì)來(lái)?訪者的有?關(guān)資料、?檔案予以?保密。?6.在心?理咨詢過(guò)?程中，如?發(fā)現(xiàn)來(lái)訪?者有危害?其自身生?命和社會(huì)?安全的情?況，心理?咨詢老師?有責(zé)任立?即采取必?要的措施?，防止意?外事件的?發(fā)生。?7.心理?咨詢室必?須保持安?靜、整潔?的環(huán)境，?使其成為?學(xué)生訴衷?腸，師生?談心的好?場(chǎng)所。?第三篇：?學(xué)校心理?咨詢室工?作制度學(xué)?校心理咨?詢室工作?制度第一?條：本咨?詢室的宗?旨是輔導(dǎo)?學(xué)生的心?理衛(wèi)生，?以各種方?式方法幫?助學(xué)生提?高心理健?康水平，?同時(shí)為教?職工服務(wù)?。第二?條：心理?咨詢工作?者應(yīng)對(duì)來(lái)?訪者的有?關(guān)資料、?檔案予以?保密；如?采用案例?教學(xué)、科?研或?qū)懽?時(shí)，應(yīng)適?當(dāng)隱去那?些可能會(huì)?據(jù)以辨認(rèn)?出服務(wù)對(duì)?象的有關(guān)?信息。?第三條。?在心理咨?詢過(guò)程中?，如發(fā)現(xiàn)?咨詢者有?危害其自?身生命和?危及社會(huì)?安全的情?況，心理?咨詢工作?者有責(zé)任?立即采取?必要的措?施，防止?意外事件?的發(fā)生。?第四條?：心理咨?詢工作者?應(yīng)注意保?持情緒穩(wěn)?定，在自?身處在極?度的情緒?波動(dòng)狀態(tài)?時(shí)，應(yīng)回?避接待來(lái)?訪者。?第五條：?心理咨詢?工作者的?工作原則?在于指導(dǎo)?來(lái)訪者自?立自強(qiáng)，?從正面促?進(jìn)其成長(zhǎng)?。第六?條：對(duì)來(lái)?訪者認(rèn)真?負(fù)責(zé)，咨?詢結(jié)束后?，需及時(shí)?整理、完?善咨詢記?錄卡。?第七條：?保持和維?護(hù)咨詢室?的干凈、?整潔。學(xué)?校心理健?康咨詢室?心理咨詢?室守則?一、心理?咨詢室必?須保持安?靜的環(huán)境?，使其成?為學(xué)生訴?衷腸，師?生談心的?好場(chǎng)所。?二、心?理咨詢老?師必須擁?有一片愛(ài)?心，熱愛(ài)?這項(xiàng)工作?，并接受?過(guò)專業(yè)培?訓(xùn)取得專?業(yè)合格證?書(shū)，并掌?握咨詢的?技巧和心?理測(cè)試、?心理訓(xùn)練?的方法。?三、心?理咨詢老?師必須本?著“真誠(chéng)?、熱情、?無(wú)私、保?密”的基?本原則，?幫助學(xué)生?解決心理?困擾，矯?治心理障?礙、不斷?完善自我?。四、?遇有嚴(yán)重?心理障礙?或精神疾?病的學(xué)生?，咨詢老?師能及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)?送有關(guān)醫(yī)?院進(jìn)行心?理治療。?五、咨?詢老師應(yīng)?主動(dòng)爭(zhēng)取?家庭的配?合，形成?輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)?，使學(xué)生?在校內(nèi)外?都能得到?有效的心?理幫助。?六、咨?詢室對(duì)本?校學(xué)生或?學(xué)生家長(zhǎng)?、社區(qū)提?供免費(fèi)咨?詢，并為?教育小區(qū)?服務(wù)，接?受外校學(xué)?生或?qū)W生?家長(zhǎng)的咨?詢。學(xué)?校心理咨?詢室工作?制度范本?（四）?第三條。?在心理咨?詢過(guò)程中?，如發(fā)現(xiàn)?咨詢者有?危害其自?身生命和?危及社會(huì)?安全的情?況，心理?咨詢工作?者有責(zé)任?立即采取?必要的措?施，防止?意外事件?的發(fā)生。?第四條?：心理咨?詢工作者?應(yīng)注意保?持情緒穩(wěn)?定，在自?身處在極?度的情緒?波動(dòng)狀態(tài)?時(shí)，應(yīng)回?避接待來(lái)?訪者。?第五條：?心理咨詢?工作者的?工作原則?在于指導(dǎo)?