高考語文一輪復(fù)習(xí)必修下冊（三）教材文言文復(fù)習(xí)課件

《諫逐客書》《與妻書》《促織》必修下冊(三)復(fù)習(xí)重點1.積累并記牢120個實詞中的“私”“卻”“說”“書”“即”“涕”“造”“歸”“既”“何”及次常用字“拔”“擇”“身”“發(fā)”。2.背誦《諫逐客書》，翻譯重點句子。3.掌握詞類活用中使動用法的特點及辨析方法。課文概覽課題文體作者核心內(nèi)容藝術(shù)特色諫逐客書奏疏李斯文章先敘述自秦穆公以來皆以客致強的歷史，說明秦若無客的輔助則未必強大的道理；然后列舉各種女樂珠玉雖非秦地所產(chǎn)卻被喜愛的事實作比，說明秦王不應(yīng)該重物而輕人。1.手法鋪張，多用排比、對偶，文氣充暢，言調(diào)諧美，富有文采2.正反對比論證，推理嚴(yán)密，邏輯性強，論據(jù)充分有力與妻書書信林覺民作者把家庭幸福、夫妻恩愛和國家前途、人民命運聯(lián)系在一起，委婉曲折地表達(dá)了自己對妻子的深情和對處于水深火熱中的祖國深沉的愛。1.情線貫穿，行文流暢2.情理交融：情中有理，理中有情3.語言雅致，飽含深情課文概覽促織小說蒲松齡通過促織得失這一線索，講述成名一家的悲喜遭遇，深刻揭示了為政者之貪婪、兇殘、自私，批判了封建官僚制度的腐朽、橫征暴斂的罪惡，表現(xiàn)了老百姓為生計奔波的勞苦、辛酸和艱難，寄托了作者對受盡欺凌和迫害的下層群眾的深切同情。1.巧設(shè)線索，情節(jié)跌宕起伏，一波三折2.想象力豐富，充滿浪漫色彩3.成功運用心理描寫、細(xì)節(jié)描寫單篇梳理基礎(chǔ)積累課文6諫逐客書一、基礎(chǔ)夯實(第1段)臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。1.解釋加顏色的詞語①竊(

)

②來(

)

③產(chǎn)(

)④并(

)⑤殷盛(

)⑥樂用(

)⑦舉(

)⑧治(

)私下招致，招攬生，出生兼并，吞并

殷實，富裕

樂于為用攻克，占領(lǐng)社會安定惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實而秦?zé)o強大之名也。⑨拔(

)⑩包(

)?膏腴(

)?從(

)?施(

)?杜(

)?以(

)攻取吞并，囊括

肥沃

同“縱”，合縱之策延續(xù)

堵塞，封閉憑借，依靠2.翻譯畫線的句子譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

假使四位君主拒絕賓客而不予接納，疏遠(yuǎn)賢士而不加以任用，這就會使國家沒有豐厚的實力而讓秦國沒有強大的名聲。(得分點：向使、卻、內(nèi)、疏、是)(第2段)今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓。此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？必秦國之所生然后可，則是夜光之璧不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭、衛(wèi)之女不充后宮，而駿良

不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾后宮、充下陳、娛心意、說耳目者，3.解釋加顏色的詞語①致(

)

②實(

)求取，獲得充實必出于秦然后可，則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進(jìn)于前，而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也；《鄭》《衛(wèi)》《桑間》，《昭》《虞》《武》《象》者，異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》，退彈箏而取《昭》《虞》，若是者何也？③傅(

)④隨俗雅化(

)

⑤搏(

)⑥髀(

)附著，加上

嫻雅變化而能隨俗擊打，拍打大腿快意當(dāng)前，適觀而已矣。今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色、樂、珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。⑦適觀(

)適于觀聽4.翻譯畫線的句子譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

這樣做就說明，陛下所看重的，只在珠玉聲色方面；而所輕視的，卻是百姓。這不是能用來駕馭天下，制服諸侯的方法啊！(得分點：重、輕、所以、術(shù))(第3段)臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。5.解釋加顏色的詞語①讓(

)

②擇(

)

③就(

)④卻(

)⑤眾庶(

)⑥充(

)⑦藉(

)⑧赍(

)辭讓，拒絕同“釋”，舍棄成就

推辭，拒絕

百姓

豐裕，繁盛同“借”，借給送給，付與6.翻譯畫線的句子譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

現(xiàn)在竟然拋棄老百姓使之去資助敵國，拒絕賓客使諸侯成就霸業(yè)。(得分點：乃、資、業(yè))(第4段)夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。7.翻譯畫線的句子譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

現(xiàn)在驅(qū)逐客卿來幫助敵國，減少本國人口而增加仇人的實力，結(jié)果在內(nèi)使自己虛弱，在外又和各國諸侯結(jié)怨，像這樣做而想使國家不陷于危境，這是辦不到的。(得分點：益、樹怨、得)【記憶導(dǎo)圖】二、重點梳理1.120個實詞積累、識記(1)私

私

私小篆隸書楷書“私”是形聲字，小篆從“禾”部，厶(sī)聲。表示一種禾名，后借用來表示私人的、自己的。義項例句①強公室，杜私門②私見張良，具告以事(《鴻門宴》)③吾妻之美我者，私我也(《鄒忌諷齊王納諫》)④私事，私利丹不忍以己之私，而傷長者之意(《荊軻刺秦王》)私人的，自己的私下，偷偷地偏愛“私”的本義是“私人的”，私人的事就是“私事”，并進(jìn)一步引申出“私情”義，“私情”當(dāng)然是“偷偷地”進(jìn)行?！咀R記方法】[解釋加顏色字]

李白與高力士有隙，唐玄宗之妃楊玉環(huán)私(

)力士，力士請玉環(huán)害李白。李白之友聞之，私(

)見白并告之以事。白曰：“無妨，以先國家之急而后私(

)仇也?！薄具w移小練】偏愛私下私人，個人(2)卻

卻

小篆

隸書

繁體楷書簡體楷書“卻”本來寫作“卻”，是形聲字，小篆從“卩”部，谷聲(古音相近)。表示退。義項例句①向使四君卻客而不內(nèi)②后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之(《六國論》)③卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急(《琵琶行》)④卻與小姑別，淚落連珠子(《孔雀東南飛》)⑤何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(李商隱《夜雨寄北》)⑥才下眉頭，卻上心頭(李清照《一剪梅》)推辭，拒絕使……退，擊退退后

