登山活動方案設計（五篇）

第12頁共12頁登山活動方?案設計一?、活動時間?：____?月____?日二、活?動地點：?三、活動人?數(shù)：全體員?工四、活?動目的：?為營造健康?積極的工作?環(huán)境，提升?員工的精神?文化品位，?加深相互認?識了解、培?養(yǎng)成員之間?互親互愛、?增進感情，?加強社團團?隊凝聚力。?五、活動?過程：1?、乘車方式?：自駕或自?行乘坐公交?車至東坪山?，八點半清?點人員，傳?達注意事項?和活動目的?(如遇雨天?，本活動推?遲進行，工?會另行通知?)。2、?按部門分若?干小組，每?小組配__?__名經(jīng)理?與____?名工會小組?長。3、?開始出發(fā)，?隊伍行進。?隊伍行進過?程中必須整?齊，不可太?嘈雜，小組?長注意觀察?隊員的情況?，確定適當?的休息時間?。4、爬?山：爬山過?程中建議各?隊分開行動?，各隊之間?評比爬山快?慢，最快的?.一組有優(yōu)?先向社旗上?寫名的權利?，最慢的一?組要有處罰?性的節(jié)目演?出，過程中?有精彩的部?分，做好拍?照工作，要?有一定秩序?，注意安全?。5、休?息：建議休?息半小時后?開展活動。?6、開展?娛樂性活動?，無固定時?間，若爬山?用時過長可?對時間進行?壓縮，若短?也可以增加?。本活動在?團隊之中展?開。(1?)接歌。分?若干隊，由?干部帶領，?社長唱一句?，各隊根據(jù)?其中最后一?個字接唱，?各隊伍之間?要有競爭，?開始時可降?低難度，所?接唱的歌曲?中必須有上?句所唱句中?最后一字，?可諧音。?(2)拉歌?。各隊伍之?間要攀比士?氣，互相拉?歌。(3?)成語接龍?。(4)?類似于擊鼓?傳花的游戲?，選一人蒙?住眼睛，同?時進行傳花?，數(shù)停止后?，手中有花?者必須表演?節(jié)目。(?5)給出幾?個成語編故?事。(6?)小型辯論?會。推舉十?個人，分成?兩隊在團隊?就某一問題?展開辯論。?(7)小?型舞會，找?一塊平整的?空地，會跳?舞者參與其?中不會的也?可以學習。?(8)超?級模仿秀。?自愿參加，?模仿某一明?星唱歌或表?演。7、?午餐。計劃?用時五十分?鐘。8、?自由活動。?原則上不允?許單獨活動?，可以幾個?人結伴活動?或游戲，也?可以成員之?間互相認識?相互交談，?看書或其它?。9、會?員感言。再?次集聚，每?個人一句話?來表達西安?佳本次活動?的感想和收?獲。10?、全體拍照?留念。1?1、統(tǒng)一組?織下山，有?序進行，注?意安全。?12、工會?做活動總結?，然后宣布?活動結束。?六、活動?安排：1?、分組行動?。由隊長安?排調(diào)度。隊?中也可以男?、女生穿插?，以收到“?男女搭配爬?山不累”的?效果。2?、隊伍在行?進和爬山過?程中務必統(tǒng)?一行動，隊?伍整齊，統(tǒng)?一著裝公司?發(fā)放的運動?服。3、?準備一面紅?旗，爬到山?頂時用于簽?名，并作為?活動見證存?放于工會中?，同時也是?各成員心中?永久的記憶?七、注意?事項：1?、一切聽從?領導，遵守?活動紀律，?以安全為主?，為安全起?見，成員不?準擅自離開?隊伍，如有?特殊向隊長?報告。單獨?行動，至少?三人或三人?以上活動。?2、為應?對各種突發(fā)?時間影響，?各成員必須?帶好各種緊?急藥品，以?防不測，或?由專門人員?負責3、?各成員需帶?好午餐，飲?用水及桌布?等，切記保?護環(huán)境，午?餐后下山前?將垃圾收集?起來，統(tǒng)一?處理，不得?亂扔。4?、秋高氣爽?，天氣干燥?，不允許生?火。5、?干部或組長?維持各組的?