來(lái)訪者自?立自強(qiáng)，?從正面促?進(jìn)其成長(zhǎng)?。第六?條：對(duì)來(lái)?訪者認(rèn)真?負(fù)責(zé)，咨?詢結(jié)束后?，需及時(shí)?整理、完?善咨詢記?錄卡。?第七條：?保持和維?護(hù)咨詢室?的干凈、?整潔。心?理咨詢室?守則一?、心理咨?詢室必須?保持安靜?的環(huán)境，?使其成為?學(xué)生訴衷?腸，師生?談心的好?場(chǎng)所。?二、心理?咨詢老師?必須擁有?一片愛(ài)心?，熱愛(ài)這?項(xiàng)工作，?并接受過(guò)?專業(yè)培訓(xùn)?取得專業(yè)?合格證書(shū)?，并掌握?咨詢的技?巧和心理?測(cè)試、心?理訓(xùn)練的?方法。?三、心理?咨詢老師?必須本著?“真誠(chéng)、?熱情、無(wú)?私、保密?”的基本?原則，幫?助學(xué)生解?決心理困?擾，矯治?心理障礙?、不斷完?善自我。?四、遇?有嚴(yán)重心?理障礙或?精神疾病?的學(xué)生，?咨詢老師?能及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并轉(zhuǎn)送?有關(guān)醫(yī)院?進(jìn)行心理?治療。?五、咨詢?老師應(yīng)主?動(dòng)爭(zhēng)取家?庭的配合?，形成輔?導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，?使學(xué)生在?校內(nèi)外都?能得到有?效的心理?幫助。?六、咨詢?室對(duì)本校?學(xué)生或?qū)W?生家長(zhǎng)、?社區(qū)提供?免費(fèi)咨詢?，并為教?育小區(qū)服?務(wù)，接受?外校學(xué)生?或?qū)W生家?長(zhǎng)的咨詢?。學(xué)校?心理咨詢?室工作制?度范本（?五）一?、服務(wù)宗?旨熱情?關(guān)懷、真?誠(chéng)溝通、?無(wú)私奉獻(xiàn)?、助人自?助。二?、服務(wù)目?標(biāo)：認(rèn)?識(shí)自我、?悅納自我?、欣賞自?我、完善?自我。?三、服務(wù)?原則透?視心靈、?關(guān)注成長(zhǎng)?、撫觸生?命、保密?互信。?四、服務(wù)?方式當(dāng)?面咨詢—?由心理咨?詢老師直?接為師生?解答在學(xué)?習(xí)和生活?中遇到的?心理困惑?和心理問(wèn)?題。網(wǎng)絡(luò)?咨詢—通?過(guò)或者發(fā)?郵件的方?式與心理?咨詢老師?進(jìn)行溝通?和交流。?其他方式?—通過(guò)書(shū)?信、電話?等方式進(jìn)?行交流。?五、咨?詢師守則?1、熱?愛(ài)心理咨?詢工作，?努力鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷提高咨?詢技能。?2、態(tài)?度熱情、?真誠(chéng)，富?于同情心?。3、?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，做?好咨詢記?錄，并定?期進(jìn)行案?例討論和?工作總結(jié)?。4、?對(duì)來(lái)訪者?的有關(guān)材?料、個(gè)案?予以保密?。5、?與來(lái)訪者?保持客觀?的工作關(guān)?系，不得?超越。否?則，應(yīng)立?即終止咨?詢關(guān)系。?6、在?工作中需?要使用心?理測(cè)驗(yàn)時(shí)?，必須遵?守中國(guó)心?理學(xué)會(huì)心?理學(xué)測(cè)量?專業(yè)委員?會(huì)頒布的?《心理測(cè)?驗(yàn)工作者?道德準(zhǔn)則?》，按心?理測(cè)驗(yàn)的?規(guī)范進(jìn)行?，不濫用?心理測(cè)驗(yàn)?，科學(xué)、?客觀地使?用測(cè)驗(yàn)結(jié)?果。7?、在心理?咨詢過(guò)程?中，如發(fā)?現(xiàn)咨詢者?有危害其?自身生命?和危及社?會(huì)安全的?情況，應(yīng)?立即采取?必要的措?施，防止?意外事件?的發(fā)生。?8、遵?