醫(yī)院健康教育工作制度樣本（六篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)醫(yī)院健康?教育工作?制度樣本?導(dǎo)醫(yī)員?：解答病?人就診疑?問(wèn)，做好?病人就診?指導(dǎo)工作?，向病人?或其家屬?發(fā)放相關(guān)?健康教育?宣傳資料?;門(mén)診?護(hù)士：引?導(dǎo)病人按?照就醫(yī)程?序正確就?診，解答?病人的各?種疑問(wèn)，?向病人或?其家屬發(fā)?放相關(guān)健?康教育宣?傳資料，?引導(dǎo)病人?觀看醫(yī)院?健康教育?視屏;?門(mén)診醫(yī)生?：對(duì)病人?進(jìn)行口頭?健康教育?，為病人?開(kāi)出相應(yīng)?的健康教?育處方;?病區(qū)醫(yī)?生：對(duì)住?院病人針?對(duì)性地制?定健康教?育計(jì)劃，?在查房時(shí)?，針對(duì)不?同的病人?開(kāi)展多種?形式的健?康教育，?并實(shí)施行?為干預(yù);?責(zé)任護(hù)?士：住院?責(zé)任護(hù)士?在主管醫(yī)?生的指導(dǎo)?下針對(duì)不?同病人做?好相應(yīng)的?入院、住?院、出院?健康教育?，并實(shí)施?行為干預(yù)?;醫(yī)技?崗位人員?：向病人?做好檢驗(yàn)?檢查中應(yīng)?注意的事?項(xiàng)等健康?教育工作?;藥劑?崗位人員?：向病人?或家屬做?好服藥注?意事項(xiàng)等?健康教育?工作;?掛號(hào)收費(fèi)?工作崗位?人員：告?知病人就?診地點(diǎn)，?準(zhǔn)確地讓?病人到相?應(yīng)科室就?診;其?他崗位醫(yī)?務(wù)人員根?據(jù)自身崗?位特點(diǎn)，?及時(shí)有效?地開(kāi)展相?關(guān)健康教?育工作，?醫(yī)院健康?教育工作?制度。?2、醫(yī)院?職工健康?教育培訓(xùn)?考核制度?：健康?教育培訓(xùn)?納入繼續(xù)?醫(yī)學(xué)教育?管理，醫(yī)?院應(yīng)定期?分批組織?各科室健?教骨干參?加市級(jí)、?省級(jí)或國(guó)?家級(jí)健康?教育專(zhuān)業(yè)?培訓(xùn);?醫(yī)務(wù)人員?每年必須?至少參加?由本院舉?辦的健康?教育專(zhuān)業(yè)?理論培訓(xùn)?講座一次?，系統(tǒng)學(xué)?習(xí)健康教?育及相關(guān)?學(xué)科的基?本理論和?方法，以?提高自身?健康教育?專(zhuān)業(yè)水平?;醫(yī)院?組織的崗?前培訓(xùn)內(nèi)?容必須包?括健康教?育理論與?技能等;?醫(yī)院應(yīng)?在培訓(xùn)時(shí)?對(duì)被培訓(xùn)?對(duì)象進(jìn)行?健康教育?理論與技?能掌握情?況的測(cè)試?。3、?健康教育?俱樂(lè)部管?理制度：?有完善?的管理制?度、計(jì)劃?、總結(jié);?有穩(wěn)定?的醫(yī)務(wù)人?員（兼職?）組建成?專(zhuān)科健康?教育隊(duì)伍?;有健?康教育場(chǎng)?所和設(shè)施?;每年?開(kāi)展活動(dòng)?不少于_?___次?;有完?整的活動(dòng)?記錄，管?理制度《?醫(yī)院健康?教育工作?制度》。?4、健?康教育宣?傳資料管?理制度：?各科按?要求編寫(xiě)?常見(jiàn)病的?內(nèi)容，健?康教育科?（室）統(tǒng)?一審核;?健康教?育科（室?）統(tǒng)一印?制;健?康教育科?（室）統(tǒng)?一存放，?各科室到?健康教育?科（室）?領(lǐng)取相關(guān)?健康教育?宣傳資料?;各科?室做好發(fā)?放記錄，?健康教育?科負(fù)責(zé)全?院健康教?育資料發(fā)?放匯總工?作。首次?就診的慢?性病患者?，醫(yī)師必?須向其發(fā)?放健康教?育處方，?健康教育?處方有發(fā)?放醫(yī)師的?簽名，病?歷上也有?記載。在?候診區(qū)、?