幼兒園大班健康活動教學方案格式范文（五篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?健康活動教?學方案格式?范文設(shè)計?意圖人的?運動狀態(tài)不?一樣，脈搏?的速率就會?發(fā)生變化。?本活動旨在?讓幼兒通過?自身的活動?感知心臟的?運動，了解?簡單的關(guān)于?心臟的常識?，提高自我?保護能力。?活動目標?1、知道?心臟是人體?的重要器官?，初步了解?心臟的位置?及其功能。?2、培養(yǎng)?探索人體奧?秘的興趣。?3、培養(yǎng)?自我保護能?力?；顒?準備1、?心臟掛圖。?2、心臟?模型。過?程建議1?、聽一聽，?幼兒的耳朵?貼在相鄰幼?兒的胸口上?，相互傾聽?心跳的聲音?。2、認?識心臟在身?體的位置和?形狀。出示?掛圖、模型?。看一看，?心臟在身體?上的位置(?胸腔左側(cè))?，說一說，?心臟是什么?形狀的，教?師幫助幼兒?指出自己心?臟的位置。?3、讓幼?兒了解心臟?的功能。心?臟是身體的?重要器官，?它像人身體?的發(fā)動機，?日夜不停地?跳動，這樣?將血液送到?全身各個地?方，使身體?得到營養(yǎng)物?質(zhì)和氧氣，?使我們的身?體保持健康?。4、看?一看，摸一?摸，讓小朋?友觀看自己?手背、腕部?，看到一條?條藍色的管?子是靜脈，?摸一摸腕部?跳動的是動?脈。5、?發(fā)現(xiàn)運動后?的變化：教?師帶領(lǐng)小朋?友戶外跑兩?分鐘回到教?室，讓小朋?友相互聽聽?心臟的跳動?，摸摸動脈?與安靜時有?什么不同。?(心跳變快?，脈搏也快?，而且比剛?才更有力。?)6、心?臟的保護：?心臟是我們?人體的重要?器官，心臟?停止了跳動?，人就會死?亡，所以要?很好地保護?心臟。7?、啟發(fā)小朋?友說出：鍛?煉身體能使?心臟健康，?但又不能長?時間做劇烈?的運動，否?則心臟會勞?累。發(fā)熱或?害怕時，心?跳加快。因?此，不要看?恐怖的動畫?片，發(fā)燒時?要及時治療?，睡覺時不?要趴著睡。?延伸提示?1、提供?聽診器，讓?小朋友相互?聽聽心臟的?跳動，摸摸?脈搏的跳動?。2、可?選擇有關(guān)的?易懂的錄像?帶讓小朋友?觀看。幼?兒園大班健?康活動教學?方案格式范?文（二）?活動目標：?1、認識?幾種植物的?果實或者果?仁，知道果?仁對大腦的?發(fā)育特別有?益。2、?學習吃硬殼?食物的方法?，能夠注意?環(huán)境衛(wèi)生。?3、積極?參見用果殼?制作工藝品?的活動。?重點難點：?積極參見?用果殼制作?工藝品的活?動?；顒?準備：1?、準備硬殼?類的食物，?如，核桃、?板栗、松子?、瓜子、花?生、杏仁等?。2、提?供一些食物?的輪廓圖片?(詳見幼兒?用書)3?、幼兒用書?：《硬硬的?殼，香香的?肉》活動?過程：1?、教師和幼?兒玩"猜謎?"游戲，了?解硬殼類食?物的名稱。?●教師和?幼兒玩"猜?謎"的游戲?，激發(fā)幼兒?參與活動的?興趣。謎?面：麻屋子?，紅帳子，?里面睡個白?胖子。謎底?：花生。?謎面：有個?黑寶寶，從?來不開口，?要是一開口?，沒準掉舌?頭。謎底：?西瓜子。?謎面：殼兒?硬，殼兒脆?，四個姐妹?隔墻睡，從?小到大背靠?背，蓋的一?床疙瘩被。?謎底：核桃?。●教師?啟發(fā)幼兒猜?出謎語的謎?底，并出示?相應(yīng)的實物?。2、幼?兒學習吃硬?殼類食物，?教師提醒幼?兒注意環(huán)境?衛(wèi)生?！?教師和幼兒?共同品嘗食?物?！窠?師啟發(fā)幼兒?說說這食物?的吃法，如?用手剝開、?用牙磕開等?辦法，并請?進食方法正?確的幼兒給?大家示范，?同時在環(huán)境?整潔方面提?出要求。?●教師引導?幼兒說出這?些食物的共?同特點，知?道他們都是?植物的果實?、都有硬硬?的殼、香香?的肉。請幼?兒說說還有?哪些食物也?有硬硬的殼?，香香的肉??！窠處?和幼兒討論?：你喜歡吃?這些硬殼類?的食物嗎??為什么??3、教師引?導幼兒用硬?果類食物的?果殼制作實?物藝術(shù)品。?●教師與?幼兒共同收?集果殼，學?習利用果殼?制作小小的?工藝品。?●教師參照?幼兒用書，?為幼兒提供?物體的輪廓?圖，如花瓶?、花籃等，?引動幼兒用?瓜子殼、花?生殼、松子?殼等再上面?進行裝飾。?●教師何?有一起欣賞?制作完成的?工藝品，鼓?勵幼兒相互?交流的看法?。幼兒園?大班健康活?動教學方案?格式范文（?