山西省中考語(yǔ)文試題及答案解析

2014年山西省中考語(yǔ)文試題及答案解析一、基礎(chǔ)（25分）1.默寫(xiě)（15分）（1）悠哉悠哉，______________。（2）感時(shí)花濺淚，______________。（3）前不見(jiàn)古人，______________。（4）無(wú)可奈何花落去，______________。小園香徑獨(dú)徘徊。（5）__________，死于安樂(lè)。（6）北國(guó)風(fēng)光，__________，萬(wàn)里雪飄。（7）《白雪歌送武判官歸京》中“______________，______________?！?，比喻新穎傳神，是傳誦千古的詠雪名句。（8）“酒”在古代詩(shī)詞中很常見(jiàn)，如李白《行路難》中“金樽清酒斗十千”，范仲淹《漁家傲》中“______________”和蘇軾《江城子·密州出獵》中“______________”。（9）選擇以下其中之一，默寫(xiě)省略的文言句子（不含標(biāo)點(diǎn)）?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》“山川之美，古來(lái)共談?！臅r(shí)俱備?！薄短一ㄔ从洝贰熬壪校分h(yuǎn)近?！瓭O人甚異之?！盻___________________________________________________________________________________2.下列注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、呾藹ǎi饋guì贈(zèng)銘míng記吮shǔn吸B、Xuàn絢爛què雀躍cuō撮和chòu酬報(bào)炫目鵲橋搓洗籌備C、桂冠guān記載zǎi湖泊pō軸zhòu心冠軍guan超載zài停泊bò壓軸zhóuD、頃qǐng刻游弋yì曠kuàng野閣樓lòuqīng傾倒搖曳yè粗獷guǎng鏤lóu空3.下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、馬大哈馬后炮馬前卒B、人是衣裳馬是鞍瘦死的駱駝比馬大C、馬到成功青梅竹馬心猿意馬歷兵秣馬D、矮子騎大馬——上下為難馬戲團(tuán)的猴子——隨人耍4.閱讀下面文段，表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身．．。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過(guò)了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。文段中加點(diǎn)的名詞，它和“留美預(yù)備學(xué)校是清華大學(xué)的前身”中的“前身”意思相同。B、文段中“聚集”一詞，可以用近義詞“匯聚”來(lái)替代。書(shū)寫(xiě)“聚集”時(shí)注意兩字都是上下結(jié)構(gòu)，其中“聚”字共14筆。C、文段中“懸?guī)r峭壁”是并列短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)相同的如“銅墻鐵壁”“和風(fēng)細(xì)雨”等。D、文段中，“一路上他享受著他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受著他所遭遇的”。5.在“讀資訊，曬感受”語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們聽(tīng)到如下內(nèi)容：2014年，暮春，子夜，北京。毗鄰?fù)醺蠼帧⑹准?4小時(shí)營(yíng)業(yè)的三聯(lián)韜奮書(shū)店內(nèi)，依然燈火通明。幾張書(shū)桌，數(shù)盞燈光，秒針滴滴有聲，手指劃過(guò)書(shū)頁(yè)，頗有“夜深還照書(shū)窗”的意境。接著，全班同學(xué)就“三聯(lián)書(shū)店創(chuàng)辦北京首家24小時(shí)書(shū)店”暢所欲言，其中幾位同學(xué)說(shuō)的話深得大家的贊許！設(shè)想你就是發(fā)言者之一，請(qǐng)把你說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（4分）二、閱讀（45分）【古詩(shī)文】（一）6.對(duì)下面古詩(shī)詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）相見(jiàn)歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。A、起句“無(wú)言獨(dú)上西樓”，繪盡孤獨(dú)之神?！盁o(wú)言”者，并非無(wú)語(yǔ)可訴，而是無(wú)人共語(yǔ)。B、“寂寞梧桐深院鎖清秋”，只是寫(xiě)出了梧桐深院的清冷秋景。C、“剪不斷，理還亂，是離愁”以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具象化，形容愁思之紛繁和難解。D、“別是一般滋味在心頭”表現(xiàn)了對(duì)“離愁”的滋味講不出，說(shuō)不清的極其復(fù)雜的內(nèi)心感受。（二）閱讀下面課內(nèi)和課外文言文，完成第7-13題。