循身心發(fā)?展的規(guī)律?向?qū)W生提?供幫助，?立足于啟?發(fā)學(xué)生自?己認(rèn)識(shí)自?己，自己?接納自己?，自己幫?助自己，?自強(qiáng)自立?，健康成?長(zhǎng)。9?、若因自?身局限而?不能進(jìn)行?咨詢時(shí)，?咨詢師應(yīng)?及時(shí)將來(lái)?訪者轉(zhuǎn)介?其他咨詢?機(jī)構(gòu)或者?咨詢師。?心理咨?詢中心工?作職責(zé)?1、開(kāi)展?心理健康?宣傳教育?活動(dòng)。充?分利用廣?播、展板?、板報(bào)、?網(wǎng)絡(luò)等形?式，以及?心理健康?教育周活?動(dòng)，大力?宣傳、普?及心理健?康知識(shí)。?2、開(kāi)?設(shè)心理健?康教育選?修課，傳?授心理調(diào)?適知識(shí)和?方法，提?高學(xué)生承?受和應(yīng)對(duì)?挫折的能?力和社會(huì)?生活適應(yīng)?能力。?3、不斷?開(kāi)拓心理?健康教育?的方法和?途徑。利?用心理影?片展播、?心理健康?專題講座?、主題班?會(huì)、團(tuán)體?輔導(dǎo)等多?種形式對(duì)?心理健康?知識(shí)進(jìn)行?大力宣傳?，消除學(xué)?生的心理?困惑，提?高學(xué)生應(yīng)?對(duì)心理問(wèn)?題的能力?。4、?開(kāi)展調(diào)查?研究，剖?析學(xué)生心?理現(xiàn)象。?幫助師生?以科學(xué)的?態(tài)度對(duì)待?心理問(wèn)題?，并為學(xué)?校的管理?工作提供?依據(jù)。?5、組織?學(xué)生心理?健康狀況?普查和心?理測(cè)試工?作。建立?學(xué)生心理?健康和心?理咨詢檔?案，定期?或不定期?的對(duì)學(xué)生?心理健康?狀況進(jìn)行?摸底排查?工作。?6、開(kāi)展?心理健康?輔導(dǎo)和心?理咨詢工?作。面向?全體學(xué)生?，開(kāi)展個(gè)?別咨詢、?團(tuán)體咨詢?、電話咨?詢、網(wǎng)絡(luò)?咨詢、班?級(jí)輔導(dǎo)和?行為訓(xùn)練?等，為學(xué)?生提供及?時(shí)、有效?、高質(zhì)量?的心理健?康指導(dǎo)與?服務(wù)。?7、構(gòu)建?和完善心?理問(wèn)題高?危人群預(yù)?警制度。?建立三級(jí)?預(yù)警體系?，建立各?級(jí)快速報(bào)?告制度，?積極做好?高危人群?的預(yù)防和?干預(yù)，特?別要防止?引發(fā)自殺?和傷害他?人事件的?發(fā)生，做?到早發(fā)現(xiàn)?、早預(yù)防?、早干預(yù)?。8、?做好心理?危機(jī)預(yù)警?體系相關(guān)?工作人員?（班主任?和心理委?員等）的?培訓(xùn)工作?。9、?指導(dǎo)學(xué)生?會(huì)做好心?理健康宣?傳工作?心理咨詢?室管理制?度一、?咨詢?nèi)藛T?應(yīng)做到熱?愛(ài)祖國(guó)，?熱愛(ài)社會(huì)?主義教育?事業(yè)，熱?愛(ài)學(xué)生，?熱愛(ài)學(xué)校?心理咨詢?專業(yè)工作?；熟悉并?認(rèn)真遵守?國(guó)家《教?育法》、?《未成年?人保護(hù)法?》、《婦?女兒童權(quán)?益保護(hù)法?》等有關(guān)?法律、法?規(guī)，恪守?心理咨詢?工作者和?教育工作?者的道德?規(guī)范。?二、咨詢?人員應(yīng)嚴(yán)?格按科學(xué)?態(tài)度和專?業(yè)要求工?作。必須?接受規(guī)范?的專業(yè)培?訓(xùn)、努力?鉆研有關(guān)?理論，提?高自己的?專業(yè)能力?，探索工?作規(guī)律；?還必須熟?悉學(xué)校的?各種教育?策略，了?解本校學(xué)?生的特點(diǎn)?和心理狀?況，將學(xué)?校心理咨?詢專業(yè)要?求和學(xué)校?實(shí)際相結(jié)?合，有效?地開(kāi)展工?作。三?、咨詢?nèi)?員要用學(xué)?生理解的?語(yǔ)言，向?來(lái)訪學(xué)生?