回頭

還、再表轉(zhuǎn)折“卻”的本義是“退，使……退”?！巴恕闭恰安皇埽芙^”的形象描繪。退后自然會“回頭”，這不正是頭的“轉(zhuǎn)折”嗎？故又虛化為表轉(zhuǎn)折的連詞?！咀R記方法】[解釋加顏色字]

趙得和氏璧，秦聞之，索要。趙以藺相如為使使秦，藺相如遂帶和氏璧至秦，見秦王意圖欺之，相如因持璧卻(

)立，卻(

)看隨從，隨從會其意，與相如共欺秦王而完璧歸趙。秦王怒，欲攻趙。又恐廉頗卻(

)之，遂罷。相如歸國，卻(

)話赴秦之事，趙王以為勇?！具w移小練】退卻回頭擊退再(3)說

說

說

說小篆

隸書

繁體楷書

簡體楷書“說”本來寫作“説”，是形聲字，小篆從“言”部(即“讠”)，兌聲(古音相近)。表示陳述、解說。義項例句①而陛下說之，何也②說盡心中無限事(《琵琶行》)③是說也，人常疑之(《石鐘山記》)④《師說》⑤鯫生說我曰：“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。”(《鴻門宴》)⑥士之耽兮，猶可說也(《詩經(jīng)·氓》)同“悅”，喜悅、喜愛講，談?wù)f法，言論文體的一種勸說，說服同“脫”，擺脫、脫身“說”的本義是“說明，解說”，經(jīng)過“解說”，就能“說服”別人(音shuì)，還可形成自己的“學(xué)說，主張”。說服別人，當(dāng)然很高興，故又有“喜悅”之義，后寫作“悅”字?！咀R記方法】[解釋加顏色字]

柳宗元為官，人常譏其說(

)。后貶于永州，見一少年捕蛇，二人互說(

)心中之事。少年說(

)。柳宗元說(

)少年棄捕蛇之事，而少年不從。【遷移小練】說法，主張喜悅陳述同“悅”，高興、勸說2.通假字例句本字及意義①遂散六國之從

②向使四君卻客而不內(nèi)

③而陛下說之

④河海不擇細(xì)流

⑤藉寇兵而赍盜糧

同“縱”，合縱之策同“納”，接納同“悅”，喜悅、喜愛同“釋”，舍棄同“借”，借給3.古今異義詞詞語例句解析(古今義)①在乎所重者在乎色、樂、珠玉古義：________________________今義：在意；介意(多用于否定式)②賓客卻賓客以業(yè)諸侯古義：___________________今義：客人(總稱)在于(“乎”相當(dāng)于“于”)貴族的門客、策士等詞語例句義項(1)拔①惠王用張儀之計，拔三川之地

②拔劍撞而破之(《鴻門宴》)

③過蒙拔擢(《陳情表》)

④勢拔五岳掩赤城(《夢游天姥吟留別》)

⑤堅忍不拔

(2)擇①河海不擇細(xì)流，故能就其深

②愛其子，擇師而教之(《師說》)

③則牛羊何擇焉(《齊桓晉文之事》)

4.多義實詞攻取

拔起，拔出提拔

突出，超出動搖，變動同“釋”，舍棄選取，挑選區(qū)別5.詞類活用例句活用類型及釋義①蠶食諸侯

②來丕豹、公孫支于晉

③遂散六國之從

④強公室

⑤故能明其德

⑥卻賓客以業(yè)諸侯

⑦娛心意、說耳目者

名詞作狀語，像蠶一樣使動用法，使……來使動用法，使……離散使動用法，使……變強使動用法，使……明顯使動用法，使成就霸業(yè)均為使動用法，使……愉悅6.特殊句式例句句式特點(請指出標(biāo)志詞)①此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也

②并國二十/舉地千里

判斷句標(biāo)志詞：非……也定語后置句數(shù)量詞“二十”“千里”作定語7.文化常識(1)今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，……樹靈鼉之鼓①昆山，即________，古代以出產(chǎn)美玉而聞名。②隨、和之寶，即隨侯珠與________，傳說中春秋時隨侯得到的寶珠和楚人卞和所獲的美玉。③太阿(ē)，古代名劍，相傳為春秋時著名工匠歐冶子、_____所鑄。④靈鼉(tuó)，即________，古人認(rèn)為有靈性，皮可蒙鼓。昆侖山和氏璧干將揚子鱷(2)所以飾后宮、充下陳①后宮：君主時代______住的宮室，后又用來指代妃嬪。②下陳：古代殿堂下__________________的地方。位于堂下，故稱下陳。(3)此五帝三王之所以無敵也①五帝：《史記·五帝本紀(jì)》指黃帝、顓頊、帝嚳、______、______。②三王：夏、商、周三代開國君主，即______、______和________。妃嬪放置禮品、站列婢妾唐堯虞舜夏禹

商湯

周武王【特別小練】閱讀下面的文言文，完成文后題目。大索，逐客。李斯上書說，乃止逐客令。李斯因說秦王，請先取韓以恐他國，于是使斯下韓。韓王患之，與韓非謀弱秦。大梁人尉繚來，說秦王曰：“以秦之強，諸侯譬如郡縣之君，臣但恐諸侯合從，翕而出不意，此乃智伯、夫差、湣王之所以亡也。愿大王毋愛財物賂其豪臣以亂其謀不過亡三十萬金則諸侯可盡秦王從其計見尉繚亢禮衣服食飲與繚同。(節(jié)選自司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.愿大王毋愛財/物賂其豪/臣以亂其謀/不過亡三十萬金/則諸侯可盡/秦

