激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)第1課時學習任務(wù)單 高二上學期生物人教版選擇性必修1

學習任務(wù)單

課程信息單元名稱體液調(diào)節(jié)年級高二年級學期秋季教材版本生物學選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)人民教育出版社（2019年版）課時題目第1節(jié)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)（第1課時）學生信息姓名學校班級學號學習目標1.通過分析促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的區(qū)別，建構(gòu)激素調(diào)節(jié)的概念。2.歸納概括研究內(nèi)分泌腺和激素功能的基本方法，深入理解“加法原理”和“減法原理”在生物學實驗中的具體應(yīng)用，理解科學進步是在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展的。課前預學自主閱讀教材P44-47頁內(nèi)容，對與教材中兩個思考討論的內(nèi)容，小組內(nèi)每個成員之間要相互用自己的語言說出其中所講的內(nèi)容。閱讀教材P45頁“思考?討論”的內(nèi)容，完成下面表格的填寫。沃泰默實驗提出問題胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？提出假設(shè)沃泰默：這是神經(jīng)調(diào)節(jié)（反射）的結(jié)果實驗驗證得出結(jié)論斯他林和貝利斯提出問題胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？提出假設(shè)斯他林、貝利斯：這不是反射而是化學調(diào)節(jié)的結(jié)果，在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了一種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌。實驗驗證得出結(jié)論3.閱讀教材P46頁思考討論的內(nèi)容，梳理完成下面兩個激素研究實例的流程。課內(nèi)探究【驅(qū)動任務(wù)1】請寫出稀鹽酸刺激小腸引起胰液分泌的反射弧。【驅(qū)動任務(wù)2】1、請寫出促胰液素分泌、運輸和作用的過程圖解。2、促胰液素調(diào)節(jié)胰液分泌的路徑方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)的路徑方式有何不同？【驅(qū)動任務(wù)3】從以上實例，你能歸納出研究一種內(nèi)分泌腺及其分泌的激素功能的方法嗎？（2）聯(lián)系必修2學到的內(nèi)容，具有分析以上兩個實例哪些實驗用到了“加法原理”或“減法原理”。課終歸納【總結(jié)目標】1.請在此基礎(chǔ)框架上完善本課時內(nèi)容的知識梳理。效果檢測1.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.激素都是由內(nèi)分泌腺分泌的B.激素需通過血液輸送至全身C.激素作為信號分子發(fā)揮作用D.激素會引起靶器官發(fā)生變化2.腺體分泌物均直接進入腺體內(nèi)毛細血管的是（）A.汗腺B.唾液腺C.胰腺D.甲狀腺3.進食后，胰腺會大量分泌胰液，該過程（）A.只有神經(jīng)調(diào)節(jié)B.只有激素調(diào)節(jié)C.既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)D.激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的支配4.為了驗證“在鹽酸的刺激下，小腸黏膜細胞可能會產(chǎn)生一種化學物質(zhì)，這種物質(zhì)進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌”這一假設(shè)，斯塔林和貝利斯把狗的一段小腸剪下，刮下黏膜，將稀鹽酸加入黏膜磨碎，并制成提取液。將提取液注射到同一條狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進胰腺分泌胰液。對于該實驗的評價和分析，不合理的是（）該實驗完全避免了神經(jīng)調(diào)節(jié)對實驗結(jié)果的干擾應(yīng)該將提取液注射到另一只健康狗的靜脈中C.應(yīng)該增加一個只靜脈注射稀鹽酸的對照實驗D.應(yīng)該讓被剪下一段小腸的狗處于非進食狀態(tài)5.把健康狗的胰腺研磨、過濾，制備胰腺提取物，將此注射給因摘除胰腺而患實驗性糖尿病狗后，血糖水平仍然居高不下，其原因是（）A.在研磨過程中胰島細胞被破壞，不再分泌胰島素B.制備的胰腺提取物中成分復雜，胰島素含量過低C.胰腺提取物中的胰島素被胰蛋白酶催化分解了D.患實驗性糖尿病的狗產(chǎn)生了抵抗胰島素的物質(zhì)6.現(xiàn)有發(fā)育狀態(tài)一致的蝌蚪若干條，手術(shù)器械、甲狀腺制劑等必需的藥品、器材。請你運用“加法原理”和“減法原理”設(shè)計一個實驗方案（以表格的形式呈現(xiàn)，注明實驗分組、處理方法和預期結(jié)果），驗證甲狀腺激素能夠促進幼小動物的發(fā)育?！敬鸢浮?.A2.D3.C4.B5.C6.實驗分組處理方法預期結(jié)果實驗組1破壞蝌蚪