解釋本校?心理咨詢?工作的性?質(zhì)和范圍?，以及來(lái)?訪學(xué)生的?自身權(quán)利?，幫助學(xué)?生正確認(rèn)?識(shí)心理咨?詢的意義?。四、?咨詢?nèi)藛T?必須平等?對(duì)待學(xué)生?、信任學(xué)?生，在與?來(lái)訪學(xué)生?相互尊重?的基礎(chǔ)上?開(kāi)展工作?。要特別?注意尊重?來(lái)訪學(xué)生?的人格尊?嚴(yán)，保護(hù)?來(lái)訪學(xué)生?的正當(dāng)權(quán)?益；從促?進(jìn)學(xué)生健?康發(fā)展出?發(fā)，真誠(chéng)?對(duì)待來(lái)訪?學(xué)生，接?納對(duì)方的?各種知識(shí)?情感困擾?，對(duì)他們?需求達(dá)到?同感的理?解，立足?于全面發(fā)?展幫助對(duì)?方解決問(wèn)?題；尊重?學(xué)生自愿?接受服務(wù)?的權(quán)利。?五、咨?詢?nèi)藛T應(yīng)?遵循教育?發(fā)展的規(guī)?律向?qū)W生?提供幫助?，立足于?啟發(fā)學(xué)生?自己認(rèn)識(shí)?自己，自?己接納自?己，自己?幫助自己?，自強(qiáng)自?立，健康?成長(zhǎng)。?六、咨詢?人員必須?嚴(yán)格遵守?保密原則?。保護(hù)學(xué)?生的隱私?和其他秘?密；對(duì)學(xué)?生的有關(guān)?資料、案?例予以保?密，單獨(dú)?保管，不?列入學(xué)校?其他檔案?；只有在?專業(yè)需要?和必須會(huì)?診時(shí)，才?能和其他?專業(yè)人員?討論來(lái)訪?學(xué)生的案?例；不得?將學(xué)生的?案例作為?談話資料?；在研究?和寫(xiě)作中?需要引用?學(xué)生的資?料時(shí)，必?須隱去可?能辨認(rèn)出?來(lái)訪學(xué)生?的有關(guān)信?息；通常?情況下，?不得向?qū)W?校其他人?員及家長(zhǎng)?透露學(xué)生?的秘密；?出于保護(hù)?學(xué)生的安?全、防止?意外事件?發(fā)生以及?需要爭(zhēng)取?其他人員?幫助，必?須向有關(guān)?人員提供?學(xué)生心理?咨詢資料?時(shí)，要向?能負(fù)責(zé)、?能保密和?有權(quán)力、?有能力解?決相應(yīng)問(wèn)?題的人員?提供，同?時(shí)注意保?護(hù)學(xué)生的?安全并使?他們感到?安全，不?進(jìn)一步擴(kuò)?散有關(guān)信?息。七?、咨詢?nèi)?員在工作?中需要使?用心理測(cè)?驗(yàn)時(shí)，必?須遵守中?國(guó)心理學(xué)?會(huì)心理測(cè)?量專業(yè)委?員會(huì)頒布?的《心理?測(cè)驗(yàn)工作?者道德準(zhǔn)?則》，按?心理測(cè)驗(yàn)?的規(guī)范進(jìn)?行，不濫?用心理測(cè)?驗(yàn)，科學(xué)?、客觀地?使用測(cè)驗(yàn)?結(jié)果。?八、咨詢?人員在幫?助學(xué)生的?過(guò)程中，?應(yīng)努力動(dòng)?員與爭(zhēng)取?教師和家?長(zhǎng)的配合?與支持，?必要時(shí)要?對(duì)他們做?耐心細(xì)致?的工作，?努力建立?有利于學(xué)?生發(fā)展的?理性社會(huì)?支持系統(tǒng)?；在向教?師和家長(zhǎng)?提供資料?、建議及?分析學(xué)生?情況時(shí)，?要以保護(hù)?學(xué)生、促?進(jìn)學(xué)生發(fā)?展為出發(fā)?點(diǎn)；咨詢?人員要注?意積極地?和學(xué)校教?職員工的?交往，建?立良好的?人際關(guān)系?。九、?咨詢?nèi)藛T?必須了解?中學(xué)生心?理咨詢的?局限性和?自身的局?限性，在?自己的職?責(zé)和能力?范圍內(nèi)開(kāi)?展工作；?對(duì)自己不?能解決的?問(wèn)題，必?須及時(shí)轉(zhuǎn)?介，推薦?其他合適?的專業(yè)人?員予以解?決，或建?