輸液區(qū)、?住院病區(qū)?設(shè)置健康?教育資料?架，放置?健康教育?小冊(cè)子、?折頁(yè)、報(bào)?刊、圖書(shū)?等供病人?及其家屬?取閱，住?院病人至?少有__?__份健?康教育資?料。5?、健康教?育工作信?息管理制?度：應(yīng)?按健康教?育與健康?促進(jìn)規(guī)范?化管理要?求，嚴(yán)格?按檔案分?類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)收?集整理歸?檔;醫(yī)?院應(yīng)按要?求收集匯?總各科室?的健康教?育工作信?息，及時(shí)?向市或區(qū)?健康教育?機(jī)構(gòu)上報(bào)?健康教育?計(jì)劃、總?結(jié)，宣傳?日活動(dòng)報(bào)?表，季度?、年度報(bào)?表，突發(fā)?性公共衛(wèi)?生事件工?作報(bào)表等?;健康?教育宣傳?資料按統(tǒng)?一規(guī)定的?格式，縮?小分類(lèi)入?檔，以年?度裝訂成?冊(cè)保存。?6、醫(yī)?院控制吸?煙工作制?度。醫(yī)院?按照《深?圳市“無(wú)?吸煙醫(yī)院?”標(biāo)準(zhǔn)》?，結(jié)合醫(yī)?院實(shí)際制?定醫(yī)院控?煙制度，?做好醫(yī)院?控?zé)煿ぷ?。7、?工作例會(huì)?制度。醫(yī)?院每季度?由主管領(lǐng)?導(dǎo)主持召?開(kāi)一次健?康教育與?健康促進(jìn)?工作例會(huì)?，總結(jié)上?季度的健?康教育與?健康促進(jìn)?工作，通?報(bào)存在的?問(wèn)題，提?出整改意?見(jiàn)，發(fā)出?整改通知?，安排落?實(shí)下一步?工作。?第九條工?作評(píng)價(jià)：?醫(yī)院可?以利用座?談會(huì)、問(wèn)?卷調(diào)查、?個(gè)人訪談?、日常健?康教育信?息資料的?匯總分析?等方法對(duì)?全院或各?科的健康?教育工作?項(xiàng)目效果?、病人及?家屬健康?教育效果?、本院職?工健康教?育效果等?進(jìn)行評(píng)價(jià)?。醫(yī)院對(duì)?全院健康?教育工作?每年至少?進(jìn)行__?__次綜?合性評(píng)價(jià)?，各業(yè)務(wù)?科室根據(jù)?各科情況?及時(shí)對(duì)專(zhuān)?科病人做?好相應(yīng)的?健康教育?評(píng)價(jià)工作?。第十?條考核和?獎(jiǎng)懲：?醫(yī)院健康?教育工作?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?按照《深?圳市健康?教育工作?考核標(biāo)準(zhǔn)?》每年對(duì)?各科室進(jìn)?行一次考?核。將考?核結(jié)果作?為醫(yī)院年?終考核先?進(jìn)科室的?一項(xiàng)重要?指標(biāo)。對(duì)?工作表現(xiàn)?出色的科?室、個(gè)人?進(jìn)行表彰?和獎(jiǎng)勵(lì)。?對(duì)工作開(kāi)?展不到位?，成效不?明顯的科?室和個(gè)人?進(jìn)行通報(bào)?批評(píng)。?醫(yī)院健康?教育工作?制度樣本?（二）?1、分管?院長(zhǎng)與健?康教育職?能科室專(zhuān)?職健教人?員每月檢?查一次醫(yī)?院的健康?教育工作?，并在例?會(huì)上通報(bào)?檢查情況?；必須建?立檢查登?記本，及?時(shí)記錄每?次檢查的?情況；按?時(shí)上報(bào)健?康教育工?作報(bào)表。?2.檢?查內(nèi)容：?（1）?健康教育?專(zhuān)欄內(nèi)容?每季度更?換情況，?宣傳內(nèi)容?與現(xiàn)階段?宣傳主題?是否相符?；健康教?育處方及?宣傳品的?發(fā)放情況?。（2?）檢查各?部門(mén)、科?室和健康?教育工作?記錄；檢?查醫(yī)患座?談會(huì)等活?動(dòng)安排及?實(shí)施記錄?；檢查崗?位責(zé)任制?