西南大學(xué)《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》作業(yè)及答案

BA好差CDBDC）C）A）D）B）A1：[論述題]1．在一項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)者向被試依次呈現(xiàn)40個(gè)漢字詞語（出相同），呈現(xiàn)完畢后要求被試立即進(jìn)行自由回憶，以考察被試的記憶特點(diǎn)。在這一實(shí)驗(yàn)中，可以選擇的因變量指標(biāo)有哪些？參考答案：答：正確回憶的單詞數(shù)量；回憶的詞語聚類特點(diǎn)；回憶的時(shí)間；正確回憶的單詞特點(diǎn)；錯(cuò)誤回憶的單詞特點(diǎn)；未回憶出來的單詞特點(diǎn)等。2：[論述題]2．試述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的、內(nèi)容。量，從而增加實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生有效的一致結(jié)果的可能性。任何實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都需要考慮以下幾個(gè)方面：①自變量的確定及其呈現(xiàn)的方式；被試總體、樣本大小、取樣方法、分組處理方法；擬定指導(dǎo)語；規(guī)定實(shí)驗(yàn)次數(shù)；安排實(shí)驗(yàn)程序；規(guī)定使用的儀器及其型號(hào)；規(guī)定處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法。BBBCB6：[6.ABAB:ADD1：[論述題]1．印第安納州Richmond的Earlham學(xué)院的學(xué)生NaomiFreeman和她的指導(dǎo)老師DianaPunzo研究陪審團(tuán)更傾向于相信目擊證詞還是DNA證據(jù)。了兩段關(guān)于一起一級(jí)謀殺案的法庭記錄節(jié)選材料，一段的起訴證據(jù)是目擊證詞，而另一段的起訴證據(jù)是DNA。主試要求學(xué)生被試閱讀兩段材料中的一段，閱讀完之后，對(duì)嫌疑犯是否有罪作出判斷。請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)中的自變量、因和缺點(diǎn)。參考答案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号銓張F(tuán)更傾向于相信目擊證詞還是DNA證據(jù)；自變量：證據(jù)類型；因變量：有罪無罪判斷；額外變量：被試的動(dòng)機(jī)、專業(yè)、性別、年級(jí)等，測(cè)試環(huán)境，測(cè)試材料的呈現(xiàn)等；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：被試間設(shè)計(jì)；另一種處理方式。的變化是由于被試間的差異所致，還是由于自變量的變化所致。2：[論述題]2.研究者想要考察兩種教學(xué)方法的效果，他選取一二年級(jí)的小學(xué)生使用傳統(tǒng)教學(xué)法的學(xué)生。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)的不足并提出修改意見。參考答案：不足：去掉1年級(jí)學(xué)生，安排一組二年級(jí)學(xué)生接受傳統(tǒng)的閱讀理解教學(xué)法教學(xué)；或去掉2年級(jí)學(xué)生，安排一組一年級(jí)學(xué)生接受新方法的教學(xué)；或者增