四年級上冊綜合實踐活動教案－主題三 探究一次性用品｜全國通用

四年級上冊綜合實踐活動教案－主題三探究一次性用品教學(xué)目標了解什么是一次性用品，以及為什么要探究它；探究一次性用品的種類及其對環(huán)境的影響；分析一次性用品對人類的影響，并提出減少使用一次性用品的建議。教學(xué)重點探究一次性用品對環(huán)境的影響；分析一次性用品對人類的影響；提出減少使用一次性用品的建議。教學(xué)準備PowerPoint或者其他投影工具；課件“一次性用品”；實驗材料（如塑料袋、餐具等）。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課或上一單元的內(nèi)容：“你們還記得上節(jié)課或上一單元我們學(xué)習(xí)了什么嗎？”提問：“你們家中會使用哪些一次性用品？”第二步：探究一次性用品（30分鐘）展示“一次性用品”的課件，并簡要介紹一次性用品。告訴學(xué)生本節(jié)課將探究一次性用品的影響和如何減少它們的使用。將學(xué)生分成幾個小組，讓每個小組選擇一種一次性用品，并回答以下問題：這種一次性用品對環(huán)境有哪些影響？這種一次性用品對人類有哪些影響？老師收集每個小組的答案，讓每個小組匯報他們的研究成果。學(xué)生通過小組的討論，探究了一次性用品對環(huán)境和人類的影響。第三步：減少使用一次性用品（35分鐘）通過與學(xué)生的討論，讓學(xué)生得出減少使用一次性用品的想法和建議。例如：使用多次的餐具和水杯；持續(xù)使用購物袋，而不是使用塑料袋；確保正確地回收廢品；管理家庭的垃圾，減少浪費。老師分享自己怎樣減少使用一次性用品的心得和建議。學(xué)生和老師一起討論如何在學(xué)校和社區(qū)宣傳減少使用一次性用品的理念。第四步：總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點；引導(dǎo)學(xué)生思考：學(xué)習(xí)本課程后你們感受到的改變；祝學(xué)生有愉快的一天?？偨Y(jié)本節(jié)課通過探究一次性用品的種類及其對環(huán)境的影響，以及分析一次性用品對人類的影響，讓學(xué)生了解到了一次性用品的弊端。同時，本節(jié)課的主要目標是引導(dǎo)學(xué)生意識到減少使用一次性用品的重要性，并提出減少使用一次性用品的建議。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們期望學(xué)生能夠在家、學(xué)校和社區(qū)中成為環(huán)保的倡導(dǎo)者，共同營造一個更加宜居的環(huán)境。參考資料一次性餐具衛(wèi)生抽檢檢查結(jié)果公示全國通用標準。20款網(wǎng)紅一次性餐具被曝含致癌物，一家公司成“膽大妄為”曝光。如何使用購物袋。結(jié)束語本次教案以全國通用為標準，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我