議學(xué)生到?校外相關(guān)?部門接受?咨詢或治?療，轉(zhuǎn)介?時(shí)要耐心?做好學(xué)生?的工作，?不給他們?增添心理?負(fù)擔(dān)；對(duì)?學(xué)生提出?的超越自?己職責(zé)范?圍的要求?，不能予?以滿足。?十、咨?詢?nèi)藛T必?須始終注?意保持和?來(lái)訪學(xué)生?關(guān)系的純?潔性，不?得與來(lái)訪?學(xué)生及其?家長(zhǎng)建立?心理咨詢?和教育關(guān)?系以外的?任何其他?關(guān)系，不?得收受學(xué)?生及其家?長(zhǎng)任何物?質(zhì)報(bào)酬和?饋贈(zèng)。?學(xué)校心理?咨詢室工?作制度范?本（六）?一、服?務(wù)宗旨?熱情關(guān)懷?、真誠(chéng)溝?通、無(wú)私?奉獻(xiàn)、助?人自助。?二、服?務(wù)目標(biāo)：?認(rèn)識(shí)自?我、悅納?自我、欣?賞自我、?完善自我?。三、?服務(wù)原則?透視心?靈、__?__成長(zhǎng)?、撫觸生?命、保密?互信。?四、服務(wù)?方式當(dāng)?面咨詢—?由心理咨?詢老師直?接為師生?解答在學(xué)?習(xí)和生活?中遇到的?心理困惑?和心理問(wèn)?題。網(wǎng)絡(luò)?咨詢—通?過(guò)或者發(fā)?郵件的方?式與心理?咨詢老師?進(jìn)行溝通?和交流。?其他方式?—通過(guò)書(shū)?信、電話?等方式進(jìn)?行交流。?五、咨?詢師守則?1、熱?愛(ài)心理咨?詢工作，?努力鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷提高咨?詢技能。?2、態(tài)?度熱情、?真誠(chéng)，富?于同情心?。3、?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，做?好咨詢記?錄，并定?期進(jìn)行案?例討論和?工作總結(jié)?。4、?對(duì)來(lái)訪者?的有關(guān)材?料、個(gè)案?予以保密?。5、?與來(lái)訪者?保持客觀?的工作關(guān)?系，不得?超越。否?則，應(yīng)立?即終止咨?詢關(guān)系。?6、在?工作中需?要使用心?理測(cè)驗(yàn)時(shí)?，必須遵?守中國(guó)心?理學(xué)會(huì)心?理學(xué)測(cè)量?專業(yè)委員?會(huì)頒布的?《心理測(cè)?驗(yàn)工作者?道德準(zhǔn)則?》，按心?理測(cè)驗(yàn)的?規(guī)范進(jìn)行?，不濫用?心理測(cè)驗(yàn)?，科學(xué)、?客觀地使?用測(cè)驗(yàn)結(jié)?果。7?、在心理?咨詢過(guò)程?中，如發(fā)?現(xiàn)咨詢者?有危害其?自身生命?和危及社?會(huì)安全的?情況，應(yīng)?立即采取?必要的措?施，防止?意外事件?的發(fā)生。?8、遵?循身心發(fā)?展的規(guī)律?向?qū)W生提?供幫助，?立足于啟?發(fā)學(xué)生自?己認(rèn)識(shí)自?己，自己?接納自己?，自己幫?助自己，?自強(qiáng)自立?，健康成?長(zhǎng)。9?、若因自?身局限而?不能進(jìn)行?咨詢時(shí)，?咨詢師應(yīng)?及時(shí)將來(lái)?訪者轉(zhuǎn)介?其他咨詢?機(jī)構(gòu)或者?咨詢師。?心理咨?詢中心工?作職責(zé)?1、開(kāi)展?心理健康?宣傳教育?活動(dòng)。充?分利用廣?播、展板?、板報(bào)、?網(wǎng)絡(luò)等形?式，以及?心理健康?教育周活?動(dòng)，大力?宣傳、普?及心理健?康知識(shí)。?2、開(kāi)?設(shè)心理健?康教育選?修課，傳?授心理調(diào)?適知識(shí)和?方法，提?高學(xué)生承?受和應(yīng)對(duì)?挫折的能?力和社會(huì)?生活適應(yīng)?能力。?3、不斷?開(kāi)拓心理?健康教育?的方法和?途徑。利?用心理影?片展播、?心理健康?專題講座?、主題班?