三）活動?目標：1?、練習原地?向上縱跳拋?物。2、?活動中會聽?信號按要求?活動。3?、通過活動?鍛煉幼兒的?跳躍能力，?讓他們的身?體得到鍛煉?。4、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂。5?、增強合作?精神，提高?競爭意識。?活動準備?：1、組?織幼兒制作?雪花。幼?兒按意愿將?紙(如掛歷?、報紙、美?工活動剩下?的邊料)剪?成或撕成各?種長條或花?邊，當作“?雪花”，每?人自制若、?干。2教?師使用的籮?筐、鈴鼓等?。活動過?程：1、?開展游戲“?雪花飄飄”?。(1)?每個幼兒向?上縱跳的同?時，將“雪?花”拋向空?中，然后盡?力接住。比?一比誰拋得?高、接得準?、接住的次?數(shù)多。(?2)幼兒自?由結(jié)伴，一?人拋“雪花?”，一人接?，然后互換?角色進行游?戲，看誰拋?得高、接住?的次數(shù)多。?教師注意?觀察體力教?弱的幼兒，?與其結(jié)伴游?戲，鼓勵他?們用力向上?拋。2、?師幼共同開?展游戲“風?兒與雪花”?。(1)?幼兒手持自?制雪花，扮?“小雪花”?，教師扮“?風婆婆”或?“風爺爺”?，搖動鈴鼓?。引導幼兒?根據(jù)鈴鼓聲?的速度、音?量變化，在?場地內(nèi)慢跑?、快跑、快?走，隨著漸?弱的鈴鼓聲?慢慢原地蹲?下來。(?2)幼兒熟?悉游戲后，?可請個別幼?兒扮“風婆?婆”或“風?爺爺”，幼?兒繼續(xù)游戲?。3、組?織幼兒玩“?掃雪花”的?游戲。教?師扮“掃雪?人”，幼兒?扮“小雪花?”。掃到哪?片“小雪花?”，哪個幼?兒就把自己?的雪花放在?籮筐內(nèi)，留?作下次用。?幼兒園大?班健康活動?教學方案格?式范文（四?）日常生?活中有過不?高興，或生?氣的事嗎??如果遇到不?稱心的事或?要求沒有被?滿足，你可?以用什么更?好的辦法解?決?⑷、?小朋友知道?生氣、傷心?、發(fā)脾氣為?什么不好嗎??你生氣的?時候周圍的?人怎么樣??⑸、師小?結(jié)：小朋友?都知道隨便?發(fā)脾氣，生?氣是不好的?行為習慣，?會失去很多?小朋友，經(jīng)?常發(fā)脾氣，?生氣，時間?長了會不愛?吃飯，不愛?運動，不愛?和小朋友交?往，會影響?身體健康，?會得病的，?生活中有很?多事情是可?以通過其他?方法來解決?的。那么保?持什么樣的?心情才有利?于身體健康?呢?(高興?，快樂)的?心情。4?、請小朋友?互相討論一?下，在你們?日常生活中?，哪些是讓?你們高興開?心的事情呢??(幼兒熱?烈討論)?⑴、師：你?會為爸爸媽?媽小朋友們?做哪些事情?，讓她們高?興呢?你為?爸爸媽媽做?事，爸爸媽?媽說什么??⑵、師：?對，小朋友?們不但要自?己保持高興?，愉快的心?情，還要想?辦法讓別人?感到快樂，?開心。當你?幫助了別人?，別人的心?情怎么樣，?別人會怎么?說?那你的?心情呢??⑶、小朋友?如果遇到困?難或問題怎?么辦?(比?如：學習、?游戲等)發(fā)?脾氣，生氣?能解決嗎??那怎么辦呢??5、進?區(qū)域活動?師：我看小?朋友們討論?的又熱烈，?又高興，今?天老師又為?小朋友們準?備了你們平?時最喜歡的?活動材料。?如：繪畫用?品，大型積?木，娃娃家?等玩具，小?朋友可以自?己選擇你興?做的事，在?游戲中與你?的好伙伴分?享快樂。好?，現(xiàn)在自己?選擇吧!?提問：小朋?友們在玩的?時候心情怎?么樣?有沒?有遇到困難?或問題，你?們是怎樣解?決的?師?：你們真棒?，對，遇到?困難或問題?，想辦法解?決。當你?們非常高興?的時候，你?們最想干什?么?(唱歌?，跳舞，大?聲笑……)?6、結(jié)束?活動師：?我看到小朋?友們高興的?時候，我的?心里也很快?樂，我希望?我們每個小?朋友都是快?樂的小甜心?而不是愁眉?苦臉的小苦?惱，下面讓?我們一起到?外面把我們?的快樂傳遞?給幼兒園里?的每個小朋?友吧!幼?兒園大班健?康活動教學?方案格式范?文（五）?活動目標：?1.掌握?正確的刷牙?方法2.?幼兒養(yǎng)成愛?護牙齒的良?好習慣活?動過程：?一.猜謎語?進入談話：?1.怎樣?保護牙齒??2、早晚?不刷牙好不?好?3、?睡覺之前吃?糖好不好??二、感受?牙痛的痛苦?和健康及不?健康的牙?1、大哥哥?為什么牙痛??2、你?覺得健康的?牙好看，還?是不健康的?牙好看三?、教小朋友?正確的刷牙?的方法1?.利用動畫?教會幼兒刷?牙的方法。?幼兒邊看動?畫便用食