2022高中體育課教案

第第#頁共14頁2022高中體育課教案最新版）編制人：審核人：審批人：編制學(xué)校：編制時(shí)間：年月日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典教案，如幼兒教案、小學(xué)教案、初中教案、高中教案、大學(xué)教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassiclessonplans,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,juniorhighschoollessonplans,highschoollessonplans,universitylessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttolearnabouttheformatandwritingofdifferentlessonplans,staytuned!2022高中體育課教案以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是本店鋪給大家整理的2022高中體育課教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。2022高中體育課教案1教材：隊(duì)列、短跑(50米)、素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能掌握齊步走等動作的動作要領(lǐng)。通過練習(xí)使學(xué)生動作優(yōu)美、節(jié)奏好。學(xué)生服從指揮，樂意認(rèn)真學(xué)習(xí)，有安全意識。一、開始部分：2--3分鐘指定集合地點(diǎn)，檢查服裝，聽體育班委的報(bào)告;師生問好;宣布課的內(nèi)容和任務(wù)安全教育二、準(zhǔn)備部分：7--8分鐘1、繞田徑場慢跑兩圈，女生在前，男生在后。2、徒手操1}.教師講解示范2}.組織學(xué)生聽口令練習(xí)頭頸運(yùn)動肩關(guān)節(jié)運(yùn)動體側(cè)運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動全身運(yùn)動弓步壓腿活動各關(guān)節(jié)教師提出要求，指出錯誤組織隊(duì)形：A體育班委整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)，檢查服裝。學(xué)生按照教師的要求排成兩排進(jìn)行慢跑學(xué)生成體操隊(duì)形排列：聽教師講解，看教師示范，聽教師的口令練習(xí)徒手操要求：(1)學(xué)生動作到位(2)學(xué)生動作有力度，充分活動各關(guān)節(jié)。三、基本部分：28分鐘一｝、隊(duì)列練習(xí)教師講解要求，看教師示范教師組織學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形：(1)立正(2)稍息(3)向右看齊(4)原地轉(zhuǎn)法教法：1.聽教師講解，看教師示范;學(xué)生按照教師的要求練習(xí)要求：注意力集中步伐整齊一致精神飽滿二｝.50米跑教師講解并提出要求;組織學(xué)生練習(xí)組織：學(xué)生分組練習(xí)1.學(xué)生聽要求;2.50米跑兩次三｝、素質(zhì)練習(xí)：1、教師講解練習(xí)要求2、示范練習(xí)內(nèi)容3、指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)組織：學(xué)生分組練習(xí)1、學(xué)生聽要求;2、下蹲跳練習(xí)四、結(jié)束部分1.整隊(duì)、放松教師帶領(lǐng)，學(xué)生集體放松講評及布置課后布置歸還器材師生再見組織:學(xué)生成體操對形站立組織與要求：學(xué)生跟隨教師做放松練習(xí)2.認(rèn)真聽講評學(xué)生負(fù)責(zé)還器材下課評價(jià)：這節(jié)體育課的內(nèi)容比較多，需要嚴(yán)密的組織按教案把課上好，這是一節(jié)非常好的課，有利于提高學(xué)生課堂興趣，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展2022高中體育課教案2一、基礎(chǔ)常識（以指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉、學(xué)習(xí)體育文化，提高體育文化修養(yǎng)為目的?？