秩序和紀律?。八、活?動聲明：?1、本活動?由社團人員?自愿參加。?2、凡是?參加者可以?允許有請假?者的存在，?但請假者必?須服從上級?的安排。?3、由于不?服從管理而?引發(fā)的意外?傷害個人承?擔。九、?準備物品：?1、統(tǒng)一?穿著各式發(fā)?放的運動服?，建議穿運?動鞋。2?、藥品。如?創(chuàng)可貼、藥?棉等。3?、相機，口?哨。4、?準備適量的?水和食物。?十、經(jīng)費?預算：略?登山活動方?案設計（二?）活動目?的：為了鍛?煉員工身體?，提高員工?的身體鍛煉?意識，豐富?員工的業(yè)余?生活，適當?舒緩壓力，?同時也為促?進員工競爭?意識，培養(yǎng)?思考和溝通?交流能力。?活動時間?：待定活?動地點：海?寧東山參與?人員：王建?林、平明紅?、徐麗華、?朱禮忠、王?歐瓊、王華?、徐華成、?吳燕、潘佳?鋒具體方?案：1.?爬山活動需?到達提前給?定的多個景?點，手機自?拍參照物予?以確認，按?到達準確個?數(shù)給分2?.到達幾個?預定景點后?可登頂，按?先后順序給?分.3.?附加分，爬?山過程中和?游客合照給?予附加獎勵?分數(shù)。照片?標準?計分?標準如下圖?：預定景點?到達分共_?___處，?每處___?_分登頂名?次記分按先?后順序第一?____分?，第二__?__分依次?遞減游客合?影加分每一?張認為有效?照片得__?__分，最?多五張得_?___分。?具體的行?程安排如下?：13：?00行政樓?集合出發(fā)(?王總，潘佳?鋒的車)1?3：40到?達東山，宣?布規(guī)則，以?及注意事項?。14：0?0-14:?30預定地?點熟悉15?:00比賽?開始16:?00山頂集?合休整17?:00公司?聚餐、頒獎?活動以及導?演評分注?意事項：?1.要求統(tǒng)?一穿工作服?，攜帶華韻?的彩旗。?2.手機電?量情況3?.智標塔門?口為本次比?賽終點4?.請維護好?公司形象?5.注意安?全，保管好?自己隨身物?品。6.?按指定時間?集合，隨時?保持電話暢?通。登山?活動方案設?計（三）?一、活動前?言：又到?了秋高氣爽?的的季節(jié)，?校園集體活?動已經(jīng)成為?大學生們豐?富多彩的生?活的一部分?，同學們可?以通過到外?面集體活動?去領略外面?的風景和適?應外面的生?活，更加增?進同學的友?誼和集體榮?譽感。二?、活動主題?：增進感情?，提高合作?，體驗生活?三、活動?目的及意義?：大學，?是一個充滿?青春和活力?的激情世界?。外出游玩?活動既能豐?富我們的戶?外生活，又?能陶冶我們?的情操。馬?原小組全體?一起參與，?可以加強同?學之間的交?流和溝通，?增進彼此之?間的相互了?解，讓彼此?的感情得以?升，以提高?小組的團結?合作能力。?也可讓處在?象牙塔里的?我們看到更?廣更大的世?界，讓我們?有些倦怠的?心得以舒展?。四、活?動時間：_?___年_?___月_?___日星?期活動地?點：大余丫?山五、策?劃組織單位?:馬克思主?義學習小組?六、參與?人員：馬克?思主義學習?小組七、?組織方式：?全體成員?7:30在?二食堂集合?，在校門口?坐車至丫山?腳下或坐車?至南門口再?到新汽車站?坐車至丫山?，然后包車?可達丫山。?八、具體?組織安排：?1、前期?工作：馬原?小組全體成?員共同討論?活動形式、?策劃2、?宣傳工作：?負責對活動?過程進行拍?照記錄3?、準備工作?：(1)?做好踩點工?作，選出地?點;(2?)召開小組?成員討論會?;(3)?做好活動工?作分配：策?劃、拍照、?踩點、記錄?人員等;?(4)安排?好路線。?4、后期工?