的落實(shí)情?況。（?3）檢查?健康教育?培訓(xùn)計(jì)劃?及落實(shí)情?況；醫(yī)務(wù)?人員是否?參加本院?舉辦的健?康教育講?座等培訓(xùn)?，活動(dòng)必?須簽到；?檢查控制?吸煙情況?。__?__分管?院長(zhǎng)及健?康教育專(zhuān)?職人員每?月檢查一?次門(mén)診健?康教育工?作，抽查?____?位門(mén)診病?人接受相?關(guān)健康教?育知識(shí)的?情況，以?此作為門(mén)?診健康教?育評(píng)估考?核依據(jù)。?4.病?區(qū)負(fù)責(zé)人?每月檢查?一次該科?室住院健?康教育工?作，抽查?各科室_?___位?病人或家?屬，該科?醫(yī)務(wù)人員?是否對(duì)其?開(kāi)展入院?、住院、?出院健康?教育，并?了解病人?對(duì)相關(guān)健?康教育知?識(shí)的反饋?信息，以?此作為住?院健康教?育評(píng)估考?核依據(jù)。?6.檢?查后進(jìn)行?總結(jié)，并?給予相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲。?醫(yī)院健?康教育工?作制度樣?本（三）?1、醫(yī)?院崗位人?員健康教?育工作責(zé)?任制：?導(dǎo)醫(yī)員：?解答病人?就診疑問(wèn)?，做好病?人就診指?導(dǎo)工作，?向病人或?其家屬發(fā)?放相關(guān)健?康教育宣?傳資料;?門(mén)診護(hù)?士：引導(dǎo)?病人按照?就醫(yī)程序?正確就診?，解答病?人的各種?疑問(wèn)，向?病人或其?家屬發(fā)放?相關(guān)健康?教育宣傳?資料，引?導(dǎo)病人觀?看醫(yī)院健?康教育視?屏;門(mén)?診醫(yī)生：?對(duì)病人進(jìn)?行口頭健?康教育，?為病人開(kāi)?出相應(yīng)的?健康教育?處方;?病區(qū)醫(yī)生?：對(duì)住院?病人針對(duì)?性地制定?健康教育?計(jì)劃，在?查房時(shí)，?針對(duì)不同?的病人開(kāi)?展多種形?式的健康?教育，并?實(shí)施行為?干預(yù);?責(zé)任護(hù)士?：住院責(zé)?任護(hù)士在?主管醫(yī)生?的指導(dǎo)下?針對(duì)不同?病人做好?相應(yīng)的入?院、住院?、出院健?康教育，?并實(shí)施行?為干預(yù);?醫(yī)技崗?位人員：?向病人做?好檢驗(yàn)檢?查中應(yīng)注?意的事項(xiàng)?等健康教?育工作;?藥劑崗?位人員：?向病人或?家屬做好?服藥注意?事項(xiàng)等健?康教育工?作;掛?號(hào)收費(fèi)工?作崗位人?員：告知?病人就診?地點(diǎn)，準(zhǔn)?確地讓病?人到相應(yīng)?科室就診?;其他?崗位醫(yī)務(wù)?人員根據(jù)?自身崗位?特點(diǎn)，及?時(shí)有效地?開(kāi)展相關(guān)?健康教育?工作，醫(yī)?院健康教?育工作制?度。2?、醫(yī)院職?工健康教?育培訓(xùn)考?核制度：?健康教?育培訓(xùn)納?入繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育管?理，醫(yī)院?應(yīng)定期分?批組織各?科室健教?骨干參加?市級(jí)、省?級(jí)或國(guó)家?級(jí)健康教?育專(zhuān)業(yè)培?訓(xùn);醫(yī)?務(wù)人員每?年必須至?少參加由?本院舉辦?的健康教?育專(zhuān)業(yè)理?論培訓(xùn)講?座一次，?系統(tǒng)學(xué)習(xí)?健康教育?及相關(guān)學(xué)?科的基本?理論和方?法，以提?高自身健?康教育專(zhuān)?業(yè)水平;?醫(yī)院組?織的崗前?培訓(xùn)內(nèi)容?必須包括?健康教育?理論與技?能等;?醫(yī)院應(yīng)在?培訓(xùn)時(shí)對(duì)?被培訓(xùn)對(duì)?象進(jìn)行健?康教育理?