己朔椒梢圆捎每谠嚒⒐P試、學(xué)生競賽等多樣形式進(jìn)行，每一位學(xué)生從中選擇一種以上參加考核，對于優(yōu)秀的學(xué)生需要教師給與獎勵性的標(biāo)注）一年級（以預(yù)防各種傷害以及了解防治方法位內(nèi)容，或者為體育發(fā)展簡史）二年級（以學(xué)生了解鍛煉身體方法和采用哪些途徑可以增強(qiáng)身心健康的體育知識為主要內(nèi)容，或者介紹比賽規(guī)則簡介）三年級（在前兩個學(xué)期知識積累及習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇安排鍛煉方法的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育人教育）三年的體育理論知識學(xué)習(xí)呈階梯狀上升，最終形成學(xué)生終身教育的體育觀。一切實(shí)踐需要理論的指導(dǎo)，即使有興趣的項(xiàng)目，也需要理論指導(dǎo)才能使水平有所提高。所以理論的鋪墊在每一個學(xué)期都是必需的。但這里采用多種評價(jià)方式，尊重了學(xué)生的自主選擇意識，使學(xué)生能夠根據(jù)個人實(shí)際情況，呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過獎勵的正向刺激，可以使學(xué)生愿意主動學(xué)習(xí)。二、身體素質(zhì)進(jìn)步情況（學(xué)生原有身體素質(zhì)與現(xiàn)在身體素質(zhì)相比較變化程度）一年級二年級三年級一年級二年級三年級速度力量靈敏耐力柔韌爆發(fā)力（比原始成績進(jìn)步一檔為及格，進(jìn)步二檔為良好，進(jìn)步三檔為優(yōu)秀，沒有進(jìn)步一檔或退步為待及格，目的是鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，并且不給學(xué)生失敗的感覺，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育，增強(qiáng)自信的精神）三、運(yùn)動技能（此部分教授學(xué)期的體育各項(xiàng)技能，培養(yǎng)學(xué)生按一定的技術(shù)要求完成動作的能力，此部分需要通過調(diào)研確定上課的內(nèi)容和程序）分年級按本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行考核，看學(xué)生的運(yùn)動技能是否比原有基礎(chǔ)上有所提高（個人認(rèn)為此部分的教學(xué)方法如何操作也應(yīng)該考慮在內(nèi)，在學(xué)生有強(qiáng)烈愿望的前提下，怎樣使全體學(xué)生的體育素質(zhì)提高，并且提高到怎樣的程度;同時(shí)，我們在體育教學(xué)中怎樣引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)特色選擇自己的體育鍛煉方向，培養(yǎng)自己終身教育的觀念）四、體育特長學(xué)生在體育課程中表現(xiàn)出來的，比較穩(wěn)定的帶有經(jīng)常性的活動項(xiàng)目。此項(xiàng)需要通過調(diào)查研究重新定義考核標(biāo)準(zhǔn)，把項(xiàng)目分成逐個基本技術(shù)考核太極武術(shù)、籃球、體操、乒乓球、羽毛球、田徑各單項(xiàng)等五、情意表現(xiàn)本學(xué)期課堂表現(xiàn)情況上課出勤率：病假：事假：本學(xué)期自我評價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度：合作精神：展示自我程度：對自己的綜合滿意程度：本學(xué)期教師評價(jià)優(yōu)勢：加油：下學(xué)期目標(biāo)六、運(yùn)動參與與體育鍛煉情況（以宿舍為單位分組進(jìn)行）通過開展第二課堂給學(xué)生和組織適當(dāng)?shù)谋荣惤o學(xué)生創(chuàng)造條件。第二課堂的選擇帶有獎勵色彩，如果學(xué)生前邊的各項(xiàng)成績的優(yōu)異程度累加到一定的標(biāo)準(zhǔn)，可以給學(xué)生多選擇第二課堂的權(quán)利，否則學(xué)生只能選擇一項(xiàng)第二課堂。開展第二課堂時(shí)由宿舍推選的組長紀(jì)錄該宿舍的成長，參與的體育項(xiàng)目名稱，由老師發(fā)給結(jié)業(yè)證書。體育健康卡的建立是一個浩大的工程，它的意義很大，目的是希望通過學(xué)生體育素質(zhì)和身心健康的不斷發(fā)展，提高學(xué)生的自信意識和終身體育鍛煉的意識，在我們的課題當(dāng)中，如何實(shí)實(shí)在在并且成果顯著的做到提高學(xué)生體育素質(zhì)和使學(xué)生的身心健康不斷發(fā)展，是一個關(guān)鍵。