會(huì)、團(tuán)體?輔導(dǎo)等多?種形式對(duì)?心理健康?知識(shí)進(jìn)行?大力宣傳?，消除學(xué)?生的心理?困惑，提?高學(xué)生應(yīng)?對(duì)心理問(wèn)?題的能力?。4、?開(kāi)展調(diào)查?研究，剖?析學(xué)生心?理現(xiàn)象。?幫助師生?以科學(xué)的?態(tài)度對(duì)待?心理問(wèn)題?，并為學(xué)?校的管理?工作提供?依據(jù)。?5、__?__學(xué)生?心理健康?狀況普查?和心理測(cè)?試工作。?建立學(xué)生?心理健康?和心理咨?詢檔案，?定期或不?定期的對(duì)?學(xué)生心理?健康狀況?進(jìn)行摸底?排查工作?。6、?開(kāi)展心理?健康輔導(dǎo)?和心理咨?詢工作。?面向全體?學(xué)生，開(kāi)?展個(gè)別咨?詢、團(tuán)體?咨詢、電?話咨詢、?網(wǎng)絡(luò)咨詢?、班級(jí)輔?導(dǎo)和行為?訓(xùn)練等，?為學(xué)生提?供及時(shí)、?有效、高?質(zhì)量的心?理健康指?導(dǎo)與服務(wù)?。7、?構(gòu)建和完?善心理問(wèn)?題高危人?群預(yù)警制?度。建立?三級(jí)預(yù)警?體系，建?立各級(jí)快?速報(bào)告制?度，積極?做好高危?人群的預(yù)?防和干預(yù)?，特別要?防止引發(fā)?自殺和傷?害他人事?件的發(fā)生?，做到早?發(fā)現(xiàn)、早?預(yù)防、早?干預(yù)。?8、做好?心理危機(jī)?預(yù)警體系?相關(guān)工作?人員（班?主任和心?理委員等?）的培訓(xùn)?工作。?9、指導(dǎo)?學(xué)生會(huì)做?好心理健?康宣傳工?作心理?咨詢室管?理制度?一、咨詢?人員應(yīng)做?到熱愛(ài)祖?國(guó)，熱愛(ài)?____?教育事業(yè)?，熱愛(ài)學(xué)?生，熱愛(ài)?學(xué)校心理?咨詢專業(yè)?工作；熟?悉并認(rèn)真?遵守國(guó)家?《教育法?》、《未?成年人保?____?》、《婦?____?童權(quán)益保?____?》等有關(guān)?法律、法?規(guī)，恪守?心理咨詢?工作者和?教育工作?者的道德?規(guī)范。?二、咨詢?人員應(yīng)嚴(yán)?格按科學(xué)?態(tài)度和專?業(yè)要求工?作。必須?接受規(guī)范?的專業(yè)培?訓(xùn)、努力?鉆研有關(guān)?理論，提?高自己的?專業(yè)能力?，探索工?作規(guī)律；?還必須熟?悉學(xué)校的?各種教育?策略，了?解本校學(xué)?生的特點(diǎn)?和心理狀?況，將學(xué)?校心理咨?詢專業(yè)要?求和學(xué)校?實(shí)際相結(jié)?合，有效?地開(kāi)展工?作。三?、咨詢?nèi)?員要用學(xué)?生理解的?語(yǔ)言，向?來(lái)訪學(xué)生?解釋本校?心理咨詢?工作的性?質(zhì)和范圍?，以及來(lái)?訪學(xué)生的?自身權(quán)利?，幫助學(xué)?生正確認(rèn)?識(shí)心理咨?詢的意義?。四、?咨詢?nèi)藛T?必須平等?對(duì)待學(xué)生?、信任學(xué)?生，在與?來(lái)訪學(xué)生?相互尊重?的基礎(chǔ)上?開(kāi)展工作?。要特別?注意尊重?來(lái)訪學(xué)生?的人格尊?嚴(yán)，保護(hù)?來(lái)訪學(xué)生?的正當(dāng)權(quán)?益；從促?進(jìn)學(xué)生健?康發(fā)展出?發(fā)，真誠(chéng)?對(duì)待來(lái)訪?學(xué)生，接?納對(duì)方的?各種知識(shí)?情感困擾?，對(duì)他們?需求達(dá)到?同感的理?解，立足?于全面發(fā)?展幫助對(duì)?方解決問(wèn)?題；尊重?學(xué)生自愿?接受服務(wù)?的權(quán)利。?五、咨?詢?nèi)藛T應(yīng)?遵循教育?發(fā)展的規(guī)?律向?qū)W生?提供幫助?，立足于?啟發(fā)學(xué)生?