王從其計見尉繚/亢禮/衣服食飲與繚同B.愿大王毋愛財物/賂其豪臣/以亂其謀/不過亡三十萬金/則諸侯可盡/秦

王從其計/見尉繚亢禮/衣服食飲與繚同C.愿大王毋愛財/物賂其豪/臣以亂其謀不過/亡三十萬金則諸侯可盡/秦

王從其計/見尉繚亢禮/衣服食飲與繚同D.愿大王毋愛財物/賂其豪臣/以亂其謀不過/亡三十萬金則諸侯可盡/秦

王從其計見尉繚/亢禮/衣服食飲與繚同√“財物”是一個詞語，中間不能斷開，排除A、C兩項。“亂”的賓語是“其謀”，應(yīng)在“謀”后斷開；“則”一般用于句首，其前應(yīng)斷開，排除D項。故選B。2.下列對文中加顏色的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“李斯因說秦王”與“而聽細(xì)說，欲誅有功之人”(《鴻門宴》)兩句

中的“說”字含義不同。B.“請先取韓以恐他國”與“今若遣此婦，終老不復(fù)取”(《孔雀東南

飛》)兩句中的“取”字含義相同。C.“于是使斯下韓”與“方其破荊州，下江陵”(《赤壁賦》)兩句中的

“下”字含義相同。D.“與韓非謀弱秦”與“弱固不可以敵強”(《齊桓晉文之事》)兩句中

的“弱”字含義不同?！藼項奪取/同“娶”，娶妻。A項勸說/言論，說法。C項均為攻下，降服。D項削弱/弱小?！緟⒖甲g文】秦國大規(guī)模地進(jìn)行搜索，驅(qū)逐在秦國做官的別國人。李斯上書勸說，秦王才廢止了逐客令。李斯借機(jī)勸說秦王，建議首先攻取韓國，以此來恐嚇其他國家，于是秦王派李斯去降服韓國。韓王為此而擔(dān)憂，就跟韓非謀劃削弱秦國。大梁人尉繚來到秦國，勸說秦王道：“憑著秦國這樣強大，諸侯就像郡縣的首腦，我只擔(dān)心山東各國合縱，聯(lián)合起來進(jìn)行出其不意的襲擊，這就是從前智伯、夫差、湣王滅亡的原因所在。希望大王不要吝惜財物，給各國權(quán)貴大臣送禮，利用他們打亂諸侯的計劃，這樣只不過損失三十萬金，而諸侯就可以完全消滅了?！鼻赝趼爮牧怂挠嬛\，會見尉繚時以平等的禮節(jié)相待，衣服飲食也與尉繚一樣。《諫逐客書》《與妻書》《促織》必修下冊(三)單篇梳理基礎(chǔ)積累課文7與妻書一、基礎(chǔ)夯實(第1段)意映卿卿如晤，吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。1.解釋加顏色的詞語①如晤(

)

②竟(

)

如同見面，舊時書信用語完成(第2段)吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以來，常愿天下有情人都成眷屬；然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬春衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。語云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。汝其勿悲！2.解釋加顏色的詞語①彀(

)

②充(

)同“夠”

擴(kuò)充3.翻譯畫線的句子譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

你能體諒我這種心情，在哭泣之后，也把天下的人作為自己惦念的人，也應(yīng)該以犧牲我和你的幸福為樂，替天下人謀求永久的幸福了。你一定不要悲傷！(得分點：體、福、利、其)(第3段)汝憶否？四五年前某夕，吾嘗語曰：“與使吾先死也，無寧汝先吾而死?！比瓿趼勓远蠼?jīng)吾婉解，雖不謂吾言為是，而亦無詞相答。吾之意蓋謂以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死，留苦與汝，吾心不忍，故寧請汝先死，吾擔(dān)悲也。嗟夫！誰知吾卒先汝而死乎？4.解釋加顏色的詞語①與使(

)

②無寧(

)

③禁(

)

與其

不如

承受得住，經(jīng)得起(第4段)吾真真不能忘汝也！回憶后街之屋，入門穿廊，過前后廳，又三四折，有小廳，廳旁一室，為吾與汝雙棲之所。初婚三四個月，適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影，依稀掩映；吾與并肩攜手，低低切切，何事不語？何情不訴？及今思之，空余淚痕。又回憶六七年前，吾之逃家復(fù)歸也，汝泣告我：“望今后有遠(yuǎn)行，必以告妾，妾愿隨君行。”吾亦既許汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事語汝，及與汝相對，又不能啟口，且以汝之有身也，更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉。嗟夫！當(dāng)時余心之悲，蓋不能以寸管形容之。5.解釋加顏色的詞語①既(

)

②寸管(

)已經(jīng)

指筆(第5段)吾誠愿與汝相守以死，第以今日事勢觀之，天災(zāi)可以死，盜賊可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾輩處今日之中國，國中無地?zé)o時不可以死。到那時使吾眼睜睜看汝死，或使汝眼睜睜看吾死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而離散不相見，徒使兩地眼成穿而骨化石，試問古來幾曾見破鏡能重圓？則較死為苦也，將奈之何？今日吾與汝幸雙健。6.解釋加顏色的詞語①第(

)

②抑(

)只是還是天下人之不當(dāng)死而死與不愿離而離者，不可數(shù)計，鐘情如我輩者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顧汝也。吾今死無余憾，國事成不成自有同志者在。依新已五歲，轉(zhuǎn)眼成人，汝其善撫之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰?；蛴质悄校瑒t亦教其以父志為志，則吾死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日當(dāng)甚貧，貧無所苦，清靜過日而已。③肖(

)

④后日(

)像

今后的日子7.翻譯畫線的句子譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

像我們這樣感情濃摯的人，能忍受這種事情嗎？這就是我敢于任性去死而不顧你的緣故??！(得分點：鐘情、率性)(第6段)吾今與汝無言矣。吾居九泉之下遙聞汝哭聲，當(dāng)哭相和也。吾平日不信有鬼，今則又望其真有。今人又言心電感應(yīng)有道，吾亦望其言是實，則吾之死，吾靈尚依依旁汝也，汝不必以無侶悲。8.解釋加顏色的詞語①相(

)

