部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 第2單元檢測(cè)試卷

學(xué)校_________班級(jí)________姓名______考號(hào)___________密封線內(nèi)禁止答題學(xué)校_________班級(jí)________姓名______考號(hào)___________密封線內(nèi)禁止答題一、積累運(yùn)用。1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。pínghéngpēnqìdǎnqièyǐnbìduòjiǎoqīnlüèxiànkēngyǔnnuò補(bǔ)充下列詞語(yǔ)和詩(shī)句。脫（）（）褲清波（）（）人影（）（）(）（）有序（）（）歸趙（）（）請(qǐng)罪（1）莫等閑，。（2），不棄功于寸陰。（3）；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。，只爭(zhēng)朝夕。盛年不重來(lái)，。,歲月不待人。3．句子加工廠。(1)秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。(改為雙重否定句)_____________________________________________________(2)藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”(改為轉(zhuǎn)述句)_____________________________________________________二.閱讀感悟。（一）藺相如反復(fù)思量，覺(jué)得秦王還是不會(huì)信守承諾的，()到客舍，()叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國(guó)去了。到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，說(shuō)“秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏壁送回趙國(guó)了。如果您有意，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢?我知道欺騙了您是死罪，您可以殺了我，但請(qǐng)好好考慮我的話?！鼻赝鯖](méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了國(guó)。1.在文段括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臐h字，所填漢字表明藺相如2.該文段出自《將相和》中()的故事。A.完璧歸趙B.澠池會(huì)面C.負(fù)荊請(qǐng)罪3.藺相如要求秦王講誠(chéng)信，可他卻偷偷派人把和氏璧送回趙國(guó)，你認(rèn)為他的做法對(duì)嗎?為什么?____________________________________________________(二)深秋的清晨,街上靜悄悄的，樹(shù)木、小草在冷風(fēng)中顫抖著。隨著“嗒嗒”的馬達(dá)聲，一輛清潔車駛了過(guò)來(lái)。一位年輕的姑娘，穿著藍(lán)色的工作服，秀美的臉上煥發(fā)出青春的光彩。她的兩只眼睛多么坦然，多么明亮。她駕駛著清潔車，迎著冷颼颼的晨風(fēng)行駛在寬敞的街道上她帶走了落葉紙屑?jí)m土和果皮留下了潔凈的路面啊這不是小王阿姨嗎她是我原來(lái)的鄰居呀那年小王阿姨高中畢業(yè)，父母勸她參加紡織廠的招工考試，但她卻執(zhí)意要當(dāng)清潔工人。她說(shuō):“三百六十行，行行出狀元嘛!”可是事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。她當(dāng)上了清潔工人，有一次，一位老同學(xué)找她，問(wèn)起她的職業(yè)，當(dāng)?shù)弥莻€(gè)清潔工人后，驚訝得睜大了眼睛，感到疑惑不解。但小王阿姨卻自豪地說(shuō):“清潔工人有啥不好，城市要沒(méi)有清潔工人，哪還有人們健康幸福的生活?”如今，她已是出色的城市美容師了。我想:清潔工人給人們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，這和醫(yī)生給人們健康，演員使人們快樂(lè)，教師讓孩子們成長(zhǎng)，是完全一樣的。1.在第二自然段的里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.用“—”畫(huà)出描寫(xiě)年輕女清潔工外貌和神態(tài)的句子，用“…”畫(huà)出描寫(xiě)作者心理活動(dòng)的句子。3.聯(lián)系上下文，理解句子的含義。三百六十行，行行出狀元。___________________________________________(三)毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛(ài)學(xué)習(xí)。他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在湖南省立第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對(duì)著窗前熹微的晨光高聲朗讀。等天大亮了，同學(xué)們都來(lái)了，他才回到自己的座位上。一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書(shū)或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去聽(tīng)學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請(qǐng)教問(wèn)題，從不白白度過(guò)。毛澤東同志()抓緊時(shí)間讀書(shū)，()讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書(shū)，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書(shū)頁(yè)的空白處寫(xiě)上自己的看法。在一本有十萬(wàn)字的書(shū)上，他就用工整的小楷寫(xiě)了一萬(wàn)兩千多字的批語(yǔ)和提綱。許多地方他都用筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角等符號(hào)，標(biāo)明書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容，可見(jiàn)他讀書(shū)的態(tài)度是多么認(rèn)真，對(duì)書(shū)理解得多么深透。毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國(guó)救民的真理，終于走上了革命的道路。在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2.短文從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)了毛澤東同志孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神？(1)___________________________________________(2)_____________