自己認(rèn)識(shí)?自己，自?己接納自?己，自己?幫助自己?，自強(qiáng)自?立，健康?成長(zhǎng)。?六、咨詢?人員必須?嚴(yán)格遵守?保密原則?。保護(hù)學(xué)?生的隱私?和其他_?___；?對(duì)學(xué)生的?有關(guān)資料?、案例予?以保密，?單獨(dú)保管?，不列入?學(xué)校其他?檔案；只?有在專業(yè)?需要和必?須會(huì)診時(shí)?，才能和?其他專業(yè)?人員討論?來(lái)訪學(xué)生?的案例；?不得將學(xué)?生的案例?作為談話?資料；在?研究和寫(xiě)?作中需要?引用學(xué)生?的資料時(shí)?，必須隱?去可能辨?認(rèn)出來(lái)訪?學(xué)生的有?關(guān)信息；?通常情況?下，不得?向?qū)W校其?他人員及?家長(zhǎng)透露?學(xué)生的_?___；?出于保護(hù)?學(xué)生的安?全、防止?意外事件?發(fā)生以及?需要爭(zhēng)取?其他人員?幫助，必?須向有關(guān)?人員提供?學(xué)生心理?咨詢資料?時(shí)，要向?能負(fù)責(zé)、?能保密和?有權(quán)力、?有能力解?決相應(yīng)問(wèn)?題的人員?提供，同?時(shí)注意保?護(hù)學(xué)生的?安全并使?他們感到?安全，不?進(jìn)一步擴(kuò)?散有關(guān)信?息。七?、咨詢?nèi)?員在工作?中需要使?用心理測(cè)?驗(yàn)時(shí)，必?須遵守中?國(guó)心理學(xué)?會(huì)心理測(cè)?量專業(yè)委?員會(huì)頒布?的《心理?測(cè)驗(yàn)工作?者道德準(zhǔn)?則》，按?心理測(cè)驗(yàn)?的規(guī)范進(jìn)?行，不濫?用心理測(cè)?驗(yàn)，科學(xué)?、客觀地?使用測(cè)驗(yàn)?結(jié)果。?八、咨詢?人員在幫?助學(xué)生的?過(guò)程中，?應(yīng)努力動(dòng)?員與爭(zhēng)取?教師和家?長(zhǎng)的配合?與支持，?必要時(shí)要?對(duì)他們做?耐心細(xì)致?的工作，?努力建立?有利于學(xué)?生發(fā)展的?理性社會(huì)?支持系統(tǒng)?；在向教?師和家長(zhǎng)?提供資料?、建議及?分析學(xué)生?情況時(shí)，?要以保護(hù)?學(xué)生、促?進(jìn)學(xué)生發(fā)?展為出發(fā)?點(diǎn)；咨詢?人員要注?意積極地?和學(xué)校教?職員工的?交往，建?立良好的?人際關(guān)系?。九、?咨詢?nèi)藛T?必須了解?中學(xué)生心?理咨詢的?局限性和?自身的局?限性，在?自己的職?責(zé)和能力?范圍內(nèi)開(kāi)?展工作；?對(duì)自己不?能解決的?問(wèn)題，必?須及時(shí)轉(zhuǎn)?介，推薦?其他合適?的專業(yè)人?員予以解?決，或建?議學(xué)生到?校外相關(guān)?部門接受?咨詢或治?療，轉(zhuǎn)介?時(shí)要耐心?做好學(xué)生?的工作，?不給他們?增添心理?負(fù)擔(dān)；對(duì)?學(xué)生提出?的超越自?己職責(zé)范?圍的要求?，不能予?以滿足。?十、咨?詢?nèi)藛T必?須始終注?意保持和?來(lái)訪學(xué)生?關(guān)系的純?潔性，不?得與來(lái)訪?學(xué)生及其?家長(zhǎng)建立?心理咨詢?和教育關(guān)?系以外的?任何其他?關(guān)系，不?得收受學(xué)?生及其家?長(zhǎng)任何物?質(zhì)報(bào)酬和?饋贈(zèng)。?學(xué)校心理?咨詢室工?作制度范?本（七）?一、咨?詢室工作?人員須在?規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)按時(shí)?到崗、按?時(shí)下崗。?二、輔?導(dǎo)人員接?待來(lái)訪者?時(shí)，必須?熱情周到?，想人所?及。三?、輔導(dǎo)人?員在咨詢?或者輔導(dǎo)?時(shí)，須學(xué)?