②旁(

)偏指一方，你靠近(第7段)吾平生未嘗以吾所志語汝，是吾不是處；然語之，又恐汝日日為吾擔(dān)憂。吾犧牲百死而不辭，而使汝擔(dān)憂，的的非吾所忍。吾愛汝至，所以為汝謀者惟恐未盡。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國！卒不忍獨善其身。嗟夫！巾短情長，所未盡者，尚有萬千，汝可以模擬得之。吾今不能見汝矣！汝不能舍吾，其時時于夢中得我乎？一慟。辛未三月念六夜四鼓，意洞手書。9.解釋加顏色的詞語①的的(

)

②偶(

)

③模擬(

)④一慟(

)⑤念(

)⑥四鼓(

)

實在，的確婚配，嫁給

想象，揣摩

大慟俗同“廿”，二十

四更天(第8段)家中諸母皆通文，有不解處，望請其指教，當(dāng)盡吾意為幸。二、重點梳理1.120個實詞積累、識記(1)書

書

書

書甲骨文小篆

隸書

繁體楷書

簡體楷書“書”本來寫作“書”，是會意字，甲骨文上邊是“聿”字，像人手握筆，下邊是“口”，合起來指把口里要說的話寫下來。表示書寫。義項例句①吾今以此書與汝永別矣②不能竟書而欲擱筆③借書滿架(《項脊軒志》)④詔書特下，拜臣郎中(《陳情表》)⑤倉頡作書⑥隸書書信書寫，寫字書籍

文書

字，文字書法，字體“書”的本義是“寫，寫字”。作名詞，意義為“字”；“信”“書籍”等都是一個字一個字寫成的，故又引申出“信”和“一般的書籍”等義。【識記方法】[解釋加顏色字]

余一生酷愛書(

)，常于市肆購置。逢戰(zhàn)事被征，常使信使人攜書(

)還家，書(

)思家之苦?！具w移小練】書籍書信書寫(2)即

即

即甲骨文小篆

隸書楷書“即”是會意字，甲骨文左邊是“皀”字，像容器中盛滿食物，右邊是“卩”字，像人跪坐。合起來指人在就餐，后引申為“靠近、立即”。義項例句①即欲乘便以此行之事語汝②即可不死，而離散不相見③項伯即入見沛公(《鴻門宴》)④項王即日因留沛公與飲(《鴻門宴》)⑤昭帝即位(《蘇武傳》)⑥即謀單于，何以復(fù)加(《蘇武傳》)⑦匪來貿(mào)絲，來即我謀(《詩經(jīng)·氓》)就，就是即使，縱使立即

當(dāng)，就在登上(帝位)

假如，如果走近，靠近“即”的本義是“走近、靠近”，引申為“立即、馬上、就”等義?！白呓备咛幘褪恰暗巧稀敝x了。【識記方法】[解釋加顏色字]

莊公初即(

)位，即(

)令人擊鄰國，眾人以為不妥。公曰：“不然，即(

)患鄰之兵至?！惫坛霰１瘸?，莊公悔，使人阻。大敗，卒三萬葬于南山。國人指其址，曰：“此即(

)萬人墓也?！薄具w移小練】登上就就就是2.通假字例句本字及意義①幾家能彀

②念六夜四鼓

同“夠”

同“廿”，二十3.古今異義詞詞語例句解析(古今義)①福利當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利古義：_____今義：生活上的利益，特指對職工生活(食、宿、醫(yī)療等)的照顧；使生活上得到利益②模擬汝可以模擬得之古義：___________今義：模仿幸福想象，揣摩4.多義實詞詞語例句義項身①當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利

②且以汝之有身也

③常以身翼蔽沛公(《鴻門宴》)

④禹之王天下也，身執(zhí)耒臿以為民先(《韓非子·五蠹》)親自均譯為“自身”

身孕

身體5.詞類活用例句活用類型及釋義①汝幸而偶我

②瓜分之日可以死

③卒不忍獨善其身

④不能竟書而欲擱筆

⑤當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利

名詞作動詞，婚配、嫁給名詞作狀語，像瓜一樣形容詞作動詞，完善、維護(hù)使動用法，使……完成意動用法，以……為樂6.文化常識古代的計時單位：時、刻、更、鼓、點①時：時辰。古代一晝夜分為_____個時辰，每個時辰等同于現(xiàn)在的兩個小時，以__________為名，從午夜起，與北京時間相對應(yīng)，即23點至第二天凌晨1點為子時，1點至3點為______，其余類推。②刻：古代用漏壺計時，一晝夜為100刻，一刻等同于現(xiàn)在的14分24秒?！绊暱獭北硎竞芏痰臅r間。

③更：古代一夜分______，每更約現(xiàn)在的兩個小時，大致分為：晚7點至9點為一更，9點至11點為二更，11點至第二天凌晨1點為三更，故有“夜半三更”之說。其余類推。

12十二地支丑時五更④鼓：古代夜間擊鼓報更，故以其為更的代稱，曾有“五鼓天明”之說。

⑤點：古代用銅壺滴漏計時，以下漏擊點為名。一夜分五更，一更分五點，一點等同于現(xiàn)在的24分鐘?！咎貏e小練】閱讀下面的文言文，完成文后題目。及七月二十九日，皇上賜衣帶詔：朕位幾不保，命康與四卿及同志速設(shè)法籌救。……初三日夕，君(指譚嗣同)徑造袁(指袁世凱)所寓之法華寺，直出密詔示之曰：“今日可以救我圣主者，惟在足下，足下欲救則救之?！庇忠允肿該崞漕i曰：“茍不欲救，請至頤和園首仆而殺仆，可以得富貴也?！痹珔柭曉痪栽碁楹稳缛嗽掌团c足下同受圣主非常之遇救護(hù)之責(zé)非獨足下若有所教仆固愿聞也因相與言救上之條理甚詳。(節(jié)選自梁啟超《戊戌政變記》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.袁正色厲聲曰/君以袁某為何如人哉/仆與足下同受圣主/非常之遇救護(hù)

之責(zé)/非獨足下若有/所教仆固愿聞也/B.袁正色厲聲曰/君以袁某為何如人哉/仆與足下同受圣主非常之遇/救護(hù)