（14分）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。7.《出師表》是_________率師伐魏，在出師錢(qián)寫(xiě)給后主________的。（2分）8.請(qǐng)分別寫(xiě)出“先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙”一詞的古今意思。（2分）古義：_______________今義：________________9.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。10.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A、深入不毛——吹毛求疵B、庶竭駑鈍——?dú)椌邞]C、三顧茅廬——顧此失彼D、猥自枉屈——猥瑣不堪2014年山西省中考語(yǔ)文試題參考答案1.（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）恨別鳥(niǎo)驚心（3）后不見(jiàn)來(lái)者（4）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（5）生于憂患（6）千里冰封（7）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（8）濁酒一杯家萬(wàn)里；酒酣胸膽尚開(kāi)張（9）高峰入云，清流見(jiàn)底，兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹；忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。解析：2014年3月山西省考試說(shuō)明，將必備的古詩(shī)文由50篇增長(zhǎng)為新課標(biāo)要求癿的61篇，這無(wú)疑給學(xué)子們加大了考試難度。同時(shí)，也進(jìn)行了說(shuō)明，古詩(shī)文背誦由原來(lái)的10分增長(zhǎng)到15分，考題形式變成前后空。這一點(diǎn)上降低了難度。其中的第三小題和第九小題考查的是新增篇目，第六小題考查的是現(xiàn)代詩(shī)歌的背誦。2.A解析：A項(xiàng)中應(yīng)該是饋贈(zèng)的“饋”應(yīng)讀“kuì”。3.C解析：厲兵秣馬：厲兵：是磨礪兵器，秣馬：喂飽馬。形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，也比喻作好事情準(zhǔn)備。4.D解析：“一路上他享受著他所遭遇的一切。”提取句子的主干，就是小學(xué)時(shí)我們做的縮句，去掉多余的修飾成分就是主干。正確的改法：他享受著一切。5.示例：三日不讀書(shū)，則面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味?！吧钜箷?shū)房”是對(duì)閱讀價(jià)值的一種守望。解析：只要圍繞讀書(shū)好，讀書(shū)的作用答，扣住“24小時(shí)書(shū)店”，語(yǔ)言凝練，有內(nèi)涵即可。6.B解析：首先看清題目，要求選擇的是賞析有誤的一項(xiàng)，再看B選項(xiàng)中所：“寂寞梧桐深院鎖清秋”，只是寫(xiě)出了梧桐深院的清況秋景。很明顯這個(gè)“只是”有錯(cuò)誤。這句不只是這滿院清秋冷景，更有落魄的人，孤寂的心，思鄉(xiāng)的情，亡國(guó)的恨。7.諸葛亮（孔明）；劉禪解析：此題考查的是《出師表》涉及到的兩個(gè)主要人物，要熟悉《出師表》的寫(xiě)作背景。8.地位低下（身份低微），見(jiàn)識(shí)短淺；（品德）卑劣無(wú)恥（惡劣、不道德）解析：這道題考查的是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：古今異義。9.我本來(lái)是平民百姓，在南陽(yáng)親自耕種田地。解析：句子翻譯，要牢固掌握。翻譯時(shí)每個(gè)字都落實(shí)到位，直譯過(guò)來(lái)。10.B解析：A中深入不毛指一種地方，吹毛求疵指皮毛；B中竭都是指竭盡的意思；C中三顧茅廬指拜訪，顧此失彼指顧得上；D中猥自枉屈指辱，這里有降低身份意思；猥瑣不堪指鄙陋卑下，不大方。11.（今）南方已定，兵甲已足。解析：注意題目要求是選段中的句子。12.積德累行/不知其善/有時(shí)而用/棄義背理/不知其惡/有時(shí)而亡解析：根據(jù)上下文及句意可判斷。這是一組駢句。13.A解析：畫(huà)線句的意思是：積累德行，不見(jiàn)它的好處，旪間長(zhǎng)了就會(huì)有作用；背棄理義，不知道它的危害，旪間久了就會(huì)滅亡。因此可判斷是防微杜漸。14.統(tǒng)領(lǐng)全文（引起下文，點(diǎn)明文章主旨），下面的“上課吃花生”和“相面打分”的內(nèi)容都是圍繞這一段展開(kāi)敘述的。分析：分析第①段在文中的作用，一般從內(nèi)容的結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。句子的結(jié)構(gòu)上的作用要看句子所處的位置，句子的內(nèi)容的作用要聯(lián)系原段落的具體內(nèi)容分析作用。