論與技能?掌握情況?的測(cè)試。?3、健?康教育俱?樂(lè)部管理?制度：?有完善的?管理制度?、計(jì)劃、?總結(jié);?有穩(wěn)定的?醫(yī)務(wù)人員?（兼職）?組建成專(zhuān)?科健康教?育隊(duì)伍;?有健康?教育場(chǎng)所?和設(shè)施;?每年開(kāi)?展活動(dòng)不?少于__?__次;?有完整?的活動(dòng)記?錄，管理?制度《醫(yī)?院健康教?育工作制?度》。?4、健康?教育宣傳?資料管理?制度：?各科按要?求編寫(xiě)常?見(jiàn)病的內(nèi)?容，健康?教育科（?室）統(tǒng)一?審核;?健康教育?科（室）?統(tǒng)一印制?;健康?教育科（?室）統(tǒng)一?存放，各?科室到健?康教育科?（室）領(lǐng)?取相關(guān)健?康教育宣?傳資料;?各科室?做好發(fā)放?記錄，健?康教育科?負(fù)責(zé)全院?健康教育?資料發(fā)放?匯總工作?。首次就?診的慢性?病患者，?醫(yī)師必須?向其發(fā)放?健康教育?處方，健?康教育處?方有發(fā)放?醫(yī)師的簽?名，病歷?上也有記?載。在候?診區(qū)、輸?液區(qū)、住?院病區(qū)設(shè)?置健康教?育資料架?，放置健?康教育小?冊(cè)子、折?頁(yè)、報(bào)刊?、圖書(shū)等?供病人及?其家屬取?閱，住院?病人至少?有___?_份健康?教育資料?。5、?健康教育?工作信息?管理制度?：應(yīng)按?健康教育?與健康促?進(jìn)規(guī)范化?管理要求?，嚴(yán)格按?檔案分類(lèi)?標(biāo)準(zhǔn)收集?整理歸檔?;醫(yī)院?應(yīng)按要求?收集匯總?各科室的?健康教育?工作信息?，及時(shí)向?市或區(qū)健?康教育機(jī)?構(gòu)上報(bào)健?康教育計(jì)?劃、總結(jié)?，宣傳日?活動(dòng)報(bào)表?，季度、?年度報(bào)表?，突發(fā)性?公共衛(wèi)生?事件工作?報(bào)表等;?健康教?育宣傳資?料按統(tǒng)一?規(guī)定的格?式，縮小?分類(lèi)入檔?，以年度?裝訂成冊(cè)?保存。?6、醫(yī)院?控制吸煙?工作制度?。醫(yī)院按?照《深圳?市“無(wú)吸?煙醫(yī)院”?標(biāo)準(zhǔn)》，?結(jié)合醫(yī)院?實(shí)際制定?醫(yī)院控?zé)?制度，做?好醫(yī)院控?煙工作。?7、工?作例會(huì)制?度。醫(yī)院?每季度由?主管領(lǐng)導(dǎo)?主持召開(kāi)?一次健康?教育與健?康促進(jìn)工?作例會(huì)，?總結(jié)上季?度的健康?教育與健?康促進(jìn)工?作，通報(bào)?存在的問(wèn)?題，提出?整改意見(jiàn)?，發(fā)出整?改通知，?安排落實(shí)?下一步工?作。第?九條工作?評(píng)價(jià)：?醫(yī)院可以?利用座談?會(huì)、問(wèn)卷?調(diào)查、個(gè)?人訪談、?日常健康?教育信息?資料的匯?總分析等?方法對(duì)全?院或各科?的健康教?育工作項(xiàng)?目效果、?病人及家?屬健康教?育效果、?本院職工?健康教育?效果等進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?醫(yī)院對(duì)全?院健康教?育工作每?年至少進(jìn)?行___?_次綜合?性評(píng)價(jià)，?各業(yè)務(wù)科?室根據(jù)各?科情況及?時(shí)對(duì)專(zhuān)科?病人做好?相應(yīng)的健?康教育評(píng)?價(jià)工作。?第十條?考核和獎(jiǎng)?懲：醫(yī)?院健康教?育工作領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)按?照《深圳?市健康教?育工作考?核標(biāo)準(zhǔn)》?每年對(duì)各?科室進(jìn)行?一次考核?。將考核?結(jié)果作為?醫(yī)院年終?