之責(zé)/非獨足下/若有所教/仆固愿聞也/C.袁正色厲聲/曰君以袁某為何/如人哉仆與足下/同受圣主非常之遇/救

護(hù)之責(zé)非/獨足下若有/所教仆固愿聞也/D.袁正色厲聲/曰君以袁某/為何如人哉/仆與足下同受/圣主非常之遇/救

護(hù)之責(zé)非獨/足下若有所教/仆固愿聞也/√“哉”后需斷開，排除C項?！笆ブ鞣浅Ｖ觥笔恰笆堋钡馁e語，所以“受圣主非常之遇”不能斷開，排除A、D兩項。“有所教”不能斷開，也可排除A、C兩項。故選B。2.下列對文中加顏色的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“朕位幾不?！迸c“故推恩足以保四海”(《齊桓晉文之事》)兩句中

的“?！弊趾x不同。B.“惟在足下”與“故惟日日呼酒買醉”(《與妻書》)兩句中的“惟”

字含義相同。C.“請至頤和園首仆而殺仆”與“僮仆歡迎，稚子候門”(《歸去來兮

辭并序》)兩句中的“仆”字含義不同。D.“因相與言”的“相與”指互相，與《蘭亭集序》中“夫人之相與，

俯仰一世”的“相與”含義相同。√D項“夫人之相與，俯仰一世”的“相與”指相交往。A項守住，保住/使……安定。B項均為只，只有。C項古時男子對自己的謙稱/仆人?！緟⒖甲g文】等到七月二十九日，皇上賜給密詔：朕位幾不保，命康與四卿及同志速設(shè)法籌救?！跞胀砩?，譚嗣同直接造訪袁世凱暫時居住的法華寺，直接拿出密詔給他看，說：“今天可以救出皇上的人，只有您了，您要想救就趕快救吧?！庇帜檬謸崦约旱牟弊诱f：“如果不打算救皇上，請到頤和園告發(fā)我，然后殺了我，可以得到大富大貴。”袁世凱莊重嚴(yán)厲地說：“您把我袁某人當(dāng)成什么人了？我和您同樣受過皇上的不同尋常的禮遇，救護(hù)的責(zé)任，不獨在您，如果有救助的辦法，我很愿意聽一聽?！庇谑撬麄兪衷敿?xì)地相互商量救助皇上的具體環(huán)節(jié)?！吨G逐客書》《與妻書》《促織》必修下冊(三)單篇梳理基礎(chǔ)積累課文8促織一、基礎(chǔ)夯實(第1段)宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。此物故非西產(chǎn)；有華陰令欲媚上官，以一頭進(jìn)，試使斗而才，因責(zé)常供。令以責(zé)之里正。市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其直，居為奇貨。1.解釋加顏色的詞語①尚(

)

②故(

)

③進(jìn)(

)④才(

)⑤責(zé)(

)崇尚，喜好原來，本來進(jìn)奉有才能。這里指勇猛善斗責(zé)令里胥猾黠，假此科斂丁口，每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)。⑥假(

)⑦科斂(

)⑧丁口(

)⑨輒(

)憑借，利用

攤派，征收

人口

總是2.翻譯畫線的句子譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

城里游手好閑、不務(wù)正業(yè)的年輕人，捉到好的蟋蟀就用籠子養(yǎng)著它們，抬高它們的價錢，儲存起來，當(dāng)作稀奇的貨物(等待高價)。(得分點：昂、直、居)(第2段)邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能脫。不終歲，薄產(chǎn)累盡。會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬一之得?！背扇恢?。早出暮歸，提竹筒銅絲籠，于敗堵叢草處，探石發(fā)穴，3.解釋加顏色的詞語①操(

)

②售(

)

③迂訥(

)④會(

)⑤斂(

)⑥戶口(

)⑦敗堵(

)⑧探(

)從事賣出。這里指考取秀才

迂拙而又不善于言辭恰巧，正好征斂

百姓

殘破的墻垣摸取靡計不施，迄無濟(jì)。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴(yán)限追比，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡。⑨靡(

)⑩迄(

)?濟(jì)(

)?款(

)?股(

)?流離(

)無最終

成功

規(guī)格

大腿

形容液體濕淋淋地往下滴的樣子4.翻譯畫線的句子譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成名的妻子說：“死有什么益處呢？不如自己去尋找，希望有萬分之一的收獲?！背擅J(rèn)為這些話說得對。(得分點：裨益、冀、萬一、然)(第3段)時村中來一駝背巫，能以神卜。成妻具資詣問。見紅女白婆，填塞門戶。入其舍，則密室垂簾，簾外設(shè)香幾。問者爇香于鼎，再拜。巫從旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何詞。各各竦立以聽。少間，簾內(nèi)擲一紙出，即道人意中事，無毫發(fā)爽。成妻納錢案上，焚拜如前人。食頃，簾動，5.解釋加顏色的詞語①具(

)

②詣(

)

③祝(

)④翕辟(

)⑤竦立(

)⑥納(

)⑦食頃(

)準(zhǔn)備到，前往禱告

開合。翕，合；辟，開

恭敬地站著貢獻(xiàn)，繳納

一頓飯的工夫，形容時間很短片紙拋落。拾視之，非字而畫：中繪殿閣，類蘭若。后小山下，怪石亂臥，針針叢棘，青麻頭伏焉。旁一蟆，若將跳舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成。

⑧類(

)像，相似6.翻譯畫線的句子譯文：________________________________________________________________________________________________________________________

一會兒，從簾幕里扔出一張紙，紙上寫的就是尋問之人心中所想的事，沒有絲毫差失。(得分點：少間、即、爽)(第4段)①成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？細(xì)瞻景狀，與村東大佛閣真逼似。乃強起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗，儼然類畫。遂于蒿萊中側(cè)聽徐行，似尋針芥。②而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。成益愕，急逐趁之，蟆入草間。7.解釋加顏色的詞語①逼似(

)

②強(

)

③執(zhí)(

)④蔚(

)⑤循(

)⑥儼然(

)⑦趁(

)

非常相似勉強

拿著草木茂盛的樣子順著，沿著

仿佛，宛然追逐躡跡披求，見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。上于盆而養(yǎng)之，蟹白栗黃，備極護(hù)愛，留待限期，以塞官責(zé)。⑧躡(

