高考地理一輪復習模塊2人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展第二講可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵及協(xié)調人地關系的主要途徑課件湘教版

第二講可持續(xù)開展的根本內(nèi)涵及協(xié)調人地關系的主要途徑12Contents抓根底基穩(wěn)樓高研考點

突破重難抓根底基穩(wěn)樓高1發(fā)展模式目的生產(chǎn)與消費方式影響傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式擴大________、增加產(chǎn)品產(chǎn)量和提高消費水平高投入、高消耗、高污染使人類陷入嚴重的資源、環(huán)境危機可持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展模式強調環(huán)境承載能力和自然資源的永續(xù)利用清潔生產(chǎn)和文明消費減少經(jīng)濟活動所造成的環(huán)境壓力和資源耗竭生產(chǎn)規(guī)模生態(tài)農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)指導思想生態(tài)效益與經(jīng)濟效益并重追求經(jīng)濟效益農(nóng)業(yè)結構種植業(yè)與林、牧、副、漁業(yè)全面發(fā)展結構單一，注重種植業(yè)的發(fā)展肥料以有機肥為主以化肥為主農(nóng)村能源沼氣、太陽能等清潔可再生能源煤炭、柴草等伏季休漁、禁止濫捕、環(huán)境污染治理等

資源節(jié)約、保護水資源，防治水污染水資源合理利用和妥善保護森林資源，促進人類社會健康開展森林資源防治，治理水土流失和土壤污染，保護根本農(nóng)田，對工礦廢棄地進行復墾等土地資源可持續(xù)利用措施資源類型土地荒漠化海洋研考點

突破重難2可持續(xù)開展的根本內(nèi)涵考點一國際社會應超越國界、民族、宗教、文化的制約，以積極、務實的態(tài)度參與環(huán)境領域中的國際合作地區(qū)的決策和行動應有助于實現(xiàn)全球整體的協(xié)調共同性原那么保持適度的人口規(guī)模，合理開發(fā)和利用自然資源，處理好開展經(jīng)濟和保護環(huán)境的關系人類的經(jīng)濟活動和社會開展必須保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi)，尋求可持續(xù)開展持續(xù)性原那么保護生物的多樣性；各國都有開展權；應和子孫后代共享資源和環(huán)境包括同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國家與地區(qū)之間的公平公平性原那么具體做法含義原那么從全球利益出發(fā)，是一種互補的開展方式從區(qū)域利益出發(fā)，采取封閉式、掠奪式和轉嫁式的開展方式空間尺度強調代際公平當代人的最大需求時間尺度建立物質文明的同時，還要考慮社會文明、精神文明和生態(tài)文明建立的是物質文明，主要考慮經(jīng)濟利益文明標準提倡適度消費提倡高消費消費模式低投入、低污染、高產(chǎn)出高投入、高消耗、低產(chǎn)出增長方式以社會全面開展為標準，其終極目標是生態(tài)、社會和經(jīng)濟的全面開展以經(jīng)濟開展為目標，經(jīng)濟的增長就意味著開展開展目標可持續(xù)開展觀傳統(tǒng)開展觀考點二協(xié)調人地關系的主要途徑獲得經(jīng)濟效益的同時帶來環(huán)境問題經(jīng)濟和生態(tài)效益相結合結果物質單向流動物質循環(huán)流動物質流動污染物和廢棄物的大量排放廢棄物再生資源化廢棄物處理一次性利用，利用率低資源再利用，利用率高資源利用率粗放利用資源輸入減量化，集約利用資源利用方式傳統(tǒng)經(jīng)濟循環(huán)經(jīng)濟根本保障：以技術創(chuàng)新為支撐，以制度創(chuàng)新為保障根本目標：促進經(jīng)濟開展方式轉變開展要求：應貫穿于經(jīng)濟開展的全過程共同點提高能源利用效率、開發(fā)利用清潔能源減少資源消耗和廢物產(chǎn)生，強調資源的綜合循環(huán)利用定位提高可再生能源的比重、減少溫室氣體排放資源的循環(huán)利用和高