考核先進(jìn)?科室的一?項(xiàng)重要指?標(biāo)。對(duì)工?作表現(xiàn)出?色的科室?、個(gè)人進(jìn)?行表彰和?獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)?工作開(kāi)展?不到位，?成效不明?顯的科室?和個(gè)人進(jìn)?行通報(bào)批?評(píng)。醫(yī)?院健康教?育工作制?度樣本（?四）1?、在分管?院長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)下，根?據(jù)醫(yī)院工?作任務(wù)，?制定健康?教育工作?年度計(jì)劃?、措施、?工作總結(jié)?，經(jīng)批準(zhǔn)?后，__?__實(shí)施?。2、?加強(qiáng)醫(yī)院?健康教育?陣地建設(shè)?，利用各?種形式，?積極傳播?健康教育?知識(shí)。?3、開(kāi)展?院內(nèi)健康?教育活動(dòng)?，將健康?教育貫穿?到門(mén)診教?育、住院?教育、出?院教育、?隨訪教育?、醫(yī)護(hù)人?員教育、?控?zé)熜麄?傳教育等?。制作、?發(fā)放健康?教育處方?及宣傳資?料。4?、開(kāi)展院?外健康教?育活動(dòng)。?利用健康?教育網(wǎng)絡(luò)?向基層群?眾宣傳健?康教育知?識(shí)，并_?___各?專(zhuān)業(yè)衛(wèi)生?人員走向?社會(huì)進(jìn)行?健康教育?宣傳活動(dòng)?。5、?認(rèn)真做好?健康教育?宣傳設(shè)備?的更新、?維護(hù)及使?用，做好?健康教育?宣傳登記?和資料存?檔工作。?6、定?期進(jìn)行健?康教育工?作的檢查?指導(dǎo)和效?果評(píng)價(jià)。?醫(yī)院健?康教育工?作制度樣?本（五）?醫(yī)院作?為防治疾?病保護(hù)健?康的重要?機(jī)構(gòu)要認(rèn)?真開(kāi)展健?康教育工?作，不僅?要向群眾?普及衛(wèi)生?科普知識(shí)?，還要將?健康教育?作為提升?醫(yī)院整體?形象的有?力手段，?推動(dòng)我院?醫(yī)療事業(yè)?的發(fā)展。?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?建立健全?____?機(jī)構(gòu)我?院要加強(qiáng)?對(duì)健康教?育工作的?領(lǐng)導(dǎo)，建?立健全健?康教育_?___機(jī)?構(gòu)。要有?院長(zhǎng)分管?，確定具?體科室負(fù)?責(zé)；要有?專(zhuān)人管理?，且定職?定崗定責(zé)?。各科室?、各病區(qū)?要有健康?教育責(zé)任?人，負(fù)責(zé)?實(shí)施我院?各項(xiàng)健康?教育工作?。二、?醫(yī)院崗位?人員健康?教育工作?責(zé)任制：?導(dǎo)醫(yī)員?：解答病?人就診疑?問(wèn)，做好?病人就診?指導(dǎo)工作?，向病人?或其家屬?發(fā)放相關(guān)?健康教育?宣傳資料?;門(mén)診護(hù)?士：引導(dǎo)?病人按照?就醫(yī)程序?正確就診?，解答病?人的各種?疑問(wèn)，向?病人或其?家屬發(fā)放?相關(guān)健康?教育宣傳?資料，引?導(dǎo)病人觀?看醫(yī)院健?康教育視?屏;門(mén)診?醫(yī)生：對(duì)?病人進(jìn)行?口頭健康?教育，為?病人開(kāi)出?相應(yīng)的健?康教育處?方;病區(qū)?醫(yī)生：對(duì)?住院病人?針對(duì)性地?制定健康?教育計(jì)劃?，在查房?時(shí)，針對(duì)?不同的病?人開(kāi)展多?種形式的?健康教育?，并實(shí)施?行為干預(yù)?;責(zé)任護(hù)?士：住院?責(zé)任護(hù)士?在主管醫(yī)?生的指導(dǎo)?下針對(duì)不?同病人做?好相應(yīng)的?入院、住?院、出院?健康教育?，并實(shí)施?行為干預(yù)?;醫(yī)技崗?