)⑨披(

)⑩遽(

)?掭(

)?審視(

)?雖(

)?不啻(

)?塞(

)追隨撥開

立刻，馬上輕輕撥動

仔細(xì)察看即使

比不上

充抵8.翻譯畫線的句子①譯文：______________________________________________________________________________________________________________________②譯文：______________________________________________________________________________________________________________________

成名自己反復(fù)思考，該不會是告訴我捕獵促織的地方吧？(得分點：得無、所)

然而心力、視力、耳力都用盡了，結(jié)果完全沒有蹤跡和響動。(得分點：窮、絕)(第5段)成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大罵曰：“業(yè)根，死期至矣！而翁歸，自與汝覆算耳！”兒涕而出。9.解釋加顏色的詞語①竊(

)

②斯須(

)

③業(yè)根(

)

④而翁(

)

⑤算(

)私自

一會兒

禍種，惹禍的東西

你父親算賬(第6段)未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。①既得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無煙，相對默然，不復(fù)聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰，但蟋蟀籠虛，顧之則氣斷聲吞，亦不敢復(fù)究兒。自昏達(dá)曙，目不交睫。東曦既駕，僵臥長愁。忽聞門外蟲鳴，驚起覘視，蟲宛然尚在。喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。覆之以掌，虛若無物；10.解釋加顏色的詞語①被(

)

②惙然(

)

③覘視(

)

④輒(

)覆蓋

氣息微弱的樣子

窺視，探看就手裁舉，則又超忽而躍。急趁之，折過墻隅，迷其所往。徘徊四顧，見蟲伏壁上。②審諦之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲忽躍落衿袖間。視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。喜而收之。將獻(xiàn)公堂，惴惴恐不當(dāng)意，思試之斗以覘之。⑤裁(

)⑥超忽(

)同“才”，剛剛

形容跳得輕快而高11.翻譯畫線的句子①譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②譯文：______________________________________________________________________________________________________________________

不久在井里找到了他的尸體，于是化怒氣為悲痛，頭撞地，口呼天，幾乎要絕命。夫妻二人面對著墻角(哭泣)，茅屋里沒有炊煙，面對面坐著不說一句話，不再有所指望。(得分點：既、搶、聊賴)(成名)仔細(xì)地看它，個兒短小，黑紅色，立刻覺得它不像先前那只。成名因它個兒小，看不上它。(得分點：審諦、頓、以、劣)(第7段)村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自名“蟹殼青”，日與子弟角，無不勝。欲居之以為利，而高其直，亦無售者。徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。小蟲伏不動，蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣毛撩撥蟲須，仍不動。少年又笑。屢撩之，蟲暴怒，12.解釋加顏色的詞語①慚怍(

)②固(

)

③強(

)④顧(

)

慚愧堅持，一定強迫，迫使但直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見小蟲躍起，張尾伸須，直龁敵領(lǐng)。少年大駭，解令休止。蟲翹然矜鳴，似報主知。成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來，徑進(jìn)以啄。成駭立愕呼。幸啄不中，蟲躍去尺有咫。雞健進(jìn)，逐逼之，蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救，頓足失色。旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。⑤龁(

)⑥領(lǐng)(

)⑦翹(

)⑧矜(

)⑨瞥來(

)⑩尺有咫(

)?集(

)咬

脖子

舉，指鼓起翅膀得意，驕傲

突然而來

一尺多。咫，八寸止13.翻譯畫線的句子譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

村里一個喜歡多事的年輕人，養(yǎng)著一只蟋蟀，自己給它取名叫“蟹殼青”，(他)天天和其他年輕人斗蟋蟀，沒有一次不勝的。(他)想留著它居為奇貨來牟取暴利，便抬高價格，但是也沒有人買。(有一天)少年直接上門來找成名，看到成名所養(yǎng)的蟋蟀，只是掩著口笑。(得分點：定語后置句，售、徑、造、胡盧)(第8段)翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒訶成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。14.解釋加顏色的詞語①翼日(

)

②靡(

)

③諸(

)

次日?！耙怼蓖耙睢?/p>

倒下

之于撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役。又囑學(xué)使俾入邑庠。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數(shù)歲，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。④無何(

)⑤聞(

)⑥俾(

)⑦賚(

)

沒多久上報

使

贈送，賞賜(第9段)異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時，豈意其至此哉？天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”15.解釋加顏色的詞語①貼(

)

②蠹(

)

③揚揚(

)

④撲責(zé)(

)⑤恩蔭(

)抵押蛀蟲，這里比喻胥吏

得意的樣子

杖擊的責(zé)罰

恩惠蔭庇二、重點梳理1.120個實詞積累、識記(1)涕

涕

涕小篆隸書楷書“涕”是形聲字，小篆從“水”部(即氵)，弟聲(聲母相近，韻母相同)。表示眼淚。義項例句①兒涕而出②涕落百余行(《孔雀東南飛》)③鼻涕拆書放床頭，涕與淚垂四(韓愈《寄皇甫湜》)流淚，哭泣眼淚“涕”的本義是“眼淚”，流眼淚時會鼻子發(fā)酸而流出鼻涕，故又引申出“鼻涕”之義?！咀R記方法】[解釋加顏色字]

一女與氓交好。氓與之約曰，以秋為婚期。不見氓時，女泣涕(

)漣漣。后嫁之，而遭氓棄，常涕(

)之，夜夜涕(

)淚交流?！具w移小練】眼淚哭泣鼻涕(2)造

造

造小篆隸書楷書“造”是形聲字，小篆從“辵”部(即辶)，告聲(韻母相同)。表示走近、到……去。義項+例句①徑造廬訪成②懷王使屈原造為憲令(《屈原列傳》)③是造物者之無盡藏也(《赤壁賦》)④建造因造玉清宮，伐山取材(《夢溪筆談》)⑤形成，建立顧自民國肇造，變亂紛乘(《〈黃花崗七十二烈士事略〉序》)⑥期，時代滿清末造(《〈黃花崗七十二烈士事略〉序》)到制定

創(chuàng)造“造”有兩個基本義：一是“到某地去”，一是“做成，制造”。由“到某地去”可引申出“到達(dá)某一境界”(到某地去的抽象表達(dá))義?！咀R記方法】[解釋加顏色字]