這個過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和各種各樣行之有效的實(shí)驗(yàn)方法，都需要我們開動腦筋，并且勤奮紀(jì)錄。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷應(yīng)該包括以下四個方面一、學(xué)生起初常識掌握情況的調(diào)查，為開展理論教學(xué)和了解學(xué)生心理狀態(tài)作必要的準(zhǔn)備。二、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，了解學(xué)生對自己身體素質(zhì)的了解情況，了解學(xué)生希望學(xué)習(xí)哪些體育技能和學(xué)習(xí)的先后順序，了解學(xué)生是否具備自學(xué)能力，需要我們指導(dǎo)哪些學(xué)習(xí)方法。三、了解學(xué)生與他人交流交往的習(xí)慣，從而判斷學(xué)生會采用何種方法與體育老師交流學(xué)習(xí)，采用何種方法與合作伙伴共同完成任務(wù)，我們教師應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)了解學(xué)生對自己的特長喜好的發(fā)揮有何途徑。2022高中體育課教案3內(nèi)容（室內(nèi)課）1：引導(dǎo)課，體育常識：制定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動處方的方法目的1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解制定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動處方的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力教學(xué)內(nèi)容一、師生問好：宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)，講解課堂要求任務(wù)。一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。二、課堂常規(guī)、認(rèn)真遵守紀(jì)律。、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。三、制定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動處方的步驟與方法步驟：1、制定前要對自已的體能、健康狀況等素質(zhì)有一定的了解2、根據(jù)檢查與測試結(jié)果確定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動處方3、按確定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動處方鍛煉4、對鍛煉過程進(jìn)行評價(jià)5、適當(dāng)修定鍛煉計(jì)劃與運(yùn)動處方6、按修定后的內(nèi)容進(jìn)處鍛煉。7、經(jīng)過一定時(shí)間或一個學(xué)期、一個學(xué)年以后再進(jìn)行評價(jià)檢查鍛煉效果方法：1、鍛煉階段2、確定每個鍛煉階段的重點(diǎn)與指標(biāo)3、劃分確定每周練習(xí)的次數(shù)和時(shí)間4、確定每周練習(xí)的負(fù)荷的節(jié)奏5、確定每周練習(xí)的內(nèi)容二、鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動處方的格式與內(nèi)容1、條目式2、表格式四、制定鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動處方注意的問題1、鍛煉計(jì)劃和運(yùn)動處方制定要全面2、從個人的實(shí)際出發(fā)，有針對性3、循序見進(jìn)教學(xué)內(nèi)容4、要有合理的運(yùn)動負(fù)荷5、要留有余地運(yùn)動處方示例見課本第23頁。2022高中體育課教案4教學(xué)目標(biāo)：1.理解參加體育鍛煉的意義2.樹立自覺積極參加體育活動的意識3.了解自己參與體育活動的狀況根據(jù)實(shí)際，自覺積極地參加課內(nèi)外體育活動。教學(xué)步驟：一、參加體育鍛煉的益處古希臘人對參加體育鍛煉的益處有深刻的認(rèn)識，他們在公元前6世紀(jì)、在埃多斯山崖上刻下了這樣膾炙人口的名言：“如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明.跑步吧!”我國先秦時(shí)期，占人在《呂氏春秋》?書中以東方人特有的睿智，用形象的比喻闡釋了“生命在于運(yùn)動”的真諦：“流水不腐，戶樞不蠹，動也?！