位人員：?向病人做?好檢驗(yàn)檢?查中應(yīng)注?意的事項(xiàng)?等健康教?育工作;?藥劑崗位?人員：向?病人或家?屬做好服?藥注意事?項(xiàng)等健康?教育工作?;掛號(hào)收?費(fèi)工作崗?位人員：?告知病人?就診地點(diǎn)?，準(zhǔn)確地?讓病人到?相應(yīng)科室?就診;其?他崗位醫(yī)?務(wù)人員根?據(jù)自身崗?位特點(diǎn)，?及時(shí)有效?地開(kāi)展相?應(yīng)的健康?教育工作?。三、?醫(yī)院職工?健康教育?培訓(xùn)考核?制度：?健康教育?培訓(xùn)納入?繼續(xù)醫(yī)學(xué)?教育管理?，醫(yī)院應(yīng)?定期分批?____?各科室健?教骨干參?加市級(jí)、?縣級(jí)或國(guó)?家級(jí)健康?教育專(zhuān)業(yè)?培訓(xùn);醫(yī)?務(wù)人員每?年必須至?少參加由?本院舉辦?的健康教?育專(zhuān)業(yè)理?論培訓(xùn)講?座二次，?系統(tǒng)學(xué)習(xí)?健康教育?及相關(guān)學(xué)?科的基本?理論和方?法，以提?高自身健?康教育專(zhuān)?業(yè)水平;?醫(yī)院__?__的崗?前培訓(xùn)內(nèi)?容必須包?括健康教?育理論與?技能等;?醫(yī)院應(yīng)在?培訓(xùn)時(shí)對(duì)?被培訓(xùn)對(duì)?象進(jìn)行健?康教育理?論與技能?掌握情況?的測(cè)試。?四、健?康教育及?宣傳資料?管理制度?：健康?教育要有?完善的管?理制度、?計(jì)劃、總?結(jié);有穩(wěn)?定的醫(yī)務(wù)?人員（兼?職）組建?成專(zhuān)科健?康教育隊(duì)?伍;有健?康教育場(chǎng)?所和設(shè)施?（板報(bào)、?宣傳欄等?）;每年?開(kāi)展活動(dòng)?不少于_?___次?;有完整?的活動(dòng)記?錄。健?康教育資?料管理。?各科室按?要求編寫(xiě)?常見(jiàn)病的?內(nèi)容、宣?傳資料（?統(tǒng)一印制?）、會(huì)議?記錄、圖?片資料等?、統(tǒng)一交?由健康教?育辦公室?保管存檔?。醫(yī)院?健康教育?工作制度?樣本（六?）醫(yī)院?作為防治?疾病保護(hù)?健康的重?要機(jī)構(gòu)要?認(rèn)真開(kāi)展?健康教育?工作，不?僅要向群?眾普及衛(wèi)?生科普知?識(shí)，還要?將健康教?育作為提?升醫(yī)院整?體形象的?有力手段?，推動(dòng)我?院醫(yī)療事?業(yè)的發(fā)展?。一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，建立健?全組織機(jī)?構(gòu)我院?要加強(qiáng)對(duì)?健康教育?工作的領(lǐng)?導(dǎo)，建立?健全健康?教育組織?機(jī)構(gòu)。要?有院長(zhǎng)分?管，確定?具體科室?負(fù)責(zé)；要?有專(zhuān)人管?理，且定?職定崗定?責(zé)。各科?室、各病?區(qū)要有健?康教育責(zé)?任人，負(fù)?責(zé)實(shí)施我?院各項(xiàng)健?康教育工?作。二?、醫(yī)院崗?位人員健?康教育工?作責(zé)任制?：導(dǎo)醫(yī)?員：解答?病人就診?疑問(wèn)，做?好病人就?診指導(dǎo)工?作，向病?人或其家?屬發(fā)放相?關(guān)健康教?育宣傳資?料;門(mén)診?護(hù)士：引?導(dǎo)病人按?照就醫(yī)程?序正確就?診，解答?病人的各?種疑問(wèn)，?向病人或?其家屬發(fā)?放相關(guān)健?康教育宣?傳資料，?引導(dǎo)病人?觀看醫(yī)院?健康教育?視屏;門(mén)?診醫(yī)生：?對(duì)病人進(jìn)?行口頭健?康教育，?為病人開(kāi)?出相應(yīng)的?健康教育?處方;病?區(qū)醫(yī)生：?對(duì)住院病?人針對(duì)性?地制定健?康教育計(jì)