貞觀年間，魏征造(

)民舍，察民生之疾苦。回宮中，造(

)法令，興水利，以利民生。【遷移小練】到……去制定2.通假字例句本字及意義①昂其直

②而翁歸

③手裁舉

④翼日進(jìn)宰

同“值”，價值、價錢同“爾”，你、你的同“才”，剛剛同“翌”，翌日、次日3.古今異義詞詞語例句解析(古今義)①戶口成不敢斂戶口古義：____今義：戶籍②童子操童子業(yè)古義：_____________________________________今義：男孩子，泛指兒童百姓童生，科舉時代，還沒考取秀才的讀書人4.多義實詞詞語例句義項發(fā)①探石發(fā)穴/竊發(fā)盆

②無毫發(fā)爽

③見其發(fā)矢十中八九(《賣油翁》)

④秦發(fā)兵擊之(《屈原列傳》)

⑤野芳發(fā)而幽香(《醉翁亭記》)

⑥而大聲發(fā)于水上(《石鐘山記》)

⑦主人忘歸客不發(fā)(《琵琶行》)

⑧發(fā)而皆中節(jié)(《中庸》)

打開頭發(fā)，比喻極小的數(shù)量發(fā)射派遣

開放

發(fā)生，發(fā)出出發(fā)

表現(xiàn)例句活用類型及釋義①市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之

②旬余，杖至百

③試使斗而才

④成述其異

⑤而心目耳力俱窮

5.詞類活用名詞作狀語，用籠子名詞作動詞，用杖打名詞作動詞，有才能。這里指勇猛善斗形容詞作名詞，非凡本領(lǐng)形容詞作動詞，用盡⑥獨是成氏子以蠹貧，以促織富

⑦昂其直/而高其直

⑧輒傾數(shù)家之產(chǎn)

⑨成然之/成以其小，劣之/益奇之

形容詞作動詞，窮，變窮/富，變富使動用法，均為使……高使動用法，使……傾盡意動用法，認(rèn)為……對/認(rèn)為……低劣/認(rèn)為……奇特6.特殊句式例句句式特點(請指出標(biāo)志詞)①焚拜如前人

②村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲

③遂為猾胥報充里正役

④旬余，杖至百

狀語后置句標(biāo)志詞：如定語后置句標(biāo)志詞：者被動句標(biāo)志詞：為被動句無標(biāo)志詞(“杖”意為“被用杖打”)7.文化常識(1)《聊齋志異》是中國18世紀(jì)成書的一部文言小說集，共491篇?！傲凝S”是________的書齋名。《聊齋志異》內(nèi)容極為豐富，故事主要來自民間傳說，也有根據(jù)前人傳奇或現(xiàn)實生活進(jìn)行創(chuàng)作的。形式多樣，除小說外，還有筆記、雜文、寓言故事等。作者繼承“傳奇”“志怪”的傳統(tǒng)，以說狐談鬼的方式，抒發(fā)內(nèi)心的憤懣。(2)促織：又名____________。古諺曰：“蟋蟀鳴，懶婦驚?！笔钦f古代婦女一聽到蟋蟀的叫聲，便知秋日已到，離冬天不遠(yuǎn)了，于是抓緊時間紡織，這便是“促織”一名之由來。蒲松齡蛐蛐(蟋蟀)(3)操童子業(yè)，久不售童子：童生，指科舉時代，還沒考取______的讀書人。明清的科舉制度，凡是習(xí)舉業(yè)的讀書人，不管年齡大小，未考取生員(秀才)資格之前，都被稱為童生或儒童。但需要注明的是，童生并不完全等同于未考上秀才的學(xué)子。根據(jù)明朝史書記載，只有通過了縣試、府試兩場考核的學(xué)子才能被稱作童生，成為童生方有資格參加院試，其中成績佼佼者才能成為秀才。(4)東曦既駕東曦，指__________。在中國古代傳說中，日神的名字叫曦和，乘著六條龍駕馭的車在天空中馳騁。秀才日神東君【特別小練】閱讀下面的文言文，完成文后題目。古大將之才，類出天授。然其臨敵制勝也，要皆先識兵勢虛實，而以避實擊虛為百戰(zhàn)百勝之法。文士家作文，亦何獨不然？故一題到手必靜相其神理所起止由實字勘到虛字更由有字句處勘到無字句處既入其中復(fù)周索之上下四旁焉而題無余蘊矣及其取于心而注于手也，務(wù)于他人所數(shù)十百言未盡者，予以數(shù)言了之；又于他人數(shù)言可了者，予更以數(shù)十百言，排蕩搖曳而出之。如是又何慮文之不理明辭達(dá)，神完氣足也哉！此則所謂避實擊虛之法也。(節(jié)選自《聊齋佚文輯注》，有刪改)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.故一題到手/必靜相其神理/所起止由實字勘到虛字/更由有字句處勘到

無字句處/既入其中/復(fù)周索之/上下四旁焉而題無余蘊矣/B.故一題到手/必靜相其神理所起止/由實字勘到虛字/更由有字句處勘到

無字句處/既入其中/復(fù)周索之上下四旁焉/而題無余蘊矣/C.故一題到手/必靜相其神理/所起止由實字勘到虛字/更由有字句處勘到

無字句處/既入其中/復(fù)周索之上下四旁焉/而題無余蘊矣/D.故一題到手/必靜相其神理所起止/由實字勘到虛字/更由有字句處勘到

無字句處/既入其中/復(fù)周索之/上下四旁焉而題無余蘊矣/√“所起止”補充“神理(主旨)”的范圍，依然是賓語部分；再根據(jù)“由實字勘到虛字”“更由有字句處勘到無字句處”的句式推斷，應(yīng)在“所起止”后面斷開，排除A、C兩項。再看“上下四旁”與“其中”都是范圍，加之“焉”是句末語氣詞，應(yīng)在“上下四旁焉”后斷開，排除D項。故選B。2.下列對文中加顏色的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“類出天授”與“舉類邇而見義遠(yuǎn)”(《屈原列傳》)兩句中的“類”