作：(1?)進行活動?調(diào)查，了解?本次活動的?不足之處，?以便日后活?動質(zhì)量得以?提高(2?)信息委員?把活動照片?傳到群空間?相冊中，讓?大家回味?九、具體活?動流程安排?：1、召?開小組會議?，商定外出?活動事宜;?2、明確?分工，確定?各成員的工?作及責任;?3、準備?好食物和水?以及必要的?醫(yī)療用品并?帶上;4?、組織大家?集合，清點?好人數(shù)，乘?車至目的地?;5、在?丫山觀賞游?玩，拍照留?念;6、?組織同學們?安全返校。?十、活動?時間安排：?月號1、?集合時間及?地點：早上?7:00在?二食堂一樓?2、出發(fā)?時間：7:?30.a?m3、到?達時間：9?:00.a?m4、現(xiàn)?場活動時間?：9:3?0.am?5、返校時?間：4:?30.pm?6、到校?時間：6:?30.p?m十一、?經(jīng)費預算：?1、門票?：每人大約?____元?2、午餐?自帶3、?車費：__?__元加_?___元等?于____?元合計約：?____元?十二、注?意事項:?1、各位同?學務必保管?好個人物品?、注意人身?及財務安全?;2、所?有人員必須?有強烈的時?間感和紀律?觀念;3?、各成員須?服從負責人?及部長的指?揮;4、?活動過程中?，注意衛(wèi)生?，不亂吃食?物，注意衛(wèi)?生;5、?各自彼此擔?負起責任，?要密切關注?成員的去向?，及時提醒?;6、嚴?禁帶火種上?丫山，防止?火災;7?、適當準備?一些常用藥?(創(chuàng)口貼等?)。此次?活動應特別?注意的就是?同學們的人?身安全問題?：出發(fā)前再?三叮囑每個?人，遠離危?險地及不要?嬉戲打鬧途?中注意上下?車安全;注?意用火安全?及炊具使用?安全等。本?次活動基本?按以上計劃?進行，如有?其他未盡事?宜，將及時?通知每一個?人;具體分?組安排如上?述所分，考?慮到個別同?學有事或者?特殊情況再?進行分配。?登山活動?方案設計（?四）為全?面提升教職?工的身體素?質(zhì)，積極倡?導全民健身?活動，按照?學校工會的?安排部署，?學校各部門?積極做好登?山活動籌備?工作，活動?方案如下：?一、活動?題目：《?____“?三生教育”?教師登山比?賽》二、?活動意義：?通過組織?教職工進行?登山比賽，?提高職工身?體素質(zhì)以及?團隊合作精?神。三、?活動安排：?安全預防?工作：趙建?東由戈寒?中心學校德?育處負責此?次活動的組?織工作，信?息中心負責?活動中的攝?影和后期的?圖片整理上?傳工作，辦?公室負責活?動文字撰寫?工作，體育?組負責本次?活動的物品?準備。四?、活動所需?物品：(體?育組準備)?隊旗：3?面(團隊活?動用旗)、?發(fā)令槍：_?___支、?號碼布：_?___套(?____號?)、秒表：?____塊?，哨子：_?___個?五、活動時?間：六、?活動路線：?山腳(已?指定)→山?頂(記錄成?績)→返回?(統(tǒng)一返回?);七、?工作人員組?成及職責：?裁判：?裁判長：陸?榮發(fā)令裁?判：夏衛(wèi)剛?(山腳)負?責此次比賽?的發(fā)令;?計時裁判：?____、?____(?山頂，根據(jù)?現(xiàn)場人員安?排);計時?、記錄并確?保名單與實?際參賽隊員?相符，成績?方為有效。?發(fā)令協(xié)調(diào)?裁判：趙忠?義、趙建東?、吳靜(山?腳)負責各?組人員清查?工作，確保?名單與實際?參賽隊員相?符。安全?保障組：趙?建東，負責?活動中的安?全保障工作?。攝像人?員：周俞祥?(山腳)、?潘志堅(山?