爆F(xiàn)代科學(xué)研究和實(shí)踐證明，經(jīng)常合理地參加體育鍛煉，能個面增進(jìn)人的健康，使人充滿生命活力。體育運(yùn)動與人的關(guān)系：如圖所示二、體育鍛煉重在參與要想取得上述體育鍛煉的效益，你必須真正理解“重在參與”的體育精神，并積極參加多樸體育活動。只有參加體育鍛煉，才能體會到鍛煉的樂趣，并得到益處?！爸卦趨⑴c”的體育精神，要求我們參與體育活動?！皡⒓颖热俑匾?，這是奧動會創(chuàng)始人顧拜旦先生所倡導(dǎo)的一種奧運(yùn)精神。顧拜旦認(rèn)為：這種精神、“可以擴(kuò)展到諸多領(lǐng)域。對于人生而言，重要的絕非凱旋而是戰(zhàn)斗。這意味著主要不是已經(jīng)獲勝，而是進(jìn)行戰(zhàn)斗。傳播這些格言，是為7造就更加健壯的人類——從而使人類更加嚴(yán)謹(jǐn)審慎而又勇敢高貴。時(shí)應(yīng)具有積極、樂觀的態(tài)度和奮勇拼搏的進(jìn)取精神，并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學(xué)習(xí)和生活之中。三、了解自己參與體育的現(xiàn)狀請如實(shí)回答下列問題：（A得1分、B得2分、C得3分、D得4分）1.你每周參加體育鍛煉（不包括上體育課和做課間操）的次數(shù)大約為幾次?A.1次B.2次C.3次D.4次2.你平時(shí)在課外還練習(xí)體育課上學(xué)過的內(nèi)容嗎?A.從不B.很少C.較少D.經(jīng)常3.你平時(shí)在節(jié)假日參加體育活動嗎?A.從不B.很少C較少D.經(jīng)常4.如果學(xué)校和老師不要求，你還堅(jiān)持做課間操嗎?A.決不B.不太堅(jiān)持C.比較堅(jiān)持D.經(jīng)常堅(jiān)持你經(jīng)常代表班級參加學(xué)校的各種體育比賽嗎?A.從不B.很少C.較少D.經(jīng)常6.你經(jīng)常和同學(xué)一起參加體育活動嗎?A.從不B.很少C.較多D.經(jīng)常你每周參加體育鍛煉（不包括上體育課和課間操）的時(shí)間大約為多少?A.1—2小時(shí)B.2—3小時(shí)C.3—4小時(shí)D.4—5小時(shí)與花在看電視、玩電子游戲等娛樂活動上的時(shí)間相比，你平時(shí)用在體育鍛煉方面的時(shí)間多嗎?A.最少B.較少C.較多D.很多9?你平時(shí)在課余時(shí)間閱讀有關(guān)體育的書報(bào)和雜志嗎?A.從不B.很少C.有日寸讀D.經(jīng)常10.在學(xué)習(xí)任務(wù)比較重的復(fù)習(xí)考試階段，你還堅(jiān)持參加體育活動嗎?A.從不B.很少C.較少D.經(jīng)常四、試根據(jù)上述回答，對自己的體育參與性作出評價(jià)。五、評價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)：1.40—33分：說明你具有很好的體育參與性。2.32—25分：說明你具有較好的體育參與性。3.24—17分：說明你的體育參與性尚可。4.16—10分：說明你的體育參與性有待提高。2022高中體育課教案5教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道中學(xué)體育課的常規(guī)要求，更好地進(jìn)行體育課的學(xué)習(xí)。教學(xué)步驟：一、課前常規(guī)：1、教師應(yīng)整理好著裝，注重儀表，提前到操場準(zhǔn)備上課。2、認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好器材，規(guī)劃好場地。3、向體育委員、小組長布置上課內(nèi)容，提出有關(guān)要求。4、上體育課時(shí)，學(xué)生應(yīng)提前1分鐘到指定地點(diǎn)等待教師并準(zhǔn)備上課，體委應(yīng)帶領(lǐng)部分同學(xué)協(xié)助教師準(zhǔn)備場地，器械。5、學(xué)生一律穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋上課，不準(zhǔn)戴帽子、手套、圍巾嚴(yán)禁攜帶小刀、筆、證章等物品。6、凡因病、事等未能到校上課的學(xué)生，一律由體育委員向教師說明情況，記入考勤。7、體育課需請假的學(xué)生，應(yīng)向任課體育教師說明，教師視其情況安排見習(xí)或適當(dāng)活動。8、值日生按教師要求，將器材安放在規(guī)定的位置。9、輕病假和女生例假，必須隨課見習(xí)，并由教師安排適當(dāng)活動。10、上體育課必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋（包括見習(xí)生）。11、上體