會(huì)傾聽(tīng)，?做好記錄?。四、?輔導(dǎo)人員?在分析問(wèn)?題時(shí)，要?做到客觀?、仔細(xì)、?耐心。?五、輔導(dǎo)?人員要及?時(shí)整理來(lái)?訪者的材?料，并做?好分析與?總結(jié)。?六、輔導(dǎo)?人員要為?來(lái)訪者嚴(yán)?守個(gè)人秘?密，違者?后果自負(fù)?。七、?輔導(dǎo)人員?若不能當(dāng)?時(shí)解決問(wèn)?題，須查?閱相關(guān)資?料后再行?約定時(shí)間?解決。如?遇有重大?突發(fā)事件?，應(yīng)及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)反?映。八?、輔導(dǎo)人?員在一定?時(shí)期內(nèi)要?將咨詢或?者輔導(dǎo)情?況歸檔，?備以后查?閱。九?、輔導(dǎo)人?員遇到確?有心理問(wèn)?題嚴(yán)重到?精神問(wèn)題?者可介紹?到他處就?醫(yī)。十?、輔導(dǎo)測(cè)?量用表由?咨詢室統(tǒng)?一管理使?用，不可?外借。十?一、輔?導(dǎo)人員要?遵守管理?制度，愛(ài)?護(hù)室內(nèi)公?共財(cái)產(chǎn)，?嚴(yán)格要求?自己，做?到愛(ài)室如?家。十?二、對(duì)非?工作人員?，非輔導(dǎo)?人員要阻?擋入室。?工作完畢?，關(guān)好門?窗、做好?安全保衛(wèi)?工作。十?三、被?輔導(dǎo)者應(yīng)?秉著三“?誠(chéng)”態(tài)度?即?！罢\(chéng)?實(shí)”、“?誠(chéng)懇”、?“誠(chéng)心”?。不得以?玩玩的心?態(tài)來(lái)對(duì)待?。十四?、被輔導(dǎo)?者在接受?輔導(dǎo)人員?的輔導(dǎo)過(guò)?程中，應(yīng)?該虛心認(rèn)?真地和輔?導(dǎo)人員進(jìn)?行交流，?講述自己?即將或者?要面臨的?困惑和問(wèn)?題。岑松?小學(xué)心理?咨詢室工?作內(nèi)容?一、培養(yǎng)?學(xué)生健康?心理和現(xiàn)?代健康新?觀念；?二、樹(shù)立?正確的自?我意識(shí)；?三、建?立合理的?認(rèn)知；?四、優(yōu)化?個(gè)性心理?品質(zhì)，塑?造健康人?格；五?、建立積?極的心理?挫折承受?機(jī)制；?六、培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)心理；?七、培?養(yǎng)創(chuàng)新精?神和創(chuàng)造?性思維；?八、人?際交往中?的心理調(diào)?適；九?、創(chuàng)設(shè)良?好的校園?心理環(huán)境?；十、?舉辦咨詢?活動(dòng)，指?導(dǎo)家庭教?育。岑?松小學(xué)心?理咨詢室?使用規(guī)則?一、咨?詢師及來(lái)?訪者應(yīng)做?好各功能?室的安全?工作，自?覺(jué)維護(hù)和?保持各室?衛(wèi)生。咨?詢師下班?時(shí)必須關(guān)?好各室門?窗，切斷?電器設(shè)備?的電源。?嚴(yán)禁在本?室私接電?源，否則?造成的損?失應(yīng)由直?接責(zé)任人?承擔(dān)，并?追究相關(guān)?責(zé)任。?二、咨詢?室設(shè)備未?經(jīng)允許，?不得隨意?私用，否?則后果自?負(fù)。三?、咨詢室?物品使用?時(shí)需要大?家的愛(ài)護(hù)?，如發(fā)現(xiàn)?有故意破?壞公物者?，要追究?相關(guān)責(zé)任?。四、?咨詢室內(nèi)?物品設(shè)備?使用及書(shū)?籍翻閱后?請(qǐng)放回原?位，并整?理有序，?未經(jīng)允許?不得隨意?借出和翻?閱咨詢室?的資料及?檔案。?岑松小學(xué)?心理咨詢?室工作守?則一、?熱愛(ài)心理?咨詢事業(yè)?，具有良?好的職業(yè)?道德和敬?業(yè)精神。?二、尊?重、關(guān)心?和理解來(lái)?訪者，與?來(lái)訪者相?互溝通，?建立平等?、信賴的?工作關(guān)系