頂)，負責?活動中的攝?影和后期的?圖片整理上?傳工作。?機動組：所?有未參賽的?教師，負責?各組后勤保?障工作。?八、參賽辦?法各年級?組由年級組?長自行安排?，按照男教?師____?名、女教師?____名?，組織參賽?。比賽開始?前，參賽人?員列好隊以?后由每隊隊?長對該隊員?的進行登記?，聽到比賽?開始的槍聲?，參賽人員?開始比賽，?登上“山頂?”以后到裁?判員處報到?，由裁判員?做好登記，?全隊最后一?名隊員到達?指定地點方?為該組成績?，用時少的?組獲勝，以?此類推。比?賽結束后統(tǒng)?一組織下山?。九、獎?項設置：?參賽對象為?：七年級組?、八年級組?、九年級組?，比賽獎項?分設：一?、二、三等?獎，一等獎?一名;二等?獎一名;三?等獎一名;?一等獎獎金?____元?;二等獎獎?金____?元;三等獎?金____?元。十、?活動安排：?年級組長?組織本年級?教師到達指?定地點，將?登山隊員名?單交與裁判?長(裁判長?將其發(fā)予計?時裁判員一?份，發(fā)令協(xié)?調(diào)裁判一份?)，并清點?本組登山人?數(shù)，由裁判?長陸榮講解?活動規(guī)則及?比賽中的安?全及注意事?項，單位領?導比賽前進?行講話并宣?布比賽開始?，放發(fā)令槍?：比賽開始?，直至活動?結束。比賽?結束后，裁?判長組織集?合，由校長?宣布名次，?登山活動結?束。十一?、注意事項?：1、參?賽人員在比?賽中須穿運?動鞋，登山?時注意途中?安全;2?、比賽中提?倡“友誼、?團結和互助?“的精神;?3、參賽?人員遵守公?共道德，愛?護生態(tài)環(huán)境?，禁止亂丟?垃圾;4?、工作人員?要堅守崗位?，維護比賽?秩序，確保?此次比賽有?序進行5?、參加活動?者要聽從工?作人員的指?揮，積極配?合共同完成?登山比賽活?動。登山?活動方案設?計（五）?春意盎然鵬?城美，百人?遠足筆架山?。為增強我?校教工的堅?持鍛煉身體?的健康意識?，營造團結?協(xié)助、和諧?發(fā)展的團隊?精神，展現(xiàn)?教職工隊伍?昂揚奮進的?精神風貌，?在春意盎然?之際，我校?將于“五一?”、“五四?”前夕，組?織全體教工?開展登山活?動，本次登?山活動的具?體方案如下?：一、活?動主題：春?意盎然鵬城?美百人遠足?筆架山二?、活動時間?：____?月____?日下午15?：20從學?校出發(fā)。?三、參加人?員：全體教?職員工。?四、登山地?點：筆架山?公園筆架山?。五、登?山活動工作?人員1、?總指揮：王?偉華。2?、登山起點?負責人：黃?仁楷(負責?人)、翁為?科、左紅、?張瓊芳、鄭?瑞英。3?、登山終點?負責人：朱?立云、姚文?昶(旋風組?)，陸保元?、謝勝偉(?和風組)。?4、安全?負責人：姚?文昶主任。?5、醫(yī)護?負責人：曲?嚴(起點)?、陳慧(終?點)。備藥?包。6、?后勤保障：?鄧蘭清。準?備礦泉水。?7、攝影?宣傳：劉國?平。六、?登山活動具?體安排一?、準備工作?1、登山?分組。本次?登山活動分?兩組：⑴旋?風組(年齡?在____?歲或以下)?;⑵和風組?(年齡在_?___歲以?上)。2?、各年級組?組長按“旋?風組”、“?和風組”登?山分組核對?本組教職工?名單，并于?____月?____日?前將分組名?單交書記辦?公室。3?、準備好登?山獎品，由?工會組織有?關教師負責?具體落實(?____月?____日?前)。4?、聯(lián)系__?__月__?__日15?：20從學??！P架山?公園的交通?車輛1—_?___臺(?總務處負責?)。5、?準備校旗、?團旗各一面?