15.動(dòng)作；語(yǔ)言。分析：分析人物要考慮人物的描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)，結(jié)和原文的內(nèi)容分析即可。16.林語(yǔ)堂記憶力超群，他平時(shí)上課時(shí)早已對(duì)每個(gè)學(xué)生知根知底?！跋嗝娲蚍帧笨此齐S意，實(shí)際上是合理決斷。分析：?jiǎn)柎痤}要把這個(gè)問(wèn)題放回到原文中，找出具體對(duì)應(yīng)的答案即可。17.該句運(yùn)用了比喻等修辭手法，將“惡性考試”形象比作“煮鶴藝術(shù)”，極富諷刺意味，飽含了林語(yǔ)堂對(duì)刻板考試制度的厭惡，表達(dá)了對(duì)學(xué)生遭遇的惋惜。分析：賞析語(yǔ)句題，先分析這句話采用的修辭手法，再分析句子所描寫(xiě)出的內(nèi)容，最后分析作者的情感，注意：要結(jié)和原文的內(nèi)容分析。（修辭1分，情感2分，語(yǔ)言表達(dá)1分，意近即可）18.尊重學(xué)生、公平公正、熱愛(ài)生活、深厚廣博、詼諧幽默、卓然獨(dú)立等等。分析：這道題根據(jù)分值情況至少要圍繞三點(diǎn)作答，答題時(shí)要結(jié)和兩方面的內(nèi)容：名言的意思和本文的內(nèi)容。19.決定人類的前途，創(chuàng)造祖國(guó)的前途。（照抄原句也可）解析：這類題是對(duì)文章內(nèi)容的考查，做這類題時(shí)，先要定位，在文中第④段找到“青年人的責(zé)任”，答案往往就在這句話附近，這句話后面的內(nèi)容是告訴我們樣要怎么做，我們從這句話的前面即可看到“人類的前途要由你們來(lái)決定，祖國(guó)的前途要由你們來(lái)創(chuàng)造”，這樣就可得出答案。20.增強(qiáng)文章的可讀性，提高語(yǔ)言的表達(dá)效果，使其文采飛揚(yáng)，內(nèi)容更加充實(shí)、豐富。解析：做這道題時(shí)，學(xué)生們?nèi)菀桌斫獬墒菍?duì)議論文道理論證作用的考查，但仔細(xì)讀題即可知道，該題考查的是“引用”這種修辭手法的作用的理解。引用的是名人的話，所以可以增加文章的文采，使文章更具可讀性，內(nèi)容更加豐富。21.符合題意即可。解析：本題考查的是對(duì)“青年人是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”的仿寫(xiě)，做這類題時(shí)要抓住仿句的要求，即，字?jǐn)?shù)大致相同；修辭手法使用一致（運(yùn)用了比喻的修辭手法）；抓住例句的關(guān)鍵詞即可。22.（1）青年人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。“對(duì)浩如煙海的中華經(jīng)典必須有深刻的了解?！保?）青年人要珍惜時(shí)間?！肮怅帲瑢?duì)青年和老年，都是轉(zhuǎn)瞬即逝，必須愛(ài)惜”解析：文章第⑧段出現(xiàn)了長(zhǎng)者的囑托“青年們，好自為之”，我們要結(jié)和全文進(jìn)行分析，文章第⑤段提出道理，第⑥段是對(duì)這一道理癿解釋，也就是“一是要學(xué)習(xí)，二是要惜時(shí)”，從而告訴青年人應(yīng)當(dāng)如何做。題干中要求結(jié)和本文內(nèi)容談理解，所以要將文中能反映“學(xué)習(xí)”和“惜旪”的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)，這樣的答案才完整。附：上書(shū)諫吳王（節(jié)選）》參考譯文：那周長(zhǎng)十圍的樹(shù)木，開(kāi)始生長(zhǎng)的時(shí)候是很小的嫩芽，用腳趾就可以把它撓斷，用手就可以把它拔出，在它沒(méi)有長(zhǎng)成，沒(méi)有形成之前挖出。打磨砥礪，（一時(shí)）看不見(jiàn)它的損壞，一段時(shí)日后終究會(huì)毀壞；種樹(shù)養(yǎng)畜，不見(jiàn)它的生長(zhǎng)，一段時(shí)間后就會(huì)長(zhǎng)大；積累德行，不見(jiàn)它的好處，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有作用；背棄理義，不知道它的危害，時(shí)間久了就會(huì)滅亡。我希望大王仔細(xì)考慮一下并且親自施行，這是百世不變的道理啊。小作文：解析：從題目要求上來(lái)看，“視覺(jué)角度”要寫(xiě)出看到大自然中的美麗景色?！奥?tīng)覺(jué)角度”則是要寫(xiě)出所聽(tīng)到的大自然的聲音。這樣分析來(lái)看，可以寫(xiě)一處美麗的自然景色，也可以寫(xiě)大自然的某一個(gè)季節(jié)等等。參考范文：學(xué)府公園的秋天踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來(lái)，叩響了季節(jié)的門(mén)。它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄凈的天空，它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱惻的雨