中學(xué)生民法典學(xué)習(xí)主題班會課件

民法典是調(diào)整平等民事主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范總稱。民法典的定義民法典是保障公民權(quán)利、維護(hù)社會秩序、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的重要法律。民法典的作用民法典的定義和作用中國民法典的立法背景中國民法典的制定始于1950年代，經(jīng)歷了多次修訂和完善，最終于2020年5月28日由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第三次會議通過。世界民法典的立法背景世界各國的民法典的立法背景各不相同，但都旨在維護(hù)公民權(quán)利和社會秩序。民法典的立法背景民法典與刑法的關(guān)系民法典和刑法都是保護(hù)公民權(quán)利的重要法律，但它們的側(cè)重點(diǎn)不同。刑法側(cè)重于保護(hù)國家利益和社會公共利益，而民法典側(cè)重于保護(hù)平等民事主體之間的權(quán)利。民法典與行政法的關(guān)系民法典和行政法都是維護(hù)社會秩序的重要法律，但它們的調(diào)整對象不同。行政法主要調(diào)整國家行政機(jī)關(guān)與公民之間的法律關(guān)系，而民法典調(diào)整的是平等民事主體之間的法律關(guān)系。民法典和其他法律的關(guān)系中華人民共和國民法典《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎(chǔ)性地位，也是市場經(jīng)濟(jì)的基本法?！吨腥A人民共和國民法典》共7編、1260條，各編依次為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任，以及附則。2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行?；橐龇ā⒗^承法、民法通則、收養(yǎng)法、擔(dān)保法、合同法、物權(quán)法、侵權(quán)責(zé)任法、民法總則同時廢止。為什么要學(xué)習(xí)民法典民法是權(quán)利之法，它所調(diào)解平等主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系極為廣泛，小到去菜市場買根黃瓜，去交個電費(fèi)，大到公司設(shè)立，買賣飛機(jī)，還包括結(jié)婚買房，離婚財產(chǎn)分割等，民法與我們生活聯(lián)系十分密切。而《民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，是民事權(quán)利的宣言書和保障書。民法典：從胎兒時期一直到成年，民法典將一路隨行，呵護(hù)每個人成長!要把民法典納入（國民教育）體系，加強(qiáng)對青少年民法典教育。青少年是祖國的未來，是全面推進(jìn)依法治國的希望，同時青少年又正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期，因此加強(qiáng)青少年的民法典教育，是切實(shí)實(shí)施民法典的重要內(nèi)容。加強(qiáng)青少年的民法典教育，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)三種意識。一是守法意識。民法典的內(nèi)容關(guān)乎每個人的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系，很多涉及人與人之間日常交往的范疇，是一部“社會生活的百科全書”。二是權(quán)利意識。民法典是一部體現(xiàn)對生命健康、財產(chǎn)安全、人格尊嚴(yán)、生活幸福等各方面權(quán)利平等保護(hù)的法典，是一部“民事權(quán)利保障的宣言書”。三是規(guī)則意識。民法典為市場經(jīng)濟(jì)提供了完備的、精確的法律規(guī)則，是一部“市場經(jīng)濟(jì)的基本法”。部分熱點(diǎn)問題解析注重個人信息的立法保護(hù)現(xiàn)代社會的個人信息保護(hù)越來越受到重視。個人信息保護(hù)，不僅關(guān)涉到每一個自然人的人格尊嚴(yán)和人身財產(chǎn)安全等切身權(quán)益，也與網(wǎng)絡(luò)信息科技、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展以及國家信息安全、社會公共利益息息相關(guān)。見義勇為免責(zé)現(xiàn)實(shí)中因救人反被告的事件多次發(fā)生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。民法典明確了侵權(quán)人和受益人的各自責(zé)任，同時也明確了見義勇為者依法不承擔(dān)民事責(zé)任，能夠鼓勵形成樂于助人的社會風(fēng)氣，為“見義勇為行為”撐腰，讓好人排除后顧之憂。有助于杜絕“英雄流血又流淚”的現(xiàn)象，使整個社會更加有溫情、有溫度。