字含義不同。B.“然其臨敵制勝也”與“臨不測之淵”(《過秦論》)兩句中的“臨”

字含義相同。C.“文士家作文”與“登高作賦”(《滕王閣序》)兩句中的“作”字含

義不同。D.“予以數(shù)言了之”與“輒傾數(shù)家之產(chǎn)”(《促織》)兩句中的“數(shù)”字

含義相同?！藽項均為創(chuàng)作。A項大致，大抵/事例，事物。B項均為面對。D項均為幾。【參考譯文】古代大將的指揮才能，大都出自天授。而他們面對強敵卻能取勝，原因都是先了解敵兵部署的虛實，以避開敵軍實力所在、攻擊其薄弱部位作為百戰(zhàn)百勝的法寶。文士寫文章，又未嘗不是這樣？所以一個題目到手，必須先靜心思考題目的意蘊和范圍，由實字探求到虛字，又由有字句處探求到無字句處，這樣做了之后，再周密地探求到上下四方，使題目再無其他意思被遺漏。等到弄清題意動筆寫作時，一定要做到，別人用幾十句、幾百句還不能表達(dá)完的，我只用幾句話就可以交代清楚；對于別人幾句話就寫完的，我則能寫出幾十句、幾百句，鋪陳起伏，搖曳多姿。如果這樣寫文章，又何必?fù)?dān)心文章理不明、辭不達(dá)、文無神韻、文氣不足呢！這就是所謂避實擊虛的方法?！吨G逐客書》《與妻書》《促織》必修下冊(三)連點成線整合突破一、連點成線，基礎(chǔ)整合1.在下列各組句子中，選出加顏色詞的意思相同的一組。(1)A.此五子者，不產(chǎn)于秦,輒傾數(shù)家之產(chǎn)C.西并巴、蜀并蟲亦不能行捉矣B.獲楚、魏之師，舉地千里籠歸，舉家慶賀D.欲居之以為利昂其直，居為奇貨√D項均為“囤積、儲存”。A項生，出生/產(chǎn)業(yè)。B項攻克，占領(lǐng)/全。C項吞并，兼并/并且，連。(2)A.探石發(fā)穴窺父不在，竊發(fā)盆C.功施到今靡計不施B.而駿良不實外廄吾亦望其言是實D.輒傾數(shù)家之產(chǎn)一鳴輒躍去√A項均為“打開”。B項充實/真實。C項延續(xù)/用。D項總是/就。2.在下列各項中，選出加顏色詞的意思與現(xiàn)代漢語完全相同的一項。(1)A.所重者在乎色、樂、珠玉B.汝可以模擬得之C.成不敢斂戶口D.竊以為過矣√D項古今義相同，均為“認(rèn)為”。A項古義：在于。今義：在意；介意(多用于否定式)。B項古義：想象，揣摩。今義：模仿。C項古義：百姓。今義：戶籍。(2)A.未必不過此已忘B.卻賓客以業(yè)諸侯C.犧牲吾身與汝身之福利D.操童子業(yè)√A項古今義相同，均為“不一定”。B項古義：貴族的門客、策士等。今義：客人(總稱)。C項古義：幸福。今義：生活上的利益，特指對職工生活(食、宿、醫(yī)療等)的照顧；使生活上得到利益。D項古義：童生，科舉時代，還沒考取秀才的讀書人。今義：男孩子，泛指兒童。3.下列各組句子中，加顏色詞的意思和用法相同的一組是A.來丕豹、公孫支于晉時村中來一駝背巫C.歲征民間不數(shù)歲，田百頃B.西取由余于戎西并巴、蜀D.成然之然睹促織，隱中胸懷√B項均為名詞作狀語，在西邊。A項使動用法，使……來/動詞，由彼至此，由遠(yuǎn)到近。C項名詞作狀語，每年/名詞，年。D項意動用法，認(rèn)為……對/連詞，表轉(zhuǎn)折。4.下列各組中，句式特點不完全相同的一項是A.內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯焚拜如前人C.村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲鐘情如我輩者B.遂為猾胥報充里正役江南金錫不為用D.稱心如意，幾家能彀此物故非西產(chǎn)√D項主謂倒裝句/判斷句。A項均為狀語后置句。B項均為被動句。C項均為定語后置句。5.判斷下列文化常識的正誤。(1)“三王”特指夏、商、周三代開國君主，即夏禹、商湯和周文王。(

)“周文王”錯，應(yīng)為“周武王”?！?2)“童生”指科舉時代，還沒考取秀才的讀書人。明清時期，凡是習(xí)舉業(yè)的讀書人，不管年齡大小，未考取生員(秀才)資格之前，都被稱為童生或儒童。(

)√(3)“后宮”指君主時代太子及妃嬪所住的宮室，后來又用以指代妃嬪。(

)“后宮”是妃嬪住的宮室，不是太子的?！?4)古時一晝夜分為十二個時辰，一個時辰等同于現(xiàn)在的兩個小時，以十二地支為名。其中子時相當(dāng)于現(xiàn)在的北京時間0點至2點。(

)×子時相當(dāng)于現(xiàn)在的23點至第二日1點。二、連點成線，微點突破1.120個實詞積累、識記(1)歸

歸

歸

歸

甲骨文

小篆

隸書

繁體楷書

簡體楷書“歸”是形聲字，甲骨文右邊是“婦”字(即婦，省去“女”)，左邊是“

”(duī)字，表聲(韻母相同)。后來又加形旁“止”(“趾”的本字，像人腳)，寫作“歸”。表示女子出嫁。義項例句①早出暮歸(《促織》)②后五年，吾妻來歸(《項脊軒志》)③而皆背晉以歸梁(《五代史伶官傳序》)④一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉(《〈論語〉十二章》)⑤同“饋”，贈送自牧歸荑，洵美且異(《詩經(jīng)·靜女》)⑥同“愧”，慚愧形容枯槁，面目犁黑，狀有歸色(《戰(zhàn)國策》)返回女子出嫁歸附，歸屬稱贊，稱許“歸”的基本義是“女子出嫁”。出嫁就是成年女子回到另一個家，故有“回家”“回國”