第3課 認(rèn)識(shí)身邊的樹（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級(jí)下冊(cè) 人美版

第3課認(rèn)識(shí)身邊的樹（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)科名稱美術(shù)年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)教材版本人美版主題認(rèn)識(shí)身邊的樹教學(xué)目標(biāo)了解不同樹的外貌特征和名稱。熟悉畫一些常見的樹的方法，如松樹、槐樹等。加深孩子對(duì)樹的觀察能力，提高對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。提高學(xué)生的手繪技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教學(xué)內(nèi)容參觀植物園，觀察不同季節(jié)樹木的生長(zhǎng)變化，感受樹木的生命力。學(xué)生圍繞身邊的小樹觀察、記錄，分類、比較。學(xué)生運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)成的表現(xiàn)手法，畫出不同的樹木形象。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解不同樹的外貌特征和名稱。熟悉畫一些常見的樹的方法，如松樹、槐樹等。教學(xué)難點(diǎn)：提高孩子的觀察能力，學(xué)會(huì)用線條、色彩描繪出自己的主題。培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)從實(shí)際中拓展自己的創(chuàng)意。教學(xué)方法參觀植物園，讓學(xué)生與自然親密接觸。分組活動(dòng)，討論和展示。個(gè)體創(chuàng)作，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)步驟第一步：認(rèn)識(shí)樹木帶領(lǐng)學(xué)生去植物園參觀。讓學(xué)生觀察不同季節(jié)的樹木生長(zhǎng)變化，感受生命力。讓學(xué)生比較不同樹木之間的異同，了解樹的外貌特征和名稱。第二步：繪制樹木學(xué)生圍繞身邊的生活區(qū)域，觀察記錄樹木的外貌特征和名稱。分組活動(dòng)，討論和展示各自的發(fā)現(xiàn)。老師輔導(dǎo)學(xué)生用線條、色彩、構(gòu)成等手法描繪各自的主題作品。教學(xué)工具和材料畫布、顏料、畫筆等繪畫用品。學(xué)生自帶的記錄本和草稿紙。合適的教學(xué)影像資料。評(píng)價(jià)與反思評(píng)價(jià)：本節(jié)課教學(xué)過程充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，通過課外參觀和教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生更深入地了解了身邊的樹木，掌握了繪制方法和技能。反思：要更多地引導(dǎo)學(xué)生去觀察、思考、表達(dá)，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力。同時(shí)，在教學(xué)過程中要注意實(shí)