明晰高空拋物墜物的侵權(quán)責(zé)任高空拋物墜物造成人員受傷、財產(chǎn)損失讓不少人心驚膽戰(zhàn)，現(xiàn)實(shí)生活中，一方面由于民眾公德心的缺失，存在僥幸心理，沒有意識到高空拋物可能會造成嚴(yán)重的安全事故，即使意識到也覺得無跡可尋，自己可以不負(fù)責(zé)任；另一方面是立法空白，在《民法典》出臺之前，高空拋物造成侵權(quán)的，由整棟樓的業(yè)主承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任只是出現(xiàn)在判決中，沒有明確的條文，不能給予民眾足夠的立法警示。現(xiàn)行《民法典》對高空拋物墜物的侵權(quán)責(zé)任進(jìn)行明晰，意味著高空拋物墜物造成他人損害的，如果不能明確責(zé)任人，那該樓業(yè)主都有可能要被追償責(zé)任。這為受害人提供了“兜底”保障，同時為補(bǔ)償人進(jìn)一步追償提供了法律依據(jù)，從法律的層面守護(hù)了公眾“頭頂上的安全”。小林同學(xué)最近比較煩……網(wǎng)課期間，同學(xué)拿了他發(fā)在朋友圈的照片在b站制作鬼畜視頻，并做成表情包在班級群中轉(zhuǎn)發(fā)。小林看到后很不開心，要求同學(xué)刪除，但同學(xué)認(rèn)為，這是合理使用，因?yàn)檎掌呀?jīng)公開，他制作小視頻只是基于學(xué)習(xí)需要和藝術(shù)欣賞的角度，并沒有營利，所以不算侵權(quán)肖像權(quán)。請問，同學(xué)的行為構(gòu)成侵權(quán)了嗎？出謀劃策良法善治21促社會主義法治的要求？一部體現(xiàn)我國社會主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應(yīng)時代發(fā)展要求的民法典；一部體現(xiàn)對生命健康、財產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的民法典；一部具有鮮明中國特色、實(shí)踐特色、時代特色的民法典。良法是善治之前提。一部民法典的立法，推動“中國之治”進(jìn)入更高境界

習(xí)近平總書記用三個“一”定義民法典：習(xí)近平：民法典意義對推進(jìn)全面依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家，對發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、鞏固社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度，對堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護(hù)人民權(quán)益、推動我國人權(quán)事業(yè)發(fā)展，對推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，都具有重大意義。民法典是“民事權(quán)利保障書”，體現(xiàn)了個人從生到死的基本權(quán)利要求。民法典廣泛確認(rèn)了對生命健康、財產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利的平等保護(hù)，是真正的民事權(quán)利保護(hù)法典。民法典將人格權(quán)單獨(dú)成編，完善隱私權(quán)保護(hù)，進(jìn)一步明確網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)責(zé)任，細(xì)化防高空拋物墜物措施，強(qiáng)化對債權(quán)實(shí)現(xiàn)的保護(hù)。八年級下冊學(xué)習(xí)的憲法是“公民權(quán)利的保障書”，民法典是“民事權(quán)利的保障書”，兩者是什么關(guān)系，有的同學(xué)覺得很困惑。請你運(yùn)用所學(xué)知識，向大家解釋。探究：民法典與憲法的關(guān)系案例探究憲法是民法典的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，民法典是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背，憲法具有最高的法律效力。憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是公民權(quán)利的保障書，而民法典所規(guī)定的內(nèi)容只是民事方面的，只是民事權(quán)利保障書。憲法是國家根本法，是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，其制定和修改程序比民法典更加嚴(yán)格。網(wǎng)課期間，同學(xué)拿了小林發(fā)在朋友圈的照片在b站制作鬼畜視頻，并做成表情包在班級群中轉(zhuǎn)發(fā)。小林看到后很不開心，要求同學(xué)刪除，但同學(xué)認(rèn)為，這是合理使用，因?yàn)檎掌呀?jīng)公開，他制作小視頻只是基于學(xué)習(xí)需要和藝術(shù)欣賞的角度，并沒有營利，所以不算侵權(quán)肖像權(quán)。民法典第1018條刪除了民法通則關(guān)于以營利為目侵害他人肖像權(quán)的構(gòu)成要件。近年來，網(wǎng)絡(luò)上有大量不以營利為目的的丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人肖像權(quán)的行為，這種行為以后要注意了。

探究：民法典如何保護(hù)我們的生活？案例探究良法當(dāng)反映人民意愿，維護(hù)法律秩序，引領(lǐng)良好風(fēng)俗。作為民事主體最基本的權(quán)利，人格權(quán)在民法典草案獨(dú)立成編，開創(chuàng)了世界民法典之先河。我國民法典一改大陸法系“重物輕人”的思想，在民法調(diào)整的人身關(guān)系、財產(chǎn)關(guān)系中突出人身關(guān)系，將人格權(quán)與物權(quán)、合同、婚姻家庭、侵權(quán)責(zé)任編等并列，更為強(qiáng)調(diào)對自然人人身自由和人格尊嚴(yán)的保護(hù)，彰顯了民法典“以人（民）為中心”的人文主義思想和國家尊重和保障人權(quán)的憲法原則。法律的作用規(guī)范作用：法律規(guī)定了我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。讓我們懂得該做什么，不該做什么。也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。保護(hù)作用：法律通過解決糾紛和制裁犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。近日，湖北荊州就發(fā)生了一起相關(guān)案件：一個孩子，通過手機(jī)卡綁定的支付平臺，將爺爺多年積蓄的10萬元在某游戲平臺充值，爺爺急得痛哭不已。在第一編《總則》的第二章《自然人》部分第十七條至第二十條，民法典通過對自然人未成年人民事法律行為能力的界定，給出了清晰、完整的回答，包括“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)?！薄安粷M八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為?！碧骄课澹好穹ǖ錇槲闯赡耆藫纹鹆恕氨Ｗo(hù)傘”案例探究概況未成年人為什么需要給予特殊保護(hù)？自身特點(diǎn)：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。特殊地位：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。GENERALSITUATION除了民法典，保護(hù)未成年人的法律還有哪些？專門法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法其他法律：憲法、義務(wù)教育法都對保護(hù)未成年人做出了特別的規(guī)定父母：網(wǎng)絡(luò)平臺，主播：國家：家庭保護(hù)社會保護(hù)加強(qiáng)監(jiān)管……加強(qiáng)安全教育……加強(qiáng)管理機(jī)制、提高法律意識……完善有關(guān)的法律法規(guī)……司法保護(hù)如何預(yù)防類似事件再次發(fā)生？民法典在第一編第一章中就規(guī)定了立法目的和依據(jù)。其中，將“弘揚(yáng)社會主義核心價值觀”作為一項(xiàng)重要的立法目的，體現(xiàn)堅(jiān)持依法治國與以德治國相結(jié)合的鮮明中國特色。全國人大代表、浙江省檢察院檢察長賈宇認(rèn)為，“樹立優(yōu)良家風(fēng)”“敬老愛幼”等相關(guān)內(nèi)容，凸顯中華文化的印記，體現(xiàn)著中華民族的“精氣神”，具有鮮明的民族性?！斑@是一個國家民族精神的立法表達(dá)?！辟Z宇說。探究：民法典與倫理觀、道德觀？憲法：社會主義核心價值觀：“公正”、“法治”、“友善”法律對人的道德倫理要求的積極體現(xiàn)，至多是通過制度設(shè)計鼓勵人們?nèi)バ猩贫皇軗p、不擔(dān)責(zé)。其中的典型制度是民法典中的“好人（見義勇為）條款”：第183條概括為“保護(hù)他人受損可補(bǔ)償”，把第184條概括為“救助他人致害可免責(zé)”。法律與道德關(guān)系？請為我國民法典自2021年1月1日起的實(shí)施提出建議堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持和完善人民代表大會制度相關(guān)執(zhí)法、司法制度的進(jìn)一步完善，保障處理案件的公平正義國家機(jī)關(guān)要維護(hù)好民法典權(quán)威，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法、提高司法公信力01把講清楚闡釋好民法典作為普法工作的重點(diǎn)來抓，把民法典納入國民教育全體社會成員以民法典為遵循，養(yǎng)成自覺守法用法的意識弘揚(yáng)和實(shí)踐社會主義核心價值觀堅(jiān)持依法治國與以德治國相結(jié)合02民法典的重點(diǎn)內(nèi)容自然人民法典規(guī)定法人享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等權(quán)利，同時規(guī)定了法人的成立條件、組織機(jī)構(gòu)及終止程序。法人民事主體人身權(quán)利民法典規(guī)定自然人和法人依法享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)等人身權(quán)利。財產(chǎn)權(quán)利民法典規(guī)定自然人和法人依法享有物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)等財產(chǎn)權(quán)利。民事權(quán)利民法典規(guī)定民事法律行為是民事主體通過意思表示設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，能夠產(chǎn)生法律效果的行為。民事法律行為的概念民事法律行為的要素包括行為人、意思表示和標(biāo)的物。民事法律行為的要素民事法律行為民事責(zé)任的概念民法典規(guī)定民事責(zé)任是民事主體因違反民事義務(wù)而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果。民事責(zé)任的要素民事責(zé)任的要素包括責(zé)任主體、違法行為、損害事實(shí)和因果關(guān)系。民事責(zé)任民法典規(guī)定訴訟時效是權(quán)利人在一定期間內(nèi)不行使權(quán)利即喪失請求人民法院依法保護(hù)其民事權(quán)利的法律制度。訴訟時效的概念訴訟時效分為普通訴訟時效、特別訴訟時效和最長訴訟時效三種。訴訟時效的種類訴訟時效1自然人23自然人是指生物學(xué)意義上的人，是基于出生而取得民事主體資格的人。03監(jiān)護(hù)人的職責(zé)是代理被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行民事法律行為，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財產(chǎn)及其他合法權(quán)益。監(jiān)護(hù)人01監(jiān)護(hù)人是指對無民事行為能力或限制民事行為能力的成年人進(jìn)行監(jiān)督和保護(hù)的人。02限制民事行為能力人限制民事行為能力人是指具有一定的民事行為能力，但需要法定代理人同意或監(jiān)督的人。根據(jù)民法典規(guī)定，8周歲以上18周歲以下的未成年人以及不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人為限制民事行為能力人。限制民事行為能力人實(shí)施民事法律行為需經(jīng)法定代理人同意或監(jiān)督。生命權(quán)身體權(quán)健康權(quán)生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)01受教育權(quán)0203隱私權(quán)財產(chǎn)權(quán)總結(jié)詞提高學(xué)生法律知識的儲備和法律意識的培養(yǎng)。詳細(xì)描述加強(qiáng)法制教育培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法治思維解決實(shí)際問題的能力?？偨Y(jié)詞通過案例分析、角色扮演、庭審模擬等形式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識分析實(shí)際問題，培養(yǎng)其運(yùn)用法治思維解決問題的能力。同時，鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，積極參與社會公益活動，提高其社會責(zé)任感和法治意識。詳細(xì)描述培養(yǎng)法治思維總結(jié)詞提升學(xué)生對法律的實(shí)際運(yùn)用能力。詳細(xì)描述通過模擬法庭、法律診所、法律援助中心等多種渠道，為學(xué)生提供實(shí)際運(yùn)用法律的機(jī)會。同時，鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外法律志愿服務(wù)活動，使其在實(shí)踐中不斷提升法律素養(yǎng)和運(yùn)用法律的能力。提高法律素養(yǎng)案例分析分析社會熱點(diǎn)案例選取當(dāng)前社會關(guān)注的熱點(diǎn)案例，如網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)、校園欺凌等，進(jìn)行深入剖析，引導(dǎo)學(xué)生了解民法典相關(guān)規(guī)定和法律精神。